國學幼兒園弟子規培訓完感想

A. 國學幼兒園怎麼解釋

國學，是指中國傳統文化中的精華與當代文化中的精化相融的學術精髓簡稱。國學的范疇很廣，既融入了諸子百家為主體的儒學思想，又以《四書五經》為劃分體現了中國傳統文化的博大精深。 2~6歲是幼兒的學習黃金期，幼兒在這段時間里學習國學知識，可為他以後的人生打下堅實基礎。幼兒園開展國學教育，可以在孩子們幼小的心靈深處埋下熱愛祖國悠久歷史、燦爛文化的種子，打下一個自己是中國人的文化烙印。通過學習國學，能夠培養孩子自我思辨的能力、與人融洽相處的能力、科學的學習方法、從容的生活態度等。 幼兒園實施國學教育過程可分三個階段： （一）初步了解並欣賞《千字文》、《三字經》、《弟子規》，並背誦一些淺顯易懂的唐詩、宋詞。 （二）在理解的基礎上學習誦讀《千字文》、《三字經》、《弟子規》。 （三）結合幼兒園的禮儀課題編排腳本劇，進一步提高幼兒的認知及表達能力。 有效實施幼兒園國學教育 1、有效提升師資隊伍的國學水平。 教師要向家長及幼兒推廣國學，首先就要提升自己的國學知識。可通過查閱資料，組建國學評鑒小組等方式，努力提高自己對於國學的認知水平，了解、背誦或熟讀國學經典作品，並且掌握教幼兒背誦的方法，使幼兒了解其中的正確含義，並學會聯系幼兒實際生活進行啟發教育。 2、重視宣傳效應，引起社會關注。 通過每天播放《弟子規》、《三字經》視聽光碟及教室環境周圍布置展板等形式，讓幼兒及家長初步了解幼兒園國學教育內容；充分利用幼兒園家長學校、班級家長會、及《家長園地》宣傳欄，向家長宣傳國學教育的重要性，使他們明白國學對幼兒人格、道德品質、情操、精神風貌的培養都有非常重要的意義。 3、取得家長的理解和積極配合。 「養不教，父之過。教不嚴，師之惰。」教育孩子，父母也有一份不可推卸的責任。通過主題家長會、與家長的面對面交流與及時溝通，使家長掌握教會幼兒學習國學的方法，這樣家長就能在日常生活中參與到幼兒的國學教育中來。 中華文化最好的給養是國學經典，許多外國人都爭相學習研究，英國的「孔子學堂」就是最好的證明。中央電視台曾推出一則《寶寶給媽媽洗腳》的公益廣告，媽媽以自身實際行動，為成長中的一代新人，樹立了榜樣。「親愛我孝何難」；「凡是人皆須愛」；「聖與賢可馴致」…… 中國的文化之根正潛移默化地注入到孩子的心中，願經典文化寶藏能夠得到更多的發展和弘揚。

B. .幼兒園國學愛學習的好孩子教案怎麼寫

第一節
課前：
① 准備教材：初讀本，唱唐詩，教學CD
② 准備宣傳VCD，
③ 點名單：了解學生結構，是否交費報名
④ 弟子規總敘的卡片
⑤ 檢查電源以及播放設備
⑥ 其他：黑板、水筆、粉筆、紙巾、時鍾表
過程：
一、靜定10分鍾
1自我介紹①老師自我介紹 ②學生自我介紹
2靜定訓練：①音樂[一上課就播放]
②用游戲方法導入規則
③語言暗示a[聰明的一休]b想一想：長相、1+1
④睜開眼睛，再來一次：口令三二一。⑤睜開眼睛：點名
二、大學20分鍾
1第一自然段①聽②跟讀③指讀的引導[一字一音]④小游戲：手指要指 ⑤跟磁帶讀，老師輔導指讀
2預習第二自然段
三、唱唐詩《靜夜思》15分鍾
1讀原文2小組過關3聽CD 4 唱聽CD 兩遍 5大合唱
四、休息10分鍾
1老師找孩子聊聊天，提示孩子上洗手間 2助手將提供借閱的VCD發給家長
2集合口令：擊掌三聲，口令十九八七……三二一「靜定一分鍾」
五弟子規1—2小節
1跟讀總敘 兩遍 2指讀一遍 3後三小節兩遍 4看卡片 5通讀一遍
六、總結：
1靜定的規和口令 2指讀的方法 3作業[學而時習之] 4獎品：熒光棒
第二節
靜定
自我介紹：名字+班級，老師的名字
游戲：1想像 2手指快算之手指表示數
內容：大學：第1、2自然段。弟子規：3—5小節[復習1—2小節]
獎品：鉛筆
第三節：
一靜定5分鍾：口令之後播放音樂；語言暗示：馬拉松比賽現場的場景：拉拉隊，運動員，天上的飛機
二自我介紹3分鍾：名字+班級+年齡[老師要登記起來]
三弟子規誦讀：20分鍾
1新課：6、7小節，帶讀，看掛圖，輪讀，
2復習：1—5小節：小組輪讀，試背
3游戲：手指：一隻手以內表示1—10的數；兩只手逆數50以內的數
四休息5分鍾 五靜定1分鍾
六大學20分鍾
1讀第三、四自然段。帶讀，[意學生翻書]
2復習第一、二自然段。 3試背一自然段
七唱詩《清明》10分鍾
八整理：靜定，發獎品：削筆刀[下課：結束語]
第四節
一靜定5分鍾：播放音樂，口令，語言暗示[跑步堅持到底的毅力，我們也要學習，做靜定的時候不說話，不動，安靜的閉上眼睛
二演講訓練：按順序不跑不跳大大方方上講台，內容：名字+「我是怎麼來到幼兒園的，放學的時候**會來接我」。
三弟子規：
1新課8分鍾：8—10小節，三遍：
2復習8分鍾：入則孝：齊背總敘；試背「入則孝」；帶讀1遍前7小節
3游戲3`：想像力游戲 蝸牛、山、橋、山洞、勺子、搖籃、睡覺的問號
4手指逆數2分鍾：100——1
四休息5` 五集合：擊掌三聲，倒數，「三二一」靜定一分鍾
六、大學20分鍾：P18頁
1新課：大學第二段，帶讀兩遍，2字音提示：好 惡 [雙胞胎、一人多名]
3復習：大學一段：試背一、二自然段，帶讀三、四自然段
七、吟唱10分鍾：P48《清明》直接播放CD第三首，兩遍後跟唱。
八調整時間：看弟子規吟唱一小段。靜定一分鍾，靜定的同時發獎品[小沙畫]，結束語
第五節
一靜定：靜坐
二演講：名字+天氣狀況的描述
三弟子規：1新課：11、12小節，2復習：8—10小節 3背誦1—7 4想像力游戲 5指法游戲
四休息
五大學P19 1背第一段，2讀第二段，3新課第三段
六調整時間：1看《負荊請罪》光碟 2唱清明 3靜定+獎品（彈紙） 4結束語
第六節
一靜定：靜坐5分鍾
二演講：名字+早上來幼兒園的方式（誰送的？走路、坐車？）10` 記得點名
三弟子規：1新課：13—15小節，2復習：出則弟 3背誦孝1—7 4想像力游戲 5指法游戲
四休息5分鍾
五大學P19 頁1背第一、二段，2新課第四段 3復習第二、三段。
六吟唱：送元二使安西
七調整時間：1回憶德育故事《負荊請罪》，老師進行復述 2靜定+獎品（削筆盒） 3結束語
第七節
一靜定：靜坐5分鍾
二演講：名字+我喜歡的小動物 點名
三弟子規：1新課：16—18小節，2復習：13—15 3指讀1—7 4想像力游戲（土豆）
四休息5`
五大學 1、指讀3、4， 2、背誦1、2
六吟唱：送元二使安西
七調整時間：1觀看《管寧割席》，（老師復述阿拉丁神燈的故事）2靜定+獎品（吹泡泡）3結束語
第八節
一靜定：靜坐5分鍾 語言暗示想像：蜜蜂，蚯蚓，鴿子
二演講：名字+我愛看的動畫片 點名
三弟子規：1新課：19—24小節，2復習：16—18
3齊讀1—5 4想像力游戲（圓） 5手指逆數100-1
四休息5分鍾
五大學 1、指讀4， 2、新課5 3、背誦2、3段
六吟唱：聽彈琴—讓會唱的上台跟伴奏CD唱（因為每孩子都有一套「兒童唱唐詩」教材了）
七調整時間：1觀看《弟子規》吟唱VCD， 2（介紹動畫片：龍貓等，建議少看不宜動畫）
3靜定+獎品（小卡片） 4結束語
第九節
一靜定：靜坐5分鍾 （因為五一放長假，故重申靜定的規則） 語言暗示想像：為什麼蛋會變成動物呢？為什麼金魚不會淹死，為什麼睡覺的時候它的眼睛一動不動？……
二演講：名字+說話勞動節假期是怎麼度過的？ 點名
三弟子規：1新課：25—28小節，2復習：19—24 3背誦1—12小節 （應弟子規經武教學的需要）
四休息5分鍾
五大學 1、指讀5， 2、背誦3、4段
六吟唱：清明（因為想在幼兒園六一的時候來個孩子唱唐詩節目）
七弟子規經武演示：老師邊念邊演示 （備用游戲：中國功夫）
八靜定+獎品（熒光棒） 結束語
第十節
一靜定：靜坐5分鍾
二演講：名字+我愛讀的一本書 點名
三弟子規：1新課：親仁第29—31小節，2復習：25—28 3齊讀13—24 4游戲：手指表數，用英文念
四休息5分鍾
五大學 復習1、2段，先試背，然後在誦讀，可以讓學生做小老師（甚至全體學生做老師，而老師做「學生」）
六吟唱：欣賞：山居秋暝
七調整時間：1觀看《弟子規》吟唱VCD， 2弟子規經武教學：總敘部分
3靜定+獎品（小圖書） 4結束語
七調整時間：1觀看《弟子規》吟唱VCD， 2弟子規經武教學：四個「父母」部分
3靜定+獎品（大沙畫）祝：小朋友們六一節快樂 4結束語

C. 幼兒園國學教材三字經弟子規唐詩成語新蒙氏幼兒國學

水滴石穿shuǐ dī shí chuān

近義詞： 磨杵成針、繩鋸木斷 反義詞： 虎頭版蛇尾

用法： 聯合式權；作定語；含褒義

解釋： 水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恆心，不斷努力，事情就一定能成功。

出處： 宋·羅大經《鶴林玉露》第十卷：「乖崖援筆判雲：『一日一錢，千日一千；繩鋸木斷，水滴石穿。』」

例子： 乖崖援筆判雲：「一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，～。」（宋·羅大經《鶴林玉露》卷十）

謁後語：

謎語：

D. 幼兒園國學小課本《弟子規》第一課教案怎麼寫

《弟子規》教案 【第一課】 一、禮儀訓練：教站姿、坐姿（15分鍾） 二、教讀《弟子規》「總敘」和「入則孝」部分（15分鍾）（休息5分鍾） 三、教「孝」（1個小時）： 1、在黑板上寫「孝」的篆字解釋涵義（師生互動階段） 2、講母親懷孕和生產的過程，啟發孩子的孝心 我們在母親的子宮中最開始只是一個極微小的細胞，然後細胞通過吸收母親的營養不斷分裂長大，開始的3個月，我們的母親往往會出現嘔吐、惡心、睏倦、失眠，甚至頭疼、發燒、咳嗽等現象，有的母親會吃什麼吐什麼，大多數的母親這個過程會很難受；接下來的3個月，母親身體的不良反映會小一點，但母親會因為懷孩子而去吃一些不喜歡吃的食物，我們同學們平時吃飯會說我不喜歡吃這個我不喜歡吃那個，可是我們的媽媽在懷我們的時候只要我們好什麼難吃的都會吃下去，想想媽媽的辛苦我們應不應該挑食？（不應該）我們挑食身體長不好對不對得起媽媽？（對不起）；最後的幾個月是母親最難受的階段，我們的媽媽肚子上會時刻承受近20斤的壓力，走路看不見前面的路，睡覺抱著近20斤的「石頭」，腳會腫，而且腰酸背痛。當「十月懷胎」成熟一旦「瓜熟蒂落」就是母親過「鬼門關」的時候，母親生產的痛苦大過世界上任何痛苦，所以在醫院的產房裡面產床床頭的鐵欄桿經常會是彎曲變形了的，就是母親生產的時候痛苦拉拽所至。想到我們的母親如此辛苦地把我們帶到這個世界，我們怎麼還可以對她大吼大叫，怎麼可以再讓她痛苦傷心。 3、怎樣孝順父母？ 孩子們會說：幫父母做事，給父母端水等。老師要告訴孩子們，孝順父母最重要的是要聽父母的話，不惹父母生氣。因為生氣會讓我們的父母長白頭發、生病、老得快。 韓伯俞的故事：古代有一個孝子叫韓伯俞，從小母親處罰他，他都欣然接受，沒有哭過。後來他長大了，有一次他犯了過失，母親處罰他，打他，結果他抱頭痛哭。母親很驚訝，她說，從小到大打你，你都沒哭，怎麼這一次哭了？他說，母親啊，十多年來你打我，我覺得很痛啊，我都忍下來。但是今天你打我，我感覺不到痛，可見母親您的身體一天一天衰弱了，我奉養您的時間越來越少了。所以，古代的孝子都有一種哀痛，「樹欲靜而風不止，子欲養而親不在」，樹枝不想搖動，可是風不停的吹，能不能停下來？（不能）當我們做子女想要孝養父母的時候，可能父母都不在了，這是怎樣的一種傷痛呀！所以，各位同學，要看得到父母的辛苦，所謂「絲絲白發兒女債，道道深紋歲月痕」！（可列舉自己對「子欲養而親不待」的切身體會）所以，各位同學，行孝要趁早，人生知恩、感恩、還要趕快報恩吶！當機會不在，你想抱恩都不行了，那時，你的內心會有無限的遺憾跟感慨。 《弟子規》上告訴我們要做到孝順父母首先要做到的是：「父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母叫，須靜聽，父母責，須順承」（講解課文意思） 四、靜定訓練（30分鍾） 使用ICI國際文教基金會《幫孩子找到心靈寧靜的角落》教材，和孩子們一起做 1、2兩段靜定練習（把線上運動安排到最後進行）。 布置作業： 1、每天和父母一起讀《弟子規》總敘、入則孝部分5遍； 2、在生活中盡量做到「父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母叫，須靜聽，父母責，須順承」，不惹父母生氣，記住惹父母生氣的次數，下節科還課評獎。

E. 為什麼幼兒園要學弟子規和三字經呢

字數小、好讀、學習一些常識和規范、學會尊重老師和父母

F. 幼兒園國學弟子規總序是什麼意思

經典原文： 親愛我，孝何難？ 親憎我，孝方賢。 活動目標： 1. 初步理解《弟子規》中"親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢"的含義。 2. 通過多種形式的誦讀，背誦《弟子規》中的兩句經典原文。 3. 體驗活動的快樂，萌發感恩父母的情感。 活動准備： 1.動畫故事《卧冰求鯉》。 2.白板教具：愛、孝。句卡：親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢。 活動過程： （一）談話導入，初步理解"親愛我，孝何難"的意思。 1. 聯系生活實際說一說：我們都有一個幸福的家，家裡有誰？他們愛我們嗎？他們是怎樣愛我們的？ 2. 提問：親人這么愛我們，我們怎樣愛他們呢？ 3. 小結：親人這么愛我們，我們孝順他們是一件很容易的事情。 4. 多種形式變化學習誦讀 "親愛我，孝何難"。 （1）你想用什麼方式來讀這句話？（點頭讀） （2）還想怎麼讀？（搖頭，加節奏） （二）觀看動畫，初步理解"親憎我，孝方賢"的意思。 1. 觀看第一部分：動畫片里有誰？媽媽的態度怎麼樣？ 2. 觀看第二部分：接下來後發生什麼？媽媽怎麼了？ 3. 觀看第三部分：王祥是怎麼捉到魚的？媽媽說了什麼？

G. 北京朝陽有哪些少兒國學幼兒園最好是傳統文化學堂讀經班家塾私塾經典書院伏羲班弟子規學校的匯總

網路一下北京朝陽國學幼兒園等關鍵詞就可以找到。 原來有本私塾手冊上就有全面的匯總，不過上面那些的學校估計變動很大。 很多的學校已經沒有了。這上面也不讓寫的！

H. 幼兒園中班國學《弟子規》怎麼上好

一、聽：靜心音樂， 二、讀：教讀（孩子們要眼睛看書，手指指字，嘴巴讀出），接著讓孩子們自己讀（教師起頭），然後就是讓班上的一些孩子帶讀； 三、講：教師以小故事的形式（與每節課所教學的內容相關的故事），給孩子講今天學習的弟子規的故事。 四、說：讓孩子說說自己在家裡有沒有做到今天學習的內容，有沒有像故事裡的小孩那樣做好或做不好 五、學：讓孩子們做角色扮演，扮演弟子規故事 六、做：讓孩子回家做一件與今天學習的故事相關的事 個人意見，僅供參考，希望幫到你！

I. 幼兒園快報國學大薈萃串詞

尊敬的各位領導、各位家長： A：親愛的老師、小朋友們： 合：大家下午好！ B：國學經典穿越千年時空。 女：書聲琅琅承續中華文明。 B：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明。 A：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。 合：曙光幼兒園第一屆國學經典誦讀表演現在開始。 B：接下來上場的是蒙班的小朋友，曙光蒙氏班創建於2007年9月，開辦以來憑借著規范的管理，先進的理念，小班化、專業化、個性化顯著的教學成果，得到了廣大家長的認可和社會的贊譽！現已是兩個班級，每個蒙氏班都生源充足。下面請欣賞他們為大家帶來的快板表演《弟子規》。 A：請欣賞中一班小朋友的表演，別看他們的年紀小，但一口氣能流利地背誦幾百字的文章。 B：下面出場的是中二班的小朋友，他們帶來的表演是《三字經》。我們掌聲有請。 B：接下來出場的是小一班的小朋友，他們天真、活波，表演的是《說唱三字經》。 A：弟子規是以三字一句，兩句一韻，編纂而成。它幫助兒童建立明確的價值觀念，培養兒童敦厚善良的心性，請欣賞大二班表演的《弟子規》。 B：《弟子規》是中華傳統文化教育的根基，它教會我們做人，教會我們感恩，教會我們寬容、教會我們誠信；它教給我們如何孝敬父母、如何友愛兄弟、尊敬師長、做一個有道德、有愛心的中國人。下面請欣賞大一班小朋友為大家帶來的《弟子規》表演。 B：國學經典不僅是中國悠久傳統文化的明證， A：也是每一個中國人的立身處世之本； B：更是我們不可或缺的精神力量。把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。 合;曙光幼兒合:園國學經典誦讀表演到此結束，謝謝大家的光臨！