幼兒園口哨口令手勢培訓

A. 吊車指揮口哨怎麼吹

根據相關規范要求，一般是這樣：

1、「預備」、「停止」 一長聲_____

2、「上升」 二短內聲●●

3、「下降」三短容聲●●●

4、「微動」斷續短聲●○●○●○●

5、「緊急停止」急促的長聲_____ _____ ______

註：「_____」表示大於一秒鍾的長聲符號，

「●」表示小於一秒鍾的短聲符號。

「○」表示停頓的符號

行政法規《特種設備安全監察條例》第三十八條

鍋爐、壓力容器、電梯、起重機械、客運索道、大型游樂設施、場（廠）內專用機動車輛的作業人員及其相關管理人員（以下統稱特種設備作業人員），應當按照國家有關規定經特種設備安全監督管理部門考核合格，取得國家統一格式的特種作業人員證書，方可從事相應的作業或者管理工作。

B. 求教吹口哨，最好是OK手勢的那個

伸到嘴裡，兩手復中指含住第一節制，兩手的食指負責把嘴巴撐開，出氣口在兩根中指下面。兩根中指頂住舌尖下面，兩根食指也緊貼在舌頭兩側。（註：中指也可以剛好頂在舌尖上，或是放在舌尖上面壓住舌頭，這都可以吹出聲音。相比之下頂在舌尖下面，比較容易吹出聲音，適合初學。）

C. 怎麼用那個ok的手勢吹口哨啊想學！

1、首先，將拇指和食指圈起，形成「OK」的手勢。將慣用手的拇指向內彎曲，同時，同一隻手的食指也復微微彎曲，直到兩根手指指尖相碰。

(3)幼兒園口哨口令手勢培訓擴展閱讀：

1、口哨的口型嘬攏嘴唇，留一個大約能將小指肚伸進的小孔。註：正確的口哨口型既是口哨發聲的前提，更是經長期的練習後口哨音量增大的基礎之一。

2、舌的位置舌應貼著下牙齒內側。註：舌位至關重要。即使口型對，如舌位不對，也吹不出聲來。能吹出聲後，舌位的輕微升降可改變聲音的高低。

3、氣息的運用在仔細、反復體會口型和舌位後，深吸一口氣，控制好口型和舌位，將氣慢慢吹出。一旦能吹出了口哨聲，找到了如何吹口哨的精細的感覺，就要乘熱打鐵，加強練習，直到吹出穩定的口哨音樂。此時你就可自稱是一位口哨吹奏者了，你的一隻腳已邁進了口哨藝術的大門。

4、要練習發聲。開始練習時吹不出聲音，只吹出氣流的聲音很正常。這時，不要及急噪，慢滿來。正確的口哨口型既是口哨發聲的前提，更是經長期的練習後口哨音量增大的基礎之一。

D. 求吹口哨的手勢技巧

吹口哨時，嘴呈O型,舌頭尖抵著口皮，由O型嘴中間空的地方吹氣使勁向外吹，自己多試試,掌握那一個分寸就可以了，最重要的是練習。
還有一種方法，不用手指就能吹的同樣響。舌尖頂住下牙內側，舌頭盡量向上拱起，兩腮用力，雙唇收攏。氣發丹田，短促有力。有些人吹的比用手指輔助的還響，德甲球賽上有的教練就是這個吹法。
基本動作就是如此，但如果還想聲音大一點就要在加兩個手指頭了，伸進去成O型，頂住你的後翹微微，的舌尖，向外呼氣就可以了，但還有其它的方法這就不一一說明，只要多試幾下就可以。

一、口哨的發聲
將口哨吹出聲音是學習口哨藝術要進行的「萬里長征」的第一步。
1、口哨的口型
嘬攏嘴唇，留一個大約能將小指肚伸進的小孔。
註：正確的口哨口型既是口哨發聲的前提，更是經長期的練習後口哨音量增大的基礎之一。
2、舌的位置
舌應貼著下牙齒內側。
註：舌位至關重要。即使口型對，如舌位不對，也吹不出聲來。
能吹出聲後，舌位的輕微升降可改變聲音的高低。
3、氣息的運用
在仔細、反復體會口型和舌位後，深吸一口氣，控制好口型和舌位，將氣慢慢吹出。

一旦能吹出了口哨聲，找到了如何吹口哨的精細的感覺，就要乘熱打鐵，加強練習，直到吹出穩定的口哨音樂。此時就可自稱是一位口哨吹奏者了，一隻腳已邁進了口哨藝術的大門。
對不同的人來說，這一步有的一分鍾就可達到，而有的需要多日甚至多年。該說的已說了，就看悟性和勤奮了。
兩個手指相對（不一定要拇指或食指哦），放在舌下，讓氣流穿過手指與口腔的縫隙，注意不要用蠻力，而是要照準發生共鳴的位置，如一時吹不響，可以試著調整手指與口腔的夾角和手指進入口腔的深淺度，多嘗試一下，一定能夠打出響亮的呼哨。