Ⅰ 安微省蕪湖市無為縣無為教育網三中官網小升初新生錄取名單
17年初一錄取名單
Ⅱ 我是安微人我的畢業證是河南省的可以在安徽報考助理醫師考試嗎老師
【中華人民共和國執業醫師法（中華人民共和國主席令第5號）規定】
第九條 具有下列條件之一的，可以參加執業醫師資格考試：
（一）具有高等學校醫學專業本科以上學歷，在執業醫師指導下，在醫療、預防、保健機構中試用期滿一年的；
（二）取得執業助理醫師執業證書後，具有高等學校醫學專科學歷，在醫療、預防、保健機構中工作滿二年的；具有中等專業學校醫學專業學歷，在醫療、預防、保健機構中工作滿五年的。
第十條 具有高等學校醫學專科學歷或者中等專業學校醫學專科學歷，在執業醫師指導下，在醫療、預防、保健機構中試用期滿一年的，可以參加執業助理醫師資格考試。
第十一條 以師承方式學習傳統醫學滿三年或者經多年實踐醫術確有專長的，經縣級以上人民政府衛生行政部門確定的傳統醫學專業組織或者醫療、預防、保健機構考核合格並推薦，可以參加執業醫師資格或者執業助理醫師資格考試。考試的內容和辦法由國務院衛生行政部門另行制定。
【醫師資格考試暫行辦法（中華人民共和國衛生部令第4號）規定】[查看原文]
第十一條 凡符合《執業醫師法》第九條所列條件的，可以申請參加執業醫師資格考試。
在1998年6月26日前獲得醫士專業技術職務任職資格，後又取得執業助理醫師資格的，醫士從業時間和取得執業助理醫師執業證書後執業時間累計滿五年的，可以申請參加執業醫師資格考試。
高等學校醫學專業本科以上學歷是指國務院教育行政部門認可的各類高等學校醫學專業本科以上的學歷。
第十二條 凡符合《執業醫師法》第十條所列條件的，可以申請參加執業助理醫師資格考試。
高等學校醫學專科學歷是指省級以上教育行政部門認可的各類高等學校醫學專業專科學歷；中等專業學校醫學專業學歷是指經省級以上教育行政部門認可的各類中等專業學校醫學專業中專學歷。
【特殊人員報考】
1、傳統醫學師承和確有專長人員，詳見《衛生部令第52號文》
2、取得中國醫學專業學歷的外籍人員，詳見《衛醫發[2001]248號文》《衛醫發[2002]52號文》
3、取得內地醫學專業學歷的港澳台居民，詳見《衛醫發[2001]249號文》《衛醫發[2002]52號文》
4、台灣地區居民和獲得國外醫學學歷的中國大陸居民，詳見《衛發明電[2007]17號文》
5、中等職業學校農村醫學專業畢業生，詳見《衛辦醫政發[2010]115號文》
6、衛生保健專業、初中起點五年制大專臨床醫學專業畢業生，詳見《衛辦醫發[2008]67號文》
【醫師資格考試報名資格規定(2014版)關於學歷說明】[查看原文]
學歷的有效證明是指國家承認的畢業證書。基礎醫學類、法醫學類、護理（學）類、醫學技術類、葯學類、中葯學類等醫學相關專業，其學歷不作為報考醫師資格的學歷依據。
（一）研究生學歷
1. 臨床醫學（含中醫、中西醫結合）、口腔醫學、公共衛生專業學位研究生，在符合條件的醫療、預防、保健機構進行臨床實踐或公共衛生實踐，至當次醫學綜合筆試時累計實踐時間滿1年的，以符合條件的本科學歷和專業，於在學期間報考相應類別醫師資格。
臨床醫學、口腔醫學、中醫學、中西醫結合臨床醫學、眼視光醫學、預防醫學長學制學生在學期間已完成1年臨床或公共衛生畢業實習和1年以上臨床或公共衛生實踐的，以本科學歷報考相應類別醫師資格。
2. 臨床醫學（含中醫、中西醫結合）、口腔醫學、公共衛生專業學位研究生學歷，作為報考相應類別醫師資格的學歷依據。
在研究生畢業當年以研究生學歷報考者，須在當年8月31日前提交研究生畢業證書，並提供學位證書等材料，證明是專業學位研究生學歷，方可參加醫學綜合筆試。
3. 2014年12月31日以前入學的臨床醫學、口腔醫學、中醫學、中西醫結合、民族醫學、公共衛生與預防醫學專業的學術學位（原「科學學位」）研究生，具有相當於大學本科1年的臨床或公共衛生畢業實習和1年以上的臨床或公共衛生實踐的，該研究生學歷和學科作為報考相應類別醫師資格的依據。在研究生畢業當年報考者，須在當年8月31日前提交研究生畢業證書，方可參加醫學綜合筆試。
2015年1月1日以後入學的學術學位研究生，其研究生學歷不作為報考各類別醫師資格的學歷依據。
4. 臨床醫學（護理學）學術學位研究生學歷，或臨床醫學（護理領域）專業學位研究生學歷，不作為報考各類別醫師資格的學歷依據。
（二）本科學歷
1. 五年及以上學制臨床醫學、麻醉學、精神醫學、醫學影像學、放射醫學、眼視光醫學（「眼視光學」僅限溫州醫科大學2012年12月31日以前入學）、醫學檢驗（僅限2012年12月31日以前入學）、婦幼保健醫學（僅限2014年12月31日以前入學）專業本科學歷，作為報考臨床類別執業醫師資格考試的學歷依據。
2. 五年制的口腔醫學專業本科學歷，作為報考口腔類別執業醫師資格考試的學歷依據。
3. 五年制預防醫學、婦幼保健醫學專業本科學歷，作為報考公共衛生類別執業醫師資格考試的學歷依據。
4. 五年及以上學制中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學、藏醫學、蒙醫學、維醫學、傣醫學、壯醫學、哈薩克醫學專業本科學歷，作為報考中醫類別相應執業醫師資格考試的學歷依據。
5. 2009年12月31日以前入學、符合本款規定的醫學專業本科學歷加註醫學專業方向的，應以學歷專業報考；2010年1月1日以後入學的，醫學專業本科學歷加註醫學專業方向的，該學歷不作為報考醫師資格的學歷依據，經國家教育行政部門批準的除外。
6. 專升本醫學本科畢業生，2015年9月1日以後升入本科的，其專業必須與專科專業相同或相近，其本科學歷方可作為報考醫師資格的學歷依據。
（三）高職（專科）學歷
1. 2005年1月1日以後入學的經教育部同意設置的臨床醫學類專業（含臨床醫學、口腔醫學、中醫學、中醫骨傷、針灸推拿、蒙醫學、藏醫學、維醫學等）畢業生，其專科學歷作為報考醫師資格的學歷依據。
2004年12月31日以前入學的經省級教育、衛生行政部門（中醫葯管理部門）批准設置的醫學類專業（參照同期本科專業名稱）畢業生，其專科學歷作為報考醫師資格的學歷依據。
2. 經省級以上教育、衛生行政部門同意舉辦的初中起點5年制醫學專業2013年12月31日以前入學的畢業生，其專科學歷作為報考醫師資格的學歷依據。取得資格後限定在鄉村兩級醫療機構執業滿5年後，方可申請將執業地點變更至縣級醫療機構。2014年1月1日以後入學的初中起點5年制醫學專業畢業生，其專科學歷不能作為報考醫師資格的學歷依據。
3. 2008年12月31日以前入學的中西醫結合專業（含教育部、原衛生部批准試辦的初中起點5年制專科層次中西醫臨床醫學專業）畢業生，其專科學歷作為報考醫師資格的學歷依據。
2009年1月1日以後入學的中西醫結合專業畢業生（含初中起點5年制專科層次中西醫臨床醫學專業），其專科學歷不作為報考醫師資格的學歷依據。
4. 2009年12月31日前入學的，符合本款規定的醫學專業專科學歷加註醫學專業方向的，應以學歷專業報考；2010年1月1日以後入學的，醫學專業專科學歷加註醫學專業方向的，該學歷不作為報考醫師資格的學歷依據，經國家教育行政部門批準的除外。
（四）中職（中專）學歷
1. 2010年9月1日以後入學經省級教育行政部門、衛生計生行政部門（中醫葯管理部門）同意設置並報教育部備案的農村醫學專業畢業生，其中職（中專）學歷作為報考臨床類別執業助理醫師資格的學歷依據。農村醫學專業畢業生考取執業助理醫師資格後，限定到村衛生室執業，確有需要的可到鄉鎮衛生院執業。
2. 2000年9月25日至2010年12月31日期間入學的中等職業學校（中等專業學校）衛生保健專業畢業生，其中職（中專）學歷作為報考臨床類別執業助理醫師資格的學歷依據。衛生保健專業畢業生取得資格後，限定到村衛生室執業，確有需要的可到鄉鎮衛生院執業。
2011年1月1日以後入學的中等職業學校畢業生，除農村醫學專業外，其他專業的中職（中專）學歷不作為報考臨床類別執業助理醫師資格的學歷依據。
3. 2001年8月31日以前入學的中等職業學校（中等專業學校）社區醫學、預防醫學、婦幼衛生、醫學影像診斷、口腔醫學專業畢業生，其中職（中專）學歷作為報考相應類別執業助理醫師資格的學歷依據。
2001年9月1日以後入學的上述專業畢業生，其中職（中專）學歷不作為報考醫師資格的學歷依據。
4. 2006年12月31日以前入學的中等職業學校中西醫結合專業畢業生，其中職（中專）學歷作為報考中醫類別中西醫結合醫師資格的學歷依據。
2007年1月1日以後入學的中西醫結合專業畢業生，其中職（中專）學歷不作為報考醫師資格的學歷依據。
5. 2006年12月31日以前入學的中等職業學校（中等專業學校）中醫、民族醫類專業畢業生，其中職（中專）學歷作為報考中醫類別相應醫師資格的學歷依據。
2007年1月1日以後入學經教育部、國家中醫葯管理局備案的中等職業學校（中等專業學校）中醫、民族醫類專業畢業生，其中職（中專）學歷作為報考中醫類別相應醫師資格的學歷依據。2011年1月1日以後入學的中等中醫類專業畢業生，取得資格後限定到基層醫療機構執業。
6. 衛生職業高中學歷不作為報考醫師資格的學歷依據。
7. 1999年1月1日以後入學的衛生職工中等專業學校學歷不作為報考醫師資格的學歷依據。
（五）成人教育學歷
1. 2002年10月31日以前入學的成人高等教育、自學考試、各類高等學校遠程教育的醫學類專業畢業生，該學歷作為報考相應類別的醫師資格的學歷依據。
2002年11月1日以後入學的上述畢業生，如其入學前已通過醫師資格考試取得執業助理醫師資格，且所學專業與取得醫師資格類別一致的，可以以成人教育學歷報考執業醫師資格。除上述情形外，2002年11月1日以後入學的成人高等教育、自學考試、各類高等學校遠程教育的醫學類專業畢業生，其成人高等教育學歷不作為報考醫師資格的學歷依據。
2.2001年8月31日以前入學的成人中專醫學類專業畢業生，其成人中專學歷作為報考醫師資格的學歷依據。
2001年9月1日以後入學的成人中專醫學類專業畢業生，其成人中專學歷不作為報考醫師資格的學歷依據。
（六）西醫學習中醫人員
已獲得臨床執業醫師或執業助理醫師資格的人員，取得省級以上教育行政部門認可的中醫專業學歷或者脫產兩年以上系統學習中醫葯專業知識並獲得省級中醫葯管理部門認可，或者參加省級中醫葯行政部門批准舉辦的西醫學習中醫培訓班，並完成了規定課程學習，取得相應證書的，或者按照《傳統醫學師承和確有專長人員醫師資格考核考試辦法》有關規定跟師學習滿3年並取得《傳統醫學師承出師證書》的，可以申請參加相同級別的中西醫結合執業醫師或執業助理醫師資格考試。
（七）傳統醫學師承和確有專長人員
1.傳統醫學師承和確有專長人員申請參加醫師資格考試應符合《傳統醫學師承和確有專長人員醫師資格考核考試辦法》第二十七條、二十八條有關規定。
2.傳統醫學師承和確有專長人員取得執業助理醫師執業證書後，取得國務院教育行政部門認可的成人高等教育中醫類醫學專業專科以上學歷，其執業時間和取得成人高等教育學歷時間符合規定的，可以報考具有規定學歷的中醫類別相應的執業醫師資格。
（八）其他
取得國外醫學學歷學位的中國大陸居民，其學歷學位證書須經教育部留學服務中心認證，同時符合《執業醫師法》及其有關文件規定的，可以按照本規定報考。
【報考注意事項】
1.報考試用期截止日期及試用期證明有效期。
（1）報名時考生應當提交與報考類別相一致的試用期滿1年並考核合格的證明。
應屆畢業生報名時應當提交試用機構出具的試用證明，並於當年8月31日前提交試用期滿1年並考核合格的證明。
考生報考時應當在與報考類別相一致的醫療、預防、保健機構試用時間或累計（含多個機構）試用時間滿1年。
（2）現役軍人必須持所在軍隊醫療、預防、保健機構出具的試用期考核合格證明，方可報考。
（3）試用期考核合格證明當年有效。
2.關於醫師資格考試報名有效身份證件的詳細說明：
（1）中國大陸公民報考醫師資格人員的有效身份證件為第二代居民身份證、臨時身份證、軍官證、警官證、文職幹部證、士兵證、軍隊學員證；台港澳地區居民報考醫師資格人員的有效身份證件為台港澳居民往來大陸通行證。
（2）外籍人員的有效身份證件為護照。
3.臨床醫學專業能否報考中西醫結合專業醫師考試？
已獲得臨床執業醫師或執業助理醫師資格的人員，取得省級以上教育行政部門認可的中醫專業學歷或者脫產兩年以上系統學習中醫葯專業知識並獲得省級中醫葯管理部門認可，或者參加省級中醫葯行政部門批准舉辦的西醫學習中醫培訓班，並完成了規定課程學習，取得相應證書的，或者按照《傳統醫學師承和確有專長人員醫師資格考核考試辦法》有關規定跟師學習滿3年並取得《傳統醫學師承出師證書》的，可以申請參加相同級別的中西醫結合執業醫師或執業助理醫師資格考試。
4.口腔技術專業是否可以報考口腔醫師？
不可以，《醫師資格考試報名資格規定（2014版）》規定，基礎醫學類、法醫學類、護理（學）類、醫學技術類、葯學類、中葯學類等醫學相關專業，其學歷不作為報考醫師資格的學歷依據。
Ⅲ 安微太和縣第三中學入學條件
安微太和縣第三中學入學條件，以下是往年的入學條件，可以用作參考，如下：
一、招生原則
（一）免試劃片就近入學原則。根據城區適齡兒童少年人數及學校的辦學規模，科學劃分學區，確保無縫覆蓋，保證每個符合在城區學校就讀條件的義務教育階段適齡兒童少年都有一個免費的公辦學校學位。
（二）促進均衡發展原則。通過規范招生行為、合理劃定學區和統籌師資流動等途徑促進轄區內教育資源的均衡配置，努力滿足學生接受優質教育的需求，逐步達到義務教育優質均衡的目標。
（三）公開、公平、公正的原則。建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和監督制度。通過各種形式向社會公布招生計劃、學區范圍、審批結果等，為學生及其家長提供咨詢、指導和服務。
二、招生辦法
（一）義務教育適齡兒童少年的含義。小學是指有學區內常住戶口，戶口薄、房產證與實際居住地一致，原則上年滿6周歲的兒童。初中是指有學區內常住戶口，戶口薄、房產證與實際居住地一致，今年獲得小學畢業證書的少年。
（二）城區義務教育階段新生入學需要提供如下材料：
1、父母身份證的原件和復印件，學區內的常住戶口薄、與實際居住地一致的房產證。入七年級就讀的還需要提供小學當年頒發的畢業證書及學籍號碼。
2、戶籍與實際居住地不一致的適齡兒童、少年，在法定監護人實際居住地學區內就近入學。與法定監護人戶籍不在一起的，以與適齡兒童少年實際居住在一起的法定監護人戶籍為准。
3、因特殊情況造成城區戶籍與實際居住地不一致的，按下列規定辦理：
（1）租住公私房屋的，須出具房管部門批準的《房屋租賃許可證》、租房發票、水電或有線電視繳納發票或租房協議，酌情統籌安排到相關學校。
（2）全家已入住新購房屋，但暫未辦理《房屋所有權證》、未遷移戶口的，憑購房合同和發票、水電與物業管理費發票、有線電視繳費發票等有效一致憑據,在入住的新購房屋地學區入學（5月30日前須辦理好房產證和戶籍遷移手續）。
（3）父母離異的適齡兒童少年，按法定監護人的住房所在地確定學區。
（4）兒童、少年戶口隨父母戶口在其祖父母或外祖父母處落戶，其父母雙方均未購房（以房產局開具的父母雙方無房證明為憑證），且實際常住（要有相關證明材料）、戶口從未遷移過（以戶口簿記載為憑證），第三代適齡兒童、少年可以其祖父母或外祖父母的戶籍、房產證確定其入學學區。
（5）進城務工人員隨遷子女在流入地入學，需提供如下材料：①學生家長的書面申請；②戶籍證明；③戶籍所在地縣級教育行政部門開具的《就學聯系函》；④經勞動與社保部門鑒證的務工有效合同和務工單位工資表；⑤公安部門核發的《居住證》或《暫住證》以及相一致的水電或物業管理費發票；⑥個私經營戶需提供工商營業執照和相關納稅憑證；⑦入七年級就讀的還需要提供小學當年頒發的畢業證書；⑧其他相關材料。
（6）對父母雙亡的孤兒，在實際監護人居住地學區入學。
（7）政府引進的特殊人才的子女入學，戶口未遷入的，憑特聘文件、工作證、特聘單位申請報告與批復、暫住證在實際居住地學區學校入學。
4、對殘疾兒童少年，能接受隨班就讀的，在戶籍與居住地所在學區按要求安排入學；無法接受隨班就讀的，安排到特殊教育學校就讀。保障殘疾兒童少年受教育權利，任何學校不得拒收學區內具有一定學習能力的殘疾學生，妥善解決具有接受普通教育能力的三類殘疾適齡兒童少年隨班就讀問題。
5、本著就近入學原則，安排義務教育階段返鄉學生到戶籍所在地學區學校就讀，學區內任何學校不得拒收，切實保障返鄉農民工子女平等接受義務教育的權利。對已入學的返鄉學生，學校要制定針對性強的關愛教育方案，促使這些學生盡快適應新的學習與生活環境。
6、對留守兒童少年，要保證一個不漏地入校學習，並建立好相關台帳，給他們更多的學習與生活上的關愛。
7、現役軍人子女新生入學，按省、市教育主管部門有關文件辦理。
8、在中小學招生過程中，嚴禁任何學校採取考試、測試、面試等方式方法招收新生，不得將各種考級證書和競賽成績等作為入學的憑據，不得拒收本學區內的學生。公辦學校不得巧立名目以民辦學校名義高收費，也不得與民辦學校採取合作辦學方式高收費。
9、為推動城區義務教育階段學校均衡發展，可採取名校辦分校、託管、合並、定點辦班、支教、互融等不同發展方式，擴大優質資源，採取切實有效措施，大力加強教育教學管理，加強學校領導班子與師資隊伍建設，努力改善辦學條件，提高薄弱學校的辦學水平與效益，推進義務教育均衡發展，最大限度的滿足人民群眾接受良好教育的願望。
10、新生的正式開學時間為9月1日。
三、招生程序
1、發放學校學位申請表。城關鎮各學校、縣直有關學校要主動與社區、行政村、幼兒園或小學聯系，對學區內適齡兒童少年發放學校學位申請表。
2、申請學校學位。城區戶籍適齡兒童少年，按其居住地和統一劃分的學區，按規定時間申請學校學位；其他符合城區入學條件的適齡兒童少年，憑其規定的相關材料申請學校學位。
3、初審。城關鎮各學校、縣直有關學校根據家長提供的相關證明材料，進行嚴格初審。城關鎮各學校要將初審結果按規定時間上報城關鎮中心學校。
4、復審。城關中心學校根據所屬學校上報的名單及材料在規定的時間進行審核審批。城區各初中要成立復審小組，對第一次審核符合條件的適齡兒童少年名單進行二次審核。
5、上報。城關中心學校、縣直有關學校將簽字蓋章後的審核審批結果報縣教育局基教科備案。初審或復審不符合入學條件的，由城關中心學校、縣直有關學校調整到應申請學校。
6、學校集中公示。各學校將審核審批的適齡兒童少年名單，在校內公示一周，無異議後，按其名單報名、編班、上課。有異議的，由初審學校按規定進行再審，並將審核情況和相關證明材料分類匯總，逐級上報。
7、鑒於太和九中（即太和體育學校）遷新址招生，是寄宿制學校，暫不劃分學區，一是為進城就讀（不符合進城務工隨遷子女條件）的適齡少年提供就讀、食宿條件，盡可能滿足農村留守少年進城就讀的需求；二是為充分發揮體育學校特色，要求每鄉鎮推薦10名以上喜愛體育、有體育特長的2014年小學畢業生，直接到九中就讀七年級，為我縣培養體育後備人才。
Ⅳ 如何登錄安徽省基礎教育資源教育平台
上網找到他們官網，注冊個賬號，一般都是手機號注冊，然後注冊完成，登錄就可以了
Ⅳ 安徽基礎教育資源應用平台
1.先請打開主屏上的逗設置地應用，
2.在設置列表點擊逗無線區域網地一欄
3.接著內請在無線區域網列表裡，容點擊當前已經連接好的無線右側的逗信息地圖標
4.隨後在無線網路詳情列表裡，找到 DNS 一欄，刪除原來的地址，把 114.114.114.114 填上去。
5.手機的 DNS 地址設置好以後，接下來請打開手機後台，把 App Store 從後台退出，然後再看看是否可以正常使用 App Store 應用。
6.如果上面的 114.114.114.114 還未能解決問題的話，我們還可以嘗試一下這個 8.8.8.8 的地址。
7.如果連 8.8.8.8 這個地址也不能連接 App Store 應用商店的話，此時你還可以選擇關閉無線，用手機移動網路來打開。值得注意的是，如果用流量下載應用的話，會傷錢錢的。
Ⅵ 安微醫科大全國排名多少
中國校友會團隊發布了2015中國大學排名，其中安徽醫科大學2015年位列223名，內相較於2014年的排行第168名，排名下降了容55位。
安徽醫科大學為安徽省屬重點大學，入選中西部高校基礎能力建設工程，成為安徽省高等教育振興計劃第一批「地方特色高水平大學建設」高校，教育部「卓越醫生教育培養計劃」試點高校。
學校前身是1926年5月創辦於上海的私立東南醫學院。1949年底響應中共中央華東局「面向農村，走向內地」的號召，內遷安徽省，成為安徽省第一所高等醫科院校。1952年改名為安徽醫學院。1996年6月經國家教委批准，更名為安徽醫科大學。
截至2014年6月，該校設有22個直屬教學機構，5所直屬附屬醫院，6所非直屬附屬醫院。共有在職教職工3733人，在校生共18700餘人，其中研究生3160餘人，留學生250餘人。
安徽醫科大學
地址：安徽省合肥市梅山路81號
Ⅶ 安微省學校安全教育平台
【華向教育科普小堂】 成人高考學習方式有哪幾種? 成人高等學歷教育與普回通高等教答育、高等教育自學考試統稱為教育部核準的國民教育系列高等學歷教育。成人高考分為專科起點升本科(簡稱專升本)、高中起點升專科(簡稱高起專)和高中起點升本科(簡稱高起本)三個層次。（2018年已有部分院校取消高起專甚至高起本層次）錄取入學後的學習形式包括函授、業余和脫產三種學習形式，以前兩種形式為主，脫產學習只有極少數成人高校。
Ⅷ 安徽資源網教育平台登錄手機入口
安徽資源教育平台的登陸入口我們可以在安徽資源網官網找到
Ⅸ 安微省蕪湖縣二中錄取分數線
今年高考已經結束了。高考期間，家長、老師、社會對考生關懷無微不至；高考過後，從過往經驗看，高三畢業生容易出現這樣那樣的問題，這一時段，仍然需要注意對他們加強心理和行為指導。
有資料表明，從高考結束到發榜期間，考生出現的心理、行為問題，較之高考前與高考期間，常常有增無減。高考結果，關乎考生個人前途與家庭幸福指數。這時，考生與家長，期待中有焦慮。由於高考成績可能與一些考生的期望值出現差距，他們可能產生突發性的心理沖突和生理紊亂現象；一些考生則不斷地咀嚼自己失敗和痛苦的情緒體驗，產生自卑、麻木、失落、內疚等心理；有的考生因為擔心考試成績不理想，整日憂心忡忡，閉門不出；還有的高中畢業生，高考結束之後一下子不知該做什麼了對考後生活無所適從。
還有一些考生，因為在高中三年壓力過大，高考一結束則容易放縱自己，他們通過上網聊天、網路游戲、同學聚會、外出旅遊等方式讓自己「盡情釋放」緊張情緒，這其中有的甚至會出現意外事故。考生在經歷幾個月緊張迎考之後，各種心理需求在高考後會一時「井噴」，加上家長、老師、社會對考生「後高考」大都不像「前高考」那麼關懷，很多潛伏的心理危機很容易出現。在這個時刻，家長和社會需要對學生加強自我認識教育。
首先，對能夠考入大學的學生，學校和家長要教育他們認識到大學只是人生旅途的「加油站」，必須珍惜來之不易的深造機會，充實自己，學好本領，肩負起新一代有志青年的光榮責任。高考後，學校可以邀請有經驗的老師開設一些講座，或者請一些往屆的畢業生現身說法，講他們進入大學後的感受，講大學里的一些學習方法、課程設置、授課特點等，幫助學生做好各種物質和心理上的准備。
其次，在關注成功者的同時，學校、家庭不要冷落了落榜生。考試過後，學生有了「人生分水嶺」。那些考了高分或被重點大學錄取的考生會得到鮮花、掌聲以及親友的祝福，而那些考試不理想的落榜生則容易受到冷落、歧視和冷眼，由此產生的倦怠、放縱、焦慮等心態，最需要心理安慰和心理救助。大人要用細化的、人性化的心理撫慰，化解他們的情感危機和失敗危機，使他們早日走出失敗的陰影。高考只是選拔人才的一種方式，但成才的路卻萬千條，考不上大學照樣可以去做適合自己的工作，照樣可以奉獻社會。高等教育不再是精英時代，而是步入了大眾時代，我們對待高考生的態度應更加寬容。另外，社會對「後高考」的關懷，可從社會資源上充分體現。把圖書館、公園、青少年道德教育基地、著名旅遊景點，盡可能地對更多考生免費開放，利用假期讓他們在「讀萬卷書」的基礎上，繼續「行萬里路」，達到人生觀、世界觀的本質提升，培養他們感激社會造福社會的崇高品質。針對性強地進行「後高考」關懷，幫助學生心理平穩過渡，將會使考生受益匪淺、終生難忘。這是一項重要的社會工程，必須引起社會各界的重視。
每年在招生錄取期間，一些不法分子打著種種幌子，進行以謀取錢財為目的的招生詐騙活動，廣大考生和家長應提高防範意識，注意識別招生騙子的詐騙伎倆。
伎倆一：混淆教育形式蒙騙
高等教育的辦學形式是多樣的。一些招生騙子故意混淆網路教育、成人教育、自學考試助學輔導和中外合作辦學項目與普通高等教育的區別，蒙騙希望就讀普通本科院校的考生，聲稱只要交錢就可以上大學，甚至重點大學。家長花錢後，拿到了錄取通知書，入學之後方知上當受騙：就讀的根本不是普通高等教育的本、專科，而是自考試點班、成教預備班、網路學院或中外合作辦學項目。
防範提醒：
網路教育、成人教育、自學考試以及有些中外合作辦學項目，也是高等教育的形式，但跟普通高等教育有區別，入學門檻較低，網路教育、自學考試不需要高考分數即可就讀。
伎倆二：冒充高校人員行騙
騙子自稱為某高校招生人員，攜帶有某高校招生宣傳資料，見了考生和家長，滔滔不絕地吹噓，誘騙學生和家長填報志願。取得家長信任之後，又強調錄取的難度，並暗示自己可以幫忙。家長為了孩子的前程，慷慨出手，結果上當受騙。
防範提醒：
錄取工作全部實行異地遠程網上錄取，任何人為因素都不能影響錄取結果。
伎倆三：聲稱「低分高錄」哄騙
騙子自稱是招生院校或招辦某領導的熟人、親戚，聲稱自己有辦法讓不夠第一批本科線的考生被錄取到第一批本科院校，只到三批分數線的錄取到本科專業，從考生手裡騙取大量錢財。
防範提醒：
省教育考試院嚴格執行批次線，不錄取一名批次線下不符合政策規定的考生；除了國家和省規定的照顧政策，沒有任何人在高校招生中享有特權。
伎倆四：謊稱有「內部指標」
騙子偽造文件、印章，設立報名處和咨詢電話，假冒「某某招生信息網」或假扮高校招生人員和家長見面時，他們往往謊稱手中掌握有某些高校「內部指標」、「小計劃」，要家長先付一部分定金，其餘部分等錄取通知書到手後再交。當家長將定金如數交上後，他們給家長的是偽造的通知書，或者乾脆捲款逃之夭夭。
防範提醒：
省教育考試院嚴格執行國家和省下達的招生計劃，任何個人說自己手中有招生計劃和名額都是不可能的。