加強幹部專業化能力培訓的意見

『壹』 如何提升組工幹部專業化能力水平

提升組工幹部專業化能力應該從傳承優良傳統、深化理論學習、推進工作創新、強化崗位鍛煉等方面入手。
一是傳承優良傳統，堅定政治信仰。每月舉辦1場老組工幹部傳統講座，聘請22名1978年以來市委組織部歷任部長、副部長為組工文化名譽顧問，開展專題授課活動；每年組織1次「文化科室」、「文化組工」述職評選表彰，邀請組工家屬代表列席，聽取組工幹部工作述職，檢視工作成績，營造文化強部氛圍。
二是深化理論學習，提升認識水平。每天安排1次班前集中學習，組織部長帶頭授課，組工幹部全員講學，談黨史國史，談崗位業務，談作風養成；每天安排1小時自主選學，每月讀1本好書，做好學習筆記；每周撰寫1篇組工信息、1篇專題文章，每月撰寫1篇心得體會，形成自覺學習常態。
三是推進工作創新，促進工作創優。每月舉辦1次組織工作「閃光智慧暢談」，每名組工幹部准備1-3個創新項目，現場交流，現場問答，現場評議，評議結果較好的列為下一步推廣重點內容；每季度組織1次組工業務考試、能力測試，做到學什麼、考什麼，考試成績在內部公示，鞏固學習成果。
四是強化崗位鍛煉，增強服務本領。每半年選派1批次5名左右組工幹部赴其他業務科室交流學習，按照「主崗+副崗」「1+1」模式進行雙重管理、雙重要求，培養綜合型組工幹部；每周選派1名組工幹部赴市信訪大廳跟班學習，安排信訪骨幹結對指導，參與信訪案件受理、接訪工作，提升服務群眾的實際能力。

『貳』 給關於提高領導幹部專業化能力的論文擬個標題

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畢業論文是教學科研過程的一個環節，也是學業成績考核和評定的一種重要方式。畢業論文的目的在於總結學生在校期間的學習成果，培養學生具有綜合地創造性地運用所學的全部專業知識和技能解決較為復雜問題的能力並使他們受到科學研究的基本訓練。
標題
標題是文章的眉目。各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。

『叄』 如何加強黨務幹部隊伍自身建設，不斷提升黨務工作者的業務能力和工作水平

1.強化素質提升。深入學習貫徹黨的十九大精神，提升黨務幹部政治理論素養，增強黨務幹部的政治意識。

2.強化思想認識。通過外出參觀學習、體驗式教學等有針對性、實效性的方式，讓黨務幹部們對自身肩負的光榮使命和工作職責有更加清晰的認識，對不斷提高業務能力水平有更加清晰的思路。

3.強化業務培訓。加強基礎黨務知識培訓。採取現場培訓和視頻培訓相結合的方式，進行系統的黨務基礎知識培訓。

通過搭建平台，拓寬學習渠道，營造良好學風。切實增強做好新形勢下黨務工作的自覺性、主動性。

(3)加強幹部專業化能力培訓的意見擴展閱讀：

加強黨務幹部隊伍自身建設，不斷提升黨務工作者的業務能力和工作水平需要解決的問題：

1.解決好工作定位「不準」問題。

針對內心浮躁、態度不端，對基層黨建工作底數不清、掌握不準，自身對黨建工作缺乏正確的思想認識，認為黨建「務虛」多、「抓實」少，對抓實主責主業不能精準把握。

因此，在日常工作中，應把黨務幹部的思想教育放在首位，抓實主責，樹立鮮明的工作導向，引導廣大黨務幹部沉下身子、凝心聚力抓黨建，把抓好黨建當成是是「最大政績」、「第一責任」。

進一步加大對優秀黨務幹部的提拔任用力度，在評優評先、後備推薦等工作中予以傾斜，對履職不力的黨務幹部，採取誡勉談話、取消評優、崗位調整等方式進行組織處理。

2.解決好本職業務「不精」問題。

一些黨務幹部習慣於被動性的開展工作，習慣於上級安排什麼干什麼，對黨建工作缺乏主動謀劃和總結提煉。

因此，要通過進一步加強對黨務幹部的專題培訓，不斷提升黨務幹部專業化水平及服務新時代發展的能力。

上級組織部門要通過「幹部下基層」活動，積極引導廣大黨務幹部常下基層、到群眾中去拜群眾為師，進行深入「走訪」，真正「沉下身子、放下架子」去體察民情，密切關注基層黨員幹部和群眾反應。

多方收集民意，找准黨建工作的結合點，使基層黨建工作更好地為中心大局服務。

同時，作為黨務幹部，還要深入學習基層黨建知識，虛心向周圍人請教，對別人提出的意見、建議，耐心傾聽、冷靜思考、虛心吸取，在不斷學習中提升自已，努力成為黨務工作的「政策通」和「多面手」。

3.解決好責任擔當「不足」問題。

作為一名新時代黨務幹部，不但要有敢於擔責的勇氣，還要具備敢於擔責的能力，這樣才能為事業發展貢獻力量。要善於謀事。

堅持把工作的重心和著力點聚焦到引領農村經濟發展、加強黨員幹部隊伍、培育人才等方面，堅持以新思路、新方法、新舉措抓好基層黨務工作。

要敢於幹事。認真貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨要求，建策群力、齊抓共管形成黨建工作新格局

『肆』 高校領導幹部專業化能力培訓的內容有哪一些

一部分是內部溝通，包括部屬的溝通，這部分可能要分情境的，比如培訓時的溝通，批評時的溝通等等，這屬於對下溝通。還有對應的就是對上的溝通，以及跨部門溝通。
對外的部分，包括對客戶的溝通，對合作夥伴的溝通等等。
基本上就是這些。

『伍』 如何提高幹部專業化能力調研報告

提高幹部專業化能力調研報告
得要讓幹部勤快點
少侃大山催牛逼

『陸』 幹部專業化能力主要內涵包括哪些方面

主要有以下幾方面的內容：
1．專業知識結構。專業結構是指領導群體內有不同專業知識和經驗的領導成員的數量配備及組合方式；知識結構指的是不同知識積累和背景的領導成員之間搭配組會狀態。現代領導工作是建立在社會化大生產和科學技術高度發達的基礎上，具有很強的專業知識特點，這就要求領導班子成員之間應該具有合理的專業和知識結構，做到專業和知識的互補。
2．智能結構。智能是指人們運用知識的能力，是各種實際工作能力的綜合體現。領導群體的智能結構互補，要求領導班子中有各種不同類型能力的領導成員，使其組合成一個高智能、多功能的有機整體。
3．年齡結構。年齡結構是指領導群體中不同年齡領導成員的比例構成。一般地說，是指年輕幹部、中年幹部和老年幹部的相對構成c個人的年齡和智力有一定的關系，不同年齡領導者的智力有不同的長處和特點，在領導班子中，把不同年齡的領導成員合理搭配起來，可以發揮各年齡段領導者的優點和長處，彌補其缺陷和不足，從年齡構成上優化領導群體。不同行業和不同層次的領導群體，對年齡結構的要求應有所區別。
4．氣質結構。氣質主要是指人的比較穩定的心理特徵。優化領導群體的氣質結構，要求把不同氣質類型的領導成員合理地組合在一起，使其性格相容，剛柔相濟，動靜互補，協調一致，合作共事，成為多功能、精幹高效、富有凝聚力和戰鬥力。