大學六級英語培訓

A. 英語六級培訓班有必要嗎

我呢是考了三次才考過的，去的機構呢就是昆明的一個學校，叫做佩文教育呢。老師那邊有發給我一個總結。和大家分享下。
一、聽力
1、這是考好英語六級的第一步，在發下卷子後，要立即快速掃視一遍聽力的題型、大體內容，並簡單分析一下聽力的答案選項，做到心中有數。
2、然後仔細看後面的幾個問題和答案選項，記在心裡後再回到文章里，帶著問題仔細看第二篇文章，遇到與問題有關的地方再做一下標記，看完文章後再去做題，一般題目的答案就會出來了，但是有個別題目需要推理，文章里沒有明確指出，就要聯繫上下文思考思考了。
3、此外，平常要多做模擬題練習聽力，要嚴格按照考試時間完成題目，並不斷總結經驗，這樣在考試時才能游刃有餘，更有把握。

二、閱讀理解
1、這是英語六級裡面比較難的，首先把通篇快速閱讀一遍，不要逐句翻譯，第一篇只要明白大體意思就行。
2、然後仔細看後面的幾個問題和答案選項，記在心裡後再回到文章里，帶著問題仔細看第二篇文章，遇到與問題有關的地方再做一下標記，看完文章後再去做題，一般題目的答案就會出來了，但是有個別題目需要推理，文章里沒有明確指出，就要聯繫上下文思考思考了。

三、翻譯
語法和詞彙是英語的基本功，這主要是考察平常的積累，在做題時要仔細分析語法的結構，看清楚前後文的練習，然後再填空或進行翻譯。做完題後，要再重新看一遍題，以確定沒有語法錯誤。

四、綜合改錯
1、綜合改錯我認為是比較難的，因為不僅考察詞彙、語法，還有閱讀理解能力，找不準就會弄錯，有時改了這一處卻忘了那一處。這里我們要先讀懂句子的意思，然後一是找詞彙用法錯誤：包括固定搭配錯誤，單詞的混用；二是找篇章理解錯誤：包括語意的顛倒，指代關系的錯誤，連接詞與關系詞的錯誤。
2、改錯時要用正規的修改符號，以免成績無效。在日常英語學習的過程中，要多多閱讀，培養英語的語感，提高語篇理解能力，增強自己辨錯、糾錯的能力。

五、寫作
1、短語寫作考察考生的英語綜合能力，不僅要緊扣題目，文章通順，還不能過於簡單。比如可以適當的用復雜句、虛擬語氣、被動語態、反問句等，能為文章增色不少，也能提高分數。整篇文章不能都用簡單句，否則只能得低分。
2、平常要多積累有用的名句，最好背的滾瓜爛熟的，這樣在完成英語六級作文時會信手拈來，能給文章加分。

B. 大學英語四六級課程培訓哪家比較好急！

我是在佩文教育培訓的四級，我給你分享下老師給我們的一些學習方法：
第一個就是詞彙了，只要詞彙過關啥都好說，最好能找到有音頻資料的詞彙，一邊聽一邊背，有個網站挺不錯的，可以推薦給你, 可可英語，他把單詞分成了幾個單元，每個單元單詞背誦過後有個測試，而且注意了哈，背完之後隔個幾天一定要回過來復習一下背過的，的確很陌生的單詞要寫在本子上。最好能把單詞放到句子里理解。
第二，聽力部分，很重要，分值比重較大，只能多聽聽了，聽完最好能把聽力原稿拿出來讀，然後再聽，知道能聽懂為止（長對話，復合式聽寫尤其管用），最後再跟著錄音的速度和語氣聲調，朗讀原稿，可以練口語。
第三，作文還是背模板，最好能用幾個亮點詞句比如：contribute to什麼的，還有就是作文的分段最好能按照他給的提示分段（如果沒有大致3段或4段就可以了），作文可採用長短句配合，還可使用，firstly，in the first（ second| third） place，what's more，besides等詞是作文層次分明。
第四，閱讀，堅持每天讀一小篇文章吧，可以練口語，也可以擴大詞彙量。一定要做！！！限時！！！訓練，真的很重要的啊。
第五，適當放棄，有的題目（快速閱讀的填空題）想不到答案了就放棄，切記不可耽誤太多時間，但並不是都放棄啊，多做真題，模擬題有些參考價值不大
第六，還是看你自己的毅力了，成功的同學往往是一直堅持到最後的。
聊了這么多，相信你心中對於四、六級不再那麼懼怕了。你要培訓可以去佩文看看哦

C. 大學英語六級該怎麼學呢

距離大學英語六級考試越來越近了，很多同學都在及格線邊緣徘徊，做的真題模擬題也要數十套之多了，彷彿到了一個瓶頸。那麼，如何才能突破這個瓶頸，順利通過六級考試呢？對於不同考生會有不同的辦法，小編就來談談自己的經驗。
1、反復練習真題。
練習真題的目的不是讓你背過或者熟悉，而是掌握重點詞彙和短語的應用。做真題要先從較遠的年份開始做，由遠及近的做完。當然，一開始也可以先做一套最近的真題，來給自己的英語水平打個分。如果不知道在哪找真題和模擬題，可以網路考務通學習網。
2、必須按照規定時間做完各類題。
如果只是走馬觀花或者慢慢悠悠的做題，不會起到最好的效果。最好的做題方式是，首先要讓自己全身心投入進去，當做真正的考試來做題。然後把時間精確分配，哪怕做不完也不能做了，可以事後再仔細推敲。時間長了會養成自己的一套做題時間和方式，對於考試來說是最舒服的。

英語六級考試瓶頸
3、一定不要只對完答案就完事了。
對答案很簡單，難的是針對答案和習題進行舉一反三的推敲和反復的記憶。做一套題可能兩個小時就完成了，但以真題為基礎的掌握和復習可能會連續好幾天。一定要注意自己的復習計劃，做好自己弱點難點的功課。
4、多看閑書，哪怕不懂。看閑書指的是英文雜志或原著，每天不必看多久，最多一個小時就夠了。完全可以在吃飯或者宿舍休息的時候看，不用太在意什麼不認識的單詞，草草看一遍後，過段時間再看一遍，最多四遍，那些不熟悉的單詞和短語甚至復雜的句型對於你來說就會變得很熟悉，這其實是在無形之中突破了你的瓶頸。
說了這么多，其實真正的六級攻略，還是那句話：功夫在平時。不過只要找到適合自己的學習方法，考過六級還是不困難的。

D. 南京大學英語六級經典培訓機構哪個好

我考了3遍才考過，也就不到450分差點。個人感覺，先是詞彙，所以要買一本英語6級詞彙版手冊，權其次是閱讀的專項訓練，比如，快速閱讀訓練你的做題速度，看文章回答問題的，也是考的速度，比重佔35%的閱讀部分就是考速度。

E. 英語六級培訓課程學費多少

你好，只要四級過了希望還是很大的，但是不能輕心一定還是要踏實的復習，四級分數不高的情況下六級裸考很難過的，我也是去年剛過的六級，以我的經驗來看，主要要注意這幾點： 1。我四級考了480分跟你差不多，心裡上不要有壓力

F. 哪有比較好的大學英語六級考試輔導班報名

我的表妹是剛通過六級考試了，報的是這家全國權威專業的網校，大學英專語六級考試輔導班才輔導了屬2個多月就通過考試了，效果不錯，推薦你去那看看，那裡的大學英語六級考試輔導班課程還可以免費試聽體驗！希望對你的考試通過有幫助！

G. 大學英語六級到底怎麼學習

英語六級最重要復的部制分包括聽力、閱讀和寫作，建議考生要逐一突破。

1. 聽力：細聽+靜聽（先粗略聽一遍真題，第二遍聽的時候記下不會的單詞，第三、四五次爭取能聽懂60%）

2. 閱讀：找同義詞+快讀理解（多做真題，文章長度和難度與快速閱讀保持一致，把頻繁出現的詞彙記下來）

3. 寫作：多花一點時間審題，避免離題！
   

希望此回答能幫到你，望采個納哦~

H. 大學考英語六級需要培訓過嗎

祝賀你啊！不需要考的。國家規定過了大學英語六級是不需要考的！（一）任現職以來符合下列條件之一者，可免試職稱外語1、出國留學，取得國家認可的留學經歷者。、到國外做訪問學者一年或連續在國外進修一年以上的專業技術人員。嗯 順便說一下，現在我報讀的ABC天卞英語中心的教師說過 其實想學會英語是很容易的！必須要擁有一個好的研習情境跟練習口語對象 這取決於外教資質 純正歐美口音(非東南亞)很重要，不間斷每日口語交流 1對1針對性教學才會有最.好.的學習成果！學習後還要重聽課後錄音反饋 更可以加深印象。然後要是真的無對象可練習的狀況下，只能到聽力室或大耳朵取得課外學習資料學習 多說、多練、多問、多聽、多讀 一下子英語水平會提高起來 學習效果會非常迅速明顯的~、經專門的語言學習，無需專職翻譯獨立開展專業技術工作的援外工作一年以上者。、獲得博士學位者；在國內屬國民教育且獲得碩士學位者；參加選拔國家公派留學人員的外語水平考試（簡稱WSK），成績達分者；參加托福考試（簡稱TOEFL）成績達到0分以上者；參加全國出國學習備選人員外語水平考試（簡稱BFT）成績10分以上者；參加雅考試（IELTS）成績達.0分以上者；參加國家大學英語水平考試，成績通過六級者。

I. 大學英語六級報考條件

1、考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語六級課程的本科生;且參加大學英語四級考試成績達到425分以上(含425分)，才能報考大學英語六級考試。

2、同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。

3、同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。

從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。

(9)大學六級英語培訓擴展閱讀：

一、考試說明

國家教委在批轉理工科本科和文理科本科用的兩份《大學英語教學大綱》的通知中規定：對結束四、六級學習的學生進行統一的標准考試。

大學英語六級考試（CET-6）就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語六級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。

這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test），即以教學大綱為考試的依據，但同時又反映考生總體的正態分布情況。

教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。

為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對詞語用法和語法結構的掌握程度。

鑒於兩份《大學英語教學大綱》「是平行的，兩者在教學目的、教學要求、教學安排等主要方面基本相同」，為了使考試便於實施，大學英語六級考試採用一個考試大綱的統一的試卷，考試內容包括兩個教學大綱中的共同部分。

為保證試卷的信度，大部分試題都採用客觀性的多項選擇題形式。但是，為了較好地考核學生運用語言的能力，提高試卷的效度，試卷中還包含綜合改錯和短文寫作兩部分。

二、作用

1、大學英語六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語六級考試不但信度高。

而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。由於大學英語六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

因此，一些獨特的教學法開始產生，例如新東方六級培訓，分項授課，講解考試技巧和方法，普受好評。

3、 由於大學英語六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

4、大學英語六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

5、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。