情商課程培訓

Ⅰ 想給孩子上情商課程，選哪個情商培訓機構比較好

當然是大果情商，工具式情商，不是說教，自己孩子特別喜歡他們的課程，我的優優從小有點怕生，容易哭鼻子，我們家長一直沒有找到指點的方法來引導她。
直到一個偶然的機會認識大果，雖然自信課只上了一半，但效果很明顯，周圍的親戚朋友都說優優活潑了，也懂禮貌。

Ⅱ 情商與領導力培訓師吳大有

企業領導情商升級專家 吳大有

• 【人物背景】

吳老師來自於寶島台灣，大學畢業後在海軍陸戰隊服役兩年，具備軍人特有的素質和耐力。曾擔任美國最大的健身器材ICON集團的總裁助理；並被派任在美國、法國、比利時等國家進行渠道經營推廣工作。回台灣後分別創立兩家公司並擔任台灣量子咨詢公司與天翼電訊公司的企業顧問。

• 【培訓特點】

心理學分析系統導入、教練指導技術支撐、行動學習模式、課程系統性強、內容務實，語言凝練、案例豐富；將中國的傳統哲學智慧及西方的心理學精華巧妙融合一體。

• 【專長及核心理論】

由心理學分析系統導入，結合勝任力模型、人格分析、教練指導技術及行動學習模式，發展出與業界全然不同的高效能培訓系統

1. 勝任力模型構建及企業品牌文化落地

運用勝任力模型為企業打造高績效團隊,培育高執行的領導梯隊,協助轉化內部管理與培訓系統,確立企業文化價值,使內部成員個個皆能提升自我領導力,對外展現品牌影響力,以取得在市場上的利基定位。

1. 創新思維與教練技術

企業內部的創新能力需要不斷的培養與提升,行動學習能夠激發團隊自主學習力,以及問題解決能力；再經由教練技術的支撐,使企業成員進入持續互相激勵成長的行為模式,使企業穩立不敗之地。

1. 量化分析及管理

將企業人員行為經由世界公認可信的測評工具,進行量化的分析，結合動態勝任力模型應用,提供詳實有效的管理建議。

1. 心理學應用研究

2. 消費心理學對市場營銷策略的掌握及實施

3. 認知心理學對個人與團隊協作及創新能力的提升與優化

4. 神經心理學在企業教練工作中的操作與轉化

5. 幸福心理學在員工職業素養與職涯發展中的確立與支持

6. 組織心理學運用在行動學習中的指導與活用

7. 人格心理學在人際溝通與互動中的交流與共識凝聚

8. 潛意識心理學在情商提高與壓力舒緩的促進

• 主講課程

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Ⅲ 幼兒情商培訓課的看法作文

我不知道別人家孩子上的效果怎麼樣，我家樂樂一直都在上，上課效果還是挺版好的，權我孩子的幾個問題都解決了。可能我跟別人上的不一樣吧，我和同事一起都在大果情商上的情商課。學了有5周的時間了，就發現效果很明顯。 大果情商的「私人訂制」和「工具情商」的輔導部分，非常有效。也是被這個部分吸引來報名的。老師可以根據豆豆的自信、專注、人際被動出現的問題情況進行輔導。 原來豆豆做事情缺乏耐心，要東西就立刻得到，得不到就哭。現在能夠等待了。以前在幼兒園上課一直動來動去的，現在幼兒園老師反饋孩子能夠認真，而且還很遵守紀律。以前很被動，不愛爭取積極發言，現在比較大方、活潑、開朗，而且願意爭取。以前在學校交朋友不主動，現在主動能和別人一起玩。

Ⅳ 北京哪裡有成人情商培訓課程,急!!!

每個企業都應該有軟性技能培訓，專門教育：解決問題的能力，決策能力，領導力和溝通能力等。你也可以通過網站自學這方面的知識。

Ⅳ 南京有哪些比較好的情商培訓機構

應該有很多吧。不過自己孩子上的大果情商，因為這的課程可以訂制，比較有針對性，另外孩子也比較喜歡。就是報名了之後要等開班，比較焦急

Ⅵ 兒童情商培訓機構有哪些

EQ童學情商教育抄，以EQ童學核心課程襲，按照戈爾曼的情商經典理論基礎，根據個體的情緒、情感、表達和管理，人際、激勵和心理應用等，從3-6歲，6-12歲，12-15歲三個年齡段各劃分為四大篇章，二十四個課程單元，九十六個情感教育主題活動，全面發展孩子健康的情感，建立良好的人際關系，增強孩子挫折教育的能力，提升孩子適應社會的能力等，讓孩子充滿愛心、自信、承擔責任、勇於挑戰、回報父母等，以建立和健全人格為課程最終目標。

Ⅶ 如何提高自己的情商PPT培訓課件

一是認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。
二是能妥善管理自己的情緒。即能調控自己；
三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發。

Ⅷ 情商培訓有用嗎幾歲可以上情商課

有用的，我兒子在3歲的時候呀就來大果上課了，現在都上了快兩年了，課程很好，孩子的進步我們家長看在眼裡。在大果的真的收獲滿滿，建議！聽大果sunny老師說，孩子兩歲半之後開始有能力的認知，所以三歲開始接觸情商課是最合適的了，早培養早省心啊

Ⅸ 情商培訓是什麼類型

情商（EQ）又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。以往認為，一個人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時其作用甚至要超過智力水平。那麼，到底什麼是情商呢？
美國心理學家認為，情商包括以下幾個方面的內容：一是認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發。四是認知他人的情緒。這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎；五是人際關系的管理。即領導和管理能力。
情商的水平不像智力水平那樣可用測驗分數較准確地表示出來，它只能根據個人的綜合表現進行判斷。心理學家們還認為，情商水平高的人具有如下的特點：社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業較投入，為人正直，富於同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。專家們還認為，一個人是否具有較高的情商，和童年時期的教育培養有著密切的關系。因此，培養情商應從小開始。