主持人專業培訓

『壹』 播音主持培訓內容有哪些培訓什麼內容

培訓內容：

1、藝術語言發聲：播音發聲應用、五腔共鳴運用、正確呼吸方法、發生方式矯正、氣息強弱控制、音域擴展、聲音回饋、裸聲練習、松下額練習、喉部解放練習、集中度練習。

2、普通話語音：聲母、韻母、語流音變、調值練習、吐字歸音練習、方言矯正、口腔開合度練習、繞口令說感練習、兒化韻練習、輕聲練習、唇舌力度練習、聲掛前齶練習。

3、表達技巧：播音主持藝考表達技巧主要培訓的內容是：內、外部技巧應用、語感練習、語勢練習、語義練習、畫面感練習、情感遷移。語音、語氣技巧，及與語言表達相配套的表情、肢體動作訓練。

4、新聞播報：播音主持藝考中影人新聞播報主要培訓的內容是：新聞播音新聞播音技巧、說新聞練習、眼腦口同步練習、時政新聞、民生新聞、經濟新聞、政法新聞、娛樂新聞、體育新聞、國際新聞、軍事新聞、評論新聞、專題稿件。標准電視、廣播新聞播報訓練。

5、即興評述：中影人播音主持即興評述主要培訓內容是：口語傳播規律、詳細復述、擴展復述、變式復述、觀察能力、描述技巧、工作評述、形式評述、事件評述、思想評述、論證法運用、評論語運用策略、言語組織能力。

6、模擬主持：中影人播音主持模擬主持主要培訓內容是：時間控制練習、控場能力訓練、主持節奏訓練、時政性節目主持、綜藝晚會類主持、科教類節目主持、生活服務類節目主持、娛樂資訊類節目主持、專題類節目主持。針對電視、廣播、舞台等多種環境的模擬訓練。

7、形體塑造：在鏡頭前、舞台上等多種環境中的形體儀態訓練。

8、才藝展示：針對面試、舞台即興表演等環境，短時間內進行最佳展示的技巧訓練。

9、朗誦：中影人播音主持朗誦培訓的內容是：詩歌朗誦敘事詩朗誦、抒情詩朗誦、寫景詩朗誦、送別詩朗誦、邊塞詩朗誦、山水田園詩朗誦、詠史懷古詩朗誦、宮苑詩朗誦、閨怨詩朗誦、近代詩詞朗誦練習、聲音色彩練習、情感調動練習、狀態投入練習、語法分析、虛實結合運用。

拓展資料

1、播音與主持藝術在我國是一個新興專業，隨著文化產業的飛速發展，播音主持人職業將成為未來就業領域的熱點和亮點。播音專業目標是培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能擔任廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。

2、培養要求

1、堅持德智體全面發展，具有敬業精神、開拓精神、團隊合作精神以及良好的綜合素質。

2、掌握本專業所必需的社會人文科學、藝術語言創作基本理論和知識。

3、較系統地掌握本專業的基本理論，主要包括普通話語音、播音發聲、播音創作等基本理論和基礎知識。

4、具有較強的計算機和外語應用能力。

5、掌握電視節目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法。

6、具有本專業的語言應用技能和電視設備操作能力。

7、培養學生主持與播音的創新能力和可持續發展能力。

資料來源播音主持培訓內容

『貳』 現在司儀主持人培訓學費貴不貴，要多少錢好學嗎

這個沒什麼要求，好不好學還是看你自己的吧
這個中國主持人網有培訓的

『叄』 培訓機構主持人如何介紹講師

一般講究「課重人名」，就是主持人先介紹接下來的課程名稱、課程重要性；然後介紹帶來此課程的講師：姓名、職稱或榮譽等，必要的話可以包裝一下講師水平如何如何高、經驗很豐富等等，最後號召聽眾用熱烈的掌聲有請講師上台授課。

講師，是高等學校中職別次於副教授的教師。
1912年，中華民國臨時政府教育部公布的《大學令》，開始規定大學在必要時得延聘講師。1927年國民黨政府教育行政委員會公布的《大學教員資格條例》，正式規定大學教員分教授、副教授、講師、助教四級。中華人民共和國成立後沿用未變。1960年3月5日，國務院頒發的《關於高等學校教師職務名稱及其確定與提升辦法的暫行規定》，規定助教提升為講師的業務條件是：①已經熟練地擔任助教工作，成績優良；②掌握了本專業必需的理論知識和實際知識與技能，能夠獨立講授某門學科，並且有一定的科學研究能力；③掌握一門外國語，能夠順利地閱讀本專業的書籍。講師的主要職責是擔任某門學科的講授，從事科學研究工作。歐美有些國家的大學設有講師一級的教員；有些國家的大學以講師為未定學銜的教員；也有些國家的大學設高級講師，有的主持講座，講座講師是由資歷較深的教授擔任的。
1、職稱之名：大學教師中的一種職稱，居於助教之上，副教授之下，屬於中級職稱。
2、講課的老師，或特指培訓行業中的授課者，或課堂討論之主持人，有企業內部講師、外部講師之區分，見於企業培訓中常用詞。
3、中等職業學校教師中的一種職稱，如高級講師、中級講師。
此詞條與「主治醫師」的雙義性類似。

『肆』 哪裡有主持人培訓的地方

得看你生活的地方，你從地圖上什麼的就可以搜索到，選擇哪一家就是你自己的事了

『伍』 培訓專業婚慶司儀的地方，怎麼入行

有基礎嗎，如果零基礎先入門吧，培訓一下，關注這個中國主持人網有專業的

『陸』 什麼人適合學播音主持需要專業培訓嗎

什麼人適合學播音主持？
1、聲音
聲音是播音員主持人的立身之本，飽滿悅耳的聲音是學習播音主持最重要的條件。但並不是要求考生現在就擁有華麗的嗓音，只要是發音器官正常、健康，有一定的發聲特色都可以，考官最看重的，是聲音的可塑性，通過後期的訓練，聲音也是可以有不同程度的改變和美化的。
2、思維
思維要求敏銳、應變靈敏。對思維能力的考核主要在即興評述和模擬主持中體現，播音員主持人作為大眾傳播的媒介，往往需要有高於常人的思維能力，並且是一種公眾性的思維能力，要求考生能夠站在全局的高度，更宏觀、更客觀地看待事物。現在的播音主持考試都是即興考核占的比例大，可想而知對主持人而言，臨場敏銳、應變靈敏的能力是多麼的重要。
3、外形
形象很重要，很多人認為只要長得漂亮的都可以做主持人，其實不是這樣的，現在的主持人更多的注重內涵美和個性美，形象只要五官端正、氣質端莊大方、輪廓清晰，身材勻稱，整體形象上有親和力，落落大方就可以。
4、情感
要有情感感受力和較好的語言表達力。播音主持需要豐富、敏銳的情感，並且對所播和所說的內容有所觸動，有感而發，聲情並茂地表達出來，考生還應具有透過文字表面的意思，產生相關的想像力和調動自己的情感，讓朗讀、朗誦、評述、主持都能具備較強的感染力。
最後就是關於身高，這是一個硬性條件，女生158cm以上，男生168cm以上，當然這是一個籠統的最低身高要求標准，很多學校有自己的招生要求，不少女生要求160cm以上，或者更高。
關於是否需要專業培訓，看你自身的學習能力，如果你覺得你有足夠的能力可以自我學習，自我訓練，自學也可以。對於大多數人而言，都是需要專業培訓的。

『柒』 如何選擇主持人培訓機構

1、興趣是最好的老師，根據自己的興趣愛好選擇適合自己的專業
2、專業選擇好了選擇好的學校，關鍵是能學到技術的學校，出來有個好的工作
3、選擇學校首先看學校開設的課程符不符合市場需求
4、學校設施設備是不是貼近市場
5、學技術關鍵是要動手練習，學校的實訓課程安排情況
6、學校管理怎麼樣
7、學校的老師怎樣
8、學校的就業怎麼樣
通過以上的對比選擇，我相信你能選擇一個不錯的學校，希望我的回答能幫助你！！！

『捌』 有沒有主持人專業培訓

現在有很多小型的培訓機構的確有主持人培訓但是即便是培訓出來的話你能做的也很難去電視台工作

『玖』 有成人播音主持培訓班嗎

你好！在選擇培訓機構的時候要注意以下幾點：
1、首先要確認這個學校是否有適合你自己的專內業；
2、選擇學校一定要容去學校看看，教學環境跟師資力量；
3、問清楚學習的時間，以及會不會項目教學，這樣畢業後好就業；
4、學完後，學校會不會推薦就業，這點也很重要。
對於想學什麼專業技能，你得從以下幾方面來考慮：1、選擇一個自己愛好的專業，興趣才是最好的老師。2、根據自己的家庭來選擇專業，學習的最大支撐者是家庭。3、結合當地的發展前景選擇專業，畢業後你的打工地點的發展前景對專業的選擇也很重要。4、多看下自己身邊就業成功人士來選擇專業。

『拾』 兒童主持人培訓課程都有哪些

近年來少兒朗誦與口語表達教學實踐越來越受到家長的關注。從傳播學的角度來看，語言傳播是少兒社會化的重要途徑。孩子之間的相處，孩子合作意識的培養，孩子在團體中的領導力等都是通過語言傳播實現的。那些語言表達能力差的孩子，由於與別的孩子溝通少，很難融入到群體中去，因而也會很難獲得群體的認可。
如何淋漓盡致、唯美完善地運用語言這門深奧的哲學，是一種深內涵、高層次的學問——語言是一門藝術。
少兒朗誦與口語表達培訓能夠讓孩子更加自信大膽地開口說話，學會懂得禮儀，學會才藝，培養出優雅、大方、自然、灑脫的氣質；少兒朗誦與口語表達的培訓可以讓孩子擁有標準的普通話、流暢自如的語言表達能力、臨場應變能力、積淀厚重的文化底蘊和豐富的知識結構。給孩子一個健康成長、自信提升的環境。
可以試一下橡皮筋兒童藝術

希望我的回答能夠幫到您！