❶ 幼兒園大班足球總結
當天上午，在XX市XX路幼兒園內，五位年輕的幼兒教師正在和楊XX老師進行趣味足球練習賽。全園的孩子和教職工則在一旁觀賽，並吶喊助威。 此後，XX路幼兒園組織開展「世界足球日」主題活動。活動中，喜愛足球的小娃娃們和自己的老師展開了一場別開生面的趣味足球對抗賽，通過趣味比賽增進了老師和孩子們的情感和交流，激發了孩子們對足球體育運動的熱愛，從小鍛煉他們堅強的意志和強健的體魄。 楊XX是XX校園足球聯賽中的一名足球老師。他告訴記者，這是他第一次進入幼兒園，與幼兒園師生交流，「足球從娃娃抓起，就是從小培養孩子們對足球的興趣。」楊XX認為，雖然現在幼兒園的孩子們還不具備踢球的能力，但舉行活動可以激發孩子們的興趣。「另一方面也是把老師們教會，讓她們在平時多帶孩子們做做與足球有關的游戲。」
❷ 幼兒園中班小足球教案
活動目標： 1.培養幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質。 2.培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發力、體耐力、距離感和協調性。 活動准備： 足球與幼兒數量相等，小球門4個、U盤及其播放器、音樂 活動過程： 1、引導部分： （1）師生問好 （2）介紹足球 （3）即興帶動 2、主體部分： （1）球感練習：小朋友分四組，在操場上隨意踢球、玩球（聽到哨聲馬上要回到自己的位置） （2）羅納爾多射門：小朋友分四組，每組前面擺個小球門，讓小朋友把球踢進球門，則算勝利，踢球以後沒有踢進的小朋友要表演節目。（給不同的距離小朋友選擇射門的難度） （3）傳球練習：小朋友分四組，每組圍一個小圓圈手拉手，每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。 結束部分： （1）找朋友互相放鬆。 （2）集體放鬆 （3）師生再見 課後反思：本次教學活動設計的目的是培養幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質和培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發力、體耐力、距離感和協調性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導部分進行熱身練習，在這一環節中為下一個環節奠定了基礎。孩子們都很愛球，以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動，而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現的還不夠，在以後的活動設計中應多增加游戲的成分。
❸ 幼兒園中班游戲做踢球的反思
玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進行。