家長學校培訓講座

⑴ 小學家長學校學習心得體會怎麼寫

孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心願。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很願意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學校近兩年的教育中，學科成績優秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恆的良好的學習習慣是很重要的。

1、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣

學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什麼，他說：當考古學家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學家、探險家是需要很多知識的，語文、數學都是基礎，去國外語言不通，怎麼辦呢?於是他覺得必須學習才能實現願望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內容應用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興

⑵ 除了講座家長學校還能以什麼形式進行

不一定只要講座的
還有其他
比如參觀啊
看教育片啊

⑶ 您對家長學校的講座內容及形式有什麼建議

對家長學校的講座內容以及形式有什麼樣的建議，實際上就是說出自己的想法，如果有不足的地方可以指出來。

比如，講座的內容重點不夠突出，沒有付出行動，紙上談兵等等。

⑷ 關於《禮儀與品格》的家長學校講座後的心得

家長對學校的意見和建議
一、家校溝通方面
1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。
4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、老師互動，多渠道交流。
5、利用網路，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業本上，便於家長配合督促。新區校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內容不僅限於布置家庭作業，還可以將學生在校的其他表現及時告知家長，便於家庭教育的跟進。
二、習慣培養方面
1、建議學校對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統一的評價系統，並及時與學生、家長交流。
5、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養。如：培養學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環境中的自我保護。
6、建議學校多培養學生獨立生活的能力。
三、常規方面
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。
2、學校的大廁所內要定時打掃，保證干凈，整潔。牆上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便於孩子洗手和涮拖把。
3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患於未然。
4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。
四、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動，培養勇氣和自信。
2、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春遊、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。
3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數;多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班風建設，多關心有問題的學生，老師多溝通理解，多關愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的情況下，經常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業班沖刺階段，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學，多安排有質量、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生。
五、其它
1、建議學校關於作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學校爭取街道配合，清理學校大門兩側的攤販;和交警部門聯系，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全。
4、關注孩子全面發展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。
6、希望學校在畢業班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養，適量補充水果就更好了。
7、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
學校將高度重視家長的意見和建議，積極做好相應的工作，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力。

⑸ 聽家庭教育講座一般會有什麼收獲

從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時還要積極培育孩子從小養成良好的習慣。

在授課過程中，學員們全神貫注，講師用一個個生動的例子和精彩的演講讓家長感同身受，受益匪淺。講座結束後，家長們紛紛點贊這樣高水平的講座，認為以前僅想把孩子教育成才，以為只要學校好，學習好就行，現在看來，孩子成才的因素是多方面的，學習學習是重要的一面，家庭教育和影響對孩子來說更加重要。

教育孩子首先應從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時還要積極培育孩子從小養成良好的習慣。孩子的可塑性強，兒童階段更是教育的黃金期，把握好這個重要的時期，對於一個孩子乃至一個家庭都是至關重要的。

(5)家長學校培訓講座擴展閱讀：

家庭教育的相關要求規定：

1、各地教育部門要切實加強對行政區域內中小學幼兒園家庭教育工作的指導，推動形成政府主導、部門協作、家長參與、學校組織、社會支持的家庭教育工作格局。

2、中小學幼兒園要建立健全家庭教育工作機制，統籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道。

3、逐步建成以分管德育工作的校長、幼兒園園長、中小學德育主任、年級長、班主任、德育課老師為主體，專家學者和優秀家長共同參與，專兼職相結合的家庭教育骨幹力量。將家庭教育工作納入教育行政幹部和中小學校長培訓內容，將學校安排的家庭教育指導服務計入工作量。

⑹ 幼兒園家長學校培訓講座《如何做現代合格的父母》

幼兒園的教育不僅僅是面向孩子們，更應對家長們進行有關教育理念和方法的幫助與支持，家園共育便是教育的最佳途徑。許園長通過許多國內外生動的學校及家庭教育實例，讓家長力求透過孩子的視角解讀家庭關系，認識孩子。培訓內容有： 一、幼兒家庭教育的重要性； 二、家庭教育存在的誤區； 三、國外的幼兒教育； 四、現代...合格家長的十要素； 通過此次的家長學校培訓，給幼兒家長很大的觸動，不僅使家長了解了家庭教育的方法和策略，而且拉近了家長和幼兒園的距離，同時也為家長和老師之間搭建了有效的溝通平台，活動得到了家長們的一致認可。

⑺ 家長學校專題講座一:如何引導孩子的異性交往

各位家長你們好！
您的孩子進入了初中，也就意味著他們已經或即將進入青春發育期。青春期是人生中最美好的一個時期，也是最關鍵最危險的一個時期。有人說：「青春期是花團錦簇的沼澤地。」在這一時期，生理上會發生一些前所未有的一些變化，心理上也在急劇發展變化。這是一個人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立，從家庭走向社會並逐步適應社會的重要階段。如果在這一時期，生理上能夠健康的發育，心理上能夠健全發展，思想道德上能夠合乎社會規范地培養起來，對人的一生都將起到重大作用，甚至會決定今後發展的軌跡。因此重視孩子青春期的教育是非常重要的，那麼家庭中怎樣對孩子進行青春期教育呢？我想從以下幾個方面分專題給大家講述：一、如何對孩子進行性知識教育；二、如何正確引導孩子的異性交往；三、鼓勵孩子與同齡人之間的交往；四、欣然面對「反叛」；五、如何與孩子溝通等。
孩子進入青春期的一個明顯標志就是性的逐漸發育成熟，如女孩子的月經初潮、乳房的發育；男孩子的遺精現象等。對這樣一些前所未有的變化，如果孩子事前沒有充分的思想准備，往往會感到緊張、困惑，甚至焦慮不安。所以做家長的最好在孩子進入青春期之前，至少在孩子出現這些變化時，及時地把這一時期他們應該懂得的一些性知識告訴他們，這是非常必要的。
過去，我曾作過一個調查，多數家長都贊成學校對學生進行性知識教育，但同時又感到在家庭中面對面的與孩子談「性」，感到很難為情。我們都還很「傳統」、很「封建」。所以在家庭中家長對孩子的性知識教育可以說是少得可憐。
英國哲學家羅素說過：「一切無知都是令人遺憾的，但是對性這樣的事無知，則是嚴重的危險。」還有人說「今天，如果還對青少年實行性知識方面的封鎖政策，好比將一個毫無免疫力的生命放進一個充滿各種病菌的房間，簡直是太危險了！」怎麼辦呢？好在鄒城四中的學生是非常幸運的，早在九０年，我們就對學生進行青春期性教育，一直堅持至今，每個初一的下學期，我們都要對他們進行專門的青春期教育，告訴他們青春期的一些生理變化、衛生保健知識，性心理的發展及自我調節知識，性道德的培養及自我保護知識，以及性傳播疾病的預防知識等。這樣，學生們懂得了性的科學知識，也就消除了神秘感，減少了困惑，讓他們能夠坦然地面對青春期的一些變化，幫他們順利地度過青春發育期。
不過，學校教育畢竟是針對大多數學生的，不可能具體到每個學生，而每個學生又有每個學生的特殊情況，這就要求家長在家庭教育中還要適時地對孩子進行性知識教育。
其實，許多家長在這方面創造了很好的經驗。一位單身母親的做法便十分聰明：當兒子唇上的小胡須變得濃密，聲音逐漸渾厚低沉時，她既沒有慌張，也沒有陷入對異性子女進行有關教育的尷尬。而是走進書店，精心挑選了一本內容健康、文字流暢的有關青春期生理和心理發育的書籍，放在兒子的床頭，並且告訴兒子：「你長大了，一些事情應當懂得，有空時把這本書讀一讀吧。」
還有一位母親，在女兒第一次月經來潮時便將其中的道理及與此相關的生殖、生命常識一一講解清楚。當然是媽媽和女兒單獨談的，談話中沒有一絲詭秘的味道，而是體現著生命科學的精神。
但也仍有不少家長在這方面的做法不太高明。比如，有一天，一位上初中一年級的小夥子從衛生間出來後，驚奇地向父母宣告說自己的「小雞」上長毛了！母親的應變能力堪稱優秀，硬是將笑聲囫圇吞下：「是嗎？兒子，真成大小夥子了。讓我摸摸你喉結是不是也長出來了？啊呀，真是有一點了，你自己摸摸腋下，就是胳肢窩里，是不是也有毛了？告訴你，以後毛還會越長越多呢。不過，可別隨便對別人說，自己的身體變化有些屬於隱私，知道嗎？」可惜，本來堪稱圓滿的性教育被一陣笑聲破壞了。笑聲是從男孩的父親發出的，從聽到兒子話的第一秒鍾開始，直至母親的話全部說完仍未結束。而且還不停地說：「哎呀，這孩子怎麼這么傻呀！是不是缺心眼呀......」隨著父親的笑聲，男孩本來坦然的表情漸漸轉為憤怒，面孔也愈來愈紅。平心而論，這位父親實在有些失職。首先，他放棄了一次非常自然、水到渠成的教育機會。本來他可以因勢利導，和兒子單獨談談，告訴他一些男人的「秘密」，比如遺精現象、生命的起源等等。其次，也是更糟糕的，他很可能傷害了孩子，在孩子本來天真爛漫的心靈上抹上了一縷曖昧的色彩，暗示他觸及了什麼不可告人的秘密，將本來正常自然的事情變得似乎很不體面。也許孩子再也不會說這樣的「傻話」了，但從此在他與家長的交流中徹底封鎖了一條通道，這不能不說是非常遺憾的事情。
青春期的少男少女在發育上存在著顯著的個別差異。有這么一個十分有趣的現象：在小學階段，孩子們的身高和發育基本相當，到了高中階段，學生們看起來也基本差不多，唯有在初中階段，即使是同一年齡同一班級的學生，看起來也象是差了好幾歲。有些孩子童聲清脆，看上去和小學生沒分別；另一些孩子則人高馬大，完全像個「大人」。不僅外表如此懸殊，心理上也是這樣，不少家長對此體會很深。總之，變化是多樣的、復雜的。孩子們在成長的過程中所需要的幫助也是多樣的，身為父母者所能夠和應當做的教育上的努力也應是多樣的。
進入青春期後，性別意識開始增強。這一時期，它們在關注自身的同時，開始關注起異性，希望了解異性，並得到異性的友誼。這是很正常的一種心理現象，也是孩子成長的一種表現。但是，我們作家長的對此卻非常敏感，非常擔心，唯恐自己的孩子在與異性交往時出了「問題」－－也就是怕孩子陷入「早戀」之中。尤其是女孩子的家長，女兒一旦進入青春期，家長的心也就提了起來，整日擔心、害怕。可是光怕不能解決問題呀，一些家長就明確地告訴孩子「不準與異性交往！」這管用嗎？孩子情感的萌發是自然的，又往往是很微妙的，有時又可以說是莫名其妙的，你光靠限制、靠禁令或者靠家法家規能起多大作用呢？該來的還是會來，該發生的還是會發生。怎麼辦呢？我們就真的束手無策了嗎？
劉先生的女兒１３歲了，容貌秀美，亭亭玉立。親戚朋友見了少不了誇她幾句，劉先生也十分得意。某日，路遇女兒與一男生騎車並肩而來，談笑風生，忽然意識到女兒「大了」，心中頓生不安。於是回家後撥通老同學的電話，向一位號稱青春期教育的「專家」請教。言來話往，炮製了錦囊妙計若干，用將起來頗見成效。
最能證明劉先生膽量和魄力的是如下舉措：對女兒的異性人際交往實行了「加法」。
劉先生的邏輯如下：既然性成熟已經到來，既然對於異性的好奇、傾慕已經是必然，那麼為父母者的上策是給他健康、開放的交往機會，而不是封鎖、扼殺這樣的機會。通過前者，即加法，女兒可以自然而然地學會相關的交往技能並形成正確的態度，增強今後對於各種刺激的免疫力。而後者，即減法，只能使孩子得到神秘感和好奇感，完全失去學習的機會，對於今後可能面對的誘惑毫無預防能力，甚至可能完全失控，在表面的循規蹈矩下為所欲為。
這加法說來也簡單，即與男孩子的交往，多比少安全這就是說，如果女兒只認識一個男孩子，那麼，感情和行為「出軌」的可能性就比較大；如果女兒認識兩個男孩子那麼「出軌」的可能性將減少一半，說得誇張些，認識的男孩子越多，就越安全。於是，女兒生日聚會前，劉先生主動建議：除了女同學之外，邀請一些男生，氣氛會更活躍。果然，生日聚會熱鬧非凡，格調不俗。劉先生與朋友相聚時，也總是不忘關照一下，請朋友帶上幾個與女兒年齡相仿的男孩子。至於家族活動更不必說，表兄表弟，堂兄堂弟，頻繁來往。於是，女兒的身邊同性朋友、異性朋友各有一堆。動輒呼朋喚友，或節假日登山、游泳，或考前集體會戰、苦讀。女兒自然坦盪，他人率真無邪。後來女兒進入大學，遠離父母，在牽掛之餘，劉先生頗有信心：女兒有足夠的經驗和能力處理好交友問題！
其實，今天的青春期少男少女，比之身為父母的我們它們的課桌上早已沒有了「楚河漢界」，異性間的交往多半是坦率大方，是一件再自然、普通不過的事情。絕不會像六七十年代當年的我們那樣被人議論或起鬨。正因如此父母的猜疑，往往讓它們覺得蒙受奇恥大辱，父母的防範更多半是自欺欺人。劉先生的做法是明智的，於教育而言從地下監視轉為公開協調；於女兒來說，從中得到的是寶貴的經驗、落落大方的舉止和健康的身心狀態，何樂而不為！
對於感情豐富又不大善於控制的少男少女，一味滿足於「加法」肯定是不行的。因此，劉先生的措施也並不到「加法」為止。
青春期的個體處於成長變化非常迅速的時期，此時的少男少女，對於周圍世界的關注以及對於自身的提高和完善特別迫切、特別熱衷。從拓展心靈和豐富精神的角度看這確屬人生中難得的時機。高尚的趣味和格調，可以最有效地升華異性交往的質量。試想，一個醉心於克隆奧秘的女孩子，在與男生的談天說地之時，話題多半會自動向生物工程領域傾斜；同樣，一個迷戀於航空母艦的男孩子，在與女孩子相處時，少不了「賣弄」他在這方面的學識等等，由此獲得對方的尊重和敬佩，也獲得內心的平衡和滿足。
劉先生因此也總是鼓勵女兒參加各種集體活動，家庭的書架上古今名著琳琅滿目，劉先生總是鼓勵女兒博覽群書。女兒的同學聚會從來話題多多，你吹圍棋、他侃足球今天環境保護、生態平衡，明日海灣戰爭、中東和平，很有些書生意氣，指點江山的氣魄。您說，這樣的交往，會有什麼危險呢？有人說，少男少女的相互吸引和傾慕，比青年男女、比成人要純潔得多，這話很有道理。比如，一個二三十歲的青年人在與異性交往時，總是會帶有一定的功利心：相貌如何？職業怎樣？學歷高低？收入幾何？有無進一步交往的興趣？是否存在深入乃至締結姻緣的可能？等等。而十幾歲的青春期的孩子，面對異性夥伴時，絕大多數沒有如此念頭，它們只是為彼此間感情和思想的交流所吸引，而並非成人腦子里的戀愛。所以不要輕易給子女扣上「早戀」的帽子。您所要做的就是盡可能保證孩子精神世界的豐富和充實。因為青春畢竟是美麗的。
一般說，在一個青春期團體中，性別意識覺醒得比較早的，關注異性並被異性關注比較早的，往往是那些身體發育比較快的孩子。這些孩子通常在同齡人中很容易引起注意和形成中心，這與學習成績的好壞無關。
同時，正如人們早已知道的，從總體上說，女孩子在這方面要比同齡的男孩子更敏感和早熟。在到處都充滿誘惑的今天，自我保護、自尊自愛的教育對於女孩子來說更為重要。
當然，每個孩子都是與眾不同的，你的兒子或女兒是獨一無二的，成功的教育必須依靠自己的揣摩和付出，這的確不容易。可是誰讓我們是父母呢！

⑻ 尋家長學校講座:如何做個合格的家長

與孩子多多溝通 以身作則 提高孩子自信