⑴ 求張大學教室設計圖，要高清的。我就是按著手繪！一定要注意符號什麼之類的！
與電腦繪制的平面圖相比就是平面制圖的原則應遵循。在繪制時首先應把握繪圖回主題思想，其次就是在動答手繪制時注意比例問題，線條粗細來區分不同線性表現的不同地方，也可用不同顏色來區分。需要結點樣圖著重說明的地方應該有所標注，另加說明詳解。在繪制這樣圖時就象我們寫作文一樣，可先繪制出綱要，然後再細化內部內容。平面與立面是分不開的。需要說明的地方必須在平面上標示出，然後再畫對應的立面詳解大樣圖。如果因時間關系比較緊張的話，需詳解地方要文字說明的你可以簡單額要說明，向客戶解釋方案時巡著這些文字再加以說明就夠了！這是我原來做設計時的一些心得吧，希望對你有所幫助！各個線性尺寸標准，寬度，不同線性選用不同種類鉛筆，備注的字體，主要還是細心就好，土木製圖有標准規范，手繪的話只要有耐心，基本上不會太差，注意保持圖紙清潔，制圖三角板最好繪制一條到兩條直線就擦拭一遍，鉛筆保持粗細。希望回答可以對你有所幫助。
⑵ 心目中理想教室的設計圖（配文字解釋的那種）
我的理想，我的夢
理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個理想是人人都應該有的，因為，理想就向一隻船舶，載著你在知識的海洋中自由翱翔。今天我就來談談「我的理想，我的夢」吧！
我的理想像許多中學生一樣，是考上一所明牌大學。在我的腦海和記憶中，「清華大學」一直是我追求的大學。因為，從小我就從電視、報刊雜志、網頁上看到清華大學的優點，因此，我立志要考上清華大學。我常常呆若木雞地痴想：清華大學真的有那麼好嗎？為什麼誘惑力那麼大，竟使一個中學生那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著。因為我不明白清華大學的誘惑在那裡。
但也不知為什麼，剛剛踏入中學大門的我似乎一瞬間長大了，因為我明白了幾年來一直困擾著我的問題：為什麼清華大學的誘惑力很大？是因為它那裡有著五千多萬冊藏書誘惑我去津津有味地看；是因為它那裡有最優秀的老師誘惑著我去聽他們講課；是因為它那裡規模宏大的教學樓誘惑著我走進去；是因為...一切的一切都是那一句話；「因為那裡的任何事物都比普通大學好！我興奮著。因為我明白了它的誘惑力為什麼那麼大！
可是，年僅13歲的我，在面對這么大的目標時，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實實在在地去那裡上課？我不知道現在該怎麼做？我不知道我到底能不能考上？我不知道...其實，還有很多都是現在無法預測的。這就需要看我自己的表現，要看我對待奮斗目標的表現！未來的命運是把握在自己手中的！是把握在現在的生活和奮斗中的！是把握在我的學習和成績中的！我苦惱著。因為我在面對前途無量的道路時，茫茫然，怕自己墜入深淵。
你現在看到的我，已不是從前的我，已不是無知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個新世紀的我，是一個全新的我，是一個遇事冷靜的我。現在的我，在為理想而奮斗，在為目標而沖刺，在為未來而鋪路！現在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學。我為之努力奮斗著。從現在起，我會把握每一分鍾，會在接下來的六年裡，努力奮斗、加油、沖刺。因為我要對我的理想負責，只有這樣，我的理想才會對我負責！
這就是「我的理想，我的夢。」相信我，一定會做到！一定會實現！
我有一個夢想
每個人都有夢想，它是人人所嚮往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。
開始記事的時候，我有一個夢想。我希望我有錢，大人問：「小夥子，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什麼呢？」「我要去買巧克力」「如果你有很多錢呢？」「我會去買很多巧克力」「如果你有用不完的錢呢？」「我會把做巧克力的工廠買下來。」的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。
小時候，我有一個夢想。我希望自己能變成一隻風箏，飄盪在藍天中，然後慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白雲，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。
認字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一個籃球；當我抱著籃球的時候，又想要一個足球；當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。再一個有一個的夢想變成現實的時候，我相信夢想其實離我並不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。
慢慢步入小學，中學，高中…。就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。
懂事的時候，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。但是面對學習，還是一種模糊的認識。
俗話說「難得糊塗」，對事物的理解，也由封建主義發展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。
開始漲高的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想並不能靠要耍耍孩子氣。之後，我學會了奮斗。
忙忙碌碌一天放學回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學校。這樣的日子很單調，也許有時候把許多的朋友想念，；有時候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再鬆散。
今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的大學，最好能在北京。我為著夢想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢想像一粒種子，種在「心」的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。
夢想與創造
狗的夢想是天天都有骨頭伺候,驢友的夢想是走遍世界所有的奇景妙境,彩迷的夢想是"終於中了500萬'所有的生活在夢想之中,因為有了夢想,我們激情勃發,因為有了夢想,我們永不言敗,因為有了夢想,我們才能創造出更多更新的東西.
中華民族是最早產生飛天夢想的偉大民族.嫦娥奔月的神話故事家喻戶曉,婦孺皆知.敦煌壁面中的飛天形象,也反映了中國古人對"天堂'的美好嚮往.中國古代是最早發明火箭,最早用火箭進行載人升空飛行試驗的國家.
相傳,14世紀末,中國明代有一位名叫萬戶的人,他讓別人把自己捆在椅子上,兩手各持一隻風箏,在椅背上綁了當時最大的47支火箭,然後叫人將47支火箭一齊點燃,試圖利用火箭的推力和風箏的升力上天飛行.萬戶試驗失敗了.他是人類第一位為探索太空飛行勇於獻身的人.
往事越千年,華夏兒女的飛天夢想,已經在我們這一代成為現實.隨著當代中國經濟.科技的飛速發展,經過中國航天科學家們的不懈努力,中國已先後發射成功了四艘"神舟'號無人試驗飛船和兩艘"神舟'號載人試驗飛船.屆時,中國成為繼俄羅斯和美國之後第3個發射載人宇宙飛船的國家.
朱曾泉說:"我們古代是富有創造精神的,為人類貢獻了四大發明.我們現在還要弘揚.
甘於平庸的人永遠不能體會創造夢想,並為之竭力奮斗的快樂,從創造到破滅,從創造到實現.一顆心跳躍的距離要以光年計算,不斷的跳躍帶著我們走到前人從未涉及的時空,那裡有宇宙中最為廣闊無垠的氣象.......創造夢想還是活在別人的夢想之外,書寫歷史還是被歷史的風沙湮沒,今天的你自己決定吧!
理想
古今中外，有許多名人。他們為什麼能成為名人？因為他們有理想。周恩來的理想是為中華崛起而讀書；愛迪生的理想是當一位發明家……
你可以問：「什麼是理想？」我來告訴你：「理想就是金鑰匙，開啟智慧創造之門的金鑰匙。」
每個人都有自己的理想，每個人的理想也都不相同。我的理想是當一名作家。因為寫作給我帶來了許多樂趣，可以陶冶我的情操。例如：你和媽媽吵了架，心中不愉快，可以寫下來；你心中的傷心事，寫出來大家一起承擔；你心中有大快人心的事，寫出來大家一起分享。寫作是我生活的一部分。我要寫許多許多書，我要寫許多許多事情，我要用筆寫出我的信仰、我的憤怒、我的喜愛；我要用筆描繪出祖國的大好河山。寫作是我心靈的窗口。
要想實現我的這個理想，就得努力奮斗，向著理想前進，不怕困難，不怕失敗，勇於挑戰，從哪裡跌倒，就從哪裡爬起。昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶，要從頭再來，打好扎實的基礎。
我相信，有理想就會有創造，有創造就會有成功。我一定會成功的！
我是夢想 我自豪
我是虛幻的，我又是真實的。我是領獎台上獻給冠軍的鮮花，我是奧運賽場上燃起的火炬，我是灰姑娘夢寐以求的舞鞋，我是小姑娘翹首企盼的雨後的彩虹。我是所有人的夢想，我托起每個人的希望。作為有志者的夢幻，我感到自豪。
我自豪，因為他們有著無比的信念。
他們的目光總是期待著尚未解開的選題，他們的心船永遠駛向未來的航線。無論風風雨雨，坎坎坷坷，真心的他們定會攜手走過。小小的挫敗算什麼，一蹶不振、志氣辱沒不屬於他們，逆風揚沙才是他們的性格。
我自豪，因為他們的靈魂是瀟灑的。
青春的年華，無限的風光，心田無愁，思緒無憂。年輕的時光，放盪而灑脫，心靈輕松的無需承載一爿烏雲。他們拼搏、奮斗，只為了一個前方的理想。「春有百花，秋有月；夏有涼風，冬有雪」。如此，瀟灑而高亢。而後，他們會無愧地對著翻過的日歷狠狠地唾上一句「我無悔！」而肩上那種傲骨依然留於身上。
我自豪，因為他們懷著一顆綠色的心。
他們的心中永遠都閃著一盞黎明的燈。「青」字是他踏行的節拍，「春」字是他們孜孜以求的理念。他們用不凋的希望和不滅的嚮往編織一道絢麗輝煌的彩虹。他們永葆青春，樂觀向上。誠然春是萬物生靈的天使，但他們相信同樣是一種充溢生命色彩和勃勃生機的壯美。
他們如此的堅毅、瀟灑、達觀，他們為追求心中的理想發憤圖強，所以，我自豪！
沒有淚水的人，眼睛是乾涸的。
沒有夢想的人，夜晚是黑暗的。
太陽總在有夢想的地方升起，月亮也總在有夢想的地方朦朧。夢想會使你的心靈永遠充滿激情，夢想使你雙眼永遠澈亮澄明。
朋友，擁有夢想吧，我會用永恆的微笑等待您的到來。趕快整裝待發，用美夢打扮。等到你抵達秋天的果園，輕輕擦去夏天留在臉上的汗水，摘下美夢成真的果實，我，更加為你自豪！
你可以挑選一下
⑶ 建築施工圖裡面對教室的設計要求
普通教室
第3.2.1條 教室內課桌椅的布置應符合下列規定：
一、課桌椅的排距：小學不宜小於850mm，中學不宜小於900mm；縱向走道寬度均不應小於550mm。課桌端部與牆面（或突出牆面的內壁柱及設備管道）的凈距離均不應小於120mm。
二、前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平視角不應小於30°。
三、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小於2000mm；教室最後一排課桌後沿與黑板的水平距離：小學不宜大於8000mm，中學不宜大於8500mm。教室後部應設置不小於600mm的橫向走道。
第3.2.2條 普通教室應設置黑板、講台、清潔櫃、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱，「學習園地」欄、掛衣鉤、雨具存放處。教室的前後牆應各設置一組電源插座。
第3.2.3條 黑板設計應符合下列規定：
一、黑板尺寸：高度不應小於1000mm，寬度：小學不宜小於3600mm，中學不宜小於4000mm。
二、黑板下沿與講檯面的垂直距離：小學宜為800--900mm；中學宜為1000--1100mm。
三、黑板表面應採用耐磨和無光澤的材料。
第3.2.4條 講台兩端與黑板邊緣的水平距離不應小於200mm，寬度不應小於650mm，高度宜為200mm
⑷ 如何設計教室手繪圖片
教室抄的裝修必須非常謹慎襲的，因為涉及到很多小學生的一個發育問題的，他們的眼睛大多數時候都沒有發育完成的1考慮功能的和色調的搭配，按照教室的功能空間，選擇不同的照明方式的，不能太暗也不能太亮的2保持光源的穩定，以防這個頻率的閃爍會傷害到孩子的視力的3避免燈光的直射的，可以採取一個二次照明的方式的，通過折射達到照明會比較好的 。也可以用手繪板；手繪板，又名繪圖板、繪畫板、手繪板等等，是計算機輸入設備的一種，通常是由一塊板子和一支壓感筆組成，它和手寫板等作為非常規的輸入產品相類似，都針對一定的使用群體。與手寫板所不同的是，數位板主要針對設計類的辦公人士。用作繪畫創作方面，就像畫家的畫板和畫筆，我們在電影中常見的逼真的畫面和栩栩如生的人物，就是通過數位板一筆一筆畫出來的。數位板的這項繪畫功能，是鍵盤和手寫板無法媲美之處。數位板主要面向設計、美術相關專業師生、廣告公司與設計工作室以及Flash矢量動畫製作者。
⑸ 八十人教室設計圖說明，急
首先，要按一定的順序說，比如從進門的順時針或逆時針方向介紹，不能讓別人轉 過來又轉 過去。其次，把各個內容按你們認為的重要程度或詳或略地寫好解說詞，總長度不能太長，否則會很煩。
⑹ 誰是cad高手啊，我需要一份教室平面設計圖，要求具有多種功能，如閱覽區、討論區等，面積100平米，
一般的教室都有建築設計要求的，你這個應該是個作業，不是實際工程，就按一般的設版計權吧，好像你不需要結構圖，只需要建築圖，且是其中的平面圖。你最好用天正CAD畫，一會兒就畫出來了，關鍵是我不知道你需要的尺寸。
⑺ 標准 教室窗戶的設計圖紙
建議上網路圖庫進行相關的搜索。如果有更多問題，可以點擊ID咨詢。
⑻ 教室里的燈設計圖案
六個燈泡並聯連接，並且每一個開關控制兩盞燈，如下圖所示：
⑼ 初中教室布置設計圖片
因為是學習的地方。建議你還是去弄一些附名人名言的圖好一些。如果確實要照片的話那就班上同學的當然最好了哦。把每一個人的笑臉貼在牆上。是一種不錯的鼓勵方式。
⑽ 求18班教學樓平面設計總平面圖1:500，各層平面圖1:100，2個1:100剖面圖，1個教室平面布置圖1:50
大門開在南面，標注有尺寸
普通教室18個，每間面積60，合計面積專1080
報告廳1個，屬面積120，合計面積120
圖書閱覽室（圖書室1個，面積60、學生閱覽室1個，面積80、教工閱覽室1個，面積30）合計面積170
教學辦公室（自定數量）合計面積103，行政辦公用房4間，面積18，合計面積72，會議室1個，面積50，合計面積50
值班室1個，面積20，合計面積20
男女衛生間和交通輔助部分的面積自定
總計面積2000㎡（可上下浮動3％）