培訓班與幼兒園合作授牌

❶ 掛牌的學校可以不用去工商局注冊嗎

除非是經營性的民辦培訓機構，否則不用到工商局注冊。
公辦的學校是事業單位，只需各級人民政府及其有關主管部門批准成立後到政府機構編制管理機關所屬的事業單位登記管理機構進行登記就行了。但事業單位依法舉辦的營利性經營組織要進行工商登記。
民辦教育事業屬於公益性事業，在經主管部門（教育部門或勞動部門）審批，取得辦學許可證後，到民政部門進行登記就行了。
法條依據：
事業單位登記管理暫行條例
第二條 本條例所稱事業單位，是指國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。
事業單位依法舉辦的營利性經營組織，必須實行獨立核算，依照國家有關公司、企業等經營組織的法律、法規登記管理。
第三條 事業單位經縣級以上各級人民政府及其有關主管部門（以下統稱審批機關）批准成立後，應當依照本條例的規定登記或者備案。
第五條 縣級以上各級人民政府機構編制管理機關所屬的事業單位登記管理機構（以下簡稱登記管理機關）負責實施事業單位的登記管理工作。
中華人民共和國民辦教育促進法
第三條 民辦教育事業屬於公益性事業，是社會主義教育事業的組成部分。
第十一條 舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校，由縣級以上人民政府教育行政部門按照國家規定的許可權審批；舉辦實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校，由縣級以上人民政府勞動和社會保障行政部門按照國家規定的許可權審批，並抄送同級教育行政部門備案。
第十七條 審批機關對批准正式設立的民辦學校發給辦學許可證。
第十八條 民辦學校取得辦學許可證，並依照有關的法律、行政法規進行登記，登記機關應當按照有關規定即時予以辦理。
第六十六條 在工商行政管理部門登記注冊的經營性的民辦培訓機構的管理辦法，由國務院另行規定。
民辦非企業單位登記管理暫行條例
第二條 本條例所稱民辦非企業單位，是指企業事業單位、社會團體和其他社會力量以及公民個人利用非國有資產舉辦的，從事非營利性社會服務活動的社會組織。
第五條 國務院民政部門和縣級以上地方各級人民政府民政部門是本級人民政府的民辦非企業單位登記管理機關。
民辦非企業單位登記暫行辦法
第四條 舉辦民辦非企業單位，應按照下列所屬行（事）業申請登記：
（一）教育事業，如民辦幼兒園，民辦小學、中學、學校、學院、大學，民辦專修（進修）學院或學校，民辦培訓（補習）學校或中心等；

❷ 自開辦幼兒園以來，我一直比較注視家園共育工作，只是一直做的不太成功，求方法

; ; ; 為;加強家庭教育工作者隊伍建設，提升家庭教育工作者的指導水平和服務能力，由中國家庭教育研究所、北京家園共育教育科技中心、中國教育學會家庭教育專業委員會指導實驗基地聯合推出中國教育學會家庭教育專業委員會「十二五」重點課題《新中國式家長學堂》。;; ; 一、家庭受益 1.;長能夠享受每學期高達16-20次的專題培訓，能夠真正的提高家庭教育水平； 2.; 家長素質提高了，不但夫妻關系、婆媳關系、同事關系等都得到改善，最終使家庭教育更加完善，孩子將成為直接受益者； 3.;統的培訓、長期的學習，避免零星聽講座帶來的學而無用，最終不學的弊病； 4.;為學習的本身就很有樂趣，家長更願意持續學習； 5.;方位立體服務充分幫助家長成長：每天一條家庭教育手機報、每周一次家庭教育培訓、每學期一次專家理論講座、隨時隨地可以網上學習、網上專業人員答疑、特殊家庭可以預約專家電話答疑。;; ; 二、幼兒園受益1.;松建立自己的家長學校，而且是一個持續、大量課程、立體的系統；2.;應國家要求，落實《全國家庭教育指導大綱》3.;提升幼兒園品牌，成為「中國家庭教育研究所; ; ;家園共育實驗園」並予以授牌；4.;可以成為「十二五」重點課題《新中國式家長學堂》課題合作園，參與相應的課題研究、論文撰寫發表等；5.;提高幼兒園聲譽，鞏固幼兒園在當地的標桿地位，從而擴大招生、順利提費。

❸ 臨沂新世紀學校的學校情況

一、負責特色課程的研發及教材的發行 。
二、負責特色課程任課教師的培訓、認證及定期研修
三、組織合作幼兒園園長及骨幹教師教學研討會。
四、每月按時到合作幼兒園巡課、聽課、評課，檢查特色課程教學情況。
五、根據合作幼兒園教學需要，上示範課或公開課。
六、協助合作幼兒園教學成果展示和有關特色課程的考級或比賽
七、協助合作幼兒園召開家長會。
八、為合作幼兒園授牌，樹立品牌形象。
九、組織特色課程年度總結及有關頒獎活動。
十、幼兒園園長教師資格證培訓班。由教育主管部門頒發證書。
十一、幼兒教師職業資格證培訓班。由國家人力資源和社會保障部頒發證書。
十二、蒙氏教師資格證培訓班。由中國蒙特梭利專家協會頒發證書。
十三、舞蹈教師資格證培訓班。由中國舞蹈家協會頒發證書。
十四、育嬰師資格證培訓班。由國家人力資源和社會保障部頒發證書。 臨沂新世紀教育集團與濰坊工程職業學院聯合辦學，招收初中起點學前教育專業五年制大專。學習期滿成績合格者，頒發國家承認學歷的普通大專畢業證書、省人社廳簽發的就業報到證，學校推薦安置就業 。
臨沂新世紀幼師學校與省內外知名幼兒園合作開展學生實習基地建設，確保了學生能夠100%的對口安置和高薪就業。畢業生被多家幼教機構爭聘，學校先後與曲阜師范大學、鄭州師范學院等高校聯合辦學，開設專、本科層次的高等教育和幼兒園園長資格證、幼兒教師資格證培訓。 開設課程：語文、英語、聲樂、鍵盤、美術、舞蹈、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、普通話、禮儀、計算機，《幼兒美術》、《幼兒音樂》、《幼兒舞蹈》、《幫我早讀書》、《牛津幼兒英語》、多媒體教學等特色課程。 招生要求：應、往屆初、高中畢業生，身材勻稱，五官端正，無精神病和傳染病，身高1.55米以上，口齒清楚。

三年制大專班：頒發國家承認學歷的學前教育專業大專畢業證、幼兒教師資格證書、普通話證、少兒中國舞師資證 。
1、全部安排工作並跟蹤服務三年。 2、在校期間兩年學費全免。 3、學生入校後即可與學校簽訂安置協議書，並經臨沂市公證處現場公證，保證順利就業。

❹ 成都十大教育機構有哪些

成都教育機構推薦有：

1、成都市錦江區戴氏高考·中考培訓學校

成都市錦江區戴氏高考·中考培訓學校，1989年創辦於四川成都，目前已在國內近五十個大中城市開辦有300多個校區，並在美國、加拿大開設有分支機構。

戴氏高考中考學校 成都總校（天府廣場梨花街）是集團旗艦學校，開展寒暑假、周末中小學各科精品補習。學校擁有各類專職精英教師和專業咨詢師、心理輔導師、成功規劃師共300多人，每年培訓各類學員近十萬人次。

2、成都嘉祥九思培訓學校

學校成立於2010年11月8日，隸屬嘉祥教育集團，依託成都嘉祥外國語學校的同源資源，借鑒嘉祥的教學體系、教學方法和培養機制，引入國際先進教育理念和培訓業精英，是嘉祥教育集團繼成都七中嘉祥外國語學校後傾力打造的以小學和中學精品應試教育課程為主要培訓項目的課外培訓機構。

3、成都瑞思學科英語

思學科英語自2007年進入中國市場以來，經過長達八年的努力，為中國不同年齡段的孩子創造與國際先進標准同步的教育體系。

瑞思依託霍頓•米夫林•哈考特（HMHG）集團全球豐富的教育行業經驗和優質的產品資源，採用互動多媒體為教學手段，旨在為3-18歲的孩子提供純正美式幼兒英語、兒童英語、少兒英語。

4、丹秋·名師堂

丹秋名師堂學校創建於1998年，是經教育行政主管部門批準的專門從事中小學文化、藝體培訓的品牌學校。歷經17年的教學與發展，現已在成都、重慶、南京、南充等地開設校區。並立足國際，開設渠源國際升學中心，與美國東部11所頂級高中聯手打通國際升學渠道！

5、EF英孚教育

1965年，EF英孚教育在瑞典創立，英孚全球總部位於瑞士Lucerne，在全球53個國家擁有40,500位教職員工，500多間學校、培訓中心和辦公室。

英孚教育成功幫助全球1,500多萬學員建立學習英語的自信，亦是1500多家跨國企業員工培訓的信心之選。此外，英孚還作為官方語言合作夥伴，為1988年韓國首爾奧運會、2008年北京奧運會、2014年俄羅斯索契冬奧會、2016年裡約奧運會提供語言培訓服務。

❺ 幼兒園授牌授牌橫幅條幅標語

旗幟標語製作——新都盛世偉業廣告 解答： 熱烈祝賀XX幼兒園榮獲XX稱號 如果滿意請採納！

❻ 幼兒園中二班掛牌怎麼做圖片

用一卡通動物抱一小牌子，牌子上寫上2，掛牌子不必太高，最好讓孩子稍抬頭可見。可增加趣味性。

❼ 外地教育機構在重慶掛牌經營需要備案嗎

需要備案。《重慶市民辦非學歷教育培訓機構管理暫行辦法》已經2014年6月25日市人民政府第50次常務會議通過，現予公布，自公布之日起施行。本辦法所稱民辦非學歷教育培訓機構是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦的不具備學歷教育資格，以文化教育或者職業技能培訓為主的學校及其他教育培訓機構。 設立非營利性民辦非學歷教育培訓機構的，申請人應當按照國家有關規定，向教育行政部門或者人力資源社會保障部門辦理審批手續，取得辦學許可證後，向民政部門依法辦理民辦非企業單位法人登記。
一、重慶市民辦非學歷教育培訓機構管理暫行辦法
第二章 設立、變更、終止
第六條 設立民辦非學歷教育培訓機構應當根據辦學性質、管理方式等的不同，依照有關法律、行政法規進行登記。非營利性民辦非學歷教育培訓機構應當依法登記為民辦非企業單位；營利性民辦非學歷教育培訓機構應當依法登記為企業法人。同一民辦非學歷教育培訓機構不得既登記為民辦非企業單位又登記為企業法人。
第七條 設立非營利性民辦非學歷教育培訓機構的，申請人應當按照國家有關規定，向教育行政部門或者人力資源社會保障部門辦理審批手續，取得辦學許可證後，向民政部門依法辦理民辦非企業單位法人登記。
第八條 設立營利性民辦非學歷教育培訓機構的，申請人應當向設立地區縣（自治縣）工商行政管理部門提出登記申請。
第九條 市、區縣（自治縣）教育行政部門、人力資源社會保障部門對民辦非學歷教育培訓機構的審批、審核許可權，按照國家和本市有關規定執行。
第十條 教育行政部門或者人力資源社會保障部門應當按照《中華人民共和國民辦教育促進法》和其他有關法律、法規的規定，對申請人是否符合設立條件及設置標准進行審查。
第十一條 民辦非學歷教育培訓機構的設置標准由市教育行政部門、市人力資源社會保障部門會同市民政部門、市工商行政管理部門制定，報市政府批准後執行。制定民辦非學歷教育培訓機構設置標准應當科學、合理，與不同類別、不同規模教育培訓機構實際需要相適應，並向社會公開徵求意見。
第三章 監督管理
第十五條 教育行政部門應當按照職責，加強對文化教育類民辦非學歷教育培訓機構的指導、監督和管理
第十六條 人力資源社會保障部門應當按照職責，加強對職業培訓類民辦非學歷教育培訓機構的指導、監督和管理。
第二十條 民辦非學歷教育培訓機構應當將辦學許可證、民辦非企業單位登記證書或者營業執照等放置在其主要辦學場所的顯著位置，做到亮證辦學。
第二十一條 民辦非學歷教育培訓機構發布招生簡章和招生培訓廣告，應當在發布前將招生簡章和招生培訓廣告的內容、發布形式和相關證明材料報教育行政部門或者人力資源社會保障部門備案。
二、民辦教育機構辦學審批程序
（一）、看場地(培訓機構300平米以上，幼兒園為城市規劃建設中
的標准化幼兒園）；
（二）、校舍房屋質量鑒定書（結構設計總說明也可）；
（三）、消防手續；
（四）、申辦報告，內容應當主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等；
（五）、舉辦者姓名、住址或者名稱、地址；
（六）、資產來源、資金數額及有效證明文件，並載明產權；
（七）、屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人得姓名、所捐資產數額、用途和管理辦法及相關有效證明文件；
（八）、材料齊全，經審核符合受理條件，下發的籌設批准書；
（九）、籌設批准書；
（十）、籌設情況報告；
（十一）、學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單；
（十二）、學校資產的有效證明文件（房產證、土地證、固定資產）驗原件，復印件入檔；
（十三）、校長、教師、財會人員的資格證明文件； 十四、看場地設計布置改造情況
（十四）、看場地布置改造情況
（十五）、環境創設及各種規章制度上牆情況；
（十六）、填寫《大武口區民辦教育機構申報、審批表》；
（十七）、材料齊全，經審核符合受理條件，下發的設立民辦教育機構批准書（上交籌設批准書）；
（十八）、等上級部門發證。

❽ 想做點加盟,做教育培訓的授牌合作應該怎樣去做呢

加盟教育項目，樓主的想法很不錯，現在這塊的市場太大了，不過最好選擇一內個比較適容合自己的，我朋友加盟的清大學習吧還不錯，投入的資金不多，回報不錯，他的學習吧開設了有一定時間了，現在在當地有很多學生加入清大學習吧了

❾ 幼兒園益智區特色掛牌

美術區--創意空間 圖書區--童心世界 表演區--夢想秀工廠 積木區--建築工地 數學區--IQ博士 益智區--魔法學校

❿ 給幼兒園老師做教學培訓我，要培訓些什麼

我認為培訓主要從兩個方面進行:一是外出培訓,二是園本培訓。;; ; 一、 ;開闊教師的視野,重視教師的外出培訓和學習;; ; 1、外出培訓可以和專家近距離接觸,和專家近距離交流、聽專家講座,學習幼兒教育先進的幼兒教育理念和理論知識,借鑒和學習城市幼兒園的教育理念、教學方法和環境創設,開括教師的視野,增強教師對幼兒教育的熱情、激情和自信心。;; ; 2、培訓回來必須要做兩件事情:寫心得體會、上匯報課。在全園教職工大會上學習心得體會,把自己看到的、學到的、感受到的都寫出來,並設計一個活動,把學到的東西反映、展示和表現出來,讓老師們提出自己的觀點,一起挖掘課程的亮點和存在的問題,通過寫、上、說、評、研,讓老師們共同學習、共同交流,切實提升教師的實踐經驗和專業素養。;; ; 我園今年由於晉級升等經費緊張,沒有派老師外出學習,之前的每一個暑假都分批分期地安排教師外出培訓,從08年到現在我園教師已經全部外出培訓過,培訓過兩次以上的已達32人以上,主要去幼兒教育先進的城市:北京、上海、西安、大連、昆明。通過培訓老師們在教育理念上有很大的提高,這幾年,我園教師的課程設計、教學方法都較新穎和先進。鄉鎮幼兒園可以到昭通和昆明的一級幼兒園參觀學習,去參加雲師大和昆明學院組織的各類培訓,一定會有很大的收獲。;; ; 二、 ;通過多樣化的園本培訓,切實提高教師的專業素養;; ; 1、 師德師風的培訓。;; ; 幼兒教師的素質決定著學前教育的質量,要想你的老師做一名合格的幼兒教師,首先要讓老師們做一個品質優良的人,只有品質優良,才會踏踏實實工作,認認真真做人;只有品質優良,才會用心去做好幼兒教育,用心去對孩子。通過師德師風學習,讓老師們熱愛幼兒教育,熱愛孩子,有高度的責任感和良好的態度。對於一個幼兒教師,我認為不僅是要敬業奉獻,更重要的是要有飽滿的熱情和激情,有一顆熱愛孩子、善於觀察孩子、真正走進孩子的世界的心情,去發現、了解孩子的需要,並能滿足孩子發展的需要,才是一名真正合格的幼兒教師。所以,我認為師德師風建設活動很重要,我們幼兒園每次都利用教職工大會進行師德師風學習或者,並要求老師們認真做好學習筆記,學習過的內容主要有:《威信縣第二幼兒園教師十不準》、《中小學教師職業道德規范》、《如何做一個品質優良的人》、《如何做一個合格的幼兒教師》、《看一所幼兒園主要看哪些方面》、《什麼是高質量的幼兒教育》、《召開家長會的禮儀》、《奧爾夫音樂體系》等等,每月至少學1——2次,每個學期要求老師們寫一篇師德師風學習的心得體會。;; ; 2、《幼兒教育指導綱要》的學習和培訓。;; ; 作為一名幼兒教師一定要了解和掌握《幼兒教育指導綱要》,因為《幼兒教育指導綱要》是我們國家對幼兒教育宏觀的管理,具有很強的導向性,教育內容與要求部分對各科教育作了詳細的闡述,詮釋了作為一名幼兒教師應該對孩子充滿關愛、公平與尊重、有很強的人文色彩,體現了全新的幼兒教育理念。它包括四個方面的內容:總則、教學內容與要求、組織與實施、教育評價,《綱要》的內容全面、指導性強,再先進的城市幼兒園,都是以「綱要」為指南,充分吸取「綱要」的精髓,只是她們已經把「綱要」的目標具體化了而已。我們幼兒園一直要求老師們學習《幼兒教育指導綱要》,2010年我園要求老師們熟讀「綱要」,並出試卷讓老師們閉卷考試,年輕教師80分算合格、45歲以上的65分算合格,筆試下來只有一個臨時老師沒有合格,被扣掉了質量獎,其他的老師全部合格。通過老師們一個多月的讀、記、考,老師們的選材越來越貼近孩子的生活了、教育理念新穎了、教學方法靈活了、教育契機提高了、教育實踐能力變強了。;; ; 3、教育科研的培訓;; ; 教研科研是體現一所幼兒園發展的中心工作,做不好教育科研,幼兒園就不會有發展和提高,一個幼兒園在做好品牌的同時,要把教育科研作為重點來抓。而抓好教育科研就一定要開展課題研究。而課題研究是為了提升教師的教學實踐能力和專業素養,也是為了讓孩子得到更好的發展而進行的,所以我們的搞的課題不要走形式,而要切合實際,從孩子的身心發展和興趣愛好去開展和進行,選擇適合孩子的、適合老師的能力和水平的、適合幼兒園實際的課題,實實在在地開展起來。我們從07年到現在搞了兩個課題,一個是省級立項課題「幼兒興趣數學」、一個是市級課題「運動課程」都已經圓滿結題,都獲得了課題結題證書。運動課程現在已經被中國教師發展基金會授牌為「十二五」教育部規劃課題。並作為我園的特色課程長期開展下去,真正體現我園的課程理念「讓每一個孩子在幼兒園里快樂成長」。我們在課題實踐的過程中主要是通過聽老師們的隨堂課、推門課和匯報課去了解老師們對課題的實踐研究情況,並通過老師們的教學反思、經驗文章、中期測評報告收集整理材料,挖掘課題亮點,並對亮點進行專題匯報,通過冬運會、六一節、課間活動和期末測評去了解孩子的發展情況,並為孩子們創設運動環境,提供大量的運動材料,滿足孩子運動的需要,讓孩子充分玩起來,在運動中體驗到快樂、體驗到幸福,並收集整理好課題的痕跡資料。;; ; 像我們農村幼兒園,不一定說一定要做縣級、市級或者省級課題,但是要開展屬於自己的園本課題。研究的課題要是可以開發利用的、有研究和實踐價值的、適合於地方實際、適合於老師的能力水平、是孩子喜歡的、可操作的,對孩子真正起到發展作用的,方便探究的東西。比如我們鄉鎮幼兒園可以開展的課題最好是適合鄉鎮特色的,有鄉鎮風味的課題,像科學方面的課題就很值得實踐研究。因為農村給孩子提供的最寬闊的場地就是大自然,而《綱要》要求孩子走進自然、親近自然,我們在這個大環境里讓孩子充分玩起來,而這個大環境中,沙、水、泥巴是自然的、更是孩子喜歡的東西,讓孩子把這些自然材料玩耍起來,他在這過程中能真正體驗到童年的天真與快樂、體驗到自然材料的神奇和偉大,並在玩沙、玩水、玩泥巴的過程中去構建自己的思維,充分發揮幼兒的想像力、創造力。另外,廢舊物的開發和利用可以作為課題進行探究,通過對廢舊物品的利用,製作出各種各樣的藝術作品。比如:麥稈、雞蛋殼、葵花籽、花生殼、包穀、豆子、沙、毛線、爛草帽、、火柴棍、舊掛歷以及各類廢紙盒都是自然的、廢舊的、可利用和探究的材料,農村的這些自然材料又多,可以讓孩子一起收集,在收集、整理和製作的過程中鍛煉老師對藝術的表現能力、創造能力和欣賞能力,同時鍛煉和發展了幼兒操作能力、創造力、想像力和表現能力,既美觀、藝術又環保,讓孩子動手、動心、動情,體驗廢舊物品帶給孩子的自然的、朴實的品質和快樂。;; ; 4、繪畫、琴技方面的技能培訓;; ; 繪畫和和琴技是作為一名幼兒教師必須具備的專業素質和技能,因為這是對一名幼兒教師最基本的要求。我們幼兒園近幾年一直要求老師畫簡筆畫,每個月40歲以下的老師在園長處彈琴,通過這幾年的練習,老師們在繪畫和琴技方面的技能提高很大,凡是來我們幼兒園不會彈琴的老師都會彈琴了,不會畫畫的老師也都會畫畫了,她們所掌握的技