家長教育培訓內容

A. 家庭教育學習記錄

第一要給孩子一個和諧的家庭氛圍
孩子的健康成長，離不開和諧安寧的家庭環境。家庭和睦溫馨了，孩子在心理上才會有安全感，才能給孩子一個愉快的學習空間，自由自在充分發揮他們的想像力和創造力，才能讓孩子的心智得到健全的發展。孩子上小學時有一段時間我和愛人因為生活上的瑣事經常發生爭執，明顯感到孩子那段時間臉上看不到笑容，學習成績也下降了。有一次我們爭吵時剛好孩子作業沒寫好，我們夫妻同時訓斥了她，孩子高聲的頂撞了我們，並大聲說出了自己的不滿，說我們總是爭吵，她心裡擔心爸爸媽媽會分開不管她，而且哭的很厲害，這件事讓我們認識到孩子雖小，可是她的內心已經懂得很多道理了，所以我們家長有責任給孩子創造一個和諧、平等、安寧的家庭環境。
第二要給孩子一個快樂的童年
每一個孩子都希望自己有一個快樂的童年，而這一點又恰恰是當今社會孩子們最不容易得到的，現在的孩子除了要完成學校學習任務家庭作業外，還要應對無休無止的課外補習班、興趣班，基本上是連軸轉，雙休日基本都在刻苦學習訓練，沒有多少時間能做她們自己真正想做的事。記得幼兒園和小學一年級時孩子學習舞蹈和二胡，每次回家練習壓腿和器樂總要經過一番「斗爭」，有一次我送孩子去上舞蹈課，路上我不經意的問孩子，你覺得現在開心幸福嗎？因為作為家長我總覺得我們為孩子付出了金錢、時間和精力，孩子沒理由不滿足。結果，孩子的一句話驚醒了我，她說：「媽媽，我想要一個快樂的童年。」我第一次認真的考慮了孩子的感受。後來，我和孩子達成了一致意見，興趣班讓孩子自己去選擇，而且雙休日必須有一天的時間讓孩子自己去安排支配，我覺得這樣即可以培養孩子的興趣愛好又滿足了孩子的玩樂天性。
第三安全常識早灌輸
孩子的成長過程中會不經意的碰到很多小意外，小傷害，作為家長如何才能做到防微杜漸。我會設置一些小小的「陷阱」，比如孩子18個月時（我寫過成長日記）對我縫衣服的針特別感興趣，我並沒有立刻抹殺孩子的興趣，而是觀察一段時間後在她沒注意的時候用針尾在她的小手上輕輕刺了一下，孩子立刻感覺到了危險，這時我會「不失時機」的趕緊上前安慰她，並適時告訴她這個東西的作用和危險性。還有一次，孩子看到大人經常從熱水瓶里倒水喝，她自己也想嘗試下，但是對於一兩歲的孩子來說明顯有點困難，我看到後並沒有大聲呵斥，而是打開水瓶塞子，小心的讓水蒸氣輕微的飄過她的小手，孩子馬上就知道了。正是通過這些點滴的灌輸，在我們的家庭里從不擔心孩子把開水瓶打翻了，剪刀傷到手了，桌角碰到頭了，睡覺從床上掉下來等等······當然，前提是寶貝在兩歲前，我家寶寶一直「毫發無損」的成長。
第四要盡可能地培養孩子的基本生活技能，鍛煉孩子吃苦耐勞的品質
比如日常的掃地、洗衣服、鋪床疊被子，勞動最能鍛煉一個人的品質和意志，孩子只有切身體會才會懂得勞動的艱辛，才能理解家長老師的辛勤付出，才會加倍珍惜。記得孩子小學一年級時做作業經常邊做邊玩耐不下性子，經常很少的作業能寫到晚上十點以後。有一次周六家裡來了客人，孩子寫了一個上午也沒有完成一項作業，那天我剛好買了一隻鴨子回來自己宰殺，我就把孩子叫過來，很平靜的對她說，協助我把鴨毛！孩子當時有點蒙了······做過家務的人都知道，拔毛樁是件很費時費神的事情，果然不一會孩子就開始嚷嚷不想幹了，到後來孩子基本上是邊哭邊做的，我雖然也心疼孩子，可是我堅持讓她必須和我一起完成這項任務，自那以後孩子寫作業的習慣有了不小的改善，因為她切實體會到了勞動的艱辛。
第五培養孩子良好的自信心
孩子的成長中，家長要引導孩子無論干什麼不但要用心而且要盡力，即使結果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。當孩子有了錯誤時，家長也不要過於斥責孩子，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣，然後再幫助孩子分析錯在哪裡，為什麼錯了，會造成什麼後果，以後應如何改正錯誤。多鼓勵自己的孩子，看到他們的進步，肯定他們的成績，不要盲目地批評他們的努力和失敗。給孩子樹立信心，自信心是一個逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因為其可能失敗，而應該讓孩子樂於做一件事，因為其可能成功。正因為這是一個漸進的培養過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在游戲、學習中，都需要始終注意這一點。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進行合理的關懷和訓練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養孩子獨立自主的健全人格。

B. 如果你願意參加家長教育與培訓,那麼你喜歡什麼樣的培訓內容與培訓方式

各各
方面
如：
成立家長學校,進行家長教育培訓，提高家長素質和家庭教育水平的有效途徑，也是教育發展的必然產物。而且由於學生家長素質參差不齊，家庭教育基礎也各不相同，開辦家長學校則顯得更為重要。要做好家長教育培訓活動，要從以下幾緝敞光緞叱等癸勸含滑個方面入手。
第一，學校在成立家長學校的同時，建立完善相關制度，制度中明確家長學校發展目標和領導機構。
第二，家長學校應該安排專業的人負責具體工作，做好宣傳，讓家長認識到參加家長教育培訓的重要性和必要性。做到每學期都能按班級落實好家長學校工作計劃，計劃中要求做到「六定」，即定教育要求、定學習人員、定教育主題、定學習形式、定學習地點、定主持及主講人。除了按正常的年級段設班，又根據學生和家長的不同特點辦各種特殊的班。 其中，教學內容可以對本學校家長家庭教育存在的誤區和盲區進行調查，使培訓更有針對性。
第三，做好考核工作。進行家長教育培訓的目的是為了家長更好的對孩子進行家庭教育，因此考核方式可以多樣化。可以通過家長和學生之間關系、學生成績、親戚的評價和老師的走訪來確定家長教育是否達到效果。如果效果不明顯，要注意發現家長培訓後家長教育的存在哪些問題，對於存在的問題要及時幫助家長改正。同時，不定期做好家長之間家庭教育方式方法的交流活動，使家長之間能夠互相學習各自的優點。
學校對學生的教育，只靠自己的力量是遠遠不夠的，不能限於學校狹小的天地里搞「封閉式」教育，它需要各方面的力量累來配合。為此，學校除面對學生，直接做學生的教育工作外，面向家長，有目的、有計劃地向家長宣傳教育科學理論，取得家長對學校工作的支持配合，從而更有效地教育好年青一代。
4，肉菜市場在你們小區旁邊，出現堵車，影響出行，街道辦讓你解決，你怎麼辦?
張幫貴
【華圖解析】小區堵車影響附近居民出行，解決不好這問題不但影響到我辦在群眾中的形象，更會造成小區居民對我們的不信任。作為街道辦的一員，我有義務為小區居民提供便利的出行條件，具體我會做以下幾方面工作：
第一，盡快聯系交通執法部門，告知小區交通堵車問題，請求馬上派遣相關執法人員來疏通交通，同時，我們自己也要做好本份工作。比如維持現場交通秩序，不讓情況進一步惡化，在交警到來之前，安撫好群眾情緒，讓他們感受到我們的行動和責任心。
第二，我會請求領導安排幾個人手協同我辦公，與交警和同事一同指揮好交通。比如，我會在路口限制部分車輛的進入，同時叫同事在另一個路口保證車輛有序行使，一旦出現超車越道行為及時制止，要讓交通井然有序。
第三，我還會在路口設一個提示牌，告知前面堵車，車輛請繞行，盡量減少一些因不知情而繼續進入堵車隊伍中，減少道路承載壓力。我也會盡快找到有無其他可以替代的道路，指示車輛從另一條路出行。
第四，等事情結束後，我要認真反思一下，肉菜市場的管理如何更加規范有序，想辦法跟肉菜市場直接負責人溝通協商，比如制定相關的處罰條例，增派人手巡邏指揮交通等。平時做好交通管理並把一些可行的建議反映給領導，看領導如何定奪。我相信，通過緊急的處理和平時的重視與疏導，小區堵車現象一定會在形成之前就得到很好的預防。

C. 幼兒園家長學校培訓講座《如何做現代合格的父母》

幼兒園的教育不僅僅是面向孩子們，更應對家長們進行有關教育理念和方法的幫助與支持，家園共育便是教育的最佳途徑。許園長通過許多國內外生動的學校及家庭教育實例，讓家長力求透過孩子的視角解讀家庭關系，認識孩子。培訓內容有： 一、幼兒家庭教育的重要性； 二、家庭教育存在的誤區； 三、國外的幼兒教育； 四、現代...合格家長的十要素； 通過此次的家長學校培訓，給幼兒家長很大的觸動，不僅使家長了解了家庭教育的方法和策略，而且拉近了家長和幼兒園的距離，同時也為家長和老師之間搭建了有效的溝通平台，活動得到了家長們的一致認可。

D. 教育培訓機構，家長該如何選擇

「贏在右腦」被指欺詐」的新聞報道，也引發很多媒體關注，引來很多博友的討論，有人覺得簡直不可思議，還有人認為如果家長有錢，這樣的陷阱還真的容易掉下去。 跟其他行業相比，目前教育培訓行業准入門檻較低，幾乎沒有任何具有約束力的行業規范出台，也很少有類似於行業協會這樣的自律組織。這就導致部分培訓機構管理混亂，完全以圈錢為唯一目的，這其中甚至還包括少數全國大型連鎖教育機構。造成這個局面，部分不規范的教育培訓機構是首當其沖的責任主體，但相關政府部門也負有不可推卸的監管責任。 家長要在各種品牌、不同規模的教育機構中，選擇一家稱心如意的教育機構，難度確實堪比登天，這也迫使家長必須練就一雙火眼金睛。 一、揭開廣告看真相 教育培訓機構的廣告目前正在接近甚至趕超醫療美容廣告，鋪天蓋地都是「不要讓孩子輸在起跑線上」、「名師授課」、「保證考上名校」、「提分快，到XX」、「幾對一服務」等讓人眼花繚亂、真假難辨的宣傳口號和標語。 家長在面對這些多少有些誇張甚至是完全虛假的廣告時，首先需要冷靜思考，孩子的學習固然需要老師和家長的輔導，但成績的提高絕不能寄希望於別人，只能靠孩子自己主動學習。你也要清楚，學習方法或許可以短期掌握，想法和思路或許可以醍醐灌頂，但是學習一定是一個需要積累、需要努力、需要汗水的持久過程，同時也需要尊重孩子的選擇和發展。任何妄想通過走捷徑而一步登天，違背孩子身心發展的做法都是違背教育規律的，最後對孩子的長遠發展肯定是弊大於利。 其次，任何廣告的宣傳語只是噱頭而已，不管是名師授課還是保證名校，很有可能是機構給自己貼的標簽。即使真的能請到特級教師、高級教師，但很可能名師來上一兩次就會消失，剩下的課程就由一般的老師來上。即使是名師授課，也未必就對你的孩子有效果。 二、別讓機構成依賴 家長要知道，培訓機構其實只是一個輔助，一個外在力量，更重要的其實是孩子的自身學習慾望和胃口。如果某個機構確實能調動孩子的學習積極性，那麼這個機構確實是抓住了教育的核心本質。換言之，如果機構只是學習技能的培養、學科知識點的整理和填鴨，那麼動輒幾百元的一次課，性價比不一定太高，家長的投入甚至完全可能打水漂。 家長還需要認真思考，教育機構，特別是以補課為主的機構，你選擇的目的是什麼。我想每個家長選擇補習機構的目的最終都是希望機構能授之以漁，而不是授之以魚。最後，孩子能夠徹底脫離教育機構，能完全自主學習。但現實的情況恰恰相反，家長也好，孩子也好，過於依賴補習機構，從小學一年級一直補習到高三的孩子比比皆是，最後孩子卻喪失了自主學習的能力。面對這個需要終身學習的時代，難道我們的孩子要一直補習下去嗎？ 其實，如果孩子自己願意學，並且掌握了學習方法，那麼我們的孩子根本就不需要上補習班，至少是不需要長期上補習班。 三、充分了解再選擇 教育培訓行業一般是預收費。所以在選擇機構時，一定要對機構背景以及辦學情況進行詳細了解，事先查詢是否有工商登記，是否年檢合格。當然如果具有學校的資質就更好，但是由於近年來各地對申請學校資質的限制加大，所以很多想去獲得學校資質的機構，想正規運作的機構，也很難有機會獲得學校資質。 更為重要的是，要對機構提供的課程、管理團隊和上課的師資進行充分了解。一般來說培訓課程是一個機構的核心競爭力，如果一家機構的研發團隊和教學團隊不好，不重視課程研發和課堂教學，那麼這個機構一定是偏向營銷方面的，更多的不是做教育，而是做商業，想賺快錢。所以，課程是家長需要著重了解的，通過課程還可以了解這家機構的教育理念，了解這家機構的研發團隊，了解這家機構是否懂教育，是否在用心做教育。 選擇一家教育機構，家長也要注意，一定要選擇那些真正懂教育的人在經營和管理的教育機構。這樣的機構才有可能尊重教育的基本規律，才可能會在商業和教育這兩者之間尋找平衡。

E. 請問教育培訓機構的班主任，工作內容是什麼

1、對學員在中心的學習進行管理，負責學生檔案管理，跟蹤家長和學生反饋，填寫班主任家訪記錄表，家長座談會記錄，家庭教育方法分析，月度個性化輔導檔案，班主任月度跟蹤督導總結等管理文件；

2、對在讀學員提供高水平的服務達到續費或推薦等二次銷售，填寫班主任續費方案，協同高級教育顧問完成團隊銷售任務；

3、幫助高級教育顧問預約顧客／確定上門／電話呼出／周末協助簽單及出外發單張；

4、與家長學生及時有效的溝通，減少客戶投訴，填寫學員中途退費分析，學員家長投訴分析，學員到期未續費分析等報告，與學生和家長建立長期，穩定，良好的關系；

5、完成中心和總部交待的其他任務。

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工作紀律

1、准時上班，不得遲到、早退，上班時間如要外出，需向主管請假，經批准後方可離開。

2、需要加班，調休，調班的同事請事先申請，填寫加班，調休，調班申請單，不得在未經部門主管的批准下私自調班。

3、上班時間應以工作為重心，不得圍堆閑聊與工作無關的事情，不得瀏覽與教育、工作無關的網站，不能使用網路聊天工具，不得頻繁接聽私人電話。

F. 教育培訓前台怎麼與家長溝通技巧

教育培訓學校管理的中心之一的前台 重用和重視 管理前台 品牌 形象 其它 信息的 集散地 前台能 干什麼 管理的 窗口 處理問題 的窗口 溝通的 窗口 銷售的 窗口 信息的 集散地 對老師的評價 市場信息 信息的集散地 市場信息的了解（如課程開設，學科優勢,學費等） 家長需求信息的了解(如對老師的期望） 家長意見的了解(對學校及教師的意見反映） 對學生及家長的了解（反饋給老師) 對老師的評價了解 對非正常情況的了解（如跳槽，他校挖人） 「聊天」的地方 品牌形象的窗口 形象的展示應該是內心形象的展示。 處理問題的窗口 對於家長及學生問題在初期萌芽時段解決，而不能發展 到不可收拾的地步 學校需要給前台一些權利 溝通的窗口 引 導 家 長 的 把 熟 溝 人 通 好 的 說 環 話 節 管 放 師 在 位 變 可 以 設 立 學 對 孩 子 學 習 期 望 值 的 意 識 改 前 置 台 推薦課程 銷售的窗口 引導消費 （比如長期學習意識， 周一到周五學習意識等） 管理的窗口 對學生的管理 對教務的管理(如排課） 對教師的部分管理 對學校其他方面的管理 教務管理的辦公室放在哪裡 在前台 憑空瞎想是沒有用的 並不是每個員工都願意積極向領導反映情況的 小結 前台很重要 她應該是個管理前台而不是小文員， 不要凡事都要向領導請示 前台都有誰來干 教務長，校區負責人 這樣的人哪裡找 把績效做好 提高待遇 重視前台的優勢 和諧 信息反饋准確 處理問題及時 節約人力資本 管理到位 前台不是個小文員， 前台應該是個做 管理的好地方

G. 家庭教育方面需要哪些方面的培訓

潛移默化法：是人的思想或性格不知不覺地受到感染、影響而發生了變回化。家庭中的子女，從答生下來就受到父母的感染，有很多言行，就是學父母的，這就是潛移默化發揮的作用。

眼面傳遞法：父母在教育子女時不用其他的方式，只用眼神和面部表情的變化傳遞指令，使孩子服從指揮，終止當前的不正確行為，這種方法對孩子教育非常適用。

言傳身教法：創設科學的環境，需要父母及時充電，言傳身教，用言語來傳授，用行動來示範。也指父母通過示範來教孩子，給孩子樹立榜樣，讓孩子從中受教育。

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注意事項：

有些父母從未意識到孩子也是有自尊心的，一味求全責備或輕視孩子的點滴進步，在不經意中就傷害了孩子。自尊心是影響孩子健康成長的重要心理因素，尊重孩子不僅能促進其自信心、自尊心的發展，而且能促進其創新精神與自我行為控制。

自尊心受到損害的孩子，在發展中必然會產生心理障礙，如自卑感和對抗心理等。因此父母必須時刻注意尊重孩子，保護並培養其自萄心。在生活中注重孩子的點滴進步，及時肯定和鼓勵。對於孩子不及他人之處，不責備，不諷刺，可用其他長處來激勵孩子。

H. 家長對各培訓學校的看法

很多的時候,家長們都不知道孩子們到底適合什麼樣的一個家教輔導班.所以這就造成了家長們花了錢不說,還沒有收到滿意的效果.甚至嚴重的會讓孩子們的退步.所以我們在這里,現在就為大家提供一下如何選擇家教輔導班兒.希望給家長們帶來一些幫助吧.

看書學習
在說明之前,首先要強調的兩點是:
1、在選擇報家教輔導班兒的時候,應該是孩子自願去上的,如果家長們不清楚自己的孩子是不是要上輔導班兒的話,那麼就建議還是上吧.這其實就說明了你並不是太了解並且清楚孩子的學習情況,而且孩子的學習成績也並不是你滿意的結果,所以還是去上吧.
2、每次去上輔導班兒並不是都會有效果的,家長需要按照自己孩子的實際狀況來進行選擇的,而不是去盲目地跟著別人家的孩子一起去補習.並且去一些沒有真正效果的輔導班,最終的成績不但會得到提升,而且還會退步的.而且還會讓孩子失去學習的興趣. 一、選擇輔導班之前需要做的事 1、弄清楚自己家孩子的真正學習情況
首先,想要弄清楚自己家孩子的基本學習情況,是需要問他們的任課老師的.不管家長們對於老師是什麼看法,但是老師總歸是最了解學生的學習狀況的,不過在問老師之前,家長最好先看看自己家孩子的試卷,了解一下孩子到底在哪些方向上是有欠缺的.哪些是他比較擅長的,哪些是他的弱項.
並且在跟老師交流的時候,需要多聽聽老師的意見,在這種狀況下,老師都會給出很准確的答案,如果只是問問要補什麼的話,老師也只是會敷衍的回答你.
2、決定報哪些科目的輔導班
建議以最差的那個科目為主進行補習,中等的科目為輔.把重點都放在成績較差的那個科目上.結果會非常好.而且成績會有明顯的提高,又能讓孩子有一種榮譽感.這樣就會增強孩子們學習的興趣
二、如何選擇家教輔導班
1、需要選擇正規的輔導班
選擇正規的,有資質的輔導班兒是一個基本的標准,如果一個輔導班兒連正規都沒有談到的話,怎麼能讓人相信他呢?

埋頭做題
2、是否有考試測試
只要是正規的輔導班兒,就不會一上來就要錢.然後就招呼學生去上課了,而是會對學生先進行.是了解學生的基本水平,然後再去教他適合的學習方案.
以上就是如何選擇家教輔導班兒的一些內容.希望家長們也要清楚地了解孩子的學習情況,並進行相應的調整,從而找到一個真正適合自己家孩子的輔導班.