『壹』 德國雙元制留學是什麼意思
很高興回答你的問題。德國雙元制教育很好的解決了就業問題，是偉大德國教育人智慧的結晶，下面為你詳細介紹一下。
德國雙元制職業教育始終處於世界領先地位，這也是德國經濟騰飛的秘密武器。雙元制職業教育的整個培訓過程是在工廠企業和國家的職業學校進行，並且以企業培訓為主，企業中的實踐和在職業學校中的理論教學密切結合。很多不要求有大學畢業文憑的職業，有約三分之二的從業者在其教育經歷中完成了雙軌制職業培訓(他們認為能力比所謂的文憑更重要)。
根據培訓職業的不同，培訓年限為兩年至兩年半。提供企業培訓的有手工業、工商業、服務業、自由職業和公共服務業。培訓的前提是由培訓崗位的申請者辦理相關申請手續。一般情況下，培訓生每周有三至四日在企業學習其培訓職業的實踐和手工技能，此外培訓生每周還要在職業學校學習8到12課時的課程。課程分為針對相關職業的專業課程以及德語、政治或體育等通識課程。培訓的費用由企業和國家共同承擔，企業每月向培訓生發放酬金，國家則承擔職業學校的開支。
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『貳』 重慶市南岸區雙元職業技能培訓有限責任公司怎麼樣
簡介：重慶市南岸區雙元職業技能培訓有限責任公司成立於2015年08月25日，主要經營范回圍為一、二級建造師培訓等。答
法定代表人：余斌
成立時間：2015-08-25
注冊資本：30萬人民幣
工商注冊號：500108008203879
企業類型：有限責任公司
公司地址：重慶市南岸區江苑路8號4幢3層
『叄』 東時的HTML5+Java雙元制培訓什麼意思
Web全棧復制HTML5+JAVA引自網路貼吧https://tieba..com/p/5001843120
『肆』 我是高三的學生，成績不好，打算去雙元教育機構上半年培訓然後走單招，可是原來的學校還讓交學籍保留費
有學籍你才能參加高考
『伍』 什麼是雙元制教育
雙元制職業教育分為三大類: 1.商業類，如國際貿易，秘書，會計等。2.技術類，如汽車，機械，電器等。3.服務類，如烹飪，理發師等，又以企業培訓為主，企業中的實踐和在職業學校中的理論教學密切結合。
在培訓條例制定方面，在德國經濟部和教育文化部的統一組織下，由行業協會、工會、教師三方代表共同擬定用於職業培訓的標准和各項具體要求，充分反映產業現實和發展的需要。
在培訓的組織方式上，採用由企業進行實際操作方面的培訓，培訓學校完成相應的理論知識的培訓,企業與職業學校兩方面共同完成對職業學校學生的培訓工作。
雙元制職業教育的突出特點編輯
當前德國雙元制職業教育的突出特點
(一)同生產緊密結合。雙元制職業教育形式下的學生大部分時間在企業進行實踐操作技能培訓，而且所接受的是企業目前使用的設備和技術，培訓在很大程序上是以生產性勞動的方式進行，從而減少了費用並提高了學習的目的性，這樣有利於學生在培訓結束後隨即投入工作。
(二)企業的廣泛參與。大企業多數擁有自己的培訓基地和人員。沒有能力單獨按照培訓章程提供全面和多樣化的職業培訓的中小企業，也能通過跨企業的培訓和學校工廠的補充訓練或者委託其他企業代為培訓等方法參與職業教育。
(三)互通式的各類教育形式。德國各類教育形式之間的隨時分流是一個顯著特點。在基礎教育結束後的每一個階段，學生都可以從普通學校轉入職業學校。接受了雙元制職業培訓的學生，也可以在經過一定時間的文化課補習後進入高等院校學習。近年來，有許多已取得大學入學資格的普通教育畢業生也從頭接受雙元制職業培訓，力求在大學之前獲得一定的職業經歷和經驗。
(四)培訓與考核相分離的考核辦法。這種考核辦法，體現了公平的原則，使崗位證書更具權威性。
對「雙元制」教學模式的理解
「雙元制」職業教育。雙元制職業教育是德國職業教育的核心。它被看作是當今世界職業教育的一個典範。作為德國職業教育的主體，它為德國經濟的發展培養了大批高素質的專業技術工人，被人們稱為第二次大戰後德國經濟騰飛的秘密武器。
「雙元制」意指青少年既在企業里接受職業技能和相應知識的培訓，又在職業學校里接受職業專業理論和普通文化知識教育。這是一種將企業與學校、理論知識與實踐技能緊密結合起來，以培養專業技術工人為目標的職業教育培訓制度。它要求使受訓者具備在某一工作崗位上獨立制定工作計劃、獨立實施工作計劃和獨立評估工作計劃所需要的各種能力。
要想達到上述目的，就必須既讓受訓者掌握將來所從事的職業技能，即「怎麼做」，同時又讓他們掌握相應的專業知識，即「為什麼這么做」。這正是實訓教學和理論教學，亦即企業和職業學校這「兩元」所要解決的問題。
『陸』 java 培訓雙元模式好還是面授好。
這個沒什麼可比性，全看個人情況，有時間就去面授，沒時間就選擇夜校，完整學完都能勝任公司崗位要求。關鍵是選擇一個靠譜、口碑好的學校財正道。
『柒』 德國雙元制教育怎麼樣
德國雙元制職業教育可以說是德國的國寶級教育體系，是二戰之後德國經濟騰飛的秘密內武器。容和中國相反，德國60-70%的學生會選擇讀職業教育，而不是學歷教育，這60-70%的孩子只有50%能被企業選中，簽訂雙元制工作合約，接受雙元制職業教育。雙元制教育一個好處是可以時時接受市場上最先進的技術，而不是在學校里閉門造車，另一個好處就是每月可以領取補貼，學業結束之後可以直接去企業就業。
而在中國你要想去德國讀雙元制職業教育，比較難！因為在德國每培養一名雙元制教育人才，光補貼就至少20多萬人民幣，在中國只有一家叫趣朴思教育的留學機構可以，他們有德國IHK的支持，中國學生只有通過它們們才能讀到正規的雙元制職業教育，享受德國本土青年相應的待遇：免續費，享補貼，直接就業之類的福利；
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『捌』 德國雙元制職業教育屬於什麼教育
德國雙元制職業教育，『一元』指的是在學校中的教育，另『一元』指的是在企業中的實踐。學校的理論教學只佔雙元制教育的1/3份額，其他2/3時間都是在企業的實踐教育。
雙元制職業教育體系具有許多鮮明的個性特點。
1.雙元特徵明顯。主要包括學校和企業的兩種培訓機構，學生具有學生和學徒的兩種身份，專業理論教學和技能培訓的兩種內容，理論授課和實訓授課的兩類教師，理論和實訓的兩種教材，學業證書和技術證書的兩類證書等。
2.同生產實際緊密結合。雙元制教育形式下的學生1/2以上時間在企業，內容是完全按照企業生產要求進行實際操作技能培訓，也是學徒工進行的生產性勞動。基礎培訓、專業培訓和專長培訓始終都是圍繞職業實踐活動由泛到精、由淺入深而開展的，目的性、實用性極強。
3.企業參與廣泛。企業接受雙元制學生是積極主動的，不是被動的。大多企業都擁有自己的培訓基地和培訓師，沒有獨立能力進行單獨培訓的中小企業，也可通過各種合作開展代培而達到目的。
4.「立交橋」的互通機制。在一般中學的基礎教育結束後的每一個階段，學生既可以接受雙元制職業教育，也可以經過文化補課進入高等院校學習，這種高等教育與職業教育之間搭起的橋梁，更容易使學生根據自己的潛能作出職業選擇。
5.培訓與考核相分離的辦法。學生業績考核由企業和學校組織結業考試，使證書更具有權威和公正性。
德國雙元制教育在德國深得學生和就業單位的認可，其生源質量不僅堪與綜合性大學相媲美，就業率甚至還優於綜合性大學。如果你想申請去德國雙元制大學就讀，可以咨詢湖南出國工作網。
『玖』 德國雙元制有啥特點
德國雙元制模式的主要特點:
（1）同生產緊密結合，培訓目標更符合企版業的需要。德權國雙元制模式下的學生大部分時間在企業進行實踐操作技能培訓，而且所接受的是企業目前使用的設備和技術，培訓在很大程序上是以生產性勞動的方式進行，從而減少了費用並提高了學習的目的性，學生的學習目的明確「為未來工作而學習」大大激發了學生的學習動機；這樣有利於學生在培訓結束後隨即投入工作。
（2）企業的廣泛參與。大企業多數擁有自己的培訓基地和人員。沒有能力單獨按照培訓章程提供全面和多樣化的職業培訓的中小企業，也能通過跨企業的培訓和學校工廠的補充訓練或者委託其他企業代為培訓等方法參與職業教育。
（3）真實的生產環境及先時的設施設備，使學生比較接近實踐，接近未來工作的需要；
（4）能較早地接近新技術、新工藝、新設備、新材料；
『拾』 雙元制教育是什麼
雙元制是源於復德國的一種職業培制訓模式，所謂雙元，是指職業培訓要求參加培訓的人員必須經過兩個場所的培訓，一元是指職業學校，其主要職能是傳授與職業有關的專業知識；另一元是企業或公共事業單位等校外實訓場所，其主要職能是讓學生在企業里接受職業技能方面的專業培訓。這種模式在德國的企業中應用很廣，近幾年也被我國的一些企業借鑒或採用。
現在國內也有和德國院校合作的教育機構。江蘇聖德堡國際教育就是與德國院校合作的教育機構