㈠ 為公司下屬渠道商進行遠程視頻培訓應該怎麼做
給公司下屬渠道商做培訓建議試試遠程在線培訓，隨著雲視頻會議系統的普及，遠程視頻培訓逐漸成了企業培訓的首選。相對於傳統培訓方式（文字材料或非同步視頻），遠程視頻培訓有節約成本、高效連接、效果可評估、隨時鞏固和復看等優點。
節約成本
分布式辦公成為常態，給企業培訓部門帶來極大的麻煩。為保證教學效果，不得不採取異地培訓的方式，但不管是培訓師出差到分公司所在地還是受訓者來總部，交通、食宿等成本都非常高。採用遠程培訓，講師在總部培訓室就可以和全國各地受訓人員進行面對面高清視頻連接。全球領先的音視頻技術保證移動網路和互聯網環境下，講師、學員雙方也能進行真人1:1高清實時音視頻交互，實現完全沉浸式的教學體驗。
高效連接
以往的培訓模式受場地空間不足、時間難統一等限制，無法大規模、高頻次舉辦，使用以雲視頻會議系統為基礎的遠程培訓完美解決了連接難的痛點，講師用系統發起遠程培訓，通過微信、簡訊、電子郵件等方式發給受訓者，學員用手機、電腦、微信小程序、會議終端等都可以一鍵進入線上培訓室，隨時隨地建立全球高清視頻連接。系統已全面打通主流硬體，iPhone、安卓手機、Windows電腦、Mac OS電腦、會議終端、大屏顯示器等均完美支持。
效果可評估
培訓是為了提高員工的工作能力，形式主義的培訓課程對提高員工核心競爭力毫無幫助，及時評估培訓效果尤為重要，遠程培訓系統支持答題功能，講師發起在線答題，受訓者用答題器作答，系統收集反饋數據並處理，講師通過統計結果了解學員對知識點的掌握情況，直觀、全面的評估效果，並及時作出教學調整。AI+外接設備的組合讓教學效果可量化，培訓變得更高效。
隨時鞏固和復看
只聽課不復習很難真正掌握所講知識點，傳統培訓場景下學員只能邊聽邊記筆記，課堂效果無法保障。遠程視頻培訓系統支持全程錄屏功能，培訓結束後，受訓者能回看完整課程，不錯過任何重要知識點。通過語音識別技術，系統還能生成文字版培訓筆記，在線簡單編輯後即可導出，方便學員隨時查看。上課認真聽講、下課看錄播視頻和文字培訓筆記復習，保證學員能充分、高效地掌握所學知識。
網路通訊設施不斷完善，雲計算、音視頻等技術不斷成熟，雲視訊技術也迎來了爆發式發展，並已廣泛應用於各個領域，遠程培訓是雲視頻會議系統眾多應用場景中的一個，作為網路時代先進的培訓方式肯定會得到更迅速的發展。未來，遠程視頻培訓必將取代傳統培訓，成為企業內員工培訓的最佳解決方案，也將推動整個國內人力資源行業的大變革。
小魚易連是一家採用雲計算技術實現多方視頻會議及視頻業務應用的雲視頻生態系統公司，創業短短3年就成了全球雲視頻會議行業的領導者，在「雲」的大趨勢下，雲視訊技術將成為未來最基礎的溝通方式。以雲視頻會議為基礎，結合企業真實需求深度開發的遠程招聘、遠程培訓、視頻會議、溝通會商等應用場景將顛覆企業現有的經營模式，引領企業走進低成本、高效率運營的新時代。
㈡ 遠程培訓網里視頻課程如何快速學習
我上注冊會計師繼續教育也是這樣的，我是10分鍾要動一次滑鼠。當時也回很苦惱，也不想看。想了半答天，找到一種方法，就是我找了一個不靈的滑鼠，所以正常放置在桌面的時候，游標就會時不時的自己在動。然後我放了1夜，結果效果很完美。
㈢ 大家好，我想問一下，我想開一個網路教育的遠程培訓學校，不知道要具備些什麼條件才行
我做過網路學歷教育培訓學校的全部申請手續。給你說下，第一，首先你得有一個學校，這個注冊或者轉讓現有的學校都可以，辦學內容不要偏差太多，我見過的基本上都是什麼計算機、英語培訓之類的，這樣的就可以。不要擔心上面寫得非學歷什麼的，沒事。第二聯系高校（如果是非學歷項目就聯繫上游項目方）網路學院，告訴他們你想在當地做一個他們的學習中心，最好說的時候說自己已經做了好幾年的函授項目了，網路教育也做著，招生能力比較突出，學校架構合理，老師配備充分，每年順利畢業學生多少多少，好評不斷，獲獎很多雲雲（最好是有一些成績）。第三獲得高校同意了之後，開始走教育部門審批，從區到市到省，各地可能有差異。聽說貴州已經下放到縣級教育局審批，安徽下放到市級教育局了。審批各地要求會不一樣的，基本上都會有辦學面積、教學設備、簽約教師等等要求，當然了上有政策，下游對策。就不詳說了。基本流程是這樣的，如果你當地教育口關系比較好，也搞定了高校，快的話差不多三、四個月，話說我當時那個就是四個月搞定了。有什麼問題，你再提，我再答。
㈣ 電腦類技能類培訓，如何進行遠程教學
遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要採取多種媒體方式進行系統教學和專通信聯系屬的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。現代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育
㈤ 如何做好遠程視頻培訓
（文章分類：培訓師董栗序）
其一，多用演講式，少些分組式活動。所謂遠程視頻培訓，現場有一部分人，幾十號或上百號人，而各地分支機構有十幾個分會場也各有幾十號或上百號人，所以應該現場和各地分支都顧及到。它不同以往傳統的現場培訓，只要內容精闢，現場氣氛互動好就行了，更重要的是要顧及到外地分會場學員，現場活動各分支沒法參與，只好通過視頻看你們做，會失去注意力和耐性，因此側重演講為主，一對多（所有學員互動）為輔，現場極短時間互動有幾個足矣，而不能象傳統培訓那樣做，對分會場失去控制力，通過遠程培訓能控制到分會場學員才是重要的，更需要講師的功力、精心設計和准備。
其二，對現場攝像設備和操作者的要求和技術操作。有些國有的大單位，設備操作人員架好攝像機對准你後然後就離開了，正確的是讓他不準離開機器，全天候待在那裡操作機器，隨著講師的身體移動和學員的發言，以及個別一對多的互動，攝像機緊隨，讓分會場的所有學員都能看到。上次中石油西北公司一次培訓准備的很好，操作機器的師傅很用心，操作的很專業，效果很好，會議室工作人員准備的也很細，前期調試，備用品准備，萬無一失。而有的地方則不然，有的遠程會議系統操作不熟練，經常不是短線就是沒有聲音和圖像，使分會場培訓效果打折扣，更有機器操作師中途溜號，嚴重影響培訓進程和效果。因此，得提要求，嚴格要求，不管你是事業單位還是國有企業。
其三、前期准備工作尤其重要。學員版得課件學員手冊要提前列印出來，分會場學員人手一冊，如果需要一對多互動（譬如發布指令撕紙等）一定要提前准備，分會場學員提前放檔案袋或手邊，馬上可以操作。再次，如果分會場人不是很多，講師手裡應有一份包括現場和分會場學員名單，可以提問分會場人員，讓他們回答問題，還有案例研討時，讓分會場學員也提出他們意見，通過視頻也可以看到他們發言情況和提出問題，讓各分會場學員也積極參與行動起來，而不是僅作為旁觀者看現場人員互動。也可以讓分會場人員提問題，講師給予解答。
其四、提前和攝像機師傅和會議室操作設備人員溝通，提前確定你允許走動的位置或鏡頭跟著你，多大多小畫面的效果最佳，既要講的精彩講的好，又要拍的好，畫面效果也要好。有的老師和設備操作人員對遠程會議系統操作不熟練，特別是有些攝像頭是固定在電腦上的，老師畫面或者太大，或者走出畫面老師還不知道，結果分會場學員「只聞其聲，不見其人」，有很多信息是通過老師表情和肢體語言獲得的，單獨聽聲音效果會打折扣，不互動不提不回答問題，效果也會打折扣，力爭出現最完美的畫面，最佳的培訓效果。
遠程視頻培訓比傳統現場培訓更不容易，難度更大，不僅要關注現場學員，更要會關注和控制分會場學員，需要提前做很多准備工作，抓好很多細節，內容既精彩實用，又要和全體學員互動，提問和回答他們的問題，培訓效果才會更完美。
㈥ 可以進行遠程培訓嗎
劉某是某大型國有煤礦企業下屬分公司的一名主管工程師，近期由於革新技術、增加產能的需要，總部決定委託具備專業資質的培訓機構對全公司所屬范圍內的相關專業負責人員進行為期一周的，針對新技術、新設備的安全生產管理培訓。但是由於季度生產任務繁重、專業人員匱乏等多種現實客觀原因，使得劉某不得不堅守崗位而不能親自到培訓地點集合參加培訓，那麼，劉某想要申請通過現代互聯網技術參加遠程安全生產管理培訓是否符合相關法律、法規政策的要求呢？
安全生產管理培訓的最終目的在於使相關人員掌握企業生產的安全技能，保證在生產作業過程中盡量不發生安全問題，同時也可以保證企業的生產經營效益不受到影響。在當今社會，技術傳播手段的多樣化可以有效實現信息的交流與傳遞，同時保證傳遞信息的准確性，所以安全生產培訓無論是親身參加或者是通過遠程培訓手段都能有效地對相關技能進行培訓，准確傳達培訓內容及相關專業知識。根據我國《安全生產培訓管理辦法》第十七條規定:「國家鼓勵安全培訓機構和生產經營單位利用現代信息技術開展安全培訓，包括遠程培訓。」在本案中，劉某作為某煤礦分公司的主要負責人，應當是必須參加這次關於新技術的安全生產管理培訓的，但是現實的客觀因素卻又使得劉某不能親自到場，在這時，遠程培訓就是最好的選擇方式。一方面可以讓劉某通過現代手段參加培訓，學習關於新技術、新設備的安全技能;另一方面，又克服了劉某不能離開企業的現實困難，保證了劉某作為負責人員及時、有效地得到關於技術革新的安全生產管理培訓。
《安全生產培訓管理辦法》
第十七條國家鼓勵安全培訓機構和生產經營單位利用現代信息技術開展安全培訓，包括遠程培訓。
法律的制定並不是抽離於社會現實的，相反地，會不斷地根據社會的發展變化來更新，能夠更好服務於社會的生產、生活，更為有效地解決現實中人們的困惑，保護人們的權益。安全生產管理培訓目的在於保證企業人員和生產的安全，因此，手段可以通過多樣化來實現最終目的。
㈦ 遠程手術指導培訓，是否可以通過視頻直播技術實現多會場遠程參與
紅 雲融通技 術是可以實現的 他 們 結合了互聯網雲技術、融合CDN技術、音視頻通訊技術和視頻編解碼技術。
㈧ 郴州市專業技術人員遠程繼續教育培訓平台
一、 新學員注冊
. 學員進入專業技術人員繼續教育在線學習網後，新學員點擊注冊按鈕，進入學員注冊頁面，已注冊學員直接登錄即可。
2. 學員注冊時填寫用戶信息，用戶名由字母、數字、下劃線組成，字母區分大小寫。密碼為6到20個字元，需輸入兩次進行確認。用戶名是系統內的唯一標識，學員注冊後要記住用戶名和密碼，在登錄系統時需輸入用戶名和密碼，驗證成功才可以登入。
3. 一個身份證號只能注冊一個用戶，系統中已有的身份證不能再次注冊。如果學員忘記了自己的用戶名或密碼，可點擊頁面中的忘記用戶名或密碼，輸入真實的姓名和身份證號找回注冊信息。
4. 注冊時需填寫個人的詳細信息，務必准確真實地填寫，以保證學員的學習、考試的有效性。包括：身份證號碼，真實姓名，性別，民族，出生日期，政治面貌，最高學歷，所屬組織（單位，通過下拉列表選擇自己的主管單位，鄂爾多斯市只能選擇鄂爾多斯單位），專業課基地，個人身份（公務員、事業單位人員、企業單位人員、專業技術人員），專業職稱（正高級職稱、副高級職稱、中級職稱、初級職稱、無），工作職務，職務級別，手機號碼，郵件地址，工作單位。
5. 注冊成功後，學員通過用戶名和密碼即可登錄學習系統，進行購課、學習、考試、列印檔案等操作。
二、 課程購買方式
1. 點擊「我的培訓任務」，點擊15年培訓計劃，點擊「添加課程」
2. 點擊「必修課《專業技術人員團隊合作能力與創新團隊建設》」，該課程書面上出現「V」，15個學時（含考試），八門選修課自選，點擊「下一步」。
3. 出現「我的訂單」，點擊後面「去支付」。點擊左側「支付寶」支付，點擊右下角「去支付」。
4. 出現銀行界面，課程的支付方式有網銀、支付寶、快捷支付（無需開通網銀，儲蓄卡和信用卡都可以）三種方式，自己選擇，點擊確認付款。
5. 課程購買成功後會在學習系統首頁的最近課程中增加該課程的快捷學習欄，學員登錄系統後點繼續學習就進入該課程的學習頁面。
三、 課程學習
1. 學員登錄，點擊「最近課程」快捷欄內「繼續學習」，學員點擊章節後的播放按鈕直接進入該章節的學習。學員可以自主選擇學習各章節的順序。
2. 課程有兩種形式，視頻和講義PPT，學員在觀看視頻的同時可以切換到課程講義頁面，且課程講義與課程視頻同步。學員還可以在學習的過程中查看課程介紹、記錄自己的筆記。
3. 觀看視頻分標准、流暢、音頻三種模式，學員可以根據網路情況自己選擇，所佔網路資源依次減少，默認為流暢。
4. 每一章節的視頻播放都有進度條，顯示當前的學習進度，進度條只能往前拖，重復觀看已學習過的內容，不允許往後拖。
5. 若在學習課程的過程中，打開別的窗口，學習系統會自動暫停，等學員再回到學習頁面時，點擊播放才能繼續學習，課程每十五分鍾自動暫停一次，學員需點擊播放才能繼續學習。
6. 課程每十五分鍾自動保存進度，學員也可以在學習過程中點擊視頻上方的「結束學習」保存當前進度。在下次學習時系統提示是否從上次退出的時間繼續學習，點擊「確定」則從上次退出的時間開始學習，否則將重新開始播放視頻。
7. 學員必須全部學完課程內容，方可參加考試
四、 考試
1. 學員登錄，點擊「我的考試」直接參加考試，在線答題，提交試卷後直接顯示成績。若沒有完成對應課程的學習，不允許考試。
2. 必修課必須參加考試，考試合格後才可以計學時學分。選修課直接計學時，無須參加考試。
3. 試卷可以在一個頁面中顯示所有的題目，也可以分多頁顯示。
4. 進入考試後倒計時顯示答題的剩餘時間，考試過程中學員可以對不確定的試題進行標記，標記、未做、已做的題目按不同顏色顯示，還可以點擊跳到做標記的試題。
5. 每個學員有三次考試機會，考試時長為60分鍾，考試期間出現斷網等特殊原因在考試時間結束前進入考試仍然可以繼續答題，不會另外計次數。
6. 提交試卷後系統自動評分，顯示考試的成績及通過情況。學員在考試合格後不允許再次進入考試。
五、 列印檔案
1. 學員在學習完課程，且考試合格後才能列印成績單。
2. 學員登錄，點擊「我的檔案」，點擊「列印證書（成績單）」，即繼續教育公共課培訓檔案，證書上有防偽水印及成績合格的印章。
3. 培訓檔案中包括姓名、性別、身份證、總學時、學習時間、所在單位、專業課培訓基地及學習的課程列表。
4. 學員把列印出來的培訓檔案粘貼在繼續教育證書當前的登記頁上，獲得的學時數記入學員培訓的總學時，含必修課和選修課。
㈨ 用現在流行互聯網直播技術做醫學的遠程異地培訓可以嗎
各個行業都要與時俱進嗎，但是醫學方面的設備的要求要更高一點啊，可以參考一下專雲大泌尿遠程屬學術會議的那個案子，他們是結合的紅雲遠程可視系統，會場現場講解手術過程並與手術室醫生進行實時溝通，手術示教互動一體機和手術設備連線會場可以進行現場直播和互動，幾乎看不到延時的問題！！