為什麼教育培訓行業女性多

① 現在教育機構為什麼那麼火呀

中國經濟由快速轉向穩定發展，使GDP增長速度放緩，在宏觀上導致了當代大學生就業形勢嚴峻。為了應對嚴峻的就業形勢,當代大學生致力於給自己」充電」,即通過多種途徑和方式來學習新技能和提高各項能力。一方面，部分在校大學生除了參與學校的課程學習之外，還有優化自身綜合素質的訴求，以使自己更好的適應就業形勢，部分有條件的學生希望出國深造，以增加自己回國後的就業機會。另一方面，民辦培訓機構為不具備稟賦條件的大學生提供教育資源、環境，給一些無法找到正確方向的學生提供技術培訓、培養興趣愛好、模擬職位申報程序、創造語言環境、模擬出國面試程序等多維度訓練，使大學生能夠在真正實踐之前增強自己的語言能力，提高自己的應變能力，適應企業的就業標准等。因此大學生參加培訓機構的現象極為普遍。
而當代大學生參加的最多的培訓機構當屬外語類培訓機構。改革開放三十多年來,外語類培訓機構迅速壯大。十八大之後黨中央、國務院決定全面深化改革，加快完善現代市場體系。基於此，外語培訓市場發展的更快了。然而，盡管外語培訓機構市場競爭激烈，各類培訓機構仍然存在諸多亂象問題。一方面，學生作為消費者在做出選擇的時候仍然面臨一些由於信息不對稱造成的逆向選擇和道德風險問題。另一方面，小型培訓機構在其企業成長期間，資源能力有限，在之前所提到的發展策略排序的時，就更有可能將收入分配排在前面，把教學產品、人才培養等策略放於其次。總之，市場上的外語培訓機構普遍存在諸多問題，不利於保護大學生等消費群體的身心利益。大學生及其家長十分關心外語培訓機構的亂象根源的解決辦法。
本文在調查研究華中地區七所高校的大學生的選擇及知名外語培訓機構的現狀的情況下，分析外語培訓機構存在的問題，提出合理建議，以期為外語培訓市場的健康發展做出一點貢獻。
第二部分 調查研究
一、調研內容
我們這次調研將根據調研對象的不同，向不同的群體挖掘不同的信息資源，以此形成一條完整的信息鏈，為分析民辦外語培訓機構發展遭遇困境的原因和相關建議的提出與法律解決機制的探索准備充分的、多視角的信息資源支持。
（一）華中七校的大學生
大學生是民辦外語培訓機構亂象的直接體會者，我們將通過問卷調查的形式向其了解：
1. 參加外語培訓機構的初衷及選擇現在所在的培訓機構的原因。
2.參加外語培訓機構的收獲
3. 談談自己發現的外語培訓機構存在的問題
4．談自己對民辦培訓機構建設上的建議和期望。
在長時間學習過程中，大學生們對這些存在的問題肯定有自己的解決方案和對策。我們希望通過實地調研，拿到真實可信的內容，總結出其共同之處。
（二）民辦外語培訓機構的負責人及其工作人員
通過問卷調查和訪談相結合的方式了解這些民辦外語培訓機構的負責人及其工作人員以下幾個方面的信息：
1．外語培訓行業現狀
2.自家外語培訓機構的優勢與劣勢
3．生源情況
4.師資情況及管理辦法
5.發展中遇到的問題
6.向他們說明我們小隊調查到的大學生對該機構的意見，詢問其看法和解決方案。
（三）政府有關部門工作人員
我們主要是訪談負責民辦教育培訓機構監督管理的教育局、工商局等。
不論一個政策、法律制定的有多周全，出發點有多好，都不可能在實踐中會按照預期的情形實施，實際情況的調查結果大部分是掌握在政府手中，通過向政府部門詢問民辦教育培訓機構方面的數據，再綜合我們實際走訪獲得的結果，從而在政策、法律落實方面得出一個相對客觀有依據的結論。
此外，還要通過訪談形式向他們了解非學歷民辦教育培訓機構的准入制度、對對武漢各大學周邊各種外語培訓機構發展現狀、長期工作中發現的民辦教育培訓機構存在的問題及對解決方法的思考等等。
（四）學校有關部門工作人員
通過訪談的形式詢問教務部工作人員、外國語學院教師以下幾點問題：
1．同意這些機構開在我校內原因；
2．學校了解的外語培訓機構的情況
3．學校內部也有外語培訓班，比如我們在外國語學院辦公樓——文波樓，看到的由外國語學院老師開辦的雅思培訓班。理論上說，這些班收費更便宜、教學質量更高，為何不全力支持其發展，而讓星光二外、新國際之類的搶占學生市場。
4．對於這些培訓機構名不副實、侵害學生權益的行為的看法和解決方案。
二、調研方法
我們的調查方式是根據我們對選題內涵的理解和實證意識的客觀需要確立的。主要是堅持「實證為主，規范為輔，定量和定性分析相結合」的原則，確定了主要以問卷調查法和訪談法相結合，並輔以靜態觀察法、文獻資料檢索法、對比分析法等調查研究方法體系，以期能夠發揮不同方法的各自優勢，實現最佳的調查研究效果。
1.問卷調查法：我們以大學生對參加的外語培訓機構的滿意度及經濟能力為基礎，針對華中七校的大學生設置問卷。問題的設置側重外語培訓機構的師資、教學質量、學生收獲三方面，發現民辦外語培訓機構的困難和亂象體現在哪些方面，對心目中優秀的外語培訓機構的看法。
2.訪談法：我們會對民辦外語培訓機構負責人及其工作人員、政府有關部門工作人員和學校有關部門工作人員進行訪談，對參加不同類型外語培訓機構的大學生們隨機訪談，事先准備好訪問提綱。主要了解他們對政府政策、法律機制、學校監督在這一課題中所起作用的看法及解決相應問題的措施，以為我們調研成果提供借鑒意義。
3.對比分析法：在新東方、新航道等這些起步較早、發展較快、學生眾多、品質大家有目共睹的一線民辦外語培訓機構中已經存在了若干在解決民辦培訓機構各方面困難的模式，通過與它們對比分析可以對現在華中七校周邊外語培訓機構的亂象分析及其法律解決機制研究的這一課題的調研有所指導。此外，將一線外語培訓機構及其他較大型的、發展較好的外語培訓機構與高校周邊的小型外語培訓機構在運營方式和政府監督上做出對比分析，結合高校周邊小型外語培訓機構自身的特點，提出有效的可行的優化建議。
4.文獻法：與這一課題相關的研究成果已經大量存在，在進行實證調研時，我們將對這些文獻資料進行搜集、借鑒，力求站在前人以達到的高度去完成調研，得出結論。
5.數據收集整合法：此次調研過程中需要搜集大量的數據，我們會以國家公開的關於民辦培訓機構的數據，以及我們調研過程中各種有效數據的收集整理為基礎進行進一步的分析，探求出有實際意義的結論。
第三部分 數據分析
一、對培訓機構市場的現狀調查
調查數據顯示：在我們調查的563人中，有297人表示有意願參加各類培訓機構，占總人數的53%，從中我們可以看出當代大學生具有濃厚的學習興趣，有提升自身素質的迫切需要，說明校園周邊培訓機構市場廣闊。在有意願參加的297人中有132人已經付諸實踐，但仍有165人持觀望態度，已參加培訓機構的132人中有51人參加的是外語培訓機構，佔48%，根據經濟學的供求理論，需求決定供給，所以大學生的外語培訓需求是大學周邊不斷涌現出外語培訓機構的主要原因。
二、對大學生參加培訓機構情況的基本調查
在上面提到的有意願但未參加的人中，我們對其未參加原因進行了調查。調查結果顯示：質疑培訓機構的師資力量成為其未參加的主要原因，而擔心自己不能堅持學下去成為另一重要原因。通過與他們的交談我們了解到：由於信息不對稱，他們不能真實地了解到當下市場上培訓機構的師資力量，擔心上當受騙，投入回報不成正比。由於民辦培訓機構與學校性質上的根本差異，導致一般培訓機構不會對學生進行科學管理，鬆散的教學管理體制不能督促學生學到應得的知識，達到預期成果。
在我們對外語培訓機構負責人的訪談中，他們表明機構聘請的外語老師均為受過正規相關外語專業教育，擁有資格證書，教學經驗豐富的專業老師，外籍教師也有在中國多年的任教經歷。然而從我們對接受調查的大學生中，我們了解到，事實並非如此。他們表明，有些培訓機構的「老師」中相當一部分根本沒有受過正規的英語專業教育，發音不準，語法糊塗， 與之前所接受的外語教育不同，讓人很不放心。作為招生噱頭的外籍教師也並非如他們所說，而是周邊學校的留學生。這表明，以上有意願但未參加培訓機構學生對外語培訓機構師資力量的質疑也並非空穴來風。
一、 對策及建議
1.在校大學生應當充分利用身邊的資源，如：導師、同學、家長、講座和網路等，各方面考慮自身需求，規劃好未來的計劃，提升自己的判斷力，在對各種培訓機構的選擇中，增強自主性，全方位、多角度進行不同培訓機構的差異性對比，冷靜抉擇，從而使自己能夠結合自身需求和情況選擇合適的培訓機構。
2.培訓機構不應該只追求利益，作為教育機構，應當有其獨特的市場定位，首先把教育做好，才能夠長久發展。在開設課程之前對學生的學習需求進行市場調查，根據不同的需求將學生細分為不同的消費人群，開設不同的班級和教學產品，進行科學的市場細分和市場定位，把教育置於機構發展策略的中心。教育培訓機構做好教育，會創造並保留更多忠實的、滿意的學生，無形間，學生與學生之間的溝通將提高培訓機構自己的市場份額和消費人群。
此外，培訓機構與培訓機構之間應當相互引薦教學管理方法，關注學生的學習動向，及時發現問題並交流，以解決學生在學習過程中所存在的問題，更加科學高效地引導學生；對教師進行定期培訓，讓教師不斷學習進步，提高教學水平，增強教學能力。
3.高校應當加強對學生的引導，定期開展職業規劃、未來規劃等相關交流學習講座，班級內應該組織開展經驗交流會，增進班級溝通，拓展學生視野；針對廣告的隨意發放與粘貼，學校的相關部門應加強規范管理，成立管理小組，將責任落實到具體單位人員，設定專用公告板，張貼宣傳信息。
此外，高校不同學院可自辦培訓班，充分利用學院的雄厚資源，如：近期中國農業大學開展的期貨與證劵投資實戰高級研修班，一方面為學生謀取利益，與校外的培訓機構形成一種競爭機制，促使校外機構自身的優化，另一方面，自身也盈利，為高校負債提供收入來源。
4.政府方面應當加強法治建設，完善培訓機構申報成立程序立法，加大對消費者侵權案件的司法支持，強化學生群體維權意識，打擊培訓機構欺騙消費者的行為。通過創新方式使學生選擇更加適合自己的培訓機構，拓寬學生了解教育培訓機構的途徑。例如，對學生評價良好的培訓機構進行排名或表彰；藉助媒體力量對培訓機構的不同側重點進行測評，如外語機構的側重點分為筆試、聽力、口語、同聲傳譯等；統一組織舉辦教育培訓機構招生會；學生反饋會等；建立「民辦教育協會網」等公益網站，在網站內設置「有資質民辦培訓機構名單」、「如何選擇正規培訓機構」、「如何投訴與維權」、「違規辦學警示」、「教育行政部門」等欄目。通過這些途徑向學生披露更多培訓機構的信息，引導並建立創新型培訓機構競爭機制。

② 26歲女生三年教育培訓行業 現在迷茫了

根據你的情況，我覺得有必要做兩種情況的分析：一、如果你一兩年之內回要組成家庭的話，那就跟你答的另一半商量一下自己的職業規劃；二、如果近兩年不組成家庭，根據你的工作經歷，我個人覺得，你還是選擇教育培訓行業比較合適，因為你有這方面的工作經驗。雖說樹挪死，人挪活，但頻繁的跳槽畢竟不是好事，因為這樣只會讓你不斷處於重新開始的狀態。不要總覺得自己的工作累，其實現在每樣工作都有自己的苦與累，快樂與辛酸。所以不要帶著圍城心理去工作、去生活。你應該靜下心來選擇一家有前景，有晉昇平台的公司，給自己設定一個目標，並付諸行動。我相信你會成功的！

③ 哪些行業女性從業者更有優勢為什麼

公共營養師就比較吃香了，但是我國有資質的營養師是很稀缺的，女性的親和力較好，可以去考取相應的資格證書，然後建立一家自己的小型公司，專門為那些亞健康人群提供營養搭配。

④ 你為什麼要從事教育行業

做教育行業，做老師的理由如下：
理由一
心態保持年輕與天真爛漫、朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子在一起，當老師的自然而然地就會被感染，被熏陶。什麼煩惱、什麼憂愁、什麼名利均盪然無存，均被洗滌干凈。
孩子們就是陽光，能刺透心裡的霧霾，讓人永遠感到心理陽光。
理由二
生活規律上課時間固定，尤其給學生上課，不能遲到一秒鍾，由於時間固定，中午還能午休，生活十分規律，生活規律對身心健康是極為必要的，這樣能夠健康快樂。
理由三
遠離世俗，減少是非老師的天職就是教書育人，與社會似乎離得較遠，與紛雜人員接觸較少，因而，少了許多的酒場和大魚大肉的肥膩，知道的事情少，摻合的事情必然也少，因而也就避免了閑言碎語和是是非非，活得清靜，活得坦然。
理由四
錢無結余，沒有餘錢，也就讓孩子不能有「啃爹」的奢望，只有好好學習，努力奮斗方能立足社會，不能揮霍無度，招惹是非，對孩子教育極為有利的。
理由五
有 利於教育好自己的孩子當老師，重要的專業課程就是教育學、心理學，學了這兩門課程，不僅要教育好自己的學生，還能夠知道怎樣教育自己的孩子，就不會溺愛、 就不會嬌生慣養，就能指導他們怎樣做人，怎樣學習，怎樣走自己的路，這也許就是近年來老師的孩子大都考了好大學的重要原因之一吧！
理由六
假期充盈，多一些放鬆，就能夠做一些自己喜歡的事情，發展自己的愛好，培養自己的興趣特長，活得更充實、更快活，也可以多跟自己的家人過。
理由七
能夠盡情學習老師需要「充電」，要給學生一杯水，自己必須要有一桶水，並且是源源不斷的長流水，這就要求教師必須學習學習再學習，沉下心來，盡情學習，比什麼都好。
養成讀書的好習慣，對一切事情都能看得開，一些難題都能解得開，一切身外之物都能拒之於門外，終生學習的人一定是強大的人，這點，老師就必須做到。
理由八
收獲豐碩精神盡管沒有物質的享樂，沒有驚天動地的壯舉，一直在平凡中、在三尺講台耕耘工作，時常收到節日的祝賀簡訊、收到節日的溫馨的明信片。
時常翻翻畢業的學生照片，哪一個成為了官員、哪一個成了科學家、哪一個成了文學家，哪一個上課不認真聽卻成了一位企業家，人生變幻，如數家珍，洋溢著快樂和幸福，這種幸福只有當老師的才能體會的到，體味的深、體悟的透。

⑤ 教育培訓行業的競爭為什麼這么大

入行門檻低是主要問題
門檻低了就有大量創業者進入，收費就不會高，市場惡性競爭越來越多。

⑥ 社會上很多教育公司很多，為什麼培訓行業復制很強呢好習優

內容都差不多，對於知識產權的保護不力

⑦ 為什麼感覺越來越多畢業生選擇教育培訓行業

首先不得不承認，教育培訓行業的包容性很大，准入門檻比較低。無論你是什麼專業的畢業生，對於教育培訓行業來說都是一張白紙，無論你有沒有經驗，對於教育培訓行業你加入都沒有什麼影響。因為教育培訓行業除了幾個上課的老師需要有專業的支持，大多數的員工不是在街頭招新發傳單，就是在去拉人招新的路上。總之，一句話教育培訓行業是最不需要職業技能的行業，只要你能下心思，善於溝通和交流都可以嘗試這方面的工作，甚是很多時候和銷售有異曲同工之妙。

總的來說，整體的就業環境並不太樂觀，教育培訓行業的火爆等等客觀的因素，加上畢業生個人能力等主觀的因素，導致了很多畢業生只能先就業再擇業。

⑧ 你為什麼會選擇從事教育行業工作

1、使幼小的心境與天真、朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子們在一起，當老師自然會被感染、被陶冶。什麼煩惱，什麼煩惱，什麼名利都不見了，都洗得乾乾凈凈。

孩子是陽光，能穿透心靈的陰霾，讓人總能感受到心理上的陽光。

2、生活規則有固定的上課時間，尤其是對學生來說，一秒鍾都不能遲到，因為時間是固定的，中午也可以小睡一下，生活是很有規律的，生活規則對於身心健康是很有必要的，這樣才能健康快樂。

3、遠離世俗，減少教師的第一職責是教書，和社會似乎很遠，離接觸工人分心，因此，少了很多酒和大魚大肉肥，少知道，混合的東西會更少，從而避免流言蜚語，是是非非，生活安靜，生活舒適。

4、錢沒有平衡，沒有錢，也讓孩子不能有「啃爸爸」的希望，只有努力學習，奮斗才能立足社會，不能奢侈，惹麻煩，對孩子的教育很有利。

5、有利於教育孩子以及老師，是教育學，心理學重要的專業課程，學習這兩門課程，不僅要教育好學生，也可以知道如何教育他們的孩子，不會破壞，不會變質，可以指導他們如何做人，如何學習，如何走自己的路，也許這就是老師測試了孩子大多數優秀大學近年來的重要原因之一！！

6、有一個完整的假期和更多的放鬆，我可以做一些我喜歡的事情，發展我的愛好，培養我的興趣和特殊技能，生活更充實和快樂的生活，並花更多的時間與我的家人。

⑨ 為什麼現在做培訓和教育這一行業很吃香

首先有一點可以確定的是這個行業很賺錢，畢竟中國自古以來都有那種望子成龍或者望女成鳳的傳統思想，所以在孩子教育這方面向來都是不吝嗇花錢的，可以毫不誇張的說投入甚大。再加上國家對於教育的定價向來沒有一個明確的規定，所以導致這個行業演變成了一個暴利的行業。

此外一旦你成為了在編老師，還有利於後期找對象，要知道在現在的這種大環境下，無論男生女生都想找一個擁有穩定工作的另一半，這樣一來不僅自己老年的生活就會有一個很好的保障，而且還不會拖累子女。除此之外，成為在編老師就連還房貸都有很大的好處，要知道每個月國家扣你多少錢會額外的補到你的住房公積金里，完全的就夠你還房貸了。

⑩ 為什麼需要有那麼多的教育培訓機構

健身教練作為新興的一個行業，隨著各大健身房對健身教練的需求的逐漸增加，使得健身教練培訓行業在近幾年也是非常的火爆，北京作為一線城市，更是雲集了各地位居前列的培訓機構。我國的健身行業是從國外引進的，起步比較晚，但是發展速度非常快，隨著健身觀念逐步的深入人心，接受健身鍛煉的人數逐漸增多，對健身教練的需求也隨之增加。但是我國的人口分布不均勻，各地區的健身發展不平衡，這就需要大量的健身教練去引領發展。如何正確的選擇健身教練培訓機構?

選擇一家專業的健身教練培訓機構是非常重要的，而且選擇培訓機構時一定要慎重，不要輕易相信網上那些廣告宣傳的。如果有時間的話，可以進行實地考考察，在選擇的時候一定要進行導師對比，看看哪裡的師資隊伍強大，而且還應該對比環境，教學環境和教學質量以及日後的工作安排。還有就是看看有沒有自己機構的合作單位，這些都是要在學習之前應該考慮的問題。