⑴ 幼兒園接待實習生開場白 及各位領導講話
新的學期，我們迎來新的希望。今天的我們站在國旗下，我們自豪，因為我們已經不是那個嗷嗷待哺的雛鳥、而是將要展翅高飛的雄鷹。 親愛的爸爸媽媽; 請您不要擔心，我們已經長大了，不是那個愛哭愛鬧的小寶寶了。 我們會更加懂事，更加聽話。 親愛的老師們; 我們已經上大 ...
⑵ 幼兒園招生時的家長接待話術，入園，參觀，離園，越詳細越好
以下是河南焦作紅纓幼兒園招生的話術方案：
拒絕一：孩子太小不想學，或太小了。 應對策略：
1、首先，如果小孩子不想吃飯，很多爸媽就真的聽從小孩子不用吃飯了，好了，讓他餓吧！但是，小孩子不吃東西怎麼會健康成長？所以父母一定要讓他吃飯，但也得用對方法疏通小孩子想辦法使他養成按時吃飯的好習慣，總之是絕對不能不吃飯的，不是嗎？
2、還有，若小孩子生病了，不喜歡吃葯打針，因為葯太苦不好吃，而打針會痛，所以聽從小孩子的話不吃葯，不打針讓他病情惡化，可能嗎？不可能，因為沒有這樣的父母。小孩子不喜歡穿衣服，不喜歡上廁所，父母就真的聽孩子的話，由著孩子嗎？肯定不可能。
3、小孩子的教育從某種程度上講，是一種「強迫式教育」，父母你給他什麼就吸收什麼，因為小孩還不會分辨什麼要或不要，就照單全收，就怕父母不教他，天底下沒有教不會的孩子，只有想不想教的父母。
4、父母想「放任隨便他」。未來的社會競爭是很殘酷的，現在別的孩子都在學，那麼您的孩子如果不學就已經落下了，可以想一下，我們的孩子有沒有競爭力？如果您順著孩子遲早會後悔的，因為長大沒有競爭力就無法在社會立足，您說呢？
5、我們這最小的孩子是三歲，您的孩子五歲已經慢了兩年，您不能再猶豫不決了，您會錯失小孩的黃金時期，諾貝爾獎每次得獎的三個人中就有一個是猶太人，猶太人從孩子一歲半就開始學文字數字，所以孩子不但要學而且越早學越好。
6、孩子未來會成為什麼樣的人跟我們父母的教育意識有直接關系。知識分子的家庭培養的孩子成為優秀人才的可能性就非常大。比如：父母是老師，醫生，公務員。在我們幼兒園老師家的孩子好多都在這里學。新橋小學校長的雙胞胎兒子在我們這學，教育局分管教學的楊敏科長的孩子在這，呼倫南路的兩位老師家的孩子也在我們這學。孩子的競爭其實就是父母的競爭。父母的意識決定了孩子的未來。
7、一個成功的媽媽是要有效的去運用自己的時間來教導小孩，讓他成為一個優秀的孩子，小孩子不學是不行的，要成功就一定要付出。再說小孩子的學習能力基本沒有什麼困難，是容易的，媽媽你教他什麼他就照單全部吸收下去，所以人們都說，小孩子就像一張白紙，媽媽給塗上彩色的，他的人生就是彩色的，要是你都不塗，那麼他的人生就只能是黑白的，所以不能不學，不能再等了。
8、家長你覺得孩子太小了，不需要學，那他在家做什麼？我想在家無所事事，什麼都學不會，為什麼要讓孩子上幼兒園，就是為了能養成好的習慣，同樣在這也會養成學英語的習慣。創造一個好的學習英語的環境。
9、家長別的孩子都在學，來我們這學習的最小的孩子是3歲，現在和你孩子在一起的是同學，以後就是競爭者，他們班，他們學校好多孩子都在我們這學，舉例子。
拒絕二：孩子已經報名了，不去你們那裡學了。 應對策略：
1、家長您的教育意識真的很好，知道讓孩子這么小去學英語。孩子越早學英語效果越好。請問您孩子在哪學著呢？我想您這么重視教育，您的孩子一定學的非常不錯，您對英語也一定很了解吧。歡迎您帶孩子來我們幼兒園多給我們提寶貴意見，看看我們的老師和現在教您孩子的老師孰勝孰劣。
2、家長您孩子已經在學英語，真是太好了。這次正好對孩子來說是一次檢驗英語程度的機會，看他到底學的好不好，我們可以給他做一個免費的測試。 3、家長這次請您和您孩子過來呢，並不是讓孩子來這學習，英語是用來說的，學了不說、不練，相當於沒學。這次主要是給他一次鍛煉和展示的機會。孩子接觸不同的老師相當於視野的開闊嘛。聽聽不同老師的發音，感受不同的授課風格對孩子來說是好事啊。 拒絕三：沒時間。 應對策略：
1、家長我知道您非常忙，一看就知道您是事業型的人，工作一定很出色。我今天給您發邀請函就是想讓您提前安排一下您的時間，一個小時是肯定能抽出來的。您參加這個活動，無論是對孩子還是您自己都會很有收獲的。 2、家長您想過沒有，我們忙來忙去不就是為了孩子嗎？我們確實很忙，但我覺得有的時候還是應該抽出時間多陪陪孩子，這次活動就是讓家長和孩子都參與的活動。給孩子一次鍛煉和展示的機會，也給自己一次學習的機會，這樣的人生才會更精彩，您說呢？
3、今天很幸運，這張邀請函是送給您的，您已經成為我們的會員了，只要是童訊幼兒園舉辦的演講會公開課，憑這張邀請函您都可以參加。這周沒時間您下周也可以參加。
4、家長您不覺得嗎？時間就像是海綿里的水，一擠還是會有的。時間是需要管理的。只要我們合理安排時間，我相信這一個小時總會有的。
拒絕四：不留電話。 應對策略：
1、家長您放心，我是幼兒園老師，您的時間很寶貴，因為我們都是忙事業的人，同樣我的時間也很寶貴，如果您不方便接電話，那麼我可以給您發簡訊，有什麼變動以便隨時通知您。
2、家長，我能理解您的心情，現在打騷擾電話的太多了，我是園所老師，不用說您也應該知道老師的素質，我不會把時間浪費在沒有意義的事情上面，因為您很忙，有可能把時間忘了，我打電話就是通知您時間，如果您實在不方便接電話，可以給您發簡訊的。 拒絕五：不想給孩子太大的負擔。 應對策略：
1、家長您是希望小孩子現在辛苦一點點，還是將來痛苦一輩子？人是先苦而後甘人生才甜蜜的，否則先甘後苦人生將是枯澀的，有的時候一點點的壓力反而是動力，要想讓孩子贏在起跑線上，這點負擔還是要有的。
2、家長您覺得讓孩子學習英語是給孩子增加負擔，但孩子也許不這樣認為，回想一下我們的童年，我們學了好多東西，是痛苦的記憶嗎？不是，相反我們在想那時候要多學一些知識就好了，好多人都很後悔沒有好好把握我們的上學時代，同樣的遺憾不要在孩子身上再次留下，讓孩子現在去學是為了增加以後自身更大的競爭力。我想這不是給孩子增加負擔，應該是給孩子增加競爭的砝碼。
拒絕六：以前發過邀請，就不想去。 應對策略：
家長我能理解您的心情，現在提倡從小學英語的園所特別多，但是正規的好的卻沒有幾家。您肯定是怕浪費時間是吧？您放心，我代表童訊幼兒園的全體教職工真誠的邀請您來我們園所。讓您看看最優質的教學是什麼樣。如果不好，我是不會邀請您的。家長我敢保證您參加完一定會感謝我的。很多事情，都需要嘗試，不嘗試怎麼知道會有好的結果，您說呢？ 拒絕七：想學同步教材。 應對策略：
家長，從小學習英語的目的是為了營造好的學習環境，培養好的學習習慣，進而考出好成績，家長您想過沒有，孩子補同步會有什麼樣的結果，我們回想我們上學時有一些降級的學生，在學一遍同樣的課程他的成績同樣不好，因為
夾生飯不好熟。給孩子補同步，那麼他在學校的課堂裡面，會想這課我已經學過了，我比你們強，不用聽了。小孩子好多都是這樣的心裡。補同步的效果不好。好多家長和你的想法一樣，在外面補，在學校還學看你能不能學好。但是事實證明好多孩子雖然補了同步，成績還是沒上來。英語學習是一種方法，掌握了方法就想當於掌握了能力，我們是要教會孩子一種學習的本領。我們選用的課程是比較科學，孩子容易接受的英語教材，這套教材省時高效，在我們這學習英語我敢保證您的孩子英語成績肯定會提高很大一截。這點您放心。 當然，這確實只是我個人的一些實踐經驗反思總結，不代表所有園所的園長老師們在處理這些問題的時候都會條條適用，還得具體情況具體分析取捨，況且這只是其中的一些方面，有所側重，園務圈上還有針對這些問題更加全面的歸納、分析和總結，還結合了具體實例。 拒絕八：孩子成績特別好，不需要補。 應對策略：
家長您的孩子英語學的這么好，恭喜您！其實小學英語是很簡單的，孩子考95分以下反而是不正常的。您孩子英語基礎這么好，我想應該上一個更高的台階。家長我們應該給孩子灌輸一種他的英語學的還不夠好這樣一種思想。要不然他認為自己學的很好了，就不去努力了。這樣是很可怕的一件事，一定要讓孩子明白他的英語還差的很遠。家長您想，孩子中考時，是跟全市的孩子在競爭，高考時跟全國的孩子在競爭。這樣的競爭是非常激烈和殘酷的，所以現在孩子學的好真的不夠。 拒絕九：問爸爸？再和先生商量。 應對策略：
1、媽媽的一個小小決定就可能決定小孩子的一生，也就是說小孩子的一生幸福全掌握在媽媽手裡。
2、爸爸是負責一家的生計，養家糊口，在外面奔波為了三餐已經夠辛苦，回到家裡還要處理這種瑣碎的事來煩他，讓他有如一根蠟燭兩頭燒，爸爸好可憐哦！
3、先生為什麼在外面這么辛苦打拚？還不是為了希望家人「生活更好」，小孩子受更好的教育，所以我想爸爸沒有反對的理由。
4、媽媽想想看如果爸爸英語很好，今天工作會這么辛苦嗎？英語很好絕對可以改變我們家庭的一生。如在外企上班當司機，薪水一樣很高，唯一的條件是會說英語，就這么簡單。 5、請問爸爸有沒有幼教觀念？
A、如果先生有幼教觀念，那還有什麼好問的，因為您是為了孩子的將來好，先生高興都來不及，絕對是舉雙手贊成的。
B、 先生如果沒有幼教觀念，難道就不用教了嗎？就讓孩子放棄這個學習能力，模仿能力，吸收能力，記憶能力最強的時候嗎？這是不可能的，動作要快，想成功就要從現在開始。
6、「男主外，女主內」全天下的媽媽，大部分都是家裡教育孩子的主導，特別是孩子還小的時候，一個小孩子教養好不好，有沒有禮貌，往往跟媽媽的家庭教育是否成功有很重要的關系，所以小孩子一定要教，愈早愈好。要成功就從現在開始。
7、媽媽其實您才是真正的一家之主，您掌管經濟大權，是家裡的「經濟部長」、「教育部長」和「勞工部長」，相信媽媽完全可以很好地決定，更何況小孩是和媽媽最親的，您不去教育他，去投資他，那他去靠誰長智慧呢？
7、孩子開始的機會往往是父母給的，您不給他機會他肯定輸在起跑線上。所以媽媽您的一個小小決定就可能決定孩子的一生。
8、還要和爸爸商量？難道先生不願意自己的小孩比別人強，比別人好，讓他贏在起跑線上，不會吧，應該沒有這樣的爸爸。 拒絕十：問媽媽？再和媽媽商量。 應對策略：
1、您本人覺得怎麼樣呢？其實這都是為了孩子好。您給孩子報名是想讓孩子接受最好的教育，讓孩子成為優秀的人，這是您的心願，當然也是媽媽的心願。所以，相信媽媽不會反對的。
2、況且平均下來一天的花費也不用太多錢，歸根結底都是為了孩子好，還需要請示？
3、另外，基本上爸爸這邊的話術可以引用上個問題媽媽的話術。 拒絕十一：你們這學費有點貴，不打算去你們那學。 應對策略：
1、我們這里平均下來孩子一天的學習也用不了多少錢，但孩子學到的本領卻可以享用一輩子，哪怕我們少吃上一頓好的，但結果會完全不一樣。 2、刺激家長：
您看您穿的衣服，燙的頭都要花好多錢，現在給孩子投資大腦反而不捨得
了。家長您知道未來靠什麼競爭嗎？靠的是脖子以上的部位在競爭啊，身體需要吃飯，腦袋也要吃飯啊，所以家長趕緊給孩子投資，未來的競爭很激烈，很殘酷，再說學習不應該用貴不貴來評價，而是值不值。您說呢？
3、學英語是一種知識，而知識是一輩子的，別人想偷也偷不走，搶也搶不了，怎麼僅僅能用價錢來衡量呢？
4、您先生有抽煙吧？叫他把煙戒掉省下來錢就夠了，況且戒煙對身體也不好；您先生有喝酒吧，把酒戒掉省下來的錢也夠了，何況喝酒還常常容易誤事，爸爸在外面交際應酬才貴的，少幾次不必要的應酬學費就有了。再不然，媽媽少買幾件衣服，少買個包包，少買雙鞋子，學費也有了。而與之正相反，學習是投資而不是消費。
5、小孩子的教育本來是就要投資的，現在要捨得花小錢，以後才不會花冤枉的大錢，小孩子小時候不把書念好，老大就會徒傷悲的。
6、其實媽媽我想告訴您，教材我能用錢買到，吃的，穿的，用的，都能買到，但錯過小孩的黃金年齡，鑽石年代，錢能夠買得到嗎？古人雲：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」。這就是最佳的寫照。 拒絕十二：要去其他學校看看，再做決定。 應對策略：
1、人常說：「時間就是金錢」，要找就找一個跟得上時代的優質幼兒園。我們幼兒園在市裡面成立的時間不長但卻取得了另人矚目的成績，要選擇就選擇最有效果的園所，而不要去找落後、環境差、會影響小孩子健康成長的幼兒園（比如有地方污染、條件差等），純粹是浪費時間，浪費金錢，浪費生命。 2、好的幼兒園去看一次就知道好壞，因為它的環境、硬體設施，師資力量等等各方面都是上佳的，很容易感受得到，我們甚至無需多說什麼。
⑶ 幼兒園園長接待實習生講話稿
有一位名園長曾說過這樣一句話：「辦一所好的幼兒園需要硬體作支撐，但更需要軟體為底蘊。在這個領域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。」對於我這樣一個面臨經費和硬體雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。他對硬體和軟體的辨證關系還作了精闢的描述：「硬體體現了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。軟體者，人才也，他是時間加智慧、再加勤奮。軟體一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰。」當今社會的競爭，歸根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領導和教師人才的競爭，是取得事業發展的關鍵，對於名人所說的軟體者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領導班子成員共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發展而不懈努力著。
1、嚴於律己，重實干
一個處在新時代的領導幹部，在具備業務精湛、勤於學習和反思等全面業務素質的同時，還要兼備嚴於律己、廉潔奉公、敬業奉獻、誠信待人等高尚的思想品質，這是我園全體教職工對好乾部標准達成的共識。所以當教師感嘆職業生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴於律己的原則，勤奮加實干，以「三心」標准嚴格要求自己，就能使領導放心，群眾寬心，自己安心。
平常之心處事：作為管理者的我，心裡十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來說，園長也許起到的是宏觀調空的作用，但當教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發教師自主工作的熱情。
2、以關愛之心待人
社會的發展，使管理者對教師的關注點也在發生變化。過去關注的是我對你要求什麼，我要你做什麼？現在關注的是教師需要什麼，教師渴望什麼？在園工會組織的「當今教師需求」調查表中，我們了解到：教師需要的是來自領導、同事在生活上的關愛、學習上的關心和工作上的關注。我想：真正關愛教師的生活和學習，是給她們創設良好的工作環境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的「知音坊」，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆漿，下撥經費支持工會和團支部開展「教師生日祝賀」、「冬季健身俱樂部」、「電影超市」等學習和休閑活動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的嚮往，萌發「享受工作」的健康意識。而對教師工作的關注，除了給予教師業務上的具體指導外，要尊重教師的工作，善於挖掘教師工作中的亮點，盡力公正地評價每一位教師的工作。在建立以教師自我評價為主的考核方式—「教師成長積分卡」的基礎上，本學期，我又調整了教師的月考核方式，「我要推薦」：挖掘更多教師的工作亮點，「向您提醒」：委婉提出教師的不足，「自我評價」：鼓勵教師展示自己的工作實績。「紅花」常亮相，「綠葉」也需展示，綜合三方評價，一些工作勤奮有進步的組員也能有機會被推薦到「每月之星」欄目中。
⑷ 幼兒園晨檢接待總結
早上，幼兒進入校園時，首先由陪同的家長在設備上進行刷卡，刷卡後系統可自動對應到幼兒班級姓名，並完成對接送家長的實時抓拍，同步自動生成該幼兒的考勤數據。隨後晨檢機器人可自動觸發開始對幼兒進行晨檢：張大嘴巴，手心打開，隨著嘀嘀兩聲蜂鳴音後，大概兩秒多的時間，即完成了四大項目——口腔、手部、眼部、體溫的病症輔助篩查。三秒鍾完成四個項目的篩查，平均每個項目只用時0.75秒。而且整個過程無需老師操作額溫槍、手電筒等手持設備查看幼兒口腔，真正的做到了全自動篩查。自動篩查的病徵可對應流行性感冒、手足口病、皰疹性咽頰炎等20多種常見幼兒疾病，如有疑似病症被檢測到，晨檢機器人自動觸發指示燈和音樂報警。同時保健老師也可以在機器側方的大屏上輕松看到幼兒手口眼的高清圖片，有無病徵一目瞭然，再也不需要手持手電筒去查看小朋友的嘴巴了。
晨檢後，幼兒家長通過在微信健康平台的綁定，即可每天實時接收到自己孩子的晨檢報告和數據，班主任也可收到班內所有小朋友的晨檢結果，獲知哪些是需要重點觀察小朋友。園內所有小朋友們晨檢的數據在系統內全是全自動留存的，而且可以自動統計分析，園長或上級管理者也能非常輕鬆了解到園所的出勤與晨檢情況。
除了早晨在入園晨檢時，當幼兒園放學的時候，智能晨檢機器人又充當了一回「保安叔叔」，輔助幼兒園進行接送管理。智能晨檢機器人還集成了先進的人臉識別功能，當家長來園接送幼兒時，系統會自動比對預留的家長人臉照片，防止不法分子冒領幼兒，讓校園更安全！
你以為這就是晨檢機器人所有的功能了嗎？遠遠不是。智能晨檢機器人還有另外一個稱號：最實用的校園機器人，為什麼這樣說呢？因為除了智能晨檢、疾控管理、健康信息推送、家長接送抓拍、人臉識別、智慧考勤、數據分析統計等功能外，童趣版晨檢機器人還可輕松推入幼兒園教室進行輔助趣味教學，給小朋友們唱兒歌講故事等等，真的是太實用了。
⑸ 幼兒園接待員應如何向家長講解介紹
這個一般幼兒園都事先准備好的吧，只要你把園中的所有讓家長知道的變成自己的話，流暢的，有層次的，介紹給家長就可以了。如：園的規模，資質，師資力量，設備，教育方式，教育目的……
⑹ 幼兒園小班新生接待的過渡計劃分為幾個階段,每個階段的任務有何不同
幼兒園小班新生接待的過渡計劃分為
1、在家長的陪伴下，熟悉幼兒園環境，
願意親近老師和同伴，願意參加集體游戲，進而喜歡幼兒園。
2、消除幼兒的陌生感，逐步形成大方、合群的態度。
⑺ 幼兒教師晨間接待幼兒入園工作重點是
檢查孩子的身心狀況，查看孩子是否發燒，是否有傳染病。與家長交流，溝通感情，了解孩子的狀態，以便更好的讓孩子學習。希望我的回答對你有幫助，祝寶寶健康成長。
⑻ 幼兒園接待家長的注意事項20項
做好晨間接待意味著一天的工作有個好的開始，關繫到幼兒是否能在園度過安全、愉快的一天，關繫到老師是否能順利的完成教學任務，達到教育目標。良好的晨間接待工作應做到以下幾點：一．把快樂和關愛送給每個孩子晨間接待過程中，老師的態度、情緒會對幼兒在園一日生活及家長一天的工作產生至關重要的影響。把快樂和關愛送給每個孩子，是崗位職責的要求，也是每個老師應盡的責任。以飽滿的精神、熱情的態度、親切的話語去迎接每一位入園的幼兒，是家長感到安全、溫暖，是家長放心的做好自己的工作。二．與家長溝通，了解幼兒在家情況晨間接待時，老師主動向家長了解一些幼兒在家的情況，可以幫助老師有針對性的搞好教育教學工作。三．做好患病幼兒的用葯記錄和葯品管理 在實施過程中，每天早上做好患病幼兒的服葯記錄。在一日活動中給予關注並按時服葯，做好詳細記錄，在離園時讓家長看看，使家長一目瞭然。 四. 設置記事本晨間接待時對家長提出的各樣要求和問題，記錄在記事本上，按照家長的囑托一一做到。五.認真對待幼兒攜帶的物品對幼兒每天入園時攜帶的物品要認真分析，有針對性的做好管理工作。發現不安全物品要妥善處理，因勢利導進行教育，防止發生意外問題。晨間接待是一項繁雜又有學問的工作。晨間接待只是幼教工作中的一個環節，他對幼兒在園一日生活的意義重大，所以晨間接待不容忽視。