新師培訓學校

㈠ 化妝師培訓學校學化妝哪裡比較好

化妝師培訓學校學化妝哪裡比較好

現在的人都很愛美

學習化妝是很不錯的

化妝師的工作有很多

也不用擔心找不到好的工作

學習化妝，真的還不錯，我是化妝師，

在這個行業做了十多年了，

覺得做好現在就可以了，走一步算一步，

那樣只會讓你迷失方向，突破不了自己，

你就等著沉淪吧。為什麼會沉淪呢？

因為化妝是一個時尚的行業，而時尚的東西，

過時的也越快，如果你只滿足於現在，

不提升自己的能力，就肯定會慢慢的被淘汰。

這個是你以後工作的時候，一定要記得自己，

經常學習！學習最新的技術，

最新的手法，最新的妝面造型等等。

工作了一段時間，最好是自己創業，

我就是這么想的，那麼創業做什麼呢？

化妝師的工作范圍很廣、服裝公司、

模特公司、廣告公司、影視劇組、影樓、

攝影工作室、電台等等；

我那時候考慮工作了一段時候後自己創業，

自己創業，開個模特公司，

人脈不行，廣告公司，

也缺乏這方面的實戰經驗、

影視劇組不好創業，而且沒有工作經驗的很難就業，

服裝公司的話可以，但是畢竟自己不專門去開服裝店，

而且如果我開個工作室也可以接這方面的業務，

於是我考慮去學校學習影樓彩妝，

而影樓彩妝就包過了，唯美、時尚系列的，

唯美可以作為生活彩妝、新娘彩妝等、

時尚系列的可以作為廣告、服裝公司之類的，

所以我考慮學了之後做一段時間，

自己開個工作室。實現自己創業的目標。

先就業再創業，這個是做化妝的一般過程，

而就業，你必須學的東西實用才行，

如果你到學校學的東西不實用，

那麼畢業就只有做助理，或者是實習生慢慢提升自己的能力，

慢慢轉為化妝師了，可是，我個人覺得，

如果到學校學了還做助理之類的，

我為什麼不一開始就去外面做助理呢，

花的時間長點，但是沒有必要去學校花冤枉錢啊，

而到學校學了還做助理，

不就是浪費了錢和時間及個人精力以及以後的發展了嗎？

做化妝師，如果是普通的化妝師，

一般的工資也就是月薪3000左右，

剛開始畢業的學生一般也就是3000左右的工資，

很多學校說畢業的學生都有一萬多那絕對是騙你們的，

你們沒有工作經驗，老闆不可能給你開那麼高，

一般剛開始畢業的學生都是3000左右的底薪，

然後包吃住加提成！然後隨著你的工作經驗的提升，

包過化妝的速度、妝面、造型、

整體感覺等等的提升，這個你的待遇會慢慢提升，

月薪上萬，這個如果是打工的話，

必須做首席化妝師才有這樣的工資，我給別人打工，

最高的一次是拿到了8000多，還沒有上萬過！

但是我曉得這個行業的大師拿個上萬的月薪不是問題！

所以這個待遇是和你的個人能力有很大關系！

相關的情況就是這樣了，

希望能對學化妝的學生有一定的幫助吧，

化妝師的工資待遇是和你的工作經驗，

工作能力，工作技術等綜合有關的，

所以要問工作到底能有多少，

具體的也是要看你的實際情況而定了，

每個人的待遇都是會隨著你的工作時間，

化妝技術而慢慢的提升。

㈡ 新一線教育培訓學校的老師教學經驗如何

老師教學經驗很豐富的，會把知識點細分，掌握重點難點，講課也有趣，孩子也願意學

㈢ 新一線教育培訓學校的老師教學水平如何

這家學校的老師教學水平還是不錯的。老師教學比較認真，而且老師教學比較負責，知識點難點，重點都講得比較清晰。

㈣ 西安調音師培訓學校

我們公司新招了個調音師，好像就是聞達學校推薦過來的，技術還不錯，平時也不用老師傅帶著，基本都能上手操作

㈤ 辦培訓班的就必須要教師資格證書嗎

辦培訓班需要教師資格證。

根據2018年9月3日頒布的教育部辦公廳關於切實做好校外培訓機構專項治理整改工作的通知，從事學科類培訓（語文、數學、英語、物理、化學、生物等）需要教師資格證，其他培訓暫時沒有要求。

教師資格認定機構和依法接受委託的高等學校，每年春季、秋季各有一次受理資格認定時間。考試課程及時間非師范畢業生（包括在職人員和非在職人員）：考試課程按所報類別分為：高級教師開考高等教育學、高等教育心理學；中學（含中等職校）教師開考教育學和中等教育心理學；小學教師開考教育學和小學教育心理學；幼兒教師開考幼兒教育學和幼兒心理及衛生學。每年開考一次。

2012年6月，教師教育標准醞釀出台，確立了「兒童為本」、「實踐取向」、「終身學習」三大原則。改革後的師范課程將著重於教師實踐能力的提高。教師工作的重心必須從「教會知識」轉向「教學生會學知識」，即所謂的「授之以漁」。新的教師專業標准和課程標准要求教師不單單是「教書匠」，教師尊重孩子的學習權，與學生平等地對話。

普通話水平測試等級證書原件和復印件。應屆師范生可在其畢業前的最後一個學期，向就讀或擬任教學校所在地教師資格認定機構提出認定教師資格申請，申請時以學業成績單代替學歷證書，思想品德鑒定表由在讀學校提供。其餘要求與往屆生相同。上述材料經教師資格認定機構審查合格後，方可領取教師資格證書。

㈥ 學校對新上崗教師培訓怎樣評價

對於這個培訓項目，大部分學校和老師都認為是有必要的，但是依然有許多建議和意見

您看看這篇文字，是有親身經歷的老師寫的，希望看過之後，大家能了解，老師和學校對這個培訓的看法和建議

對新上崗教師培訓的幾點建議

安徽省無為縣教師進修學校（238300）汪文華

新上崗教師是中小學教師隊伍中的特殊群體，他們處於准備期（學生）向適應期（教學新手）跨進的起始階段（或者稱為「適應前期」）。在准備期，他們應積累了一定的從事教育教學工作的知識和技能，初步了解了教育教學工作的專業性，取得了教師資格證書。新上崗教師具有以下幾個明顯特點：

1、沒有教育教學經驗。由於對教師角色剛由想像進入參與，他們往往憑借著學生時代教師給予他們的教育教學上的直觀感受，進行機械的模仿。他們「育」不作為、「教」不得法，使得他們有強烈的焦慮感。

2、不了解學校常規工作。雖然他們掌握了教育教學常規工作的理論知識，但是他們各自所在的學校有著自己的具體規定和要求。對工作的不適應，往往導致出錯較多。這使得他們易於產生失敗心理和很重的失落感。

3、難以及時適應新環境。由於初來乍到，沒有和其他教師形成和諧的同事關系。由於剛從學生時代的集體生活步入個體生活，生活上會遇到許多困難。兩者之間的差異往往引起他們的孤獨和寂寞情緒。

因此，新上崗教師的培訓應該針對這幾個特點來設計與操作。

一、培訓目標和內容定位在「四基」

通過集中培訓和崗位研修，掌握基本的教育教學技能，掌握基本的教育教學常規，掌握學校的基本情況，獲取教師群體的基本認同。

1、基本的教育教學技能：學生教育、班級管理和課堂教學的准備、實施、評價和研究的基本技能。這些是新上崗教師必須具備的基本功，成為其專業成長的基礎，並在實踐中積累實踐性知識。

2、基本的教育教學常規：學校教育和教學活動的基本內容、一般過程及其要求。這些是新上崗教師實現由學生向教師角色轉變、逐步勝任工作的關鍵，還是他們順應學校、適應群體的必然要求。

3、學校的基本情況：學校的規章制度，學校的特色和文化，以及本校的學生和家長等。這些是新上崗教師適應校園文化和工作環境的必修課，其意義在於幫助他們通過對學校、學生和家長的熟悉，定位自我角色和價值。

4、群體的基本認同：參加學校的主題教育活動和教育教學研究活動等。通過參加這些活動，在交往中被他人逐步了解、主動接受，在活動中表現自我、建立自信，在過程中尋找到歸屬和位置，從而調適心理、緩解壓力。

「四基」的目標指向，不僅僅立足於專業上的准備，而且關注新上崗教師的行為准備和心理准備。因而，其培訓的過程是一個「人」的成長過程，一個全面發展的過程。

二、培訓方法和手段定位在「兩位」

由於新上崗教師已是正式的教育工作者，其角色決定了他們要滿足學生及其家長對教師的一般要求，要盡快勝任教育教學工作，成為一名合格教師。他們既是教師（工作上），也是「學生」（專業上）；既要完成教育教學任務，也亟需通過培訓發展自我。因此，新上崗教師的培訓，從培訓所應起到的作用上看，一是「歸位」，二是「崗位」。

（一）歸位

通過短期集中的學習，使新上崗教師了解當前新課程改革的基本情況及其對教師素質、課堂教學等方面的基本要求，了解本地（如，縣教育局、鄉鎮中心校）對教育教學常規工作的基本要求。短期的集中，可由縣級教師培訓機構組織實施，也可由鄉鎮中心校組織實施。這是前提。其目的有二：一是進行「補課」，縮短職前教育與教育實踐之間的差距；二是引導「中規」，能夠按照規范要求開展教育教學工作。既歸專業之位，又歸操作之位。

（二）崗位

通過崗位上的實踐研修，使新上崗教師由「了解」到「掌握」，順應學校環境，能夠基本勝任教育教學工作，適合教育教學要求。為此，要引導他們參加學校的主題教育活動，觀察活動，寫活動記錄和活動思考。參加學校等教學研究活動，觀察課堂，寫聽課筆記和評課意見。在帶教老師的指導下，設計教育活動方案，組織活動，並進行反思；上公開課，陳述教學設計，撰寫課後小結。

三、實踐案例帶來的幾點啟示

目前，對於新上崗教師的培訓有兩種基本取向，一是「崗前」培訓，二是「崗位」培訓。前者，本著「不培訓，不上崗」的原則，後者堅守崗位「練兵」的理念，各有此獨特的作用。

【案例一】安徽省2009年特崗教師崗前培訓

1、培訓內容

教育法律法規,教師職業道德與規范要求,新課程理念與教學改革,備課、上課、評課常規與教學基本技能，班主任工作和中小學生心理健康教育。

2、培訓形式

採取人員集中、專題講授、案例分析、模擬演練的方式。

3、培訓時間

8月26-28日集中培訓。

4、培訓地點

本著「方便教師、就近學習、厲行節儉」的原則，劃片集中進行培訓，由安徽師范大學、合肥師范學院、阜陽師范學院、皖西學院等四所高師院校承擔培訓任務。

【案例二】上海市實驗學校「入門見習期(1—2年) 」校本培訓

（一）目標：

建立新教師培訓制度，建立專業行為。

（二）實施：

1、新教師拜師，由資深教師傳授職業基本規范。

2、雙月談心，由校長、教導和帶教老師負責定期傾聽溝通。

3、完成見習「匯報課」（半年一次，每人兩次）。

4、專題研討學習學校提供的《給新教師的建議》。

5、到本校、外校、名校聽課交流。

【分析】

「案例一」實施的是短期（3天）的院校集中培訓，其內容分為三個方面：職業素養、教學工作、教育工作。這是根據當下對新上崗教師的一般要求設計的「崗前」培訓，具有統一規定性。「案例二」實施的是長期（1—2年）的校本培訓，其關注的是新教師的專業行為養成，同時也關注他們心理成長。它具有很強的「校本」性（基於學校、為了學校）和「崗位」針對性。「案例一」偏重的是理論知識的告知，「案例二」則訴求實踐能力的提高。因此，兩種培訓模式應該結合起來：集中——校本、崗前——崗位、理論——實踐、理念——行動。

【啟示】上述兩則案例給我們的啟示很多，其要點如下：

（一）要旨歸於教師發展，這是長遠目標。也就是說，要引導新上崗教師在心理、行為和專業上有充分的准備，促進新教師素質整體結構的全面成長。

（二）要從專業的角度規劃，這是新上崗教師成長的關鍵。也就是說，要突出專業行為的養成和專業理想的建立，為他們專業成長打下扎實的根基。

（三）短期集中與校本培訓要有機結合。也就是理論引領、示範引路要落位在自主學習、實踐研修中。其中，資深教師、骨幹教師和學校管理人員責無旁貸。

四、需要解決好的幾個主要問題

由新上崗教師的特點及其培訓的特殊性生發出的以下幾個主要問題，需要予以比較合理的解決，以發揮應有的作用。

（一）職業道德規范的熏陶和專業理想的培育

《中小學教師職業道德規范》是對中小學教師應有的道德品質和職業行為兩個方面的基本要求，是調節教師與學生、教師與學校、教師與國家、教師與社會相互關系的基本行為准則。這是新上崗教師的必修課。除了通過專題講座、師德報告和文本閱讀等方式進行職業道德規范的熏陶外，校長、教導和帶教老師要負起對新上崗教師職業行為的觀察、指導責任。通過榜樣示範、「現身說法」、行為矯正、肯定激勵等方式，培育其專業理想，即事業心、責任感和積極性，以形成追求專業發展，並獻身教育工作的動力。

（二）基本常規的順應和基本技能的具備

基本常規和基本技能包括教學工作常規和班級工作常規兩個基本組成部分。作為新上崗教師，一方面要熟悉本地本校對教學工作（備教批輔考研）的一套制度，能夠按照有關規定要求實施學科教學工作，並隨時得到指導和幫助。一方面要在協助班主任組織、管理班級活動的過程中，逐步掌握班級工作的常規內容和要求，奠定擔當班主任的基礎。因此，學校應給予新上崗教師「地位」——班主任的副手，創設崗位訓練的「平台」——在班主任的指導下組織班級活動。這是作為教育者的新上崗教師在培訓上的必然選擇。

（三）環境的基本適應和群體的基本認同

新上崗教師所處的環境，不僅是物質上的，如辦學條件、食宿條件等，還包括地理位置、人文環境和學校的文化氛圍、人際環境等。作為學校管理者，對群體中新成員的關心照顧不能僅留在生活上，更為重要的是心理上的關照。多與新上崗教師談心，不定期與他們共餐；引導他們參與學校集體活動、文化體育活動等，帶著他們參加家訪和社區活動；寬容他們的「錯誤」，多鼓勵多表揚；給予「拋頭露面」的機會，等等。通過這些讓他們被集體認同，成為群體必不可少的重要成員。這其實也是一種「培訓」，但卻常被忽視。

綜上所述，新上崗教師的培訓要本著解決他們面臨來自學生、家長、同事和校長的，來自製度、規章、學校文化和專業訴求的挑戰；要在他們基本專業行為形成和專業理想塑造的關鍵期，不停位於眼前（「崗前」培訓），而「遠視」於他們將來的專業成長。

㈦ 二手車評估師培訓都有哪些正規學校

這個現在你一去，就給你說考證好處的，這類一般是學不到什麼技術的，他們主打就是考證，16年國家就取消了二手車評估師證書，後面都是協會發的，這個你要了解，如果是只是需要考證隨便找一個機構考取就行了。但是想學技術的話，還是要找有口碑，老師有實戰技術的機構學習。

二手車培訓課程：

1、實戰講解車身覆蓋件更換的多種判別方法。
2、實戰講解車身骨架切割的多種辨別方法。
3、實戰講解事故車的切割手法及位置
4、實戰講解事故車精修的特點及辨別方法
5、實戰講解調表車的辨別方法及思路
6、實戰講解汽車爆氣囊的辨別方法
7、實戰講解泡水車的辨別方法
8、實戰講解精修泡水車的辨別方法
9、實戰講解汽車底盤的檢查方法
10、實戰講解汽車常見故障的診斷方法
11、重大事故車定義標准及鑒定車輛技術等級
12、二手車價格估算方法及手續識偽
13、發動機變速箱維修痕跡鑒定方法
14、車輛展示拍照標准
+ 創業綜合技能培訓
15、二手車行業一日通
16、如何從事二手車行業及定位
17、新媒體運營與實戰創作方法
18、收車淘車技巧
19、檢測評估風險管理與案例分享