會計後續教育培訓

① 會計繼續教育培訓心得體會怎麼寫

新會計准則培訓心得體會 一、轉變思想、更新觀念，提升工作業績 授課前老師給我們講解了新會計准則制訂的一些背景，新會計准則很大的一個變化點是與國際會計准則趨同，更多從報表使用者的角度考慮，怎樣讓報表使用者更真實的看到公司財務經營狀況。這是以前我所不知的，只知道會計准則修訂了，但不知為什麼這樣修訂，通過此次培訓使我對新會計准則有了一個更加全面、細致了解。 面對新的形勢、新的挑戰，作為一名財務工作者，我想首先要解決的就是觀念問題，不能僅停留在舊的思想觀念之中，要轉變思想、更新觀念，多從報表使用者的角度出發，全面系統的學習新會計准則、新稅法，認真、細致的搞好財務工作。 二、要學有所思、學有所想，達到學以致用 此次培訓李老師自始至終都給我們一個提示，「請大家不要看講義，講義我可以給你們，現在重要的是你跟著我的思路進行想，因為我們的時間有限，短短兩天時間我不可能面面具到都講，只要你把我所講的例題搞明白了，然後進行舉一反三，回去之後你不就可以應用到實際工作中了嗎」。李老師給我們的這種學習方法很好，讓我們的學習起到了事半功倍的效果。同時，我也給了我們一個很好啟示，怎樣將所學應用到實際工作中去，將知識轉化為現實的生產力，提高企業經濟效益，就要求我們不僅要有所學，而且要學有所思、學有所想，以達到學以致用，服務企業的目的。 三、注重學習過程的溝通與交流 學習過程中的溝通與交流，能夠有效提升我們的學習效果，避免走不必要的彎路。此次培訓課間，我結合我們公司實際，向老師咨詢了相關問題；如：新企業所得稅法對白酒行業廣告費列支的問題。從新企業所得稅法及相關實施細則中進行解讀，白酒行業的廣告費可以進行稅前列支，但當我問到老師此問題時，給的答案是不可以，因為白酒行業是一個特殊行業，是國家限制性行業，國家會陸續出台相關法規政策，提請我們企業進行關注；另外，問到職工教育經費是否需要按工資薪金總額進行計提的問題，公司實行資金中管理稅收問題，這些問題有的得到了肯定的回答，有的沒有，但通過溝通與交流，給了我們新的思路，新的想法。 四、合理利用培訓資源，達到資源信息共享。 在此次培訓現場，我發現有位學員使用MP3進行現場錄音，受其啟發，建議，今後我們公司再有類似的培訓活動，也可以進行錄音，把課件帶回進行信息資源共享。（集團財務管理中心 蘇赫振） 通過兩天的學習，感覺與老師的互動交流較少，因為要講的內容很多，她必須完成規定的任務。老師的思路也很清晰，把新會計准則和新所得稅法結合起來講，更具有實用性，比單一的講更容易接受。具體內容如下： 1.所得稅會計准則的重點難點內容解析； 2.資產負債表債務法與應付稅款法及納稅影響會計法的比較； 3.資產負債表債務法如何確定暫時性差異； 4.新會計准則與所得稅法中暫時性差異的重要內容 5.金融資產會計准則與所得稅法差異及納稅調整方法； 6.存貨會計准則與所得稅法差異及納稅調整方法 7.長期股權投資會計准則與所得稅法差異及納稅調整方法 8.固定資產會計准則與所得稅法差異及納稅調整方法 9.無形資產准則與所得稅法差異及納稅調整方法 10.職工薪酬准則與所得稅法差異及納稅調整方法 11.股份支付准則與所得稅法差異及納稅調整方法 12.或有事項准則與所得稅法差異及納稅調整方法 13.收入准則與所得稅法差異及納稅調整方法 14.政府補助准則與所得稅法差異及納稅調整方法 15.借款費用准則與所得稅法差異及納稅調整方法 重點對應納稅所得額進行了講解，①銷售貨物收入，②提供勞務收入，③轉讓財產收入，④股息、紅利等權益性投資收益，⑤利息收入，⑥租金收入，⑦特許權使用費收入，⑧接受捐贈收入，⑨其他收入確認范圍，以及對稅前扣除項目的標准進行了詳細講解，具體是①工資，②職工福利費，③工會經費，④職工教育經費，⑤保險費，⑥借款費用和借款利息，⑦匯兌損失，⑧業務招待費等項內容。 希望人力資源部多給大家提供學習的機會，在短時間里可能看不到太多的收益，但對今後的工作有很大幫助。在此表示感謝！（集團財務管理中心：孟艷） 很榮興有機會參加了公司安排的外出培訓，並且有機會傾聽京城名師李景輝現場授課，此次培訓於3月19日-21日在山東濟南舉行，培訓學習時間雖然很短，但收獲不小，既學到了新知識，又開闊了視野，更重要的是認識與觀念得到了提高與更新。通過此次培訓系統地學習了新企業會計准則與新企業所得稅法的主要內容，以及新企業會計准則與新企業所得稅法存在的差異分析。 一、學習新會計准則，了解新舊會計准則的變化以及會計處理。 由於對舊會計准則的掌握已根深蒂固，並且在實際工作中經常運用，因此對新會計准則的變化很難從觀念上加以改變並掌握，而通過此次學習對新會計准則的了解加深，掌握了新會計准則的主要變化，新准則「六大創新、八大變革、39項新會計准則、48項新審計准則」所帶來的根本性的變化，對我們會計人員的要求更高，需要我們更好地加以學習並在實際工作中准確地運用，對我們接受新知識、更新觀念是一次新的挑戰。 二、學習新企業所得稅法，了解了企業所得稅法與新企業會計准則的差異分析及會計處理。 隨著新企業會計准則及新企業所得稅法的實施，對會計人員的要求越來越高，會計人員不能僅停留在過去的會計核算上，而要加強財務管理的學習與運用，由單純的會計核算向管理會計發展，並且即時了解國家稅收政策的變化，研究新稅法的變化，在不違反國家稅收法規政策的前提下，利用稅收優惠政策積極進行企業稅收籌劃，合理避稅降低涉稅風險，獲取資金時間價值，維護企業合法權益。 此次培訓，將新企業會計准則與新企業所得稅法結合學習，既學習了新企業會計准則的變化，又學習了新稅法的變化，同時學習了新企業會計准則與新企業所得稅法存在的差異及其處理方法，可謂一舉三得。新企業所得稅法的改變，與以前核算有很大的區別，所得稅會計准則由以前的應付稅款法及納稅影響會計法改為資產負債表債務法，它是從資產負債表出發，通過比較資產負債表上列示的資產、負債按照企業會計准則規定的賬面價值與按照稅法確定的計稅基礎，對於兩者之間的差額分別應納稅暫時性差異與可抵扣暫時性差異，確認相關的遞延所得稅負債與遞延所得稅資產，並在此基礎上確定每一期間利潤表中的所得稅費用。 通過此次培訓，深刻意識到作為新型會計人員，自己所存在的不足之處，需要在以後的工作中，多多提高，以後應加強財務管理以及稅收政策的學習，達到學以致用，並結合實際運用到實際工作中。此次培訓，時間雖短，但受益匪淺，希望以後能有更多參加培訓的機會，在提高自己綜合質素的同時也利於促進工作質量及工作效率的提高.

② 會計人員繼續教育的形式培訓外還包括什麼

會計人員繼續教育的形式還包括：
（一）參加財政部組織的全國會計領軍人才考試，以及省級財政部門、中央主管單位、新疆生產建設兵團財務局組織的高端會計人才考試；
（二）參加會計、審計專業技術資格考試，以及注冊會計師、注冊資產評估師、注冊稅務師考試；
（三）參加國家教育行政主管部門承認的會計類專科以上學位學歷教育；
（四）承擔繼續教育管理部門或其認可的會計學術團體的會計類研究課題，或在有國內統一刊號（CN）的經濟管理類報刊上發表會計類論文；
（五）公開出版會計類書籍；
（六）參加省級以上財政部門、中央主管單位、新疆生產建設兵團財務局組織或其認可的會計類知識大賽；
（七）繼續教育管理部門認可的其他形式。

③ 會計網上繼續教育培訓的網址是什麼

到省財政廳會計管理系統報名後就可以找到

④ 2019年會計人員繼續教育培訓考試

企業應以為（）前提，以成本降低或成本優化為主要手段，謀求競爭中的成本優勢，保證目標利潤的實現。

⑤ 會計繼續教育在哪裡學

會計繼續教育可以登錄當地的財政局的網站，里邊會有一個會計管理的職能，里邊會有推薦的一些會計培訓繼續教育的機構。

⑥ 會計人員繼續教育的內容包括哪些

會計人員繼續教育的主要內容包括：
（一）會計理論與實務；
（二）財務、會計法規制度；
（三）會計職業道德規范；
（四）會計電算化知識；
（五）其他相關知識；
（六）其他相關的法規制度。

會計人員繼續教育的形式分為接受培訓和自學兩種。

（一）、培訓形式包括：
1、財政部門會計管理機構組織的培訓；
2、財政部門會計管理機構委託培訓單位組織的培訓；
3、省級主管部門組織的業務培訓；
4、正在普通院校或成人院校接受國家承認的會計專業 學歷教育；
5、財政部門會計管理機構認可的其他培訓形式。

（二）、自學形式包括：

1、部門或單位自行組織的業務學習，崗位培訓；
2、承擔會計專業課題並取得研究成果；
3、參加上一級別會計專業技術資格考試；
4、財政部門會計管理機構認可的其他自學形式。

我國票據法規定，票據行為人在下列情況下可以意思表示有缺陷主張票據行為無效：受欺詐、脅迫或乘人之危，在違背真實意思的情況下所為的票據行為。票據法第二十一條第二款規定：「不得簽發無對價的匯票用以騙取銀行或者其他票據當事人的資金。」非善意的票據行為亦屬無效。

⑦ 會計網上繼續教育的學時和每年要學滿24個小時有什麼關系

會計網上繼續教育的學時考試或考核合格的，每學時折算為1學分，會計需要每年積累夠學分才可以通過年審。如果是兩年一審，需要修滿48學分才可以通過審核。如果通過的有會計、審計專業技術資格考試，以及注冊會計師、注冊資產評估師、注冊稅務師考試，每通過一科考試可以折算24分。

根據《會計人員繼續教育規定》第十七條 會計人員參加繼續教育採取學分制管理制度，每年參加繼續教育取得的學分不得少於24學分。會計人員參加繼續教育取得的學分，在全國范圍內有效。

第十八條 會計人員參加本辦法第十三條規定的繼續教育形式，繼續教育學分計量標准如下：

（一）參加繼續教育管理部門組織的會計人員繼續教育師資培訓、會計脫產培訓、遠程網路化會計培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分；

（二）參加繼續教育管理部門公布的會計人員繼續教育機構組織的會計脫產培訓、遠程網路化會計培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分；

（三）參加繼續教育管理部門公布的會計人員所在單位組織的會計脫產培訓、遠程網路化會計培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分；

（四）參加財政部組織的全國會計領軍人才培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分；

（五）參加財政部組織的大中型企事業單位總會計師素質提升工程培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分；

（六）參加省級財政部門、中央主管單位、新疆生產建設兵團財務局組織的高端會計人才培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分；

（七）參加中國注冊會計師繼續教育培訓，經所屬注冊會計師協會確認的，每學時折算為1學分。

(7)會計後續教育培訓擴展閱讀：

《會計人員繼續教育規定》第十三條 會計人員繼續教育的形式主要有：

（一）參加縣級以上地方人民政府財政部門、中央主管單位、新疆生產建設兵團財務局（以下簡稱繼續教育管理部門）組織的會計人員繼續教育師資培訓、會計脫產培訓、遠程網路化會計培訓；

（二）參加繼續教育管理部門公布的會計人員繼續教育機構組織的會計脫產培訓、遠程網路化會計培訓；

（三）參加繼續教育管理部門公布的會計人員所在單位組織的會計脫產培訓、遠程網路化會計培訓；

（四）參加財政部組織的全國會計領軍人才培訓；

（五）參加財政部組織的大中型企事業單位總會計師素質提升工程培訓；

（六）參加省級財政部門、中央主管單位、新疆生產建設兵團財務局組織的高端會計人才培訓；

（七）參加中國注冊會計師繼續教育培訓；

（八）參加繼續教育管理部門組織的其他形式培訓。

繼續教育管理部門應當按照管理許可權，定期公布會計人員繼續教育機構或會計人員所在單位名稱等相關信息。

⑧ 會計證繼續教育有幾年沒做了,如何能補上，可以通過繼續教育的考試補上嗎，會不會已經沒用了

必須在當年進行培訓教育，後續補上無效。

依據《中央國家機關會計人員繼續教育暫行辦法》第八條規定：高、中級會計人員繼續教育的時間每年累計不少於68小時，其中接受培訓時間每年累計不少於30小時；初級會計人員繼續教育的時間每年累計不少於72小時，其中接受培訓時間每年累計不少於35小時。

培訓時間的計算以實際教學時間為准，當年接受多次培訓的，可累計計算，但不能跨年度計算。財政部當年指定會計人員必須完成的培訓內容，不論會計人員當年的繼續教育時間是否已經達到要求，均需接受培訓。

(8)會計後續教育培訓擴展閱讀：

會計人員繼續教育的相關要求規定：

1、凡承擔會計人員繼續教育培訓的單位均須提出書面申請，報國管局審批。經考核確定相應的培訓等級，統一核發《會計人員繼續教育培訓許可證》，有效期一年。

2、持有《會計人員繼續教育培訓許可證》的單位，在有效期內承擔相應的培訓任務，履行相應的責任，並接受國管局的指導、監督和檢查。

3、會計人員繼續教育實行登記制度，納入中央國家機關會計證管理系統管理，與會計證年檢相結合。會計人員接受培訓情況，包括培訓內容、培訓時間等，由培訓單位填寫《會計人員繼續教育證明》，經國管局審核確認後，加蓋繼續教育印章，記入會計證管理檔案。