① 教育培訓前台怎麼與家長溝通技巧
教育培訓學校管理的中心之一的前台 重用和重視 管理前台 品牌 形象 其它 信息的 集散地 前台能 干什麼 管理的 窗口 處理問題 的窗口 溝通的 窗口 銷售的 窗口 信息的 集散地 對老師的評價 市場信息 信息的集散地 市場信息的了解（如課程開設，學科優勢,學費等） 家長需求信息的了解(如對老師的期望） 家長意見的了解(對學校及教師的意見反映） 對學生及家長的了解（反饋給老師) 對老師的評價了解 對非正常情況的了解（如跳槽，他校挖人） 「聊天」的地方 品牌形象的窗口 形象的展示應該是內心形象的展示。 處理問題的窗口 對於家長及學生問題在初期萌芽時段解決，而不能發展 到不可收拾的地步 學校需要給前台一些權利 溝通的窗口 引 導 家 長 的 把 熟 溝 人 通 好 的 說 環 話 節 管 放 師 在 位 變 可 以 設 立 學 對 孩 子 學 習 期 望 值 的 意 識 改 前 置 台 推薦課程 銷售的窗口 引導消費 （比如長期學習意識， 周一到周五學習意識等） 管理的窗口 對學生的管理 對教務的管理(如排課） 對教師的部分管理 對學校其他方面的管理 教務管理的辦公室放在哪裡 在前台 憑空瞎想是沒有用的 並不是每個員工都願意積極向領導反映情況的 小結 前台很重要 她應該是個管理前台而不是小文員， 不要凡事都要向領導請示 前台都有誰來干 教務長，校區負責人 這樣的人哪裡找 把績效做好 提高待遇 重視前台的優勢 和諧 信息反饋准確 處理問題及時 節約人力資本 管理到位 前台不是個小文員， 前台應該是個做 管理的好地方
② 對於一個教育培訓機構來說怎樣才能開好一次留班家長會
開家長會是使家長更好地了解學校、了解自己孩子的學校生活；學校更好地了解家長，了解學生在家裡的情況，從而使家長和學校形成合力，更好地培養和教育學生。一次成功的家長會，不僅能促進班主任與家長很好地溝通，而且家校合力將對老師日常的教育教學工作起到關鍵的作用，其重要性不言而喻。那麼，怎樣才能成功地開好家長會，建立和諧的家校關系呢?我認為應做到一下幾點：
一是讓家長看。首先，要有一個好的環境給家長看。教室要清潔，窗戶要明亮，桌面要整潔，桌子板凳排列可以是圓桌型的。最好擺一束鮮花，在黑板上書寫歡迎等字樣。這樣的環境布置，給家長以清爽、親切之感。第二，可以把學生各科作業本放在桌面上供家長翻閱。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學習情況了，也自會促使學生認真做作業。第三，可讓每位學生給自己家長寫封信，感謝父母對自己的關愛，也可以是自己當著父母面不好意思開口說而只適宜於筆頭交流的問題等等。第四，可通過多媒體的形式，把學生平時的學習生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學生的校園生活有一個形象地了解。第五，把學生的才華展示出來。比如，我班是民樂班，趁家長會，向家長表演了許多節目，家長們很受歡迎。
二是讓家長說。第一，可以請家庭教育有成效的家長談談他們的一些經驗和做法。本學期我請了年級第一名龔紫薇家長，請他談一下在家如何教育孩子，收到了很好的效果。第二，可以就目前學生中普遍存在的問題進行探討。如針對學生的網戀問題，建議家長在家如何督促孩子提了一下建議。也可以就學生的潛質和特長，以及學生長大後願意和適合作什麼樣的工作進行探究。第三，可以請他們談談對學校、對班主任工作的建議或意見，班主任可以從中汲取營養，也有利於學校教育工作的改進。第四，可以讓學生和家長對話，說說他們各自的困惑和心裡話。這會給家長和學生的心靈以極大的觸動，增進理解。
此外，要使家長會達到預期的效果，各位班主任還要注意：
一、會前班主任要掌握翔實的資料。
班主任老師要掌握學生在思想、學習、心理素質、體育鍛煉等方面的進步和存在的問題，讓家長及時了解孩子的變化，針對具體症結，採取相應措施。班主任老師要做有心人，將平時的觀察、與學生座談等了解到的情況，記錄並注意歸納梳理，對每個學生做全面分析。班主任老師還應同任課老師聯系，注意傾聽與自己觀點不同的意見。評價學生時，既不能自以為是，也不能盲目相信。
二、當班主任在匯報班級情況時要注意：
一是切忌一言堂，應是多種角色的共同參與，可以請學生、任課老師一起匯報；二是凡是涉及少數同學的問題，對大多數家長來說不是熱點，不能引發多數與會者的共鳴，盡量不講。
三、和家長個別談話，要講究一點藝術。
對學生的優點要放大，對學生的缺點要縮小，多贊揚，少批評。
四、這樣的家長會要不得。告狀會。學生怕召開家長會，特別是考試成績不理想的學生，頗有讀書不用心，愧對父母親之感。有的班主任為了教訓一頓平時表現欠佳的學生，借家長會之機向其父母告狀。這樣做，可能激化師生矛盾，產生對立情緒，工作更難開展。訓話會。家長有時也怕開家長會，子女成績不理想，頗難為情，彷彿低人一等，班主任在台上板著臉，宛若對學生作缺席審判，家長心裡也在受煎熬，家長在某種程度上成了班主任對學生指責與訓誡的替罪羊、出氣筒。
總之，只要正確地引導、溝通、協調配合，學校、家庭目標一致，兩種教育力量擰成一股繩，必能提高教育的效果。然而，家長會只是形成學校、家庭教育合力的一種途徑， 家長會到底怎樣開，具體的模式沒有定論。但基本的原則應該是有利於素質教育，有利於老師與家長、學生的相互交流與協作，有利於孩子們身心健康發展，有利於學校、班級工作的開展。
③ 培訓班老師應該怎麼跟家長溝通
1、簡短談話
家長工作都非常忙，接送孩子都是來去匆匆，幾十個家長幾乎在同一時間出現，這就決定了教師與家長談話的時間不可能太長，只能採用簡短談話的形式與家長溝通。溝通時明確目的是給家長帶來價值。
方法一：如有的家長想了解孩子近階段在校的表現，教師首先要肯定孩子的進步，然後針對孩子的不足，提出相應的改進辦法，以便家校隨時配合，促進孩子健康的發展。針對孩子出現的一些普遍性的問題，教師可同時向多位家長一起說，以便節約時間，一般談話時間不超過5分鍾。考慮到有些家長會對孩子的某些行為有不同看法時，教師可事先編制計劃，列出具體的談話內容，然後再分時間、分批向他們宣傳科學的育兒方法。
方法二：很多老師抱怨跟家長溝通沒有素材，不知道該說些什麼。我們在實踐中發現，在和家長溝通過程中，與其匯報孩子在機構的學習表現，不如和家長聊聊孩子在家裡的表現，然後給家長做一些有意義的建議和意見。
2、便條、簡訊/微信
有時簡短談話並不能達到家校溝通的目的。此時，教師可採取便條、簡訊/微信的形式與家長溝通。如教師可把孩子在校的表現及要求家長配合做的工作以簡訊/微信的形式寫出來，讓孩子帶給父母。也可要求家長隨時將自己的想法、經驗、建議寫成便條、簡訊/微信，反饋給教師，教師通過對家長反饋的意見進行總結，與家長交流，力求保持家校教育的一致性。教師在必要的時候可以向家長提供給一些具體適用的指導。這樣，有利於拉近家長與老師的距離，家長、老師之間暢所欲言，更加增進了教師與家長的情感交流，使家長對老師更加理解、尊重和信任。
④ 如何開一家家長培訓班教育家長教育子女的方法
先做免費的,如果別人認同你以後,再適當收些錢.如果你沒有先前做出一些成就,別人不會信你的.
⑤ 教育培訓機構，家長該如何選擇
「贏在右腦」被指欺詐」的新聞報道，也引發很多媒體關注，引來很多博友的討論，有人覺得簡直不可思議，還有人認為如果家長有錢，這樣的陷阱還真的容易掉下去。 跟其他行業相比，目前教育培訓行業准入門檻較低，幾乎沒有任何具有約束力的行業規范出台，也很少有類似於行業協會這樣的自律組織。這就導致部分培訓機構管理混亂，完全以圈錢為唯一目的，這其中甚至還包括少數全國大型連鎖教育機構。造成這個局面，部分不規范的教育培訓機構是首當其沖的責任主體，但相關政府部門也負有不可推卸的監管責任。 家長要在各種品牌、不同規模的教育機構中，選擇一家稱心如意的教育機構，難度確實堪比登天，這也迫使家長必須練就一雙火眼金睛。 一、揭開廣告看真相 教育培訓機構的廣告目前正在接近甚至趕超醫療美容廣告，鋪天蓋地都是「不要讓孩子輸在起跑線上」、「名師授課」、「保證考上名校」、「提分快，到XX」、「幾對一服務」等讓人眼花繚亂、真假難辨的宣傳口號和標語。 家長在面對這些多少有些誇張甚至是完全虛假的廣告時，首先需要冷靜思考，孩子的學習固然需要老師和家長的輔導，但成績的提高絕不能寄希望於別人，只能靠孩子自己主動學習。你也要清楚，學習方法或許可以短期掌握，想法和思路或許可以醍醐灌頂，但是學習一定是一個需要積累、需要努力、需要汗水的持久過程，同時也需要尊重孩子的選擇和發展。任何妄想通過走捷徑而一步登天，違背孩子身心發展的做法都是違背教育規律的，最後對孩子的長遠發展肯定是弊大於利。 其次，任何廣告的宣傳語只是噱頭而已，不管是名師授課還是保證名校，很有可能是機構給自己貼的標簽。即使真的能請到特級教師、高級教師，但很可能名師來上一兩次就會消失，剩下的課程就由一般的老師來上。即使是名師授課，也未必就對你的孩子有效果。 二、別讓機構成依賴 家長要知道，培訓機構其實只是一個輔助，一個外在力量，更重要的其實是孩子的自身學習慾望和胃口。如果某個機構確實能調動孩子的學習積極性，那麼這個機構確實是抓住了教育的核心本質。換言之，如果機構只是學習技能的培養、學科知識點的整理和填鴨，那麼動輒幾百元的一次課，性價比不一定太高，家長的投入甚至完全可能打水漂。 家長還需要認真思考，教育機構，特別是以補課為主的機構，你選擇的目的是什麼。我想每個家長選擇補習機構的目的最終都是希望機構能授之以漁，而不是授之以魚。最後，孩子能夠徹底脫離教育機構，能完全自主學習。但現實的情況恰恰相反，家長也好，孩子也好，過於依賴補習機構，從小學一年級一直補習到高三的孩子比比皆是，最後孩子卻喪失了自主學習的能力。面對這個需要終身學習的時代，難道我們的孩子要一直補習下去嗎？ 其實，如果孩子自己願意學，並且掌握了學習方法，那麼我們的孩子根本就不需要上補習班，至少是不需要長期上補習班。 三、充分了解再選擇 教育培訓行業一般是預收費。所以在選擇機構時，一定要對機構背景以及辦學情況進行詳細了解，事先查詢是否有工商登記，是否年檢合格。當然如果具有學校的資質就更好，但是由於近年來各地對申請學校資質的限制加大，所以很多想去獲得學校資質的機構，想正規運作的機構，也很難有機會獲得學校資質。 更為重要的是，要對機構提供的課程、管理團隊和上課的師資進行充分了解。一般來說培訓課程是一個機構的核心競爭力，如果一家機構的研發團隊和教學團隊不好，不重視課程研發和課堂教學，那麼這個機構一定是偏向營銷方面的，更多的不是做教育，而是做商業，想賺快錢。所以，課程是家長需要著重了解的，通過課程還可以了解這家機構的教育理念，了解這家機構的研發團隊，了解這家機構是否懂教育，是否在用心做教育。 選擇一家教育機構，家長也要注意，一定要選擇那些真正懂教育的人在經營和管理的教育機構。這樣的機構才有可能尊重教育的基本規律，才可能會在商業和教育這兩者之間尋找平衡。
⑥ 培訓學校的老師應該怎麼和家長溝通
現如今這個知識很繁瑣的社會當中,學生的學習壓力變得越來越大,尤其是對於就在前不久剛剛升學的孩子來說,知識點一下增多了好多倍,難免會有一些東西不會消化,學習的很困難,而以前學習方法也不適合於現在的學習了,這樣就會對現在的學習造成一定的困擾,所以在經濟條件可以的情況下,可以為孩子找家教老師,這樣就可以迅速的提高孩子的學習成績了.然而,在這么多的選擇當中,該怎麼樣判別一位好的家教老師呢,下面就來為大家介紹一下應該如何找家教老師:
家教老師和孩子和睦相處
第一種建議:找家教老師一定不能找急著把所有的知識全部都灌輸到學生的腦袋裡去的老師,老師首先要保證的是,讓學生把原有的知識都先弄清楚然後再決定.
首先,要讓家教老師把學生之前沒有做好的題,還有知識都先補充上,現在中小學生的學習壓力越來越大了,新知識變得越來越多了,而且老師留的作業量也變大了,對於現在的孩子來說,總有一些消化不了的東西,在這種情況下,不能及時地把它所虧欠的知識都補回來,肯定會惡性循環下去的,所以學生們不理解的東西就會被壓的越來越多了.
第二種建議:老師上課要上的輕松一點,不能讓本來就不愛學習的人,現在更不愛學習了,又讓孩子對學習產生樂趣,不能讓孩子一落千丈了.
其次,這種學習方法是能夠增強學習比較差的同學的學習興趣,而且家教老師在面對每一個學生的單獨授課的時候,情緒也會變得非常放鬆,而且要保證自己不能有緊張和不好的情緒,並且經驗很多的老師會用很搞笑的話來提高學生的學習興趣.還有的學生是很自卑的,家教老師在講課的過程當中也會幫他們樹立起來自信心,這些都是在學校上課的時候里很難獲得的.
第三種建議,家教老師需要在教孩子的時候,改變孩子不好的學習習慣,我們是學方法,而不是學知識,讓孩子學會了學習方法才可以提高很大的學習成績.
之後就能改變學生不好的學習習慣,讓學生把握好正確的學習方式,然而學習比較差的同學除了智力之外,大多數的時間在學校就會形成這樣那樣的不好的習慣,而他們的家長也不做教育的工作,很難發現自己的孩子在學習方面會有什麼不好的方式.
輔導孩子做作業
然而家教老師就有所不同了,他們靠著自己專業的授課經驗,會馬上發現孩子的問題所在,並且在不知不覺當中幫助孩子改正不好的習慣.讓他再補上功課的時候也能把握好學習的方式方法.
上面所介紹的就是如何找家教老師的技巧,請家長們一定要多看看,多為孩子的學習考慮考慮.
⑦ 學校對家長培訓的建議
一、家校溝通方面
1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。
4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、老師互動，多渠道交流。
5、利用網路，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業本上，便於家長配合督促。新區校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內容不僅限於布置家庭作業，還可以將學生在校的其他表現及時告知家長，便於家庭教育的跟進。
二、習慣培養方面
1、建議學校對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統一的評價系統，並及時與學生、家長交流。
5、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養。如：培養學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環境中的自我保護。
6、建議學校多培養學生獨立生活的能力
⑧ 培訓機構如何和家長溝通
首先要有自身的專復業形象，制其次要有自信，打起精神，主動跟家長打招呼。主動詢問學生學習情況，然後show自己的專業知識，不用特別深入，能滔滔不絕講一下自己的教學方法就最好。可以的話舉例說自己以前的學生怎麼教怎麼成績提升等，不要讓家長問一句你才回答一句。最重要有自信的樣。
⑨ 教育培訓行業如何做好與家長的溝通工作，提高續保率
及時，有效的溝通，外加人性化，有溫度的增值服務。比如，學員的專動態，以文字圖片語屬音甚至視頻的形式及時的給家長放映回饋；做好教師與家長及時溝通，學員作業反饋評價，家長評價老師系統，學校尊重家長的意見和建議。如果採用系統軟體溝通的話，為家長考慮，採用沒有另外下載軟體的系統。期末，學員的精美成長圖冊等做出來給家長，增加一些驚喜。讓家長感到不僅孩子能在機構成長得更好，還很有溫度，人文關懷。這樣自然續報率不低。