普通話培訓課程

Ⅰ 播音主持專業好考嗎花錢得多少

「播音專業到底好不好考？」很多藝考生問過這樣的問題，在思思回答這個問題之前，必須強調的一點，如果你只是想通過播音去一個好的985，211學校而你並不是真的喜歡播音，答案是：「不好考！」即使你考上了，以後的路會非常難走，如果選擇的專業不是自己喜歡的，你絕對不會有動力堅持的。把精力用在嘗試挑戰尋找多樣的自己，尋找興趣點才是你現在要面臨的問題。

而反過來想，如果你真的喜歡播音，你明白自己的目標是什麼，你願意為之去付出，那麼我會告訴你，只要你堅持，「很好考！」如果真的有那麼一份熱愛，就沒有好不好考這種說法，不要想著不勞而獲，你付出的努力和成果都是對等的，那些天生有好嗓子的人不努力都是白費，憑什麼我們不努力？

如果你想做播音、主持、配音偽音、電台主播，想讓你的話變得好聽、耐聽、愛聽的小夥伴，一篇文章可能很難讓你快速學會，可以來這個裙，首先是七七八，中間是六零零，末尾是三九六，你就會收獲一節動聽幽默的直播課，從0基礎開啟你的播音藝術之路~

那播音專業有什麼要求？我們應該怎麼給自己設定一個努力的目標方向呢？一起來看

01、標准、規范的普通話語音

播音與主持藝術專業掊養的是漢語普通話播音員和節目主持人，按國家有關規定「縣級以上（含縣級）廣播電台和電視台的播音員、節目主持人應達到一級水平（此要求列入廣播電影電視部部頒崗位規范，逐步實行持普通話等級合格證上崗）」。國家將普通慶水平分為三級，一級甲等是標准最市制一級。具體要求是：「朗讀和自由交談時，語音標推，詞彙、語法正確無誤，語調自然，表達流暢，測試總失分率在3%以內，一級乙等的具體要求是：「朗讀和自由交談時，語音標准，詞彙，語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內」 。北廣播音主持藝術專業的畢業生畢業時都要通過一級甲等。因此，報考播音與主持藝術專業的考生的普通話語音面貌應該是標準的、規范的，具體地說，其語音面貌不能低於一級乙等的要求。

02、發音器音正常、健康、有效

發音器官不能存在先無缺陷和整體上不利於發聲的情況。如：舌系帶過短；鄂裂（造成嚴重的貫通性不可克服的鼻音）；兔唇；舌體、口腔腔體比例不妥（大舌頭）；牙齒不整齊有礙發音；牙齒及咬合關系有嚴重問題（「地包天」「天包地」影響正常發音）； 鼻中膈偏曲，造成通氣不良，形成阻塞性鼻音；喉頭過小，聲道有異於正常人，不利於發聲；體弱氣虛，呼吸肌不強； 由於外傷造成的發音缺陷等等。

03、清晰的口齒和圓潤的嗓音條件

有聲語言是廣播、電視傳播的重要媒介，也是播音員、節目主持人主要的工作手段。因此，報考播音與主持藝術專業具備清晰的口齒和圓潤的嗓音條件是非常重要和必要的。清晰的口齒包括唇、舌、齒等運用的靈活、有力；發音部位、發音方法的到位、正確；發音咬字不含混、不脫嚕、不吃字等等。圓潤的嗓音，包括音質悅耳集中且有一定的明亮度和聲音彈性，有較自如的氣息狀求。

04、較好的語言感受能力和表達能力

考生應具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意韻的能力，對所播和所說的內容都應做到有感而發，情動於衷，聲情並茂地表達，使朗讀、朗誦、評述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有較強的感染力。

05、較敏銳的思維能力與應變能力

通過考試，還要考察考生的思維呂質與應變能力。如：在短時間內迅速理解並駕馭文字語言的能力（指定稿件朗讀）；在短時間內迅速組織語方、構成腹稿提綱，並狀態自如地加以表達的能力（即興評友誼賽）；在短時間內改編文字稿件並用口語加以生動表達的能力；在毫無准備的情況下回答主考的提問、靈活就應變的能力。以及強以及強得記憶的能力，等等。

06、較好的形象、氣質條件和綜合文化素質

播音與主持藝術專業的學生是未來的廣播電視播音員、節目主持人。特別是電視播音工作者，其貌、形象、氣質、身材等因素就更為重要。因此，播音與主持節能專業對考生形象、氣質等條件的要求相對也要高一些。形象的基本要求是上像，氣質的基本要求是不俗，整體形象上要落落大方，有親和力，總之，考生通過各項考試要能夠體現出色的綜合文化素質和可持續發展的專業潛質及可塑性。

以上就是播音的一些要求，願你心中再沒有猶豫，喜歡就去做，想明白播音不是你的方向的孩子也別將就，人生就這么一次，活給自己看，去努力吧，加油！

Ⅱ 小學教育專業都要掌握哪些專業技能

小學教育專業知識技能：

1、掌握該專業的基本理論、基礎知識和基本技能；

2、具有較寬廣的知識面，較高的文化素養；

3、了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就；

4、具有正確的教育思想，掌握現代教育技術和信息技術，懂得教育教學規律；

5、具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業的自我發展能力；

6、具有良好的心理素質、健康的體魄和正確的審美觀。

小學教育專業主幹課程：

1、教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學。

2、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。

(2)普通話培訓課程擴展閱讀

小學教育專業自考課程：

近現代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、教育社會學、學習心理學、教育哲學。

Ⅲ 對老師的評價怎樣寫

對老師的評價：

1、老師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。

2、老師年輕漂亮，善於調動同學們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態度認真負責，極有耐心，是我們心中可親的老師。

3、老師講課十分認真投入，內容綱舉目分，條理性很強，而且特別善於舉例，讓同學理論聯系實際，學習起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛。

4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近
人。注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍。上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，
使學生有所收獲。半數認真工整，批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤。

5、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，
能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

(3)普通話培訓課程擴展閱讀：

評價之類的語言普遍存在把「寄語」和「評語」弄混淆的情況。要分清這兩種情況，寄語是送給一個人的話，而評語才是評價一個人的語言。

適當的加入寄語或意見是可以的，但不能轉變評語和寄語在本質上的區別。而學生評語則一般為老師、同學、家長等非本人對一人的評價。

Ⅳ 播音主持專業的主修課程有哪些

播音的要求
發音正確，吐字正確。用標準的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整;語速適當，用心感受。要抓住文章特點，使節奏流利和諧，緩急結合;語調生動，輕重適宜。根據需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。

播音中的換氣
停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。

氣息的控制
換氣就是用氣的過程，播出的內容千變萬化，就要採用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發展的變化採取不同的用氣方法補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。方法指導：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內360度大循環十五次左右。

聲音的魅力
美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會造成緊張。坐如鍾，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。播音愛好者最主要是要抒發一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴。你應該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會其他，不要玩嗓子。練習遠近距離感，這個練習對於我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標對象。

發聲的呼吸控制要領
掌握胸腹聯合式呼吸的要領，首先要掌握呼吸的基本狀態。這種基本狀態的吸氣和呼氣要領分別如下：

吸氣要領
吸氣要吸到肺底、兩肋打開、腹壁「站定」。
這是一種深吸氣。而在生活中只有將人體內余氣全部吐出後才能有吸氣的需求。在體會吸氣要領時，應先將體內余氣用嘆氣法全部呼出，再自然吸氣，此時才容易體會到將氣吸到肺底、兩助打開的感覺，否則易成為胸式呼吸。

呼氣要領
第一步要掌握呼氣的穩勁狀態，其中應以快吸慢呼為訓練重點;
第二步是鍛煉呼氣的持久力，一般要求一口氣呼氣發聲可持續30秒-40秒;
第三步訓練呼氣與發聲「掛鉤」，掌握發聲時呼氣的調節方法。

Ⅳ 一般普通話考試報名費多少錢

一般普通話考試報復名費成人價格為制50元。《普通話水平測試等級標准（試行）》，省、市級測試中心、測試站只能授予一級乙等以下（含一級乙等）的資格證書。

考一級甲等，需要去國家語委測試中心考試，或者省級測試站報送國家語委測試站進行復審通過，方能授予一級甲等。

（國語[1997]64號）把普通話水平分為三個級別（一級可稱為標準的普通話，二級可稱為比較標準的普通話，三級可稱為一般水平的普通話），每個級別內劃分甲、乙兩個等次。三級六等是普通話水平測試中評定應試人普通話水平等級的依據。

(5)普通話培訓課程擴展閱讀：

報名條件

1、中小學教師；

2、中等師范學校教師和高等院校文科教師；

3、師范院校畢業生（高等師范里，首先是文科類畢業生）；

4、廣播、電視、電影、戲劇，以及外語、旅遊等高等院校和中等職業學校相關專業的教師和畢業生；

5、各級廣播電台、電視台的播音員、節目主持人；

6、從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業人員；

7、其他應當接受普通話水平測試的人員和自願接受普通話水平測試的人員。

Ⅵ 想給小孩報個好點的培訓課，小學升初中的課程，請問石景山區那個培訓課好

您好，在寒假的時候我給小孩報了個班，是一對一服務的，在石景山區古城，感覺挺好的，對孩子特別負責，晚上還可以帶孩子去那寫作業，有不懂的可以問那值班的老師，這種監督下，成績也提高了。那個培訓機構叫，廣學天梯教育，可以帶孩子過去看看。

Ⅶ 說普通話的手抄報資料

. 推廣普通話宣傳口號

(1) 國家推廣全國通用的普通話

(2) 積極普及民族共內同語，增強中華民族凝聚容力

(3) 愛國旗，唱國歌，說普通話

(4) 四海同音，萬眾一心

(5) 普通話：神州音，華夏情

(6) 普及普通話，四海是一家

(7) 面向現代化，推廣普通話

(8) 積極普及普通話，齊心協力奔小康

(9) 樹立語言規范意識，提高民族文化素質

(10) 推廣普通話，公務員要帶頭

(11) 新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

(12) 普通話是我們的校園語言

(13) 我是中國娃，愛說普通話

(14) 普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁

(15) 說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

Ⅷ 福州哪裡有眾籌培訓課程

你好，我是09年8月份在福州市考的普通話，規定是每期二下午兩點到 「福州市普通回話培訓測試答中心」 報名的（群眾路162號），報名時帶身份證原件，復印件兩份，一寸白底彩照，280元的培訓費和工本費。安排在二十五中的大教室培訓，一個月培訓一次，比
培訓課程\福州
你好，我是09年8月份在福州市考的普通話，規定是每期二下午兩點到 「福州市普通話培訓測試中心」 報名的（群眾路162號），報名時帶身份證原件，復印件兩份，一寸白底彩照，280元的培訓費和工本費。安排在二十五中的大教室培訓，一個月培訓一次，比

Ⅸ 福州哪裡有培訓普通話的課程

你好，我是09年8月份在福州市考的普通話，規定是每期二下午兩點到 「福回州市普通話培答訓測試中心」 報名的（群眾路162號），報名時帶身份證原件，復印件兩份，一寸白底彩照，280元的培訓費和工本費。安排在二十五中的大教室培訓，一個月培訓一次，比如七月報名，就是八月份培訓。要上六天的周末培訓課，月尾周末安排考試。考完後一個月內去取普通話等級證書。