英語組培訓

A. 英語培訓機構有哪些

英語培訓機構有哪些：環球青藤英語、英孚培訓機構、美聯培英語訓機構、昂立培訓機構、華爾街培訓機構、樂寧培訓機構、朗閣培訓機構、韋博培訓機構、新世界培訓機構、李陽英語培訓機構。
1.環球青藤英語簡介：環球青藤網作為全國最大的互聯網學習平台，專注於提供專業、高效的互聯網學習服務。旗下業務包括教育門戶網站、網路SNS社區、教育電商平台以及國內首創的在線互動教學平台環球青藤網校等。影響力輻射2億學習者、7000萬注冊用戶、300萬學員的大型互聯網教育企業，在行業居於龍頭地位，也是上海市唯一一家獲得由國家教育部直接頒發現代遠程教育資質的互聯網教育企業。2.英孚培訓機構培訓方式：面授為主，輔助在線預習等學習影響力：一家老外開的公司，廣告打的挺多的。特點：課堂比較漂亮，環境比較好。學習時間自由，要自製力比較好的學員。不足：價格比較貴，要2萬以上；課時數比較少。3.美聯培英語訓機構培訓方式：四人小組培訓，純外教輔助在線預習等學習。影響力：高端英語培訓的佼佼者，知名度比較高。特點：學習理念不錯，環境比較好。在學習的時候也能學做人，提高其他能力，學習時間也自由，要自製力比較好的學員。不足：有的地方沒有分中心。4.昂立培訓機構應試培訓做的比較突出。培訓種類非常多。多元化的培訓。培訓方式：面授特點：大班授課，人數比較多。培訓主題特別具體，短期班級特別多不足：成人培訓總是有應試培訓的影子，沒有成為系列級別和體系5.華爾街培訓機構培訓方式：課堂面授，輔助在線資料影響力：中國人創立的全球成人英語培訓品牌，知名度不錯的特點：級別比較多，時間可以預定，學習時間比較自由不足：貴，2、3萬以上，課程主題知識化，不好定製。
6.樂寧培訓機構影響力：廣告比較多，知名度比較好培訓方式：面授特點：大班上課，時間自由，級別比較多不足：課程主題少，現在主要做少兒英語比較多
7.朗閣培訓機構應試培訓，比如雅思，托福比較突出，成人培訓做企業培訓比較多培訓方式：面授，結合網校特點：企業培訓突出，可以制定課時不足：級別比較少，課程比較知識化，時間不太自由
8.韋博培訓機構培訓方式：課堂面授影響力：打入中國的外資英語培訓機構，知名度比較高特點：全部學員使用3階段學習法，自學可以借鑒這個方法。學習時間自由，要人監督才行不足：課程設置比較制式化，主題比較少，然後也比較貴，2萬以上了
9.新世界培訓機構影響力：滬上影響比較好培訓方式：面授特點：培訓類別比較多，包含應試，和其他小語種。比較多元化不足：成人培訓大多仍然是以應試為目的，不過也有短期班的
10.李陽英語培訓機構影響力：在學生人群中影響力還是挺大的！培訓方式：面授特點：培訓類別比較多，包含應試，和其他小語種。比較多元化。不足：課程主題少。

B. 少兒英語教師培訓的少兒英語教師培訓

中心辦學10餘年，始終堅持「誠信、務實、創新」的宗旨，不斷的探索與創新，形成了以「教 TESOL Certificate
TESOL證書由具有TESOL資質機構認證並頒發，是全球公認的ESL教師職業資格證書，英語教學技能達到了聯合國教科文組織制定的國際標准。TESOL有效性和權威性在世界范圍內得到充分認可。
擁有TESOL證書，就成為了英語言培訓領域的專家，擁有了在世界各國從事以英語為第二語言的教學的資格。TESOL擁有者在各國英語教育領域受到廣泛歡迎，能夠直接進入國際職業市場，就業前景非常廣闊。
The TESOL certificate can be issued by all authorized institutions of TESOL, Inc. Acknowledged globally as ESL (English as a Second language) teacher qualification, its academic level stands for international criterion of English teaching skill.
The validity and authority of TESOL is recognized all over the world. Being an expert in the field of English language training with TESOL is equal to be qualified to carry out ESL teaching across the world. TESOL teachers are widely welcomed in English Language Training section and can get direct access into international market, with huge employment prospect.
American TESOL Institute
美國Tesol（American TESOL Institute, Inc.）是經美國路易斯安納州政府批准成立的法人機構，總部設在美國佛羅里達州坦帕市。成立的宗旨是以先進的教育理念，面向世界培訓專業化的國際標准英語教學教師並推薦到世界各國任教。
美國Tesol經中華人民共和國國家外國專家局、人力資源和社會保障部正式批准，在華外籍教師、中國英語教師不出國門即可獲得通行的「國際綠卡」TESOL證書，獲得更廣泛的職業發展空間。
American TESOL Institute was established in 2004 with the mission to standardize an English teacher training and job placement program for indivials wishing to teach English abroad.
American TESOL Institute dedicated instructors have extensive experience in TESOL, ESL certification, teaching English abroad, online and In-class TESOL, TEFL, ESL certification. ATI members teaching English overseas to speakers of other languages, ensure a solid foundation for ESL programs and schools. Applying modern teaching methods and the most effective textbooks, our TESOL-TEFL teachers can be trained to meet specific program requirements.
American TESOL Institute is approved by the Florida Department of Veterans Affairs to offer test for licensing and certification needed to enter, maintain or advanced into employment in a civilian vocation or profession under Title 38 of the U.S.C., and Chapter 1606 of Title 10 U.S.C.
American TESOL Institute is approved by the Georgia Department of Ecation Office of Professional Learning.
美國TESOL教育學會頒發的TESOL證書國際權威認可。高品質的英語教學質量已經獲得以下國際教學權威機構和政府部門的認可。
美國TESOL教育學會獲得美國喬治亞州教育局認可。
美國TESOL教育學會是美國遠程教育協會的會員單位。
美國TESOL教育學會是中佛羅里達TESOL組織的成員單位。
美國TESOL教育學會是國際教育資源網的全球性優級會員單位。
美國TESOL教育學會獲得FDVA的審批，TESOL資質證書可以作為公民就業保障。
美國TESOL教育學會獲得美國教育部的權威認可，TESOL證書被列為高等教育系列。
美國TESOL教育學會獲得中華人民共和國國家外國專家局審批，是合法外國文教專家機構。

C. 如何培訓新的英語老師

第一，做新老師的知心朋友
做新老師的知心朋友是有效實施培養和指導新老師的前提。只有在感情上產生共鳴才能在具體的指導上產生良好的效果。
首先要給新老師一個好的第一印象，在騰飛，無論新老師在哪一天面試，都會在周二入職，經過人事培訓之後，在周三來到辦公室。這里要注意一點，我們往往會忽略教研組長給新老師的第一印象。教研組長的工作是比較繁忙的，但當新老師到了辦公室時，我們一定要放下手中的工作，耐心細致地和新老師溝通。
第二，在細節上給他們溫暖
有的新老師家在外地，對陌生環境一定會有些恐懼，而我們組長就要帶頭在生活細節上給他們溫暖，成為他們可信賴的人，這樣才能讓指導工作在和諧的環境中進行，新老師才會樂於提出他們在教學中遇到的問題來共同探討。
第三，時刻謹記榜樣的力量
作為教研組長，我們也是新老師的榜樣，是他們平時接觸比較多的老師，所以我們的一言一行還有心態都是非常重要的。我們的精神面貌會非常直接的影響他們。所以，我們要時刻謹記榜樣的力量，嚴格要求自己。
第四，溝通技巧也很重要。
平時工作中我們要多多發現新老師身上的閃光點，並且鼓勵和表揚他們。這並不難，難的是怎麼樣在他們的工作出現問題時跟他們溝通。說輕了，會沒有效果；說重了，又怕打擊他們。並且和新老師做朋友的過程中要時刻把握分寸，因為關系太親近反而容易讓我們的工作無法進行。
我們發現新老師工作中間有做不到位的地方，他有不積極的時候應該怎麼樣做呢？接下來我講一下徐老師的事例。 徐老師是一個非常優秀的老師，她在上課方面做得非常棒。平時我們會布置一些組內的資料整理工作給新老師，這也是他們學習知識和成長的重要環節。但是我發現 徐老師在做資料管理工作的時候有一些小情緒，不夠積極主動，但在公開場合我並沒有說什麼。可是在我們單獨「約會」的時間，我先關心了她的個人生活，然後問 問她工作的感受，是不是覺得很忙？有沒有忙不過來的時候。她也很坦誠地表達了她的想法。她覺得整理資料的工作非常繁瑣，也很累。我並沒有繼續這個話題。而 是問她希不希望留在騰飛，她說很喜歡騰飛的工作環境，非常希望留下來。
有計劃有針對性的進行指導工作
新老師培訓一定是一步一步按計劃進行的，在完成相應的步驟之後我們都要有相應的檢測和過關的標准。
有計劃：
計劃就是我們非常重要的前提。
新老師的試用期是兩個月也就是八周。學習的內容主要分為三個部分，第一部分是知識點的梳理和總結；第二部分是聽課，學習不同老師不同上課風格，進行模仿的前提下，確定適合自己的路線；第三部分，就是實戰演練，就是仿課、過課的過程，讓新老師在實踐過程中找到更好的自己。
跟大家聊一下第一部分是如何來操作的？我們會在一開始就把八周需要培訓的計劃發給新老師。上面有他們每一天需要做的事情以及這件事考核的日期。
這就是我們英語組的培訓計劃。我們英語組在計劃中就要求新老師整理學校同步教材的重難點，從三年級到初三。這是熟悉教材的最好的方法，能夠讓新老師在沒有接觸學生的時候就清楚了解學校的知識點，為以後我們的主題教材新概念（一）、新概念（二）的拓展打下基礎。考核的方式就讓老師們做期末考試的試卷或小升初、中考試卷。除此之外也需要整理重點教材新概念（一）和新概念（二）重難點並背課文。

這里要特別提到的是，在新概念的重點整理過程中，一定要新老師找到這個知識點出現在同步教材幾年級的第幾單元，這對他們在之後教學中是非常有幫助的。
第二個部分就是我們的周末聽課環節，我們會使用專門的聽課表格。下面一起來看一下我個人非常看重這部分的培訓，因為這么做除了可以讓新老師們熟悉上課流程，還可以鍛煉他們獨立思考能力。另外，我們還能夠從聽課表格中看到我們老老師上課的狀態，是一個事半功倍的好辦法。
我會和新老師約好每周日下午三點「約會」一次。除了檢測他們一周的任務完成情況。我還會很坦誠的跟他們聊一聊他們在這一周的工作情況：
在這一周的工作中收獲最大的是什麼？最快樂的事情是什麼？喜歡我們的工作氛圍嗎？有沒有遇到什麼困難？需要我提供什麼幫助嗎？
各位校長對於這幾個問題一定不陌生，這就是父母在飯桌上問孩子的四個問題。其實培養新老師就像是在培養孩子一樣，不是嗎？
考核階段：
我們要求新老師一定要過滿六次課才能申請考核，這六次的過課以模仿為主，有專門記錄以及打分的方式，也讓新老師看到自己的成長
這六次課都是仿課。我們會要求新老師自己做PPT、也會非常鼓勵新老師創新，六次仿課結束後，我們可以把評課表裝訂成冊，這樣方便校長在考核時對於新老師的考核狀態一目瞭然，也可以讓新老師看到他自己的成長。
我要特別提到一下新老師過課的幾點注意事項。
第一、點評新老師過課時可以讓新老師之間互相點評，鼓勵他們參與和思考，也可以讓骨幹老師點評。
但是要特別注意的是骨幹老師點評會出現兩種情況：
1.以鼓勵為主的點評，點評中會提到一到兩個問題。
2.以批評為主的點評，直接點評 課堂上出現的問題。所以教研組長要注意，新老師在所有英語老師面前過課前，需要先幫他們私下裡過一下。這樣可以減少他們的緊張感，也可以避免他們過課不理 想而受挫，打擊了自信心。
第二、每一位新老師在教學中都有自己的優點和不足，我們需要肯定他們的優點，多加鼓勵，增強他們的教學自信心，讓他們在今後的教學中把這些優勢發揚光大，然後再指出其一到二個不足並要求其改正。
第三、我們在指出問題的同時一定要給出解決的辦法，另外要抓住主要的問題指出，同時指出太多問題新老師一時之間無法改正也會打擊他們的信心。
第四、我們教研組長要有正確的心態。新老師的進步需要一個過程的，不能操之過急，我們要記住「欲速則不達」的道理。
把培養和指導滲透到教研活動中的各個環節中
抓好教研活動的各個環節。在活動中處處都能體現指導，不必刻意去指導，應該把顯性指導和隱形指導結合起來，讓指導潤物細無聲。
第一、發揮集體備課的作用。讓新老師統一進行教學計劃、教學安排和測評試卷，讓他們在整體的教學過程中受益。
第二、發揮評課環節的作用，鼓勵新人在聽課後主動評課，當他們有了新的創意和好的想法時，要及時鼓勵。
第三、讓新老師參與組內教研的資料整理工作，在整理的過程中也能夠學習到不同的教學方法和思路。
第四、鼓勵新老師參與並主持教研活動，幫助他們做好前期工作，遇到困難或者做錯了也不要責怪他們，讓他們在挫折中成長。
第五、我們新老師的試用期是兩個月，通過考核以後也不意味著我們教研組長的考核就結束了，還要關注他們上課的狀態以及心態，經常和他們聊天，如果新老師進入了分校，也要和分校校長保持好溝通。
最後我想跟大家說的是，培養出一個優秀的新老師並不是一件容易的事，新老師們是一顆顆優秀的種子，我們是陽光、 空氣，土壤和肥料，讓他們在我們的培養中生根發芽，開出美麗的花朵，結出豐碩的果實。

D. 如何開辦一個英語培訓班

小編可以肯定的回答你，成人參加英語培訓是非常有用並且有意義的一件事情。並且為了解決大家的疑惑，易小編特別整理了成人參加英語培訓的一些好處，供各位參考。
1、可以增強自己的表達能力。
成人參加英語培訓，培訓的主要就是聽、說、讀、寫四個方面，口語佔了英語培訓中非常重要的一部分。而口語的基本要求就是必須要開口說。而且說也並不是老師教一句，學生跟著練一句。而是學生可以用英語，獨立的闡述自己的思維，表達自己的看法，這不僅會考驗到英語能力，更是考驗表達能力。而表達能力對於現代社會來說，無疑於是一門非常重要的能力。又能學習英語，又能增強自己的表達能力，真是一舉兩得。

2、更有職場競爭力。
隨著社會的高速發展，各行各業對於人才的要求越來越高，如果不提升自己，多多學習新的知識，多多補充營養，就很容易被這個社會所淘汰。而目前公認的比較實用的技能，那就是英語。特別是在很多大型公司和外企中，對職工的英語能力都是有要求的。所以如果你擁有一口流利的英語口語，或者能用英語寫出流暢的文章，想必都能為你的職場競爭力加分不少。
當然，除了以上兩點，成人參加英語培訓的好處還有很多很多，但總的來說，成人英語培訓是非常有用，並且百利而無一害得。如果你對英語開始感興趣了，想要報名參加英語培訓的話，我推薦阿卡索!
阿卡索外教試聽課聽了沒有?沒有可以去試試，對於如何學好英語方面的技巧指導都很專業!這里是助你提高英語水平的免費試聽地址：
阿卡索外教是一家在線英語學習機構，他們家的少兒英語主打美國小學英語課程，直接同步歐美課堂，讓孩子在家也能學好英語，和美國小孩一樣說口地地道道的英語。
在阿卡索外教報過在線課程的學生99%都會接著上阿卡索外教英語課程，從阿卡索搜集的學生教學反饋情況來看，阿卡索的在線老師都是負責教學的熱情外教，學生在課堂期間都能與外教建立良好有效的師生溝通，提高了學生開口說英語的鍛煉機會，讓學生英語口語的提高都有了可能。

E. 英語培訓心得

英語培訓是應該如此來說，「當學生來跟老師（指好的英語老師，不是發音不準確和沒有經驗的也可以來教英語），只要學生肯花錢和時間好好的，不斷的，堅持的學習，相信是學生會有非常大進步老師會學生可以用英語互相的交流順暢的不是嗎？如果你想要有交流順暢的英語，請私下跟我聯絡！不論你在何方都可以風雨無阻跟我在視頻上學習英語！

F. 想開英語培訓班

想找英語外教，最好的少兒英語培訓?哪家英語培訓機構有？一直都覺得自己的英語口語存在著很大的問題，並不是因為英語基礎的問題，而是在說英語的時候，感覺發出來的英語單詞都是怪怪的，別人是很難聽懂的，所以非常想找一個外教來糾正一下自己的發音。
最近了解到一家英語培訓機構，培訓效果非常好，短短三個月的時間就感覺自己的口語水平有著質的提升，還有免費的試聽課程，大家可以嘗試去體驗一下：
這家英語培訓機構叫阿卡索外教網，下面談一談這家英語培訓機構的優勢。
1、外教團隊水平高
阿卡索有著豐富的外教資源，買課之後可以隨意挑選五名外教，接受一對一的英語培訓。外教水平普遍較高，在培訓的過程中，會找出培訓學員在英語上所存在的問題，進行針對性的教學，從而使得學員能夠在短時間內得到巨大的提升。當然，外教在興趣的引導上也有極大的優勢，因為很多人都很少有外教上課的體驗，所以在上課的過程中也會格外專注，其實這就相當於一種沉浸式的教育體驗，最終的學習效率也是非常的高。阿卡索外教都是在教學方面有著豐富的經歷，懂得深入淺出，有很強的溝通能力，保證每一個學生都能夠在英語上得到前所未有的輕松體驗。
2、阿卡索的課程水平先進
阿卡索的培訓涵蓋了從入門到高級、從日常生活到實用商務、從少兒英語到成人英語、從興趣英語到應試英語等等多個級別多種類型的課程。並且可以根據學員不同的培訓需求來選擇和定製英語培訓課程，滿足學員學習英語的要求。完善的學習跟蹤、評估及管理系統將准確記錄員工的學習進程，可隨時了解培訓的進展情況。准確的學員英語能力分級測試系統，避免混級別學習。個性化的培訓課程，完全自主的學習環境，全程師生雙方互動，全面調動學員的英語學習興趣。
2、培訓課程性價比高
阿卡索少兒英語教學的課程費用相對低廉，因為在線英語授課大大的節省了場地租賃費用、教師引進費用等等，而且阿卡索沒有在品牌推廣上花太多的金錢，從來都是靠的口碑，不過現在儼然成了行業里的標桿。阿卡索為了打造高性價比的英語培訓機構，把更多資金投入到聘請經驗豐富資歷深的優質外教，致力於實現全球資源的最優配置。在線英語培訓這種模式，極大地節省了學員上課的時間，不需要浪費時間在往返交通上面，同時節約了學員培訓費用的成本。最終的結論就是，阿卡索的英語外教課時費用最低低至12.5元/課時，在性價比方面，是行業領域裡面少有與之匹敵的。
3、一對一英語培訓優勢明顯
在阿卡索外教網上課，時間自己定，不會像傳統的培訓機構那樣收到時間和地點的限制，只要學員有時間，就可以在線進行英語學習。阿卡索有著獨立的上課系統E-classroom，上課可以錄制，學生家長可以通過錄制的視頻查看上課內容和效果。並且還有獨立的APP阿卡索口語秀，各種優質的資源可供選擇，隨時隨地都可以給大腦充電。
想找英語外教，哪家英語培訓機構有？極力推薦阿卡索外教網，外教水平高，培訓效果好，是很多想提升英語口語水平的最佳選擇。

G. 怎麼學習英語上英語培訓班有用嗎

高中英語培訓班怎麼選?上高中英語培訓班有用嗎?

現在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習來提高自己的成績.但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓機構也是很難的.也不知道上這個培訓班到底有用沒有?

英語培訓機構

說到底,我們還是要找一個負責任的老師,不要讓孩子們圍在一團打打鬧鬧,找一家高中英語培訓好的機構,還是很有幫助的,對學生也好.

H. 請教各位前輩，如何組織公司英語培訓

想學英語的話，樂知不錯的，印象比較深的是imran老師，因為我是曼聯的球迷啊，呵呵，imran老師就是來自曼徹斯特的。
不過有一句說一句，他上課還是很認真的，一開始他帶我的初級外教課，感覺有點沉悶，慢慢感覺還是很能學到東西的。
推薦可以去試聽一下他們每天晚上的免費試聽課程。

I. 英語培訓有什麼

英語培訓的好處有很多，我們也都懂，如果去做個調查沒人不願意學好英語，有的是沒內時間學容，學不好。所以哪些真的下定決心學英語的人，都會找一家靠譜的培訓機構進行系統的學習。

首先，我覺得教育機構的課程設置要成熟，尤其針對上班族來說，培訓時間要靈活，最好是能夠自助約課；其次，師資要以全職老師為主，而非課後就找不到人的兼職老師，這樣老師對學習者的監管力度就較弱，責任心也不強；再就是有課配套，當真的臨時有事缺勤時還能夠通過課輔導。如今，英語機構的服務意識越來越強，許多都有專門的定製課程提供，能很好地滿足學生的需求，比如阿卡索外教網。分享一節我目前正在學習的這家機構的免費體驗課給大家去試試：【試課地址】

J. 企業如何組織員工開展英語培訓或者學習的活動

M廣州黃明堅 主題討論： 管理類、技術類、銷售類等培訓是我們在企業中常見的培訓課程和形式，現在隨著公司發展，經常有需要與外籍人士交流，但是大家英語水平都不咋地，交流有困難，老闆提出想開展一些關於英語培訓或者英語學習的活動。請問，各位M：您所在的企業有沒有開展過英語學習的活動？是怎麼開展的？效果如何？各位T：作為講師，您對於企業開展英語培訓或者學習有什麼心得及建議？各位S：對於開展英語學習，您有什麼想法？請1、2、3、4順序發言，30字以上。謝謝！ST合肥陳培松 1、一般來說，英語和計算機都屬於技能。多練練，並堅持就容易上路了。如果有條件，找幾個老外舉辦一些沙龍，還是很不錯的。我以前參加過，氛圍很好。S鄭州崔穎穎 2、可以安排定期的英語角，比如晚上8-10點，在某個地方，大家都用英語互相交流。M深圳劉國鋒 3、有舉辦過，當時是一位義大利的設計師過來，當時是一種交流的方式，要求有一個場景對話，如果英語表達不對的話，要求學員教老師一句成語並解釋意思，學習效率、實用性高，氛圍很好！S廣州毛斌紅 4、現在有很多針對零基礎的英語訓練營，既然可以有新員工訓練營，我覺得也可以考慮這樣的英語訓練營。M深圳蘆娟娟 5、深圳廣州一帶有TOSMAST（頭馬）演講英文俱樂部，有標準的科學的流程，每周一次聚會，旨在提高溝通力及領導力，英語能力。偶旁觀過一次。有興趣的朋友可以去了解觀摩學習。上網就可以找到。 在上家單位時，有台灣籍同事每周給英語愛好者進行英語角學習，還有作業布置，英語演講比賽等。近三年沒有參加了。M深圳方思琪 6、補充娟娟的建議，Toastmasters（頭馬）演講俱樂部，遍布世界各地，旨在提高演講技巧及領導力，通用的是英語演講及點評方式進行。有標準的科學的流程和競爭激勵機制，在輕松的環境下學習英語。有興趣的朋友可以去了解觀摩學習。T廣州侯熙儒 7、做英語培訓和英語角並不難，關鍵是吸取經驗，並且要有管理。我把自己之前在企業組織英語學習的經驗用PDCA的理論簡單總結如下：①、P環節： 有要精心的准備，比如提前要確定好主題、組織者、檢查者、如何反饋、下雨了怎麼轉移等細節。用林書豪的話說，要有『系統』。舉3個例子。例1：主題策劃。 如果做英語角，主題必須提前計劃，否則學員及老師都無法進行精心准備。這個主題必須要能體現學員的需求，如果主題太遠，對業務幫助不大，大家的興趣也不大。 常見一個現象是，主題沒有很好地規劃，在前幾次，大家因為對老外有新鮮感都來了，但等新鮮感過去就不來了，所以主題要提前明確、學員可以提前准備，後來規定本月初要做好下月討論的主題。同時規定，組織者必須為大家准備和討論主題相關的單詞甚至道具。例2：誰負責。 有些公司搞英語角是業余活動，HR叫某位熱心同事負責，結果呢，這位下屬有時去，有時不去，結果自然而知。後來確定管理英語角是她的一項職責，要求她必須提前准備詞彙、統計人數、之後收集反饋，效果自然不同。例3：參加者如何反饋。 參加者如何表達自己的需求及想法？是發郵件給HR老大，還是在公司內部網站上建立一個英語學習BBS？不管哪一種途經，只要有準備，效果都會不錯。②、DO環節：要按計劃執行，不要隨意變更，這個就不多說了。③、C環節： 在進行過程中，一定要檢查到位。因為講英語不是一件容易的事情，尤其是對於基礎不好的人。現場如果沒有管理，通常會變成露天的中文聊天廣場，甚至會出現完全不懂英語的男士到現場泡MM的現象。檢查的要項有很多，比如如果有老外來，要看看新來的老外有沒有人氣，口音是否純正等。④、A環節。活動出現問題怎麼辦？一定要按准備的方案及時糾正。如果是沒有預料到的問題，一定要和大家共同討論，決定下一步怎麼做。另外，如果進行得不錯，對於表現突出的要有獎勵，也要讓領導知道。畢竟，這是經過努力管理出來的業績。總而言之，學英語是一項常見的行為，既可以是個體行為，也可以成為組織行為。 如果是公司行為，就不能表現為群眾自發的一種行為，一定要體現出團隊學習的特徵，有系統、有組織、有管理，和其他項目管理的原理一樣，重在內部管理，不能指望任何外來的公司或機構，因為他們不知道你要學習什麼。只要堅持，就一定能取得所期望的績效。