北京外國語大學培訓學院課程

⑴ 北京外國語大學網路教育學院的教學模式

北外網院的教學模式包括：全在線模式、在線+面授模式、全面授模式。北外網院根據用戶的不同需求採取不同的教學模式和教學方法。 （1）全在線教學模式
「全在線教學模式」就是按照教學目標和教學計劃，完全通過網路方式實現「教」與「學」。教師將教學目標、教學計劃和教學內容全部放在網路學習平台上，學生作業通過平台提交，老師批改完作業將相關信息通過平台反饋給學生。
教師與學生的互動通過網路學習平台實現，主要方式有：1）論壇（非實時文字交互），論壇主持老師在24小時內回復；2）網院之聲（實時文字和聲音交互），主持老師與學生以及學生之間的現場交流。3）在線課堂（實時文字、聲音和白版交互）主持教師主持現場講座並與學生交流。
全在線教學模式的優點：1）可以最大限度地利用各種教學資源，集中優秀的教師和課件，進行大面積范圍的教學；2）學習者不受年齡、時間和地域的影響，任何人都能在任何時間、任何地點，單獨地進行任何課程的學習；3）學生可以自由選擇學習進度和內容；
全在線教學模式是基於網路技術環境下，以培養學生自主學習為主、提高學生英語語言綜合應用能力的自主式、互動式教學模式，使英語教學不受時間和地點的限制，朝著個性化學習、自主式學習方向發展。該模式進一步確立學生在教學過程中的主體地位。
北外在線學習超市就採用這種教學模式。
（2）全面授教學模式
該模式是傳統的學校課堂教學模式，教學的實施是在固定的空間、規定的時間，通過教師與學生面對面的互動教學完成的。
全面授教學模式的優點：1）便於管理，將學生固定編班按計劃教學，學習目標明確，進度有序可控，有利於實行規范的教學管理和教學活動；2）有利於提供良好的集體環境和學習氛圍，增進同學間的交流、啟發和競爭；3）單個教師可以同時對一大批學生進行教學，提高了教學效率。
北外成功英語部分技能培訓就採用這種教學模式。

（3）在線+面授模式
該模式是吸收全在線和全面授兩種模式的優點，以在線教學為主，以面授為輔的教學模式。教學實施主要是通過網路學習平台完成，學生通過登陸網路學習平台，瀏覽網路學習課件學習課程，完成在線自測；在利用網路開展教學的同時，增加了面授輔導。面授輔導將根據學生自主學習的實際情況，對在線學習的情況進行指導、考查，針對難點要點開展課堂活動，除了對學習中的重點、難點、思路及方法給予指導和幫助外，還進一步指導學生完成各項語言技能的評價。該模式包含了各種助學手段，如課程論壇（論壇主持老師在24小時內回復）；同時，學員可免費加入eBeiwai俱樂部，為期一年或長期，可以享受俱樂部提供的各類學習資源，並參加該俱樂部組織的各類線上線下學習和交流活動。
英語專業學歷學位教育和部分北外成功英語培訓項目就採用「在線+面授」教學模式，其中面授輔導課在全國43個學習中心進行。
學習模式：例：深圳龍華成人學校奧鵬遠程教育中心學生統一周日在成校集中上面授輔導課程，平時在家網路在線學習為主

⑵ 北京外國語大學網路教育學院的專業介紹

英語專業
該方向包含三門課程：英語教育概論、英語教學法1和英語教學法2，全面系統的介紹了英語教學的理論與實踐技巧。通過學習可幫助學習者掌握英語閱讀、聽力、口語的教學方法，提高英語教學專業水平和職業技能，增加對英語教學的深刻理解。為日後從事英語教學行業打下堅實的基礎。
工商管理
本專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
會計學
本專業旨在培養具有金融經濟基礎理論知識和能力，能用英語進行基本業務交流的實用型、復合型的金融專門人才。
信息管理與信息技術
本專業培養具有堅實的信息管理和企業管理基礎知識，具備熟練的計算機實際操作能力，同時具有一定英語溝通能力，能在有關部門、企業從事信息技術操作、開發、製作和經營管理工作的復合型、應用性高級專門人才。
國際經濟與貿易
本專業旨在培養系統掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識與基本技能的，能獨立從事對外經濟貿易管理，具有較強實務操作能力的應用型、復合型和外向型專門人才。
電子商務
本專業旨在培養具有扎實的經濟與管理理論基礎，掌握信息科學技術與手段，具備使用現代信息技術開展商務活動的能力，從事現代電子商務運作與管理的高素質復合型人才。要求學生系統掌握現代信息技術、經濟管理理論與方法，現代商貿理論與實務、網路營銷理論與實務，掌握電子商務系統的分析、設計、實現和評價的技術，具有高度的競爭意識和較強的電子商務應用能力。
金融學
本專業旨在培養和鍛造既有金融經濟理論知識和能力，又精通外語的國際型、復合型人才，以實施金融專業與外語專業合二為一的教學模式，走開放式發展的辦學道路，為中外各類金融和非金融機構(如銀行、投資公司、證券公司、期貨貿易、保險行業以及各類外企公司)培養出能用英語進行業務交流的實用型、復合型的金融專門人才。

⑶ 北京外國語大學國際商學院的課程體系

專業和英語融合的本科雙學位課程設置富有北外特色，分為五大模塊：
1)公共必修課和全校通選課：
公共必修課（324課時），全校通選課 (144課時)
2)英語必修課：精讀、口語、聽力、泛讀等（約750課時）
3)專業基礎課程：高等數學、線性代數、概率論一數理統計、宏、微觀經濟學、計算機、會計、管理學、公司財務等15門課程（810課時）
4)專業必修課程：每個專業有5門專業課程（約180課時）
專業選修課程：為學生提供超過30-33門的選修課程，學生任選10門（360課時）
5)英語雙學位課程：英美文化、商務英語、時事英語、寫作、口、筆譯等（750課時） 第一，英語教學內容與專業的融合
畢業生外語水平是北外國際商學院與其他商學院學生相比的優勢所在，如何在取得經濟學或管理學學位的同時，英語達到相當於英語專業畢業生的水平，這是我院復合型人才培養模式首先要解決的一個關鍵問題。英語技能課(精讀、口語、聽力、泛讀)安排在大一、大二，堅持小班上課，發揮北外的傳統優勢，我們的目標是幫助學生打牢基本功，使其擁有扎實的英語功底，為高年級學習做准備。同時，在「十五211」項目實施中，我們重點開了發視聽說等多媒體教學方法和利用開放式教學平台改進小班教學模式，提高教學質量和教學的規模效益。
英語從二年級第二學期開始，本科生的英語教學內容與專業融合。英語的閱讀、寫作和翻譯課程將逐漸與所學專業內容相結合，使學生不僅繼續提高英語語言能力，同時還拓展了本專業的知識。
學生在大三開始，可以選修學院具有特色的英語雙學位課程，接受英文的口、筆譯等專項技能訓練，以商務、經濟、經貿、金融和信息管理專業內容為主，同時包括英美文化與社會概況、英美文學簡介、時事英語等課程。在基礎階段著重語言技能，在高年級階段著重了解英語國家的商業文化和商業語言以及高級應用能力等。
學生在三四年級修完指定英語課程並完成一篇英語畢業論文後，可獲得北外英語專業雙學位。
第二，寬口徑培養。
盡管我們本科設置了六個專業，但統一設置了14 門專業基礎課，這部分課程佔到各個專業課程的一半以上，這樣在分專業的基礎上就同時做到寬口徑。專業課講求高效高質量，我們對各個專業的專業課去粗取精，每個專業設置了5-6門專業課，通過教學手段和教學內容改革，同財經院校比，適當減少課時，增加信息量和課外閱讀量。
第三，增加選修課，拓寬學生知識面
學生要選修大學開設的六大系列通識教育課程8學分。
同時，國際商學院開設了30多門選修課，分為多個模塊，專業選修課尊重學生興趣，以學生為中心，鼓勵學生選擇各個不同的方向，拓寬學生知識面。這樣學生在課堂學習中，就可以形成層次豐富的知識結構。
第四，經濟、管理專業課的雙語教學方法探索
在教材的選擇上體現雙語的要求，在教學過程中，運用網路多媒體課件、案例和實驗室模擬教學相結合的教學方式。
——以《貨幣金融學》為例首先，在教材的選擇上體現雙語的要求。選擇了由美國著名的金融學家米什金撰寫的《Economics of Money, Banking and FinancialMarket》原版書作為核心教材。之所以選擇這本書作為教材，主要在於該書的如下特點。
——內容全面，邏輯清晰。
——形式多樣。
——版本更新快。
多媒體課件的內容全部用英文完成。
與此同時，用中文進行基本理論知識的講解。之所以這樣做，一方面是因為學生、尤其是較低年級的學生在接受新理論時使用母語更為有效；另一方面，利用多媒體和板書幫助學生熟悉這一領域的英文表達，而且加強中英文之間的聯系，使學生在學習理論知識的同時獲得了語言的訓練。
最後，在學生的日常學習中，要求學生用英文完成課後的練習，並且在考試中使用英文答卷。
專業課採用雙語教學的佔80%以上。

⑷ 北京外國語大學2+2國際本科留學預備班的課程是什麼

⑸ 北京外國語大學培訓學院學韓語怎麼樣

嗯，是的。我們這里主教英語德語和法語，韓文的話規模不大，全校沒多少人學，不建議去學。

⑹ 細說北京外國語大學網路教育學歷有用嗎

北京外國語大學復
開設層次：制高起專、高起本、專升本
北京 語言 雙一流 211
北京外國語大學(簡稱「北外」)是教育部直屬、國家首批「211工程」建設的全國重點大學之一，是目前我國高等院校中歷史悠久、教授語種最多、辦學層次齊全的外國語大學;是我國培養外交、外貿、對外文化交流及外事翻譯人才的主要基地。其中英語專業是北外國家級重點學科，也是北外具有傳統優勢的特色學科，擁有國內首屈一指的師資力量。被譽為「共和國外交官搖籃」的美譽。
開設專業
28個
累計報讀
4.6萬人
1、個人發展空間受到阻礙的時候需要提升學歷；
2、公務員提升崗位的時候需要；
3、考取相應資格證書的時候需要；
4、工作升職加薪評職稱需要；
5、提升個人自信的時候需要！

⑺ 北京外國語大學國際商學院的課程設置

學院的教學由英語教學和經濟、管理學專業教學兩個部分組成。其中，英語教學著重培養學生扎實的英語基本功，使其在畢業時達到與英語專業本科生同等的英語水平。同時，學生還將接受系統的經濟、管理專業課程的學習。專業課教學除高等數學等少數課程用中文授課，其他專業課均採用英文教材，用英文授課或中、英文雙語授課。雙語授課課程占專業必修課程的80%左右。英語課程和經濟管理課程根據寬口徑、重基礎、重實踐的原則開設，各個專業之間在前兩年的課程都是一致的，在大三、大四兩年根據不同的專業方向有所側重。
英語技能課程：所有國際商學院的學生都必須完成統一規定的英語課程學習，畢業時達到英語專業八級水平。具體設置為精讀、泛讀、口語、寫作、聽說、時事英語、筆譯、口譯、閱讀與評論、商務英語等。
專業基礎課：所有國際商學院的學生都必須完成統一規定的經濟、管理類基礎課程，總共有15門，具體設置為高等數學、線性代數、概率論與數理統計、微觀經濟學、宏觀經濟學、貨幣金融學、國際貿易、會計學基礎、公司財務管理、管理學、經濟法、市場營銷學、計算機語言、國際金融等。
專業必修課和專業選修課：每個專業的同學在學習統一的英語課程和專業基礎課程的基礎上還要學習7—8門專業課並為每個專業開設約10門左右的專業選修課，具體課程設置請參考各個專業介紹。

⑻ 北京外國語大學出國留學培訓基地怎麼樣和其他學院都是一樣的資源嗎

北京外國語大學出國留學培訓基地對即將出國的留學生來說還是不錯的，
學校對出國留學培訓基地都一樣重視，教師配備和管理也都是一樣的，可以說都不錯。

⑼ 北外A-Level課程是指北外ICC的課程嗎

就是
北京外國語大學
國際課程中心的
A-Level
課程，北外回ICC也算是課程中心的簡稱吧，答反正都是北外，你了解就好，北外英語方面還是很有優勢的，有A-Level課程體系，還提供托福、雅思、SSAT
和
AP
考試培訓服務的