醫學教育培訓項目

A. 醫學教育學分證書怎麼用

醫學教育學分證書的使用方法：把學分證書交到醫院的醫教科或醫務科等相關科室，醫院的醫教科或醫務科會把醫學教育學分在繼續醫學教育檔案里進行學分登記使用。

根據《繼續醫學教育規定》第二十條繼續醫學教育實行登記制度。繼續醫學教育活動主辦單位應對參加活動的衛生技術人員發放本單位簽章的包括活動名稱、編號、形式、日期、考核結果、學分類別、學分數等內容的登記證或學習證明。各單位應建立繼續醫學教育檔案，對本單位衛生技術人員每年參加各種繼續醫學教育活動和獲得的學分進行登記。

(1)醫學教育培訓項目擴展閱讀：

繼續醫學教育實行學分制。繼續醫學教育對象每年參加繼續醫學教育活動，所獲得的學分不低於25學分，其中I類學分5-10學分，II類學分15-20學分。省、自治區、直轄市級醫療衛生單位、三級醫院和一級防保機構的繼續醫學教育對象，五年內必須通過參加國家級繼續醫學教育項目獲得10學分。兩類學分不可互相代替。

其中I類學分國家級繼續醫學教育項目和省級繼續醫學教育項目可授予I類學分。I類學分的獲取方式：

1、國家級繼續醫學教育項目

（1）全國繼續醫學教育委員會評審，由衛生部批准和公布的項目。

（2）國家級繼續醫學教育基地舉辦，由衛生部公布的項目。

2、省級繼續醫學教育項目

（1）省、自治區、直轄市繼續醫學教育委員會學科組評審，由省級衛生行政部門批准和公布的項目。

（2）省級繼續醫學教育基地舉辦，由省級衛生行政部門公布的項目。

（3）中華醫學會、中華口腔學會、中華預防醫學會、中華護理學會等一級學科學會舉辦，並向全國繼續醫學教育委員會備案的項目，均屬於省級繼續教育項目。

（二）II類學分的獲取方式：

自學、發表論文、科研立項、單位組織的學術活動等其它形式的繼續醫學教育活動授予II類學分。

B. 有哪些好的醫學教育培訓機構

適合孩子的就是最好的首先要看教學方式是否適合孩子，每個孩子的問題是不同的。其次看師資，有的輔導班都沒有專業老師，就是招聘的大學生，還跨學科

C. 醫學教育培訓機構起什麼名字好

其實名字不重要，重要是學費，和教育質量問題，做的好，什麼名字都不重要，多數人也不是看名字才去的

D. 繼續醫學教育項目學分證書是不是全國通用

各地標准不一樣。
《繼續醫學教育》是由衛生部委託，天津市衛生局主管，天津醫學高等專科學校主辦的學術性刊物。以宣傳繼續醫學教育為宗旨。
繼續醫學教育：是指完成基礎醫學教育和畢業後醫學教育之後進行的在職進修教育。其目的旨在使在職衛生人員不斷學習同本專業有關的新知識、新技術,跟上醫學科學的發展。因此,從教育的職能上看,它屬於成人教育的范疇,是專業教育的繼續、補充和完善。
對已完成院校醫學教育的衛生人員進行的新理論、新知識、新方法和新技術的終身性的訓練活動。目的是使衛生人員在整個專業生涯中不斷更新知識,以提高業務技術水平和工作能力,適應醫學科技、衛生事業的發展,更好地為部隊衛勤保障和國防建設服務。
"繼續醫學教育" 在學術文獻中的解釋：
1、外國學者對繼續醫學教育所下的定義是根據他們的情況所作的.由於這個定義所能包涵的繼續教育對象過於局限所以不大適合我們的國情
2、繼續醫學教育是指對專業技術的知識、技能進行補充、增新、拓寬和提高的一種高層次的追加教育,其目的在於使專業技術人員能夠跟上或適應科學技術日新月異的發展變化,以保證科研水平不斷提高
3、繼續醫學教育是指完成基礎醫學教育和畢業後醫學教育,即完成住院醫師專業化培訓或研究生教育後,在本專業領域內繼續不斷地掌握相關的新理論、新知識、新方法和新技術的終身教育中的一個階段
4、繼續醫學教育一般是指醫學生完成畢業過教育學、教育心理學和教學方法的訓練,後醫學教育之後所進行的知識深化,拓寬和對掌握具體教學過程中學生的心理活動,精更新知識的教育
5、繼續醫學教育是指醫學院畢業生經過一段畢業後教育以後再進行的知識更新的教育.從我國、我省及我院實際出發我們認為這一概念限性較大繼續醫學教育對象應擴大到各層次的衛生專業技術人員
6、繼續醫學教育一般是指學校後教育,其形式多種多樣,如通過各種知識媒介進行的自學和知識更新、參觀考察、研修、短訓等,進一步完善和提高學校教育
7、繼續醫學教育是指個人整個職業生涯中獲得新知識和新技能的連續過程.因設計變更而使得某些工程內容被取消.自身質輕,節省能源,工作效率高
8、」繼續醫學教育是指從事衛生技術工作之後再接受各種學習的一種教育包括在職人員的學歷教育非學歷補課教育更換崗位的崗位培訓教育以及知識更新性質的醫學教育
9、繼續醫學教育是指對醫學院校畢業後在職醫務人員進行的知識更新與補缺的教育.一、開展繼續醫學教育應堅持的幾個原則在職自學為主的原則
10、繼續醫學教育則是指受專業教育以教育階段不如美國明確.醫學生大學畢業後就能從後,在本專業范圍內的知識更新和知識補充
11、繼續醫學教育是指醫學學歷教育畢業後,以學習新理論、新知識、新技術、新方法為主的一種連續性、全員性和終身性的醫學教育
12、繼續醫學教育是指衛生技術人員的學校後民健康服務.以學習新理論、新知識、新技術為主的終身醫學教育,包加強領導,健全組織,齊抓共管,形成強有力的繼括畢業後教育和知識更新教育

E. 國家級繼續醫學教育面授培訓怎麼錄入學分

1、從2011年起，我市衛生專業技術人員參加外省舉辦的國家級、省級繼續醫學教育項目學習需提供紙質學分證原件及復印件（如學習班提供電子版請網上列印）、外出審批單、項目舉辦通知（或邀請函）、會議日程安排，最遲不超過10個工作日內交科室學分管理員錄入「衛生科教管理平台，錄入學分要嚴格按會議日程天數標准：國家級2分/天，省級1.5分/天，材料交至科教科進行學分審核，否則，其學分不予認可。
2、凡我市衛生專業技人員至省內深圳市外參加國家級、省級繼續醫學教育項目學習均採用IC卡實時登記，需提供外出審批單、項目通知（或邀請函）、會議日程安排，交科室學分管理員。材料集中交科教科送繼教中心審核。深圳市外的Ⅱ類學分不予認可。
3、參加深圳市內國家級、省級、市級項目均需採用IC卡實時登記，數據直接錄入「衛生科教管理平台」，紙質學分證明不予認可。 4、科室業務學習及病例討論最多每人錄入二類5分， 參會0.2分
次，主講人授予1分/次，需錄入：學時1小時/次，需備註：參會
者或者主講人，交《科室業務學習及病例討論備案表》至科教科備
案,否則審核不通過。
5、所有的論文、進修、科室業務學習等錄入工作以科室為單位，學分管理員季度性錄入學分及材料上交至科教科，論文需提交雜志封
面、目錄、發表文章的復印件。所有材料需註明學分卡號。
6、從2013年度開始，深圳的衛生技術專業人員除了滿足原有的學分達標條件外，還需要有授予的公需科目和全員培訓項目學分記錄，以及12個學時的選修課才顯示學分達標，否則顯示不達標。
6、論文、院內學術活動、科室業務學習等錄入時可作為選修課。

F. 我國全科醫學教育包括哪些內容

我國全科醫學教育是以畢業後醫學教育為核心，以在職衛生技術人員轉型培訓和師資培訓為重點。

G. 福建省級繼續醫學教育項目培訓證書查詢

依據學分證的印章來查。看衛生主管部門是否承認發放學分證的單位具有發證資格；如果有資格，該學分證就有用了。祝你好運

H. 文都培訓的好還是醫學教育培訓的好

您好，文都教育為您服務。
文都教育憑借強大的師資團隊、優秀的輔導資料、完善的售後服務，專已經有近20年的培訓歷史了。文屬都醫考的主講老師都是我們的獨家簽約老師，有顧艷楠、葉扶光、夏桂新等名師，這些老師只對文都課程負責，比較專一，這樣的簽約老師講課對課程內容和質量比較專注，歡迎您去文都教育醫學教育考試網去看詳細介紹，謝謝您對文都教育的支持。

I. 醫學教育過程包括什麼

醫學教育包括的內容很全：如臨床執業醫師、臨床助理醫師、口腔執業醫師、口腔助理醫師、護士資格、護師、主治等等。詳細的你可以登錄醫學教育進行全面了解。

J. 怎樣在網上獲得醫學繼續教育學分

醫學繼續教育學分一般可以通過參加國家或者省級醫學繼續教育項目、主持學術會議、在學術刊物發表文章，科研等獲得。也可以參加醫院組織的學習獲得，可以寫論文在雜志上發表，可以參加醫學繼續教育，也可以通過醫院內部培訓獲得繼續教育學分。

4、出版醫學著作，按每編寫1000字授予出版當年1學分。

5、出國考察報告、國內專題調研報告，每3000字授予1學分。

6、發表醫學譯文每1500漢字授予1學分。

7、單位組織的學術報告、專題講座、技術操作示教、手術示範、新技術推廣等，每次可授予主講人2學分，授予參加者0.5學分。參加者全年所獲得的該類學分最多不超過5學分。

8、臨床病理討論會、多科室組織的案例討論會、大查房，每次主講人可授予1學分，參加者授予0.5學分。參加者全年所獲得的該類學分最多不超過5學分。

9、經單位批准，參加所從事的衛生技術專業在職學歷（學位）教育，在規定的學制年限內年度學習成績合格者，或到外單位專業進修（含出國培訓），或參加援藏、援外、支農等醫療服務活動並參加當地繼續醫學教育，當年累計6個月以內經考核合格者，按每月4學分授予Ⅱ類學分。

3-9項由單位繼續教育主管部門負責審核後授予相應的學分。