國際漢語培訓學校

Ⅰ 跪求！！！！上海都有那些比較好的對外漢語培訓機構啊

以前的證書有復國家漢辦制發的。不過漢辦的證書已經停發了，現在比較權威的並且國內培訓機構最多的是IPA的國際對外漢語教師資格證，WTO100多國家認可，在上海，儒森漢語有考這個證書.
我也是考了國際對外漢語教師資格證的，我是在北京的師范大學里考的，主要考試科目分為理論考試和面授考試。考試分不同的級別，如果考初級和中級還是比較簡單的，如果考高級要看你實際授課經驗了。IPA國際對外漢語教師資格證是在中華人民共和國人事部網上有認可介紹，上海儒森漢語好像也是正規授權的培訓機構之一。

Ⅱ 國際對外漢語培訓機構哪家好

szmandarin，了解過，挺不錯的。

Ⅲ 教中文的對外漢語培訓學校現在有很多，到底哪個才真實有效呢

1. 中國職協的漢之音目前是中國的官方授權機構。中國職協在05年國家漢辦停止頒發對外漢語教師資格證後，為了緩解對外漢語教師短缺的現狀，在PAT項目中添加對外漢語教師資格證，並授權上海漢之音為官方授權中心。

   

   
   

Ⅳ 報名國際對外中文培訓課

嗯 可以參加網路課程的呀 「IPA國際注冊漢語教師資格證」[1]是國際認證協會（IPA）根據國際上對對外漢語教師的極大需求的狀況而推出的資格認證，[2]由國家人事部（中華人民共和國人力資源和社會保障部）授權在全國推行，並實行全國對外漢語統考。

Ⅳ 請問國際漢語教師進修有沒有好的推薦，最好是專業做中文培訓的機構。

建議你可以去儒森漢語的。我妹妹綜合比較了幾家之後，選擇的就是他家。現在就在兼職做對外漢語老師了。收益不錯的。

Ⅵ 國際漢語教師培訓班包括哪些課程

對外漢語專業的課程包括：現代漢語詞彙、現代漢語語音、對外漢語教學法、對外漢語教學語法、語言習得概論、教學論、社會語言學、對外漢語教學概論、語言學及應用語言學論文導讀、英語寫作、中國文化史綱、中國現當代文學史、中國古代文學史、對外漢語教學系列專題、古代漢語、中外文化交流史、中國文化要籍導讀、宗教與文化、文獻檢索與利用、漢語修辭學、語義學等。

儒森漢語（Mandarin Garden）是國內唯一具有出國勞務資質的國際對外漢語教師培訓海外勞務輸出基地，同時也是上海及中國地區規模最大的專業對外漢語授課機構之一，擁有10年國際中文授課經驗。學校具有非常中國特色的學習環境，讓您置身於學習中國語言文化的海洋之中。我們為全球近百家世界著名外資企業提供中文課程，在讀外資企業外國學員累計有6000 多人。曾多次被國外媒體「That』s Shanghai、City Week、ICS上海英文頻道、NEWS、China Daily」評為外國學生在上海最喜歡的中文學校和刊登儒森漢語的教學特色和學習方法。我們已經成功向世界各地的教育機構輸出2000多位優秀中文教師。全球對外漢語教學領域唯一擁有並公開全部級別、全部類型中文課程核心教學技術的專業中文機構。

Ⅶ 國際漢語教師培訓學校和普通中小學教師培訓學校的區別是

專業的對外漢語教師是需要相關的教學能力和教學資質的 這個是必備的條件

我們這邊就有 而且我們提供的是國家漢辦國際漢語教師資格證考試，中國人力資源和社會保障部國家職業對外漢語教師資格證書以及國際認證協會國際注冊漢語教師資格證書三證唯一聯考機構，兩證承諾一站式就業，助您後顧 無憂！

Ⅷ 昨天去幾個國際漢語培訓機構咨詢了一下，我到底該相信誰

您好，赴海外對外漢語教師一般都會要求本科學歷的，而且還要TCSL對外漢語證書，有經驗更好。比如子宇學校招收赴韓國，新加坡，泰國，美國，澳大利亞等的漢語教師這已經是最低要求了。希望我的回答可以幫到您

Ⅸ 新世界的對外漢語教育培訓機構好不好

對外漢語教師證當然是IPA的權威，這個已經獲得了人事部的獨家授權，其它任何的都沒有國家的授權。要是你想考的話，建議你考IPA的那個「國際注冊漢語教師資格證」，要是以後想從事這方面的工作的話建議就考這個證書。要了解具體的話還是問問他們老師。你可以在網路裡面搜索「國際注冊漢語教師資格證」然後點「國際注冊漢語教師資格證」的網路，頁面下面的擴展閱讀裡面有相應的官方網站，網站有一些介紹，你可以看下。

Ⅹ 漢語國際教育專業怎麼樣

漢語國際教育碩士專業學位培養目標為適應漢語國際推廣工作，勝任漢語作為第二語言/外語教學的高層次、應用型、復合型專門人才。
漢語國際教育碩士專業學位獲得者應具有扎實的漢語言文化知識、熟練的漢語作為第二語言/外語教學的技能、較高的外語水平和較強的跨文化交際能力。
培養目標
漢語國際教育碩士專業學位是與國際漢語教師職業相銜接的專業學位。主要培養具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務的高層次、應用型、復合型、國際化專門人才。具體要求為：
（一）掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業素質和職業道德。
（二）熱愛漢語國際教育事業，具有奉獻精神和開拓意識。
（三）具備熟練的漢語作為第二語言教學技能，能熟練運用現代教育技術和科技手段進行教學。
（四）具有較高的中華文化素養和傳播能力。
（五）能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。
（六）具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協調能力。