漢文化教育培訓

A. 自考漢語言文學的本科畢業論文怎麼寫呀

你的漢語言文學論文准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規范要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。
1自考一般是8000-12000
具體院校有規定，你可以給負責論文的導師溝通
2.論文題目必須是自擬，但是要和導師進行交流，根據老師的意見進行更正修訂，題目擬定後最好在網路搜一搜，如果重復了，最好換幾個字，意思不變就行
3.你不要管別人是不是原創，只要過了拿了畢業證都是相安無事，這個事情誰也沒做過調查，無從考究
4.你可以在原有學術的基礎上進行深化，咱們國家的大學的論文只是一個形式，你的東西過得去，也就過了，寫論文有一個評分標准，參照那個東西很容易就過了，不要給自己太多壓力
5.論文有一定的參考度，就是百分之30是引用都可以過，如果太多就會通不過，試想通篇是別人的觀點，憑什麼算你寫的？
6.嚴格與否跟學院的風氣有關系，但是自考的一向都嚴格，答辯就是向老師表述自己寫這個論文的大概構思等。
1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,
並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、
論證過程和結論。主體部分包括以下內容：a.提出-論點；b.分析問題-論據和論證；c.解決問題-論證與步驟；d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

B. 當你走在大化縣城寬闊而又整潔的街道上,會想到成語

成語（chengyu,idioms）是中國漢字語言詞彙中一部分定型的片語或短句。成語是回中國傳統文化的一大特答色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同於現代漢語，它代表了一個故事或者典故。 成語又是一種現成的話，跟慣用語、諺語相近，但是也略有區別。成語是漢文化中一顆璀璨的明珠。成語，眾人皆說，成之於語，故成語。

C. 語言文字手抄報資料

一、什麼是漢民族共同語？
民族共同語是民族內部通用的語言，是一個獨立民族的主要標志之一。
漢民族共同語的產生年代還不能說得很確切，最晚在上古的夏商周和春秋時期就產生了。當時的民族共同語叫"雅言"，主要流行於黃河流域，《詩經》的語言就是雅言，《左傳》、《孟子》中都有一些用雅言解釋方言的例子。
漢代的民族共同語叫"通語"，也叫做"凡語"、"凡通語"或"通名"，西漢揚雄編著的《方言》就是用當時的民族共同語"通話"來解釋各地的方言的，這是我國第一部方言著作。隋、唐時代，人們做詩詞、寫文章非常注意"正音"，因此很多韻書應運而生。韻書的出現，"正音"風氣的盛行，都在客觀上起到了推行民族共同語的作用。元代的民族共同語叫"天下通語"，周德清的《中原音韻》記錄的就是當時的民族共同語。
漢民族共同語和各個方言都來源於上古漢語，同出一源。漢民族共同語是在某一個方言的基礎上形成的，咱們的漢民族共同語就是在北方方言的基礎上形成的。普通話已於1982年寫進《中華人民共和國憲法》：「國家推廣全國通用的普通話」。從此，普通話具有了明確的法律地位，成為全國通用的語言。
二、普通話等於北京話嗎？
有人認為普通話就是北京話，比如可以說"她會說普通話"，也可以說成"她會說北京話"，這就是把普通話跟北京話當成一回事。其實嚴格地說，「普通話」並不等於「北京話」。相聲大師侯寶林在《普通話與方言》這個相聲段子中就形象地指出了普通話同北京話的區別。
普通話是漢民族共同語，而北京話只是諸多方言的一種。普通話是在北京話的基礎上發展起來的，成為民族共同語後就上升到了一個更高的層次。普通話的定義是"以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范"。一般認為，這個定義是從語音、詞彙、語法三個方面對普通話加以規范。普通話「以北京語音為標准音」指的是以北京音系為標准音，即北京話的聲母、韻母、聲調系統，而不包括北京話的土音；同時，普通話詞彙也不包括北京話中的一些土話。
方言區的人學習普通話一定要注意，不能完全按照北京人特別是老北京人的語音、詞語來說話，要注意分辨哪些是北京人的土詞、土語。怎樣分辨呢？最好的辦法就是多聽普通廣播、電視，多聽普通話教學錄音、錄像帶，學說標準的普通話。
三、推廣普通話宣傳口號
（1）國家推廣全國通用的普通話（2）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力
（3）愛國旗，唱國歌，說普通話（4）四海同音，萬眾一心
（5）普通話：神州音，華夏情（6）普及普通話，四海是一家
（7）面向現代化，推廣普通話（8）積極普及普通話，齊心協力奔小康
（9）樹立語言規范意識，提高民族文化素質
（10）推廣普通話，公務員要帶頭（11）新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣
（12）普通話是我們的校園語言（13）我是中國娃，愛說普通話
（14）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁
（15）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情
（16）溝通----從普通話開始（17）說好普通話，方便你我他
（18）說普通話，從我做起（19）說好普通話，朋友遍天下
（20）普通話，使你我靠得更近
（21）普通話－－時代的需求，時尚的追求
（22）普通話----讓生活更精彩，讓社會更溫馨
（23）普通話同青春攜手，文明語和時尚並肩
（24）文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情
（25）心相印，語相通，共奔小康樂融融
（26）實現順暢交流，構建和諧社會
對你有幫助請採納滿意答案吧

D. 北京博文漢翔技術培訓有限公司怎麼樣

簡介：北京博文漢翔技術有限公司----「漢翔東學」 現代書法與人文教育的開創者與領軍者：
北京博文漢翔技術培訓有限公司致力於專業書法及傳統文化藝術教育培訓，公司專注於書法及傳統文化藝術，專業於教學，專長於高效學習，業內首創融教育學、兒童心理學、目標管理學及書法技法教學為一體的專業教學方法，我們將高效（科學速成）、快樂（興趣教學）、文化（國學文化）及書法技能融入教學，將教學體系科學化、課程安排專業化、學習過程有趣化、教學內容豐富化。
「漢翔教育體系課程」被國內多家公立、私立幼兒園、小學以及包括環球雅思等國內知名教育品牌連鎖機構選為唯一的書法教學課程合作夥伴，並受到了眾多學員、家長與合作機構的廣泛好評。
經過五年發展，公司在北京現有直營分校十餘家，作為中國傳統文化教育產業的先行者，公司為每一位員工提供專業的工作環境，高端的職業平台和廣闊的晉升渠道，系統化培訓，成就個人職業發展的輝煌。
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經營狀態：開業
所屬行業：教育
公司類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
人員規模：100-499人
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經營范圍：書法技術培訓;經濟貿易咨詢;組織文化藝術交流活動(不含演出);承辦展覽展示及會議服務;營銷策劃;銷售文具用品、電子產品、機械設備、樂器、服裝、文具用品、日用品;教育咨詢(不含出國留學及中介服務);繪畫技術培訓(不得面向全國招生);樂器技術培訓(不得面向全國招生);棋類技術培訓(不得面向全國招生)。(企業依法自主選擇經營項目,開展經營活動;依法須經批準的項目,經相關部門批准後依批準的內容開展經營活動;不得從事本市產業政策禁止和限制類項目的經營活動。)

E. 舞蹈論文題目哪個好寫

舞蹈服飾與民族舞蹈相融的藝術探析
普及型舞蹈人才培養中的生態式舞蹈教育研究
「單元式」民族民間舞蹈教學法研究
學科建設視野下的少數民族舞蹈文化傳承
當代中國社區文化建設背景下的群眾舞蹈文化研究
民族舞蹈技術技巧的課程設置及應用研究
當代美國舞蹈高等教育人才培養模式研究
舞蹈文物及其文化表達
中國朝鮮族專業舞蹈教育歷史、現狀及其展望研究
綜合類藝術院校舞蹈表演專業人才教育現狀與對策探究
民族民間舞蹈表演人才的基本功訓練探究
對蘭州市業余體育舞蹈開展的分析報告
高等師范院校免費師范生舞蹈教育研究
高職院校公關禮儀類專業舞蹈課程教學的現狀與實施對策
對當前中國校外兒童舞蹈教育發展的思考
淺析江南舞蹈素材在創作中對人物形象的刻畫和運用
海峽兩岸舞蹈創作比較研究
舞蹈創作主體與文本研究
我國體育舞蹈拉丁舞運動員比賽服裝色彩研究
普通高校女大學生形體舞蹈課程設計研究
布依族喪葬儀式舞蹈研究
關於舞蹈藝術教育的調研報告
營銷理念中的普通高校舞蹈學專業課程建設研究
敘事性舞蹈創作分析與研究
有寓意的群舞調度與舞蹈主題
論舞蹈思維的意義
民族舞蹈題材水墨畫研究與創作
解讀舞蹈「大頭和尚逗柳翠」
舞蹈作品與文學作品
動作捕捉技術對非物質文化遺產舞蹈的數字化保護
論武夷文化中的「茶」舞蹈元素
莆仙戲曲元素在舞蹈創作中的運用
探戈舞蹈的源流與演變
體育舞蹈專業學校形體訓練課程現狀調查與分析
入華粟特人墓葬壁畫圖像研究及其舞蹈編創實踐
論舞蹈美育與「整體教育」
淺析校園舞蹈作品中內容美與形式美的統一
我國體育舞蹈教師繼續教育研究
舞蹈純粹性內涵實質研究
探究閩南民間舞蹈作品創作的「窘況」及對策
中國民族民間舞蹈課堂教學鋼琴伴奏創編研究
舞蹈治療對於智障兒童交往能力的干預研究
舞蹈道具在舞蹈創作中的作用
中國舞蹈與戲曲舞蹈之關系
論舞蹈元素在初中音樂教學中的滲透價值與實施方略
舞蹈藝術「舞蹈感覺」內涵及其形成與發展的影響因素
實踐與理論的穿越、對話
審視 實踐 創新
中外優秀拉丁舞選手舞蹈風格差異性研究
中國舞蹈等級考試評估標准研究
17世紀美國舞蹈教育研究
我國高校舞蹈課的推廣與普及研究
舞蹈意境初論
長春地區普及型舞蹈教育模式探究
論舞蹈劇目教學音樂運用的管見
國內外優秀拉丁舞蹈選手倫巴舞蹈關鍵技術的研究
從現存漢畫像石（磚）資料中看兩漢時期的舞蹈活動
高中舞蹈教學現狀及音樂選修課「音樂與舞蹈」教學初探
體育舞蹈對女大學生身心健康水平的影響
壯族民間舞蹈的教育傳承現狀及研究
論西漢皇室舞人的舞蹈藝術
執著地追求 大膽地探索
論太極文化對中國舞蹈文化的影響
學前舞蹈教育現狀的調查與研究
關於舞蹈音樂的應用與選擇的研究
5-6歲兒童自由舞蹈表現特點研究
舞蹈創作手法的運用與研究
湖南省體育舞蹈發展現狀與對策的研究
朝鮮族與蒙古族頭頂道具舞蹈的比較之考
吳曉邦舞蹈教育思想初探
武漢市少兒舞蹈培訓機構發展現狀及價值研究
體育舞蹈文化在我國的傳播及發展研究
論舞蹈在河南豫劇現代戲中的運用
從《水墨》探析多種舞蹈語匯融入體育舞蹈表演性作品中的研究
延邊少兒舞蹈考級教育現狀研究
浙江省普通高校體育舞蹈開展現狀調查研究
中國專業舞蹈教育現狀及分析研究
舞蹈教育的倫理審視
安徽省體育舞蹈開展現狀調查與對策研究
數字化舞蹈藝術的特徵表達與視頻檢索技術
山東省高校體育舞蹈專業學生培養的研究
音樂融存於身體之中
雲南高校舞蹈編導人才培養淺論
北京市朝陽區小學體育舞蹈開展現狀與對策研究
高校體育舞蹈課程開展現狀與對策的研究
音樂表現手段對舞蹈作品創作的作用
從傳播學視角探討體育舞蹈的推廣策略研究
對北京體育大學舞蹈劇目《舞俠》編創的分析與研究
鋼琴伴奏在新疆高校舞蹈專業集訓中的運用研究
延邊「非遺」舞蹈關照下的朝鮮族學院派舞蹈創作
四川省高師體育舞蹈開展現狀研究
黑龍江地區鄂倫春族舞蹈文化的研究
長春地區普通高校舞蹈教育教學研究
即興舞蹈與幼兒舞蹈教育
內蒙古科爾沁地區薩滿舞蹈研究
中國傳統舞蹈的儀式性特徵及其對當代傳統舞教學的啟示
論舞蹈藝術的審美特徵
我國體育舞蹈開展現狀調查與對策研究
體育舞蹈表演性音樂的編輯原則與方法
長沙市普通高校體育舞蹈課程開展現狀的調查研究
廣西高校體育舞蹈課程資源開發利用的分析研究
「念動訓練法」對舞蹈基本功技術技巧訓練的輔助作用
關於舞蹈的思考
陝西省理工科高校體育舞蹈課程開展狀況的調查分析與對策研究
中國芭蕾舞劇作品中音樂與舞蹈的民族性融合
我國高師舞蹈教育專業舞蹈課程設置的問題與對策研究
漢族民間舞蹈的祭祀性
關於四川師范大學舞蹈教育專業本科課程結構的問題研究

F. 播音主持的就業前景

不錯的
隨著傳媒行業的不斷發展，現在傳媒專業的就業情況也越來越受大家的關注，今天我們就來說說播音主持專業的學生畢業之後能做什麼工作？是不是就一定要從事播音主持這個行業呢？
中國的傳媒行業在近些年一直處於一個大力發展的階段，播音主持專業也變得越來越受大家的關注，隨著播音以及相關職業的在社會上的作用越來越大，相信播音主持專業的就業也會有一個更好的環境。

播音主持上鏡指導課程
01.電台播音員
電台播音員是專門從事廣播電台播音工作的專業人員。他們用自己的聲音把新聞等信息傳達給廣大的聽眾。一般需要拿到一級乙等以上普通話證書：省台以上台，應該拿到一級甲等證書，區級和縣級廣播電台不得低於二級甲等。需要持有《播音員主持人上崗證書》。分為5級：三級播音員、二級播音員、一級播音員、主任播音員、播音指導。
02.主持人
主持人是指能集采、編、播、控於一身的高端人才。這個職業是個視聽兼備的職業，需要有淵博的知識，豐富的經驗和在現場應對自如的能力。省級電台的主持人收入在當地算中等偏上水平，但是由於地域不同收入也會有所不同。在就業方面，由於崗位與本專業密切相關，因此，有較多的人在大學畢業後會選擇主持人這個行業。
當然，主修雙語播音的畢業生，或者在大學中擅長英漢、法漢或日漢播音的畢業生，也可以在畢業後選擇雙語播音主持這一行業。
03.配音
配音是為影片或多媒體加入聲音的過程。在一些傳媒學校，以及專門的藝術類院校中都有配音這個專業，它們專門培養配音方面的人才。在中國經濟高速發展的同時，新聞配音、影視配音，各地客服配音，以及高鐵、火車配音等專業配音人才需求量增加，並且配音員待遇較高，且就業面廣泛。配音逐漸發展成當代播音主持專業畢業生的另一個主要方向。
04.記者
記者是集編輯、采訪合一的復合型人才。采訪，媒體信息的採集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。據了解，記者這一行業門檻高。有許多省級電視台和有名氣的報刊、網站，它們在招聘記者時，基本要求就是被招聘的人需要研究生及以上的學歷，學歷要求高，實踐經驗多。因此，記者這一行業對播音主持畢業生來說，是個高要求高回報的崗位。

日月星盤藝術培訓
05.教師
教師是傳授文化、技術的人。播音老師是教學生播音主持的一些基本知識、技巧以及技能等等。據調查，由於現在藝考學生數量的增多，一些播音主持的畢業生在畢業後自行開辦藝考培訓機構，以及普通話學習班，從而自己當培訓講師，當老闆。當培訓講師，成為播音主持畢業生又一個就業方向。
06.自媒體主播
自媒體是指私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以現代化、電子化的手段，向不特定的大多數或者特定的單個人傳遞信息的新媒體的總稱。目前，很多學播音主持專業畢業生，根據自己所擅長的領域，以自媒體的形式直播宣傳自己策劃的內容，由於有接受過專業播音主持學習，所以相比較一些「普通」自媒體主播，有較高的優勢，也能贏得更多關注者。
07.演員
演員，是指專職演出，或在表演藝術中扮演某個角色的人物。經常用在電影、電視、戲劇、雜技、廣告中，有時也用在街頭藝人的身上。
08.企事業單位宣傳部門
企事業單位宣傳部門負責傳達企業重要消息，可以提高企業的處事效率。學播音主持專業的學生，畢業之後從事部門宣傳員的也不在少數，這些人往往因有較高的語言表達的能力和信息傳播的功底而鶴立雞群，也有更多的上升空間。
學播音主持專業的同學不僅可以做播音員、主持人等，還可以從事與專業相關的其他工作，比如:音頻編輯、燈光師、音響師、電視策劃、新聞方向、文化經紀人、媒體策劃，還有文化局、廣播電視局、教科文衛等事業單位的策劃管理人員。

播音主持稿件指導課程
很多企業對宣傳以及公關的人員都有很大的需求，播音主持除了播音的專業技能之外，還可以在溝通上面有一個不錯的發展，在這塊是很多企業急需的，在一些企業的形象宣傳中，播音主持專業也是一個很搶手的，有較好的溝通能力，也有不錯的表現能力，這樣的人才是大部分企業都急需的。

G. 孔子學院的文化意義。

1、文化的傳承與推廣

語言文化的推廣程度與一個國家的發展水平是相輔相成的。利用孔子學院的對外漢語推廣傳播中國文化，有助於中國與其他各國的文化溝通、增進世界各國對中國的了解，樹立良好的國家形象。

2、文化之間的碰撞融合

文化是具有鮮明的多樣性與民族性，不同文化體系的矛盾、沖突和碰撞由來已久。然而，文化融合與文化差異一樣，都是人類社會進步不可缺少的。每個民族都是其歷史文化傳統的偉大繼承者，在與其他文化的對話與交流中，一方面頑強地守望自己的文化傳統，另一方面也在融入世界的過程中接受和補充本身缺失的東西。

3、民族文化發展

孔子學院的文化意義也就是要使中國文明和世界上其他文明能夠達到互相溝通和理解。孔子學院最高的目標當然是讓中國和其他的國家彼此都能夠承認以同等權利來評價對方和這個世界，而同時又能夠彼此去衡量、去接受、去認識對方的觀點、思想，最後也許可以找到一個大同的立場。

孔子學院的宗旨

為增進世界人民對中國語言文化的了解，發展中國與各國的友好關系，為全世界漢語學習者提供方便、優良的學習條件，中國教育部在北京設立孔子學院總部，並通過總部授權在國內外設立以開展漢語教學為主要活動內容的孔子學院。

(7)漢文化教育培訓擴展閱讀：

孔子學院的辦學宗旨

《孔子學院章程》明確規定，孔子學院作為非營利性教育機構，其宗旨是增進世界人民對中國語言和文化的了解，發展中國與外國的友好關系，促進世界多元文化發展，為構建和諧世界貢獻力量。

其主要職能是：面向社會各界人士，開展漢語教學；培訓漢語教師；開展漢語考試和漢語教師資格認證業務；提供中國教育、文化、經濟及社會等信息咨詢；開展當代中國研究。

各地孔子學院充分利用自身優勢，開展豐富多彩的教學和文化活動，逐步形成了各具特色的辦學模式，成為各國學習漢語言文化、了解當代中國的重要場所，受到當地社會各界的熱烈歡迎。

H. 中國所有傳統節日的來歷

中國的傳統節日有11個：除夕、春節、元宵節、寒食節、清明節、端午節、七夕節、重陽節、中元節、中秋節、臘八節。

常過的節日如下：

1、除夕（農歷十二月大年三十）起源：除夕最早源於先秦時期的「逐除」。據《呂氏春秋·季冬記》記載，古人在新年的前一天，以擊鼓的方式來驅除「疫癘之鬼」，來年才會無病無災。這就是「除夕」節的由來。

(8)漢文化教育培訓擴展閱讀：

1、中國傳統節日，形式多樣、內容豐富，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。傳統節日的形成，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程。中華民族的古老傳統節日，其形成與原始信仰、祭祀文化以及天象、歷法等人文與自然文化內容有關，涵蓋了哲學、人文、歷史、天文等方面的內容，蘊含著深邃豐厚的文化內涵。

2、中華民族的傳統節日，承載著原始信仰、祭祀文化、天文、術數、歷法等人文與自然文化內容。早期的節日文化，反映的是上古社會古人自然崇拜、天人合一的人文精神；一系列的祭祀活動，蘊含著禮樂文明的深邃文化內涵。

3、從遠古先民時期發展而來的中華傳統節日，清晰地記錄著中華民族豐富而多彩的社會生活文化內容，也積淀著博大精深的歷史文化內涵。

參考資料來源：中國傳統節日—網路

I. 冷笑話+腦筋急轉彎

1哆啦A夢
因為他總是向人伸出圓(援)手
2哆啦A夢(伸手不見五指)
3檳榔(冰狼)
4會(kuai)計跑得快,飛機跑得快,肯德雞塊(快)。
尼可雞慢(尼可基曼)。
5人啊
6吃植物人
7海豹(海報)
8死胖子
9飛龍嘛,因為飛龍在(天)添
10他是憋死的,因為沙漠里沒有電線桿尿尿。
11點線桿上貼著\\"此處不許小便\\"
12很多小狗在排隊，沒等到。
13因為後面是兩個漂亮狗MM，他不好意思。
14三角函數(寒樹)
15人家還賣老婆餅呢,難不成你買的時候還送你一個老婆?!
16是害羞的斑馬
17棉花棒,因為頭被包紮起來了。
18蠶寶寶吐銀線。你看這兩個字。把銀的部首和線的偏旁放一起不正好是個「錢」嗎?
19桃太郎(淘汰狼)
20神奇(騎)寶貝
21巧克力棒
22巧克力真棒
23西紅柿雞蛋面
24重復了
不回答了
25彎的four
26小狗
27用6隻腳,因為它用了兩腳塞鼻子捂臭~
28小白兔(小白TWO)
29姓陳,因為屈陳（臣）氏
30並行線，因為沒有相交（香蕉）
31蘇武牧羊北海邊（被海扁）
32兔子~~Q：錯~！是烏龜拉，前面有說是一隻跑很快的烏龜，跑很快噢~~
33A：恩。。兔子吧Q：錯~~！那隻烏龜把墨鏡一摘，也！又是剛才那隻跑很快的烏龜
噢
^O^
34
40
事實勝於雄辯