㈠ 幼兒園消防安全知識培訓記錄內容
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害。
二、教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什麼是安全出口，什麼是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。
四、教會孩子怎樣撥打「119」火警電話，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎麼辦。
六、告訴孩子在無法逃生時應該呆在什麼地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會他們更多的消防知識。
七、家長必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼裡，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子。因面平時家長就要注意養成良好的生活習慣，做孩子學習的表率，不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁;不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理。
㈡ 如何填寫幼兒園消防安全巡查記錄表
消防安全巡查記錄表做法內容包括
：
1.用火用電有無違章現象
2.安全出口疏散通版道是否權暢通
3.安全疏散指示標志是否完好
4.應急照明燈具是否完好
5.消防栓是否處於正常狀態
6.消防安全標志是否完好
7.消防設施、器材是否完好
㈢ 幼兒園消防安全培訓記錄內容
第二章 消防安全責任 第六條 單位的消防安全責任人應當履行下列消防安全職責： （一）貫徹執行消防法規，保障單位消防安全符合規定，掌握本單位的消防安全情況； （二）將消防工作與本單位的生產、科研、經營、管理等活動統籌安排，批准實施年度消防工作計劃； （三）為本單位的消防安全提供必要的經費和組織保障； （四）確定逐級消防安全責任，批准實施消防安全制度和保障消防安全的操作規程； （五）組織防火檢查，督促落實火災隱患整改，及時處理涉及消防安全的重大問題； （六）根據消防法規的規定建立專職消防隊、義務消防隊; （七）組織制定符合本單位實際的滅火和應急疏散預案，並實施演練。 第七條 單位可以根據需要確定本單位的消防安全管理人。消防安全管理人對單位的消防安全責任人負責，實施和組織落實下列消防安全管理工作： （一）擬訂年度消防工作計劃，組織實施日常消防安全管理工作； （二）組織制訂消防安全制度和保障消防安全的操作規程並檢查督促其落實； （三）擬訂消防安全工作的資金投入和組織保障方案； （四）組織實施防火檢查和火災隱患整改工作； （五）組織實施對本單位消防設施、滅火器材和消防安全標志的維護保養，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通； （六）組織管理專職消防隊和義務消防隊； （七）在員工中組織開展消防知識、技能的宣傳教育和培訓，組織滅火和應急疏散預案的實施和演練； （八）單位消防安全責任人委託的其他消防安全管理工作。 消防安全管理人應當定期向消防安全責任人報告消防安全情況，及時報告涉及消防安全的重大問題。未確定消防安全管理人的單位，前款規定的消防安全管理工作由單位消防安全責任人負責實施。 第八條 實行承包、租賃或者委託經營、管理時，產權單位應當提供符合消防安全要求的建築物，當事人在訂立的合同中依照有關規定明確各方的消防安全責任；消防車通道、涉及公共消防安全的疏散設施和其他建築消防設施應當由產權單位或者委託管理的單位統一管理。 承包、承租或者受委託經營、管理的單位應當遵守本規定，在其使用、管理范圍內履行消防安全職責。 第十六條 公眾聚集場所應當在具備下列消防安全條件後，向當地公安消防機構申報進行消防安全檢查，經檢查合格後方可開業使用： （一）依法辦理建築工程消防設計審核手續，並經消防驗收合格； （二）建立健全消防安全組織，消防安全責任明確； （三）建立消防安全管理制度和保障消防安全
㈣ 幼兒園消防制度及職責
1、 消防工作是幼兒園工作的重要組成部分，關繫到全體師生的生命安全和財產安全。全體師生必須高度重視，每個人都有責任做好幼兒園的消防工作。
2、 幼兒園消防工作的指導思想是：預防為主，防消結合。嚴格遵守，消防法。
3、 幼兒園成立了以園長為組長、消防安全管理人員為副組長、班主任為組員的消防領導小組。消防領導小組的職責是全面負責幼兒園消防工作的領導、組織和宣傳，實行逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，檢查落實消防安全措施，組織採取應急措施，確保幼兒園消防安全。
4、 幼兒園園長是幼兒園消防安全的責任人。幼兒園園長的職責是：
一。貫徹執行消防法規，確保本單位消防安全符合規定，掌握本單位消防安全情況。
2。為本單位消防安全提供必要的資金和組織保障。
三。逐級確定消防安全責任，批准消防安全制度和操作規程的實施，確保消防安全。
四。組織防火檢查，監督落實火災隱患整改，及時處理與消防安全有關的重大問題。
5、 幼兒園消防安全管理人員應當履行下列職責：
一。負責幼兒園消防安全工作。
2。制定年度消防計劃，制定幼兒園消防安全措施，組織實施日常消防安全管理。
三。組織防火檢查和火災隱患整改。
四。確保消防設備完好有效，疏散通道和安全出口暢通，消防安全標志完好。
6、 消防安全責任制逐級落實。主管領導與各部門、班簽訂消防安全責任書，與教職工簽訂消防安全責任書，逐級落實到人。
7、 對辦公室、廚房等消防重點部位實行崗位消防安全責任制，按照國家有關規定實行「誰主管，誰負責」，配備消防設施設備，設置安全標志，定期對消防葯品進行檢查、檢查、維護和更新，確保消防設施設備的完整性和有效性，定期對相關人員進行消防技能培訓，掌握消防設備的正確操作。
8、 堅持日常消防巡查制度，落實到人，辦公室負責整理、檢查並建立記錄。
9、 堅持定期對全園師生進行消防安全知識宣傳教育，增強消防安全意識，自覺遵守消防安全法律法規，禁止學生攜帶煙花爆竹、火柴等易燃易爆物品進入學校，禁止在學校隨意焚燒舊書、廢紙等。
10、 與消防部門保持密切聯系，主動接受消防部門的檢查指導，不斷完善消防安全體系和消防設施，杜絕火災隱患和一切不安全因素。
㈤ 幼兒園消防安全培訓記錄內容是什麼
(一)火場逃生的原則
火場逃生的原則是：安全撤離，救助結合。
(二)一般建築火災逃生方法
一般建築是指非高層和地下建築的場所，發生火災時的逃生方法。
1、利用疏散通道逃生
每個建築按規定設有室內樓梯、室外樓梯，有的還設有自動扶梯、消防電梯等，發生火災後，尤其是在火災的初起階段，這些都是逃生的有效途徑，在下樓時，應抓住扶手，以免被人群撞倒、踩傷。
2、自製器材逃生
建築物發生火災後，可利用逃生的物品來源比較多，要學會隨機應用。
例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當成防煙工具；利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連接來開辟逃生通道；利用各種勞動保護用品，如安全帽、摩托車頭盔、工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。
3、利用建築物現有設施逃生
發生火災時，如果上述二種方一法都無法逃生，可利用落水管、房屋內外的突出部分、門窗、建築物上避雷線(網)逃生.或轉移到安全區域。利用這種方法時，既要大膽又要細心，否則容易出現傷亡。
4.尋找避難處所逃生
在無路可逃的情況下，應積極尋一找避難處所。如到陽台、樓層平頂等待救援，選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，如衛生間等，關好門窗、堵塞間隙，房間如有水源，應立即將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延速度。無論白大或夜晚，被困者都應大聲呼救或揮舞白色毛巾等，不斷發出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。
三、火場逃生十三訣
每個人都在祈求平安。但天有不測風雲，人有旦夕禍福。 一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死裡逃生倖免於難。「只有絕望的人，沒有絕望的處境」，面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，多掌握一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。
第一訣：逃生預演，臨危不亂 (請記住：事前預演，將會事半功倍。)
第二訣：熟悉環境，暗記出口。
第三訣：通道出口，暢通無阻。(請記住：自斷後路，必死無疑。 )
第四訣：撲滅小火，惠及他人。(請記住：爭分奪秒撲滅「初起火災」)
第五訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離 (請記住：沉著鎮靜，才能想出好辦法。)
第六訣：不入險地，不貪財物。 (請記住：留得青山在，不怕沒柴燒。)
第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐： (請記住：多件防護工具在手，總比赤手空拳好。)
第八訣：善用通道，莫入電梯。 (請記住：逃生的時侯，乘普通電梯極危險。)
第九訣：緩降逃生，滑繩自救。 (請記住：膽大心細救命繩就在身邊。)
第十訣：避難場所，固守待援。 (請記住：堅盾何懼利矛!)
第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。 (請記住：充分暴露自己，才能爭取有效拯救自己。）
第十二訣：火已及身，切勿驚跑。 (請記住：就地打滾雖狼狽，烈火焚身可免除。)
第十三訣：跳樓有術，雖損求生。 (請記住：跳樓不等於自殺，關鍵是要有辦法。)
㈥ 幼兒園觀看消防安全逃生培訓記錄
2013年「119消防周」活動主題為「認識火災、學會逃生」。根據公安部消防局這個精神，我園11月21日邀請了福州市安全防火宣傳中心的趙教官來園進行 「消防安全知識的培訓」，全體老師參加了本次培訓活動。 找教官結合近年來發生的典型火災案例，將消防知識和幼兒園安全緊密聯系起來，深入淺出地講解了防火基本觀念、火災種類、最佳報警時機、自救逃生方法、初起火災撲救、滅火器的類型及使用方法等消防知識，給教師們上了生動的一課。丁教官還就如何使用滅火器進行了現場示範。 通過這次培訓，全園教職工對消防安全有了更深刻的認識。大家充分意識到幼兒園安全工作一定要做細、做實，安全防範要從身邊做起，為保障幼兒園消防安全起到良好的促進作用。同時，本次培訓活動也促進老師把消防知識融入到對幼兒的日常安全教育活動中，從而增強幼兒的自我保護意識和能力。