⑴ 幼兒園培訓2016工作規程的反思
我園自創辦以來，每學期定時組織教職工認真學習《幼兒園工作規程》。在學習《規程》後，幼兒園工作和教育方面上有了很大的認識和改觀。 學習《幼兒園工作規程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，依據《中華人民共和國教育法》制定的。《規程》中指出，幼兒園「是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段」。認真學習工作規程能夠讓自己把工作做到實處，在規程總則，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質，培養良好生活習慣。發展幼兒智力，培養興趣和求知慾，和初步的動手能力。萌發愛國，愛集體的情感，培養幼兒感受和表現美的情趣和能力等。這也是我園保育教育工作的奮斗目標。 《規程》提出：游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應該以游戲為基本活動，寓教育於各項活動中，並注重活動過程。在保教活動中，必須徹底改變幼兒教育小學化的傾向。我園遵循《規程》中的內容，在平時的教育教學當中多以游戲的形式進行，加強師幼之間的互動性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學習知識。 我認為做為一名合格的幼兒教師，先要學會尊重、信任孩子的思維。教師都應該以全面的眼光來看待每一位孩子，發揚孩子的長處。要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中學會創新，時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。 《幼兒園工作規程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過學習《規程》，在工作中要做到心中有數，在以後的工作實踐中，我園將不斷的更深入的學習，把《規程》精神逐步落實到自己的工作實踐中去。
⑵ 幼兒園幼兒管理制度都有那些
幼兒園幼兒管理制度包過很多內容如：各種安全制度，做操制度，午睡，學習 ，游戲，衛生保健等等。
⑶ 幼兒園項目執行總結制度
幼兒園衛生保健系統 （一）生命系統 1，合理的生活制度和時間表，並認真執行。 （1）根據的實際情況和季節的變化，兒童公園（）年齡生理特徵 特性，靜態和動態的，適當的考慮相結合，家長的需求的原則 BR>，在園（所）兒童系統的日常生活制定。 （2）參與開發日程安排和孩子的每名學生 實時連接的第一個公園醫務人員（如活動，就餐，飲水，如廁，洗漱，睡覺等）生活護理管理 索賠。 （3）醫務人員來處理每個班每周兒童的情況進行日常生活 進行系統檢查的目的是發現和糾正問題。頁2，兒童在正常情況下的戶外活動，每天不超過2小時（冬季 不到一個半小時），其中1小時的體育活動，午睡時間少於2小時。 （B）兒童健康檢查 1，孩子的幼兒園入園體檢：幼兒園的兒童必須指定孕產婦和兒童保健機構 錄取前，檢查入院前（以）後。項目健康檢查 查表右側應在當月有效體檢內完成。幼兒入園（即 ）當母子健康手冊和健康檢查表，預防接種證到幼兒園 （托兒所）。孩子們離開幼兒園兩個多月錄取（即）之前，必須 復試，考試前幼兒園入園率要達到100％。頁 2，兒童樂園歲以後（的）定期體檢應為：1年以內每 年齡季度，在1-3歲的兒童每半年，每年為孩子超過3歲檢查 一次身高，體重每半年測量一次，定期體檢後要 兒童健康狀況的分析和疾病統計，疾病檢測和及時治療或缺點的評價。計算定期體檢通過每年體檢，「六一」，圍繞主題 率，新入場（因為）沒有 整整一個月的支票不能被列入號碼。頁 3，身高，體重，視力檢查：身高，體重檢查每季度 示範園一次，1級園每半年一次。每六個月目視檢查。所有在園（ 的）嬰兒血紅蛋白每年檢查一次。 4，嚴格執行晨檢查和專職觀測系統，及時處理 異常。根據園區的實際情況 （1）上午檢查工作，照顧醫生檢查班主任 方法來檢查或兩者的組合。路選擇，要麼，由主管衛生 診斷的醫生，發現問題及時處理。 （2）檢查包括：感動，環顧四周，問四查觀察孩子，面對 ，體溫的精神，要求家庭健康，根據孩子的年齡，健康 的狀態傳染病季節集中檢查，如是否或咽喉紅腫，臉頰或不腫脹 ，有無皮疹，無論他們隨身攜帶的物品，如不安全的。 （3）發現異常情況應及時處理並記錄到有傳染病或其他 可疑人員，父母帶著孩子去醫院，或者從 觀察分開觀察室短暫停留。 （4）的兒童帶來葯物檢查姓名，葯品名，劑量， 之間的時間和施用方法，使登記，由父母簽署。按時給孩子服葯。 （5）醫務人員應每天下午，從以前的公園參觀的孩子每堂課，班主任 老，護士了解孩子的健康狀況，如有可疑或異常迅速。 （6）教師隊伍中應該是全天班，觀察嬰幼兒，飲食，睡眠 睡眠，大小便等，病人和體弱兒童的精神加強生活護理，找到不同的 BR>通常立即聯系醫務人員，使全日觀察。 （三）工作人員健康檢查 1，托幼機構的工作人員必須誘導前進行體檢，同時通過每年定期檢查來接 。頁 2，符合國家法定傳染病，性病，性傳播疾病，皮膚化膿性疾病，精神疾病等妨礙 兒童的身體健康和教學人員，廚師，在因病不能從事教學工作 ，廚師工作，及時隔離治療。 簡單的乙肝表面抗原陽性的人員不得從事的工作和教育孩子的直接接觸。 （四）食品衛生管理 1，管理 （1）符合食品衛生「食品衛生法」。 （2）采購和驗收制度的發展，建立一個存儲帳戶記錄了原單。 （3）餐留樣24小時。頁2，食品衛生 用於個人用途 （1）兒童水杯，清潔和消毒，每天一次。 （2）空腹桌面擦拭清潔和消毒，擦拭每餐 干凈後 （3）每次使用後可回收餐具，子類消毒 （4）生吃瓜果要洗凈被剝離或吃以防止污染。工作人員 （5）兒童誤食肥皂和流動水動力 洗手前的工作。 （V）的營養膳食管理 1，孩子的飲食民主管理：建立夥伴委員會，（所）長的花園， 醫務人員，教師，護士，廚師，會計和家長代表。 每月舉行會議，研究在兒童餐的問題，並准備尋求父母 的意見，總結經驗，以不斷提高食品的質量。頁 2，兒童和工作人員（包括廚師），食品儲存，食品占 決策必須嚴格分開，取消兒童餐的賬戶，用於其他用途的飯菜，並發表了按月結算 帳戶，利潤不到3％的損失頁 3，開發四季與量食譜，為兒童開發的年齡特點 每周菜譜，嘗試自製的甜點，如此多樣，搭配合理，按量供應，烹飪顏色 良好的風味。示範園每季度，每半年1級花園飯調整一次，以確保日托 熱量，蛋白質攝入量達到了超過70％-80％，92％全戶，85％的平均 BR>，中存在的問題，改進措施板載調節結果總結分析。 4，每個班每天的考勤統計，報告的廚房，廚師應根據每個班級一天 要由烹飪食譜量報告的實際數量。不要浪費少剩飯，不能買給酒店與同樣的食物暫時取代了食物，並要更改配方。 5，為兒童提供條件，飲用水，確保水隨時獲得。 （六）衛生消毒 1，個人衛生和消毒 （1）確保兒童飯前便後用肥皂和水洗手毛巾仔細地做 （2）每名兒童，清洗和消毒，每天一次，毛巾應放置在陽光 通風處晾乾，把毛巾掛間隔，以適當彼此之間沒有重疊。自用 （3）刷牙杯牙刷，每三個月的牙刷更換一次。 兒童流感，肺炎，腹瀉痛苦和應隨時注意其他傳染病更換牙刷。登機公園兒童指甲每周一次，每兩周一次，剪短指甲 的 （4）。每周洗澡，再洗頭。腳，每天洗驢。將洗凈的毛巾屁股特殊 個人使用。每次滅菌後，洗了屁股鍋供個人使用的，清潔的地方，每周消毒 倍。 （5）毛毯，涼席自用，兒童登機改變，每兩個星期洗床單，一旦枕頭 毛巾。日托每月一次。床上用品清潔，乾燥，洗被褥乾燥 每月一次的被子墊每周擦至少一次。 （6）兒童在三歲的花園內，漱口飯後實施，午睡前刷牙。 （7），以保護孩子的視力，注意室內採光，照明符合要求。兒童和距離看電視時應該是根據電動 電視對角線上的5-7倍， 一時間不超過三十分鍾，高度和平行於視線的電視機的線是合適的。 （8），以培養孩子良好的衛生習慣，如不隨地大小便和隨地吐痰，不要亂扔垃圾等 混亂。要取消午睡外套，脫鞋糾正罩住，吸吮手，咬壞的睡眠習慣 角度。 （9）被打扮的工作人員，不留長指甲，以及飯前要 肥皂和水洗手前的孩子了。在工作中不戴戒指，耳環長而粗 不化妝，不穿高跟鞋，不抽煙。頁2，環境衛生和消毒清潔 （1）室內和室外環境，安全，無污染。建立和完善室內環境 清洗系統，每天一點點掃，掃了大周，應該是濕洗。 垃圾污物應及時清除，對於存儲特別關注密閉容器中。 （2）室內新鮮空氣流通。夏季空調通風房間每半天至少一次 ，每次10-15分鍾。 （3）要安裝夏日驅蚊蒼蠅設備，及時消除蚊，蠅，鼠，蟑螂等病媒昆蟲動物 。 （4）玩具每周清潔一次，至少，書籍被每周一次消毒用 或陽光曝曬在紫外線下。 （5）床圍欄，傢具和其他小的孩子與物品，日常清潔一次 （6）門把手，水龍頭應保持清潔，每天消毒一次親密接觸。 （7）每個類清潔設備（如掃帚，托布，抹布等）每次使用要及時清潔，乾燥的地方，後奉獻，拖把 ，布。 （8）上廁所的孩子，孩子應及時去廁所，那麼干凈， 無異味後洗凈。每天消毒至少一次。如廁後應及時清洗和消毒。 （9）池園（所）不得衛生相關法規的要求，做的好 水消毒。 （10）公園（）新裝修的，室內環境被當局發現，在可接受的范圍之內 相關的指標，可以投入使用。 （七）防疫管理 1，根據孩子的年齡和衛生防疫部門協助季節性的免疫程序。頁 2，發現有嚴重反應的兒童接種疫苗後，應及時在 處理送醫院搶救。 （八）傳染病管理系統： 1，採取早預防，早發現，早隔離，早治療綜合措施。到 制定突發公共衛生事件，如傳染病園的發展應急預案，准備應對食物中毒 ，重大事故等突發事件。頁 2，傳染源：（
⑷ 如何制定幼兒園員工的培訓制度
幼兒園教職工培訓制度
一、教職工要積極進行自我培訓、自我提高,形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業余時間進修或學習。
二、提倡互幫、互學,有經驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進行英語、音樂、舞蹈、美術等方面的培訓。
三、堅持走出去和請進來的方針,每學期邀請專家或同行來園講學或交流。每學期組織一次外出參觀學習活動。並根據需要有計劃的派送教師外出學習。
四、堅持業務學習制度,有計劃的安排業務學習內容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發展動態。
五、每學期各部門進行一次崗位技能競賽,表揚先進,推廣經驗。
⑸ 領航光譜幼兒園，教師培訓課程多久舉辦一次
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。