高校網路課程培訓

Ⅰ 大學的網路選修課在哪裡上

在網際網路上通過WWW瀏覽器來學習。

網路課程基於Web的課程，在網際網路上通過WWW瀏覽器來學習專的課程。屬網路課程體現現代教育思想和現代教與學理論的課程。

網路課程基於資源的學習，基於情境的學習，基於協作的學習，學習過程具有交互性、共享性、開放性、協作性和自主性等主要特徵的課程。

(1)高校網路課程培訓擴展閱讀：

網路選修課相關要求規定：

1、公共選修課要求的學分不高，在10個學分左右，部分學校有限制其中要含有幾個學分的人文類和科技類課程。

2、專業選修課只有本專業的學生可以選，大多為專業課程，總學分要求在20分以上，是掌握專業知識的重要途徑。

3、選修課的學分要求是畢業的硬性指標，在修滿學分後才有畢業資格。部分學校的學費與所選選修課的學分數相關。

Ⅱ 大學網課如何在雨課堂上學習，是學習自己所選的網課，不是授課

目前的慕抄課和翻轉課堂將襲上課的地點靈活化，隨時隨地可以學習，並且可以跟教師互動，在線答疑，使得學習變得更加「方便」。然而，相比課堂教學，慕課視頻老師講課沒有與學生的互動，老師講的一般缺乏激情，尚無法完全取代課堂教學。

Ⅲ 全國高校教師網路培訓中心 課程過了有效期還能學嗎

為了以後找工作更加方便，你可以選擇一些比較熱門的專業，例如電商、網路編程、電商財會、ui設計等等，發展前景大，能夠進入的工作單位都比較容易找。其實這些計算機相關專業，學習起來還是比較容易的，上課好好聽老師的思路，根據老師的指導走流程，祝你學到真本事

Ⅳ 高校教師如何開展網路教學

1.開展網路教學是時代對大學生的要求信息時代對大學生的要求已不僅僅是依靠課堂的方式來傳授知識,時代要求高校必須培養人才的創新素質,那些具有發散性思維、批判性思維和創造性思維,即具備高度創新能力的創造型人才,不能只記憶和背誦前人經驗,而是善於創新,勇於挑戰的知識型人才。當代大學生要學會認知,具有信息的獲取、分析和加工的能力,這是信息社會所需人才的最重要的知識結構和能力素質。學生必須「有選擇地學、不斷地學」,想從老師那裡學點知識以「一勞永逸」已經不可能了。「授之魚,不如授之以漁」,明智的選擇應該讓學生學會如何學習,學會如何在信息的海洋中尋覓到自己需要的知識,如何利用各種認知手段以不斷獲得新知,使自己與時代同步。2.網路教學具有自身的優勢網路的特點就是信息量大、信息傳遞便捷、交互性強的特點,有利於開展發現式和協同式教學,培養學生提出問題和解決問題的能力,從而有利於學生創造能力的培養。同時,網路是信息社會最為有效的信息獲取工具,開展網路教學,有利於培養學生利用網路進行信息的獲取、分析、加工的能力。由於當前社會信息多、更新快、人才競爭激烈,現在的教育除了有人才素質結構的要求以外,還要求其內容科學、方法優化,使學習者可以優質、高效地接受教育。為了適應時代的發展,高校教學需要大幅度地提高教學質量和教學效益,對教育的水平及受教育的機會和方便程度提出了更高的要求。而網路教學具備這些特點,主要體現在:資源共享、享受服務不受時空限制、可快速傳輸多種媒體信息、多向交流等。這些無疑是對信息時代教育的極大支持。

Ⅳ 高校教師網路培訓中心每年只能認定50學時嗎

不是吧。你可以試試後盾人。哪裡好。視頻教學好。薪水也高

Ⅵ 網路大學學習網站上的課程都是免費的嗎

其他的不知道，萬門大學大部分都是免費的，但是也有付費的課程，付費的課程大約佔20%，如果想看萬門全部的課程的話可以加入終身VIP來學習！

Ⅶ 高校教師網路培訓如何考核

高校教師網路培訓如何考核具體見 教育部全國高校教師網路培訓中心的文件規定：

高校教師在線培訓學分管理暫行辦法

第一條為促進學員更好更方便地開展在線培訓學習,規范高校教師在線培訓管理，促進網路培訓與高校校本培訓相結合，特製定本辦法。

第二條本辦法所指在線培訓是指學員通過全國高校教師網路培訓中心平台上「在線培訓」和「院校學習中心」頻道參與的高校教師網路培訓。

第三條在線培訓學分是高校教師完成在線學習任務，在規定的各個培訓環節所獲得的分值單位，用於統計和管理學員為達到培訓要求、獲得結業證書所需要的學習量。

第四條學員參加在線課程視頻內容學習，參與直播講座、交流討論等教學活動，提交作業等都會獲得相應的學分。學員修滿5學分（1學分折算為5個繼續教育學時），完成各學習環節最低學分要求，通過考核，可獲得在線培訓證書。各學習環節最低學分要求如下：

三、獲得「優秀學員」稱號的學員，將獲得由教育部高等教育司和教師工作司共同簽章的「高等學校骨幹教師培訓證書」，並加蓋「優秀學員」印章。

四、本辦法自發布後施行，由網培中心負責解釋。

教育部全國高校教師網路培訓中心

二〇一四年五月十五日

Ⅷ 高校教師為什麼要進行網路培訓呢是必須進行網路培訓嗎

網路培訓多好呀，不用租場地的錢。是必須的。歐美正規大學的教師(當然有博士學位)無需花上百個小時干這個。我國已向其靠攏，剛改的，仔細查詢所在省教師證授予辦法，和學校的對應規定。