培訓口才課程

『壹』 口才小主持培訓課程求推薦一家機構

近年來少兒朗誦與口語表達教學實踐越來越受到家長的關注。從傳播學的角度內來看，語言傳播是少容兒社會化的重要途徑。孩子之間的相處，孩子合作意識的培養，孩子在團體中的領導力等都是通過語言傳播實現的。那些語言表達能力差的孩子，由於與別的孩子溝通少，很難融入到群體中去，因而也會很難獲得群體的認可。
如何淋漓盡致、唯美完善地運用語言這門深奧的哲學，是一種深內涵、高層次的學問——語言是一門藝術。
少兒朗誦與口語表達培訓能夠讓孩子更加自信大膽地開口說話，學會懂得禮儀，學會才藝，培養出優雅、大方、自然、灑脫的氣質；少兒朗誦與口語表達的培訓可以讓孩子擁有標準的普通話、流暢自如的語言表達能力、臨場應變能力、積淀厚重的文化底蘊和豐富的知識結構。給孩子一個健康成長、自信提升的環境。

『貳』 少兒口才班都學什麼

在現實生活中，很多的家長怕孩子輸在起跑線上，所以除了正常的學業外，會讓孩子參加很多的課外輔導班。常見的有舞蹈班、口才班、外語班、奧數班、書法班等等。單從少兒口才班來說，學習的主要內容就是朗讀、朗誦和主持、演講等。對於孩子的口才肯定是有幫助的。

還在參加少兒口才班，首先可以鍛煉自己的言語表達能力。參加少兒口才班的主要目的就是鍛煉孩子的口才，讓孩子在一些場合可以與其他人自信從容的進行交流和溝通，這對於每個人都是很重要的；其次，可以培養孩子的自信心。孩子在參加口才培訓後，通過演講、朗誦和主持等活動可以慢慢的增強自信心，有利於孩子更加自信的面對以後的生活和學習；最後，可以讓孩子更加積極樂觀。參加與口才培訓班，通過與其他孩子的交流和溝通可以讓孩子更願意和比認交流，更加積極的面對自己的人生。

參加口才班不僅僅是為了練習口才，也是為了孩子通過參加口才班與其他孩子進行溝通和交流，通過與其他孩子的溝通和交流，可以讓孩子更加積極樂觀。這對於孩子來說也是非常有益的。

你支持孩子上輔導班嗎？

『叄』 小主持人培訓教材有哪些課程安排有什麼口才課程

您去當地的大型少兒抄培訓中心就有小主持人培訓。十多年前就已經有小主持人培訓了，備受小學生喜愛。除了小主持人培訓，邏輯思維課也越來越被家長們關注。您在哪個地區呢？建議親自去機構咨詢。不同機構課程結構，上課模式有差異 希望能夠幫助到您

『肆』 管春成老師的一對一口才培訓課程效果怎麼樣

首先，我們要建立一個認知，就是上台演講、表演時的緊張是極普遍的問題，我也跟大家分享過自己如何克服演講的緊張的經驗。世界上最著名的表演者、歌唱家、球員，都有這種「怯場」的壓力，一旦成為眾人注目的焦點，就會引發如你所說的緊張反應。所以先接受這個狀況，明白這是一個普遍現象，並不是因為你內向膽小才會這樣，再外向自信的人上了台，都會受到這種「怯場」的影響。全世界著名的男高音都會因為擔心緊張而讓演出失常，多明戈的最高記錄是一場表演中聲音暴了五次。所以人人會怯場，這其中最大的兩個原因是：（1）准備不周全；（2）得失心太重，你說越想完美越弄砸，就是這個道理。如果你知道上台緊張是一個普遍性的問題，就不必那麼突顯自己的不行和困難，努力以平常心看待自己的緊張並接受它，一旦如此做了，你反而能和它和平相處。要想有好的演講能力，平日需要多准備、練習，不要只是私下偷偷練，要在人前光明正大地練，大方地邀請同學、朋友給你回饋，甚至請他們為你錄音、錄像，讓你更有效客觀地評估自己，做出有利的修正。逃避並非上策，不如把逃的力量用來加強自己，使自己能夠迎頭趕上！演講有許多不同類型，有專業的、大眾的等等，這些演講在表達方式及內容上都有很不同的安排。演講可以從練習中磨練出自己的風格，不過最重要的還是回歸演講的目的，想要給聽眾甚麼？有沒有達到目標？演講前好的心態和准備可以大幅度降低你的緊張，下面的幾個演講技巧也會進一步幫助你克服緊張情緒：一、 你所需要具備的心態：1. 要堅信人人都可以成為一個優秀的演講者。有許多例子證明一個普通的演講者經過練習，完全能夠成為優秀的演講者。2. 要理解你的聽眾都希望你成功，他們來聽你的演講就是希望能聽到有趣的、有意義的、能刺激和提升他們思想的演講。3. 對自己沒有信心或沒有興趣的演講，如果能推掉就盡量推掉。

『伍』 口才培訓班主要學什麼

課程內容：
第一節 認識自我
介紹自己，認識學員，建立團隊快速成長的學習氛圍
第二節 確立目標
認識自我，確立針對自己現狀的突破性目標，鼓舞士氣
第三節 現場報道
掌握敘事的結構和語言具體化，講故事條理清晰、結構完整、內容豐富、表達准確，避免說話枯燥、沒有話說
第四節 童年往事
掌握敘事的原則，避免說話拖沓、表達不清現象，說話簡潔明了、重點突出，別人易於理解
第五節 五覺訓練
學會運用五覺表達，培養說話的慾望和主動性，讓表達變得更繪聲繪色、生動活潑
第六節 場景刻畫
運用五覺等表達自己的感受，感染聽眾，跟聽眾產生共鳴，享受說話的樂趣和魅力
第七節對話訓練
學會運用語氣准確表達自己的意思，藉助體位轉換加強效果
第八節 情緒再現
掌握表達中語氣的抑揚頓挫、體位的正確，體驗完全投入時所帶來的效果
第九節 表演訓練
綜合運用表情語氣表達，並且藉助肢體語言幫助我們加強表達的效果
第十節驚險再現
把握表達中的節奏，運用肢體語言增強表達中的表現力
第十一節 欣喜再現
掌握敘述成功事的結構，認識自身的價值和蘊藏的潛力，增強表達的信心和風采
第十二節 情感重現
挖掘內心深處的感動，培養感恩的心態，增強表達中的親和力、感染力
第十三節酒宴祝詞
學習為各類酒宴致祝酒詞，營造氣氛，創造酒宴高潮，提升酒宴規格和檔次
第十四節魔術公式
掌握迅速說服別人的秘密，學會在訓練中積累經驗，讓聽眾自願的採取行動
第十五節 主持開場
學習為活動或會議主持開場，學習如何引發聽眾的興趣和介紹主講人的方法
第十六節 有效說明
條理公式，掌握說明的原則，學會整體上為發言設計思路，學習通俗易懂的表達，讓說明也變得生動形象。這一項廣泛運用於生活及工作之中，非常有效
第十七節 展示自我
自我介紹，分別從個人生活經歷和工作經歷來介紹自己，從個人及專業角度來認識自己
第十八節 人物介紹
人物介紹，學習如何把握人物特色，充分運用事實來客觀評價別人，認識自己
第十九節 即席演講
學習在各種場合即席演講的能力，鍛煉自己的反應能力
第二十節 綜合展示
綜合訓練，學習如何在會議或活動結束時做總結，體驗演講的狀態，表達自己的感受和收獲

『陸』 參加口才培訓班口才培訓課程以後到底有沒有效果

當然是有效果的了，不然培訓班開的意義何在呢？參加完整個課程之後，你的自信心就會被提升，所以你的口才能力也會跟著提升的。

『柒』 口才師資培訓課程

口才師資培訓課程最重要的就是培訓如何授課，從課前准備到課中到課後作業，都有講究。
●課前准備：
1、結合模塊大綱，總覽模塊內容，充分了解作品內容分布。
2、參考課件中的教學重點，充分備課。
3、特殊時節，結合【節日作品】，適當替換作品。
4、結合不同模塊的課程時長及班級人數合理設計課程時間。
●課後服務
1、作業發送：
2、作業點評
①肢體表達：身姿：指一個人身體的外部形態，包括：站姿、走姿、 坐姿等等，它是對一個人整體外形的要求。放在我們課程中，就是對孩子整體舞台形象的規范。
手勢：手勢指手和手臂的動作。手，是人身體上就最靈活的部位之一，也是我們除了語言以外的最好的輔助表達工具。
表情：一般是指面部形象，主要就是笑容和眼神。
②語言表達
語速、語調
音量、音準
語氣、語組
少年領袖口才師訓依託雄厚的師資力量,完善先進的實訓設施,成熟精煉的培養模式,誠信規范的服務管理扎實有效地開展。師訓注重理論教育和實踐培訓相結合,特別重視教師實踐技能的培養。少年領袖口才課程合作，贈送所有課件資料，每月多次師訓!在少年領袖口才官 網留言咨 詢吧~

『捌』 少兒口才班 怎樣授課

課程內容 1、口部操； 2、耐力訓練、力度訓練； 3、瘋狂字詞訓練； 4、口腦協調訓練； 5、古詩、詩歌、辯論、主持演講。 培訓方式： 1、小班授課：為增加學員實戰機會，提升培訓效果，每班限招8人； 2、周末班（每周一次3小時，共五周）、晚班（每周二次，共四周）； 3、學生可自由組織前來學習，夠一定人數（3人）就可和學校約授課時間；

『玖』 十二年教育演講口才培訓集團演講課程有哪些內容

有大眾講話、人際溝通、銷售說服力