儀表專業技術培訓

① 測控技術與儀器專業的專業技能是什麼啊

測控技術與儀器專業介紹 一 專業編號與學制 學科門類：08工學 一級學科：0804儀器儀表類 二級學科：080401測控技術與儀器 授予學位：工學學士 修業年限：四年 二 培養目標與專業特色 1.培養目標本專業培養德、智、體、美全面發展，以工為主，理工結合，素質全面，具備光學、機械、電子、計算機及信息科學技術的基本知識，有較強的實踐能力和創新能力的，適應社會主義現代化建設需要的研究發展型人才。可從事光學工程、精密儀器、光電儀器、測量控制系統及自動化儀表等相關領域中有關技術、儀器與系統的設計製造、技術開發、應用研究、運行管理等方面工作的高級工程技術人才。 2.基本要求本專業學生主要學習儀器中的光學、機械、電子與計算機基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，進行測控技術應用的基本訓練，具有一定的現代測控技術及儀器系統的設計開發能力。具有較強的計算機應用能力。初步掌握一門外國語，能比較順利地閱讀本專業外文書刊，具有聽、說、寫的基礎，達到國家四級考試標准。 3.專業特色本專業涵蓋精密儀器、光學技術與光電儀器、檢測技術與儀器儀表三個研究方向，涉及光、機、電、計算機等多門技術學科，是現代測量技術、電子技術、微機控制技術、自動控制技術、光學工程和機械工程等學科互相交叉與融合的綜合學科。本專業面向測控技術和儀器工程領域，以光電精密儀器系統設計為主，設計中以測量與控制技術為重點，著重培養學生掌握光、機、電、計算機相結合的當代測量與控制技術和光電精密儀器及系統的研究、設計能力，突出學生的實驗操作技能，強化學生的創新意識和工程技術方面的綜合訓練。 三 主幹學科與主要課程 1.主幹學科光學工程和儀器科學與技術 2.主要課程應用光學、物理光學、精密機械設計基礎、電子技術、微機控制技術及應用、自動控制原理與系統、感測器應用技術、儀器製造工藝學、測試技術、光學製造工藝學，儀器設計等。 四 畢業去向 可以從事測量控制技術領域第一線的設計、計算、檢測以及光電產業領域的研究、設計、管理工作。

② 儀器儀表工程師怎麼考啊各位有知道的嗎

關於測量控制與儀器儀表工程師資格認證若干問題的回答
1、為什麼要進行測量控制與儀器儀表工程師資格認證？
當今世界已進入信息時代，信息技術成為推動科學技術和國民經濟發展的關鍵技術。測量控制與儀器儀表作為對物質世界的信息進行採集、處理、計量和控制的基礎手段和設備，是信息產業的源頭和重要組成部分。美國商務部國家技術和標准研究院（NIST）提出的報告稱：美國90年代儀器儀表工業產值只佔工業總產值的4%，但它對國民經濟（GNP）的影響面卻達到66%。儀器儀表是工業生產的"倍增器"，科學研究的"先行官"，軍事上的"戰鬥力"，國民活動中的"物化法官"。同時，儀器儀表在食品安全、商品質檢、災情預報、疾病控制、安全生產、反恐防毒等社會生活許多領域都有廣泛應用，因此測量控制與儀器儀表在當今社會的重要作用怎樣評估都不為過。
現代測量控制與儀器儀表是機械、電子、計算機、材料、物理、化學、生物等領域先進技術的高度綜合，是一個國家科技和國民經濟發展水平的重要標志。測量控制與儀器儀表工程師是國家急需的專業技術人才，測量控制與儀器儀表工程師的水平是關系我國測量控制與儀器儀表事業發展的頭等大事。測量控制與儀器儀表工程師資格認證就是以"公開、公平、公正"為原則，按與國際接軌的方式，對測量控制與儀器儀表專業技術人員的技術水平進行認證。這對我國測量控制與儀器儀表專業技術人員整體水平的提高、促進我國測量控制與儀器儀表的發展，進而加快和諧社會的建設及國民經濟各行各業的快速發展具有深遠的意義。
我國進入21世紀以來，測量控制與儀器儀表產業發展的平均年增長率超過國內經濟發展的平均年增長率，達15%，測量控制與儀器儀表在國民經濟各行各業和社會發展中的應用更是層出不窮；測量控制與儀器儀表的進口呈逐年上升之勢，已成為我國進出口逆差最大的產業。這一發展趨勢還將存在相當長一段時間，各行各業和社會發展急需高水平的測量控制和儀器儀表專業技術人員，測量控制和儀器儀表工程師資格認證對測量控制與儀器儀表有關用人單位量才錄用及測量控制與儀器儀表專業技術人員的擇業和人才流動將有較大的直接作用。
2、為什麼要由中國儀器儀表學會開展測量控制與儀器儀表工程師資格認證工作？
中國儀器儀表學會是全國性的測量控制與儀器儀表科技工作者組成的公益性、學術性社會團體，以促進我國測量控制與儀器儀表科學技術發展和普及為宗旨，屬非營利性的全國性中介學術組織，是依法登記的法人社團，是中國科學技術協會的組成部分。經中國科學技術協會批准，中國儀器儀表學會從2005年正式開展測量控制與儀器儀表工程師資格認證工作。
由測量控制與儀器儀表領域的全國性中介學術組織--中國儀器儀表學會開展測量控制與儀器儀表專業技術人員的專業技術資格認證工作，符合國際先進國家通行的作法，能在"公開、公平、公正"原則指導下確保測量控制與儀器儀表工程師資格的認證質量，促進工程師資格從國內認證向國際互認方向發展。 在我國，資格認證工作以前長期由政府職能部門來完成，為了適應我國經濟發展的需要和政府職能的轉移，發展和規范專業人才評價工作，推動人才的合理交流和用人單位量才錄用，由中國儀器儀表學會開展測量控制與儀器儀表專業技術人員的專業技術資格認證工作，符合我國人才制度改革的大方向，對我國專業人才評定製度改革有重要意義，對提高我國測量控制與儀器儀表專業技術人員整體技術水平、加快我國測量控制與儀器儀表專業技術的發展產生深遠影響。
3、哪些行業的專業技術人員需要申請和獲得測量控制與儀器儀表工程師資格認證？
測量控制與儀器儀表工程師資格認證面向全國測量控制與儀器儀表各類專業技術人員，包括從事設計、研究、製造、應用、維修、管理和營銷等工作崗位的專業技術人員。
學科專業領域包括工業自動化儀表與控制系統，科學儀器，醫療儀器，電子與電工測量儀器，各類專用儀器，儀器儀表相關感測器與專用元器件及功能材料等。
工作行業包括能源（電力、石油、煤炭、天然氣等行業），交通運輸（鐵路、公路、水路、航空運輸、管道運輸、城市軌道等行業），環保，冶金，化工，石油化工，機械，建材，輕工（包括紡織、造紙、酒業等），農業（包括農業生產和農產品深加工業），信息產業，醫療，智能建築和智能小區，防疫檢疫，商品質量檢驗，安全部門等製造和應用儀器儀表的各種行業。
4、如何申請和獲得測量控制與儀器儀表工程師資格認證？
凡希望獲得測量控制與儀器儀表工程師（高級工程師）資格認證的專業技術人員，均可自願就近向中國儀器儀表學會委託建立的測量控制與儀器儀表工程師資格培訓考試中心及附設報名點報名。經基本條件審查合格後，參加培訓考試中心的培訓，參加中國儀器儀表學會統一組織的資格考試，資格考試地點在各培訓考試中心。資格考試完畢，由中國儀器儀表學會組織的專家評卷組進行評卷，考試合格人員，由資格認證評審委員會進行資格認證。評審主要依據是申報人的資格考試成績和基本條件。凡通過資格認證評審委員會資格認證的申請人，由中國儀器儀表學會發給《測量控制與儀器儀表工程師（高級工程師）資格認證證書》。該證書可作為全國各企事業單位聘任專業工程師的依據。
中國儀器儀表學會委託建立的測量控制與儀器儀表工程師資格培訓考試中心設在：清華大學精密儀器與機械學系；天津大學精密儀器與光電子工程學院；上海交通大學儀器工程系；東南大學儀器科學與工程系；華中科技大學控制系；國防科技大學三院儀器系；合肥工業大學儀器儀表學院；西安電子科技大學機電工程學院測控系；四川大學測控系；重慶大學光電工程學院；哈爾濱工業大學電氣工程學院；廈門大學機電工程系；華南理工大學繼續教育學院；浙江大學生物醫學工程與儀器科學學院；沈陽工業大學。有關詳細情況可參閱《測量控制與儀器儀表工程師資格認證簡章》和向培訓考試中心咨詢。
5、為什麼要進行測量控制和儀器儀表工程師資格考試？
根據測量控制與儀器儀表工程師資格認證標准，要獲得測量控制與儀器儀表工程師資格應具備的專業條件是：掌握本專業的基礎理論知識和專業技術知識，熟悉本專業國內外現狀和發展趨勢；具有獨立工作能力，能解決本專業范圍的技術問題。而要獲得測量控制與儀器儀表高級工程師資格應具備的專業條件是：具有堅實的專業基礎理論知識和專業技術知識，熟悉本專業領域國內外現狀和發展趨勢；有獨立承擔重要研究課題或有主持和組織重大工程項目的能力，能解決本專業領域的關鍵性技術問題。
資格考試就是為了"公開、公平、公正"地檢驗專業技術資格申請人的專業條件。資格考試由中國儀器儀表學會統一組織，有利於測量控制與儀器儀表工程師資格認證標準的全國一致性，保證測量控制與儀器儀表工程師資格認證的質量，加快專業技術資格認證國際互認；並有利於專業技術人才在各地區、各部門間的流動。
為保證資格考試能真實反映資格認證申請人的專業條件，中國儀器儀表學會組織專家、學者編制了資格認證考試大綱，並按考試大綱編寫了《測量控制與儀器儀表前沿技術及發展趨勢》和《測量控制與儀器儀表現代系統集成技術》二門培訓課程的教材。這二本教材，對測量控制與儀器儀表應用最多且發展較快的一些前沿技術及典型系統的發展趨勢進行了全面的描述，並對測量控制與儀器儀表現代系統集成技術的應用和發展進行重點說明。目的在於領會測量控制與儀器儀表的前沿技術及發展趨勢、提高接受和運用新技術能力的同時，了解測量控制與儀器儀表現代系統集成技術的本質、提高解決實際問題的能力。這些能力是一個現代測量控制與儀器儀表工程師需要具備的。因此，用《測量控制與儀器儀表前沿技術及發展趨勢》和《測量控制與儀器儀表現代系統集成技術》這二門課程作為資格培訓課程是很恰當的。
6、為什麼要進行測量控制與儀器儀表工程師資格培訓？
為申報人參加資格考試作好准備，使申報人的資格考試成績真實反映申報人的專業條件，從而能較順利的通過專業資格認證。因為測量控制和儀器儀表專業的基礎理論知識、專業技術知識、專業的國內外現狀和發展趨勢、獨立工作和解決專業問題的技術能力太廣，不進行資格認證考試的培訓而直接參加資格認證考試，會使資格認證考試難以真實反映資格認證申請人的專業條件，從而不能通過資格認證。此外，資格培訓也是為了滿足測量控制和儀器儀表專業技術人員不斷增加新知識、使已有知識系統化，以謀求專業新發展或更好擇業的需求。
7、申請測量控制和儀器儀表工程師資格認證需要哪些基本條件？
申請工程師資格認證的基本條件：獲得博士學位；獲得碩士學位或取得第二學士學位，從事助理工程師工作二年左右；獲得學士學位或大學本科畢業，從事測量控制和儀器儀表專業工作四年以上；大學專科畢業，從事測量控制和儀器儀表專業工作五年以上。對工作中成績顯著，貢獻突出的工程技術人員，學歷和工作經歷的要求可適當放寬。
申請高級工程師資格認證的基本條件：獲得博士學位後，從事工程師專業工作二年以上；大學本科畢業以上學歷，從事工程師專業工作五年以上。對工作中成績顯著，貢獻突出的工程技術人員，從事工程師專業工作五年以上，可不受學歷限制。

③ 測控技術與儀器要學哪些基礎和專業課程

測控技術與儀器專業主要課程:

精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、模擬電子技回術基答礎、數字電子技術基礎，微型計算機原理與應用、控制工程基礎、信號分析與處理、精密測控與系統等。

測控技術與儀器專業主幹學科：光學工程、儀器科學與技術。

測控技術與儀器專業主要實踐性環節：包括軍訓、金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計（論文）等。

拓展資料：

測控技術與儀器專業培養具備精密儀器設計製造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。

測控技術與儀器專業培養學生學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。

④ 哪個單位需要電器儀表專業的學生拜託各位大神

很好啊廈門市高級技工學校 2003-09-24 >>>學校簡介<<< 廈門市高級技工學校是全國唯一一所由副市長任董事長，實行董事會領導下的校長負責制的技工學校。學校顧問組由廈門大學、鷺江大學的專家學者和廈華、廈汽、燦坤、太古、TDK、廈工等大型企業集團負責人組成，市政協主席任組長。學校佔地135畝（83700多平方米），建築面積46000平方米。 「工欲善其事，必先利其器」。學校投入1859萬資金從美國、瑞士、台灣、南韓引進了具有國際先進水平的森達加工中心、辛辛那提加工中心和電火花切割、三菱數控銑床等實驗裝備，與瑞士夏米爾公司合作創建了「電加工技術培訓中心」；與CAXA大學、北京航空航天大學、北京北航海爾軟體有限公司合作成立了「廈門市高級技工學校CAXA認證教育培訓中心」。學校擁有各類數控機床34台，普通機床59台，電加工設備6台；多媒體教室、計算機網路實踐中心（各類計算機500多台，其中高檔計算機300多台）、數控技術實踐中心、高頻率家電實驗室、PLC可編程式控制制實驗室以及液壓傳動實驗室等各專業實習設備一應俱全（包括實習車間30間，建築面積8000m2）。98名教師中，70%具有高、中級職稱，許多教師獲得全國、全省、全市優秀教師稱號。學校還聘請華僑大學、福州大學教師及外籍教師來校任教。 圍繞「高起點、高標准、高質量，有特色，創一流技工培訓基地」的辦學方向，學校逐步形成了以教學、培訓並重，以技能訓練為主的辦學特色。經過全體教職工的不懈努力，學校被上級部門確認為「國家高技能人才培訓基地（機電項目）」、「全國職業教育先進單位」、「國家級重點技工學校」、「全國計算機高新技術考試站」、「福建省技工學校師資培訓基地」、「北京電氣工程師進修學院廈門分校」、「廈門市職工培訓基地」，並榮獲「廈門市文明單位」、廈門市勞動系統「優秀黨總支」、「先進集體」等多項榮譽稱號。 >>>專業設置<<< 機械維修技術（中級工） 學制三年，學生通過三年的基礎理論學習與技能培訓，掌握機械製造工藝和鉗工工藝的基礎理論知識，熟悉一般機械設備的結構、性能、使用、維護和調整方法，正確使用工、夾、量、刃具，按圖樣技術要求對工件進行加工，修整和裝配。畢業時應取得中級鉗工技術等級證書。 畢業去向：各類機械製造企業，從事普通機械加工藝實施與設備維修等 機械加工技術（中級工） 學制三年，學生通過三年的基礎理論學習與技能培訓，掌握金屬切削原理與刀具和機械製造工藝的基本理論知識，熟悉機床的結構、性能、使用、維護和調整方法，正確使用工、夾、量、刃具，按圖樣技術要求加工出合格零件。畢業時應取得中級機械加工技術等級證書。 畢業去向：各類機械製造企業，從事普通機械加工藝實施，加工質量檢測及機械加工設備的調試、操作、保養等工作。 電氣維修技術（中級工） 學制三年，學生通過三年的基礎理論學習與技能培訓，掌握維修電工專業基礎理論知識和電工材料的性能、應用及安全用電知識，正確使用電工儀表和工具，能完成照明線路和機械設備電氣部分的安裝、調試和維修。畢業時取得中級維修電工技術等級證書。電工崗位安全操作證書。 畢業去向：大中型企事業單位從事電器安裝、調試與維修。 電子技術（中級工） 學制三年，學生通過三年的基礎理論學習和技能培訓，掌握電子技術基礎理論知識、電子電路原理和電子材料的性能與應用，正確使用電子工具與儀器儀表，能安裝、調試、維修電子產品。畢業時應取得電子裝接工技術等級證書。 畢業去向：電子產品製造企業及相關銷售、維修服務單位。 成型工藝技術（中級工） 學制三年，學生通過三年的基礎理論學習和技能培訓，掌握塑料成型模與塑料成型工藝和機械製造工藝的基礎理論知識，熟悉數控注塑機的操作和維護保養，能按技術要求完成塑料模的試模和塑料成品的製作。畢業時應取得中級塑料成品製作工技術等級證書。 畢業去向：塑料成型加工企業、包裝、模具等製作單位。 數控加工技術（高級工） 學制一年（招收大專畢業生），學制三年（招收高中或同等學歷的畢業生）。 學生通過在校的系統專業理論學習和技能培訓，培養為國家建設需要的德、智、體全面發展的從事數控設備使用和維修的應用型技術技能人才，在專業

⑤ 儀器儀表類專業的培養

本專業基本學制為4年，學生可在3～8年內完成學業，各學校可根據具體情況規定修業學分，學分數應控制在170～185范圍內。符合《學位條例》規定的畢業生授予工學學士學位。各學校可根據各自的具體情況，將專業培養規格定位於「研究型」或「技術型」。「研究型」培養計劃的學時分配，應適當向基礎課、專業基礎課傾斜，實踐教育環節要注重學生創新能力的培養
「技術型」培養計劃的學時分配，應適當向傳授專門應用技術的專業課傾斜，實踐教育環節注重培養學生應用所學專業知識的能力。
本專業畢業生應滿足以下要求：
（1）素質結構方面
思想道德素質：應熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和「三個代表」的重要思想等基本原理；願為社會主義現代化建設服務，為人民服務；有為國家富強和民族昌盛而奮斗的志向和責任感；敬業愛崗，遵紀守法，誠實守信，艱苦奮斗，團結協作，具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。
文化素質：應具有較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力，積極參加社會實踐，適應社會的發展與進步，能建立健康的人際關系。
專業素質：具有扎實的自然科學基礎知識和本專業所必需的技術基礎及專業知識，掌握科學地發現、分析和解決問題的方法，具有嚴謹的科學態度和求實創新意識，對市場經濟規律在解決工程實際問題中的作用有正確的認識。
身心素質：身心健康，具有在勝利、成功、成就面前不驕不躁，在困難、挫折、失敗面前不屈不撓的精神面貌。
（2）能力結構方面
獲取知識的能力：具有較強的自學能力和能利用現代化信息渠道獲取有用知識的能力；具有一定的社會交往能力和對自然科學及社會科學知識的表達能力。
應用知識的能力：能將所學的基礎理論與專業知識融會貫通，靈活地綜合應用於工程實踐中，具有研究和解決現代測控技術及儀器儀表領域工程實際問題的初步能力。
創新能力：培養創新意識，了解科學技術最新發展動態及所研究領域的國內外研究現狀，具有創造性思維和初步科技研究與開發能力。
（3）知識結構方面
工具性知識：外語、計算機文化基礎、高級語言程序設計和文獻檢索、科技寫作等知識
人文社會科學知識：文學、歷史學、哲學和毛澤東思想概論、馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經濟學原理、鄧小平理論與「三個代表」重要思想概論、思想品德修養、法律基礎、法制安全教育、健康教育、美學、心理學等。
經濟管理知識：現代企業管理、管理概論、項目管理等。
自然科學知識：高等數學，大學物理、化學、生物等。
工程技術基礎知識：機械制圖、工程數學、工程力學、工程光學、電工電子技術、信號與系統、精密機械設計基礎、微機原理及應用、誤差理論與數據處理、自動控制原理、感測技術等選項。
專業知識：檢測技術、控制技術與系統、測控儀器設計、測控電路、智能化測控系統、嵌入式系統設計、網路測量技術、光電檢測技術、匯流排技術、虛擬儀器設計、圖像處理技術、視覺檢測技術、光學儀器設計、電子測量儀器、自動化儀器儀表、電磁兼容、電磁場與電磁波等選項。
本專業學生應具有如下知識和能力，並根據培養規格和專業特色的不同而有所側重：
⒈ 具有較扎實的自然科學基礎，掌握高等數學、工程數學、大學物理等基礎性課程的基本理論和應用方法；具有較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力。
⒉ 基本掌握一門外語，具有較好的聽、說、讀、寫能力，能較順利地閱讀本專業的外文書籍和資料。
⒊ 基本掌握電路分析、信號與系統方面的基本理論以及模擬、數字電路的基本理論和設計方法，並能運用計算機進行模擬模擬和設計，具有較強的實踐能力。
⒋ 基本掌握測量資訊理論、信號處理理論、自動控制理論、微型計算機系統設計理論的基本原理和方法。
⒌ 基本掌握感測器原理和應用、儀器調理電路設計方法、智能化儀器和自動化儀表設計技術、測控技術及工業過程式控制制系統技術的基本原理和方法。
⒍ 具有一定的精密機械設計及制圖能力，掌握一定的精密儀器儀表結構設計方法，能夠了解工藝流程，具備一定的操作技能。
⒎ 具有一定的計算機軟、硬體綜合運用能力，掌握一定的軟、硬體設計和調試方法。
⒏ 具有一定的系統分析和綜合應用能力，基本掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗能力，初步具有本專業測控技術、儀器儀表與系統的設計、開發能力和一定的技術性組織管理能力。
⒐ 對目前國內和國際本專業常用的規范和標准化有一定的了解，並在設計中能夠運用。

⑥ 測控技術與儀器(儀表自動化)這個專業學的是什麼以後從事什麼類型的工作

該專業是信息科學技術領域的一個重要分支，主要研究信息的獲取和處理，信息的傳回輸和應用，微機答測控、工業過程檢測與控制、虛擬儀器及感測技術等方面的技術與理論，是計算機與信息技術、電子、光學、精密儀器及機械多學科相互滲透而形成的一門高新技術密集型綜合專業。主要培養與信息檢測和控制工程領域有關的信息處理、工業檢測、過程式控制制、智能儀器及感測技術、電、光、機一體化技術等方面的研究、開發、設計和製造的高級復合型工程技術人才。

畢業生除攻讀碩士學位外，主要在高新技術產業、研究機構、外資企業從事電子技術、計算機軟硬體、智能儀器、系統測試、壓力變送器 自動測控系統、通信系統、電光機一體化測量系統等方面的研究、設計開發以及管理和營銷工作。
以上數據由儀器儀表交易網免費提供

⑦ 工業自動化儀表專業主要學什麼就業前景如何

<專業核心課程>
電工技術、電子技術、工程制圖、計算機基礎、C語言程序設計等專業基礎課程；專業課主要學習單片機及介面技術、自動控制技術、感測器與檢測技術、嵌入式系統應用、EMC測試技術、過程式控制制工程、工業系統計算機網路等課程。
<專業實踐課程>
包括電工電子技術、電氣工程制圖、電子線路CAD，智能儀表設計製作、面向對象程序設計、自動化儀表及裝置、PLC應用技術、集散控制系統等教、學、做一體化模式的專業技能訓練等。以上實踐課程均配備有完備的實驗、實訓基地及教學經驗豐富的教師隊伍。
40%畢業生從事儀表維修工崗位，主要負責建立在計算機控制基礎之上的工業自動化系統的運行與維護；常規儀器儀表（如溫度、壓力、流量儀表等）的維修、保養及檢定；特種儀器儀表（如環保監測儀表、化學分析儀表等）的使用與維護等。月工資3000-8000。
30%畢業生從事儀器儀表製造企業的產品研發、質檢、售後崗位，主要從事儀器儀表的軟體和硬體開發等技術工作，後期可成長為產品開發工程師；另外也可向儀器儀表產品的測試工程師以及具有技術背景的售前和售後工程師方向發展。月工資5000-10000。
30%畢業生從事自動化系統集成類企業的現場調試安裝崗位，主要從事自動控制系統的安裝調試工作（例如工控計算機、現場網路、智能儀表、控制軟體的安裝及調試）月工資3000-7000。

⑧ 儀表工程師怎樣考到什麼地方可以考

助理工程師不用考的，你畢業後進入單位就應該是助理了。
工程師要工作經驗5年。參加模版塊考試過權2科，還有全國英語理工B，還有就是2篇獲獎論文，最後就是工程師晉級論文了。
專家評審通過後就是工程師了。
高工要工作經驗8年以上。
本人今年剛評為工程師，所以很清楚。

⑨ 儀器儀表工程師的條件和如何考取

儀器儀表工程師的條件：儀器儀表以及相關專業，大專以上學歷。

助理工程師和工程師職稱是申報的，夠資格就可以申報，不是考出來的。

一、擔任技術職務的工程技術人員，必須擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，積極地為社會主義現代化建設服務。擔任技術員職務，應具備下列條件：

1、具有完成一般技術輔導性工作的實際能力。

2、初步掌握本專業的基礎理論知識和專業技術知識。

3、大學專科、中等專業學校畢業，在工程技術崗位上見習一年期滿，經考察合格。

二、擔任助理工程師職務，應具備下列：

1、具有完成一般性技術工作的實際能力

2、能夠運用本專業的基礎理論知識和專業技術知識。

3、獲得碩土學位或取得第二學士學位，經考察合格；獲得學士學位或大學本科畢業，在工程技術崗位上見習一年期滿，經考察合格；大學專科畢業，從事技術工作二年以上；中等專業學校畢業，從事技術員工作四年以上。

三、擔任工程師職務，應具備下列條件：

1、具備下列部門之一的條件。

2、獲得博士學位，經考察合格，獲得碩土學位或取得第二學士學位，從事助理工程師工作二年左右；獲得學士學位或大學本科畢業，從事助理工程師工作四年以上；大學專科畢業，從事助理工程師工作五年以上。

四、擔任高級工程師職務，應具備下列條件：

1、生產、技術管理部門

（1）具有解決在生產過程或綜合技術管理中本專業領域重要技術問題的能力。

（2）有系統廣博的專業基礎理論知識和專業技術知識，掌握本專業國內外現狀和現代管理的發展趨勢。

（3）有豐富的生產、技術管理工作實踐經驗，在生產、技術管理工作中有顯著成績和社會、經濟效益。

（4）能夠指導工程師的工作和學習。

2、研究、設計部門

（1）具有獨立承擔重要研究課題或有主持和組織重大工程項目設計的能力，能解決本專業領域的關鍵性技術問題。

（2）有系統堅實的專業基礎理論知識和專業技術知識，掌握本專業領域國內外現狀和發展趨勢。

（3）有豐富的工程技術研究、設計實踐經驗，取得過具有實用價值或顯著社會經濟效益的研究、設計成果，或發表過有較高水平的技術著作、論文。

（4）能夠指導工程師、研究生的工作和學習。

獲得博士學位後，從事工程師工作二年以上；大學本科以上學歷，從事工程師工作五年以上。

(9)儀表專業技術培訓擴展閱讀

儀器儀表工程師工作內容：

1、確定工程項目中的儀器儀表方案，並按照相應的規范進行設計；

2、指導並進行儀器儀表的現場安裝；

3、對現有的儀器儀表組織進行維護、保養；

4、參與儀器儀表事故的調查，實施整改防範措施；

5、協助進行儀器儀表成套合同的執行及商務談判。

⑩ 儀表專業有哪些課程

公共基礎課 跟其他專業的差不多 就是 高數，大學英語什麼的。
專業課主要是版 ：自動控制原理、權過程式控制制原理、先進控制原理、儀表及其自動化等等。這些是最重要的。
專業課 學好的基礎是 公共課里的 數電、模電、高數、線性哦。
呵呵 加油。
望採納。