體育教育培訓

A. 對體育教師如何進行繼續教育培訓

繼續教育運用到體育教學中，這個可以提倡做課堂筆記，要求學生每天花半小時朗讀筆記，不論記住多少，第二天接著昨天的往後讀，要給與學生信心，這樣做考試的時候效果明顯。

一些鍛煉項目也一樣，反復練習。

一定要堅持，時間長才有效果，不能中斷。

B. 青少年體育培訓要在哪個局下面批文的

尊敬的市民：
您好！您的來信已收悉，您所提出的問題答復如下：
目前我市民辦非學歷教育機構(不包括舉辦實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校)視規模大小分別由市區兩級教育行政部門審批。其中，建築面積400平方米以上、注冊資金40萬元以上、冠名為「學校」的民辦非學歷教育機構可由市、區兩級教育行政部門審批；建築面積200平方米以上不足400平方米、注冊資金30萬元以上、冠名為「中心」的民辦非學歷教育機構由區教育行政部門審批。民用住宅、車庫、簡易建築、飯店、舞廳、游戲廳等房屋不得作為辦學場所。如果您選擇的房屋適合舉辦民辦非學歷教育機構，其它條件也符合沈陽市民辦非學歷教育機構設置標准要求，可以首先向教育行政部門遞交申報材料，取得《民辦學校辦學許可證》後，還應依法到民政局辦理《民辦非企業登記證書》，到公安局刻制印章，到質量技術監督局辦理《組織機構代碼證》，到地稅局辦理《稅務登記證》，到物價局辦理《收費許可證》。市教育行政部門的審批時限是自受理之日起17個工作日。 市教育行政部門辦理審批手續的地址是：渾南新區世紀路1號21世紀大廈A座5樓南側教育窗口。如果還有其他問題，歡迎您來電話咨詢。咨詢電話：83962683
民辦非學歷教育機構設立指南
一、辦理部門：「培訓中心」到所在區辦事大廳教育窗口辦理；「培訓學校」到市政務服務中心或所在區辦事大廳教育窗口辦理。
二、辦理程序：核名——准備相關材料——向審批機關遞交申報材料——審批機關審核合格後受理——專家現場評審——領導審定——領取審批文書(辦學許可、准予行政許可決定書)——辦理民辦非企業登記證、組織機構代碼證、稅務登記證、收費許可證等。
三、審批時限：受理之日起17個工作日。
四、基本條件：
(一)學校名稱：符合有關法律、法規規定，名稱一般由四個部分組成：行政區劃(所在地的市、縣、區)+花名(兩個以上漢字組成)+領域(教育)+類別(培訓、輔導、進修、專修、補習)+機構組織形式(學校或中心)。名稱確定前，須與教育窗口溝通，到民政窗口核名。
(二)舉辦者：社會組織——具備法人資格(單位法人證書，企業營業執照)；個人——中國國籍、大專以上文化程度，具有政治權利和完全民事行為能力。
(三)辦學場所：培訓學校建築面積400平方米(培訓中心200平方米)以上，出具房產證明及租賃證(房地產大廈辦理)，租期不少於3年，以學校名義申請辦理的消防合格證明文件或消防備案憑證，有與教育培訓相適應的圖書資料及教學設施、設備。
(四)注冊資金：最低限額，「培訓學校」40萬元人民幣，「培訓中心」30萬元人民幣。以房產、實物出資的，不超過注冊資金最低額度的40%,須出具評估報告。注冊資金存入銀行，出具會計師事務所驗資報告。
(五)決策機構：應設立董事會、理事會或其他形式決策機構，人員在5人以上(單數)，有三分之一以上人員具有5年以上從教經歷。
(六)學校章程：包括學校的名稱、地址；辦學宗旨、規模、層次、形式等；學校資產的數額、來源、性質等；理事會、董事會或者其他形式決策機構的產生方法、人員構成、任期、議事規則等；學校的法定代表人；出資人是否要求取得合理回報；學校自行終止的事由；章程修改程序等。
(七)人員要求：
1、法定代表人：由董事長(理事長)或校長擔任。
2、校長：70周歲以下，大專以上學歷，具有教師資格和5年以上從教經歷，無不良從教記錄，只能在一所學校任職。
3、管理人員：有專職管理人員，大專以上學歷，相關工作經驗。
4、教師：專職教師不少於教師總數的三分之一，教師具備教師資格及相應的任職條件(所學專業能勝任任教學科要求，初等教育大專以上學歷、中等教育本科及以上學歷、高等教育研究生以上學歷)。
5、財會人員：具有會計從業資格，會計和出納不得兼任。
註：須審驗所有相關證件原件。
(八)教學要求：有所開辦專業的教學計劃、大綱和教材。
五、申報材料表格下載：
網址：http://www.sysp.gov.cn (也可電話告知電子郵箱，我們將表格發到您的郵箱里) 謝謝您對我們工作的支持！

C. 開體育培訓機構會面臨什麼風險呢！求大神解答。非常感謝！

任何項目都是有風險的。培訓機構屬於人員密集場所，配套設施是否完善、消防設施是否完善、疏散通道是否合格、應急事件的應急預案是否合格、安全應急預案是否合格、投資是否合理、管理人員以及教職員工是否持證上崗等等。所以，審批也是比較復雜。
（一）凡屬中央、省駐的國家機關、政黨、社會團體、部隊、企業事業組織或人員舉辦高等教育層次的各種培訓班、進修班和刊授、函授學校，由省教育行政主管部門審批；舉辦中等及中等以下的文化、技術教育補習學校（班），分別由市、區、縣（市）成人教育行政主管部門審批。

（二）市、區、縣（市）單位和個人舉辦高等教育層次的各種培訓班、進修班和刊授、函授學校，由市成人教育行政主管部門審批。

（三）舉辦文化補習學校和學前教育，分別由市、區、縣（市）成人教育行政主管部門審批。

（四）舉辦交通、文化、衛生、體育等資格性培訓，以及自學考試助學學校，由各有關業務管理部門審核，報同級成人教育行政主管部門批准。

（五）舉辦涉及兩個以上業務管理部門的綜合性學校，由市、區、縣（市）成人教育行政主管部門會同有關業務管理部門審批。

（六）舉辦工人技術等級、特種作業工種資格性培訓，以及各級勞動部門的勞動就業培訓中心舉辦的就業前工人技術培訓，分別由市、區、縣（市）勞動行政管理部門分級審批。
省屬駐單位舉辦的就業前工人技術培訓，由省勞動行政管理部門審批。

（七）非本行政區域內的單位和個人在本行政區域內舉辦各類教育或聯合辦學的，分別由省、市、區、縣（市）成人教育行政主管部門審批。

D. 樂動體育的培訓是「體育」+「教育」的模式嗎

樂動體育的培訓不僅是技能的訓練，更是心理的培養，通過「體育」+「教育」的模式助推體育產業的興盛。

E. 體育老師所需教育培訓或經驗對比

本次培訓有優質課現場觀摩，三個體育老師的精彩演繹讓大家大跌眼鏡。實驗小學的優秀體育教師梁紅艷展示田徑教學內容，同時穿插了搭體育棒的游戲，整個教學過程靈活多變，學生既學到了田徑知識，有養成了團結協作的合作意識。張振武小學優秀體育教師袁峰展示了隊列隊形訓練教學內容、深厚的體育專業術語，讓我大吃一驚，也讓我深深地折服。還有張振武小學的尹松麗老師的游戲活動教學內容，教學方法多變，靈活，解放了孩子的天性，貼近孩子的生活實際，讓我大開眼界，尤其是健身操的導入，也絕對展示了一位老師的多才多藝，在場的觀摩教師也看的精精有味，孩子們的學習時機也是漸入佳境。通過三節展示課，讓我了解到體育課的基本教學流程及體育課型可結合校情因地制宜的開展。我是一名非專業的體育教師，這次的培訓給我帶來了全新的理念，以前上體育課就是帶學生跑一跑，玩一玩，對如何規范體育課堂教學困惑重重。而通過這三節優質課的觀摩，對怎樣上好體育課有了全新的認識，在以後的體育課中，要使學生節節課有所收獲。
這次培訓還邀請到了縣一中李智老師，給我們上了一堂關於大型體育活動的設置及組織課程和體育課程的安全事項及處理辦法。李老師經驗豐富，講解細致。他從活動前，活動中，活動後分析，在每個環節中葯注意的事項一一列舉具體問題，抓住重點，既有文字概括，還有圖表展示。在體育課程安全事項中，李老師還聯繫到學生的突發傷病情況，逐個講解處理方法。我感覺我又多了些專業的知識，雖然不全，但是有收獲足矣。面對學生的突發心臟病、流鼻血、扭傷、擦傷等，都有了一個經驗的認識，這是很難得的。非常感謝李老師的真摯而細膩的講說。
培訓中，縣教研室教研員高建富還進行義務教育《體育與健康》小學課程標准解讀；《學校體育工作條例》解讀；學生體質健康數據的准確檢測和上報操作規范的講座。這些講座，使我找到了以後工作的標桿，特別是對於學校舉行次大型活動和每年的學生體質健康數據的上報工作有了可操作的章程和規范的依據。
通過這段時間的學習我對以後的教學工作方向有了更新更高的認識。新的課程標准，體現以人為本的思想，以身體練習為主要手段的課程。貫徹了「健康第一」的指導思想，重視學生的主體地位，關注學生的個體差異與個性培養，把學生的健康意識、交往合作意識作為重點。對於同一教學目標、教材內容,採用新穎獨特的教法,形式多樣的教學手段,使一些單調枯燥的教材內容，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學、樂於學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地發展體育能力和個性，增強體力和智力，培養良好的思想道德品質，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。我們把這些稱之為「快樂體育」，簡而言之就是愚教於樂，在教學實踐中，我們應著重圍繞《新課程標准》進行改革，走進學生心靈，尊重學生的選擇。我們的教學目標應定位在培養學生的學習能力和學習興趣上，應該讓學生喜歡並且會進行體育鍛煉。看看我們傳統的體育教學，教師關注的是教學計劃、內容是否完成，忽視學生的心理感受和情感體驗，出現了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現象。
這此培訓學習，使我認識到必須轉變教育觀念。摒棄傳統的教學理念，以新的角色和學生相處，寓教於樂，樹立「以學生為本」的教學理念。讓學生學會學習的方法，運用新的教學手段激發學生主動求知的慾望，激發學生練習的興趣，鼓勵學生大膽提出設想，促進學生的自主性和獨立性，突出學生的個性，解放孩子的天性，培養學生具備現代的適應能力和生存能力，使學生成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得知識的主動者。只有我們的體育課上得有聲有色，繼而培養出適應時代要求的創新型人才。
最後，非常感謝縣教育局給我們老師搭建了這樣的一個學習的平台，感謝柳林一貫制學校領導給了我這次培訓的機會。我將會把這些知識靈活運用到工作中，因地制宜，把最好的教學思維帶給孩子們，把最美的自己留給孩子們

F. 當體育老師要什麼條件

當體育老師具備的條件如下：

1、 要受過專業的體育教育培訓的才能勝任體育老師版。

2 、要熟悉所教年齡段權學生的運動生理，心理需要。

3 、要了解基本的各項運動的比賽規程及裁判法，不然，運動會出錯。

4 、要有教師資格證，不然不能入編。

5、 要有組織能力。

(6)體育教育培訓擴展閱讀：

教師法規定：「教師是履行教育教學職責的專業人員，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠於人民的教育事業。

「百年大計，教育為本」。在中國經濟步入快車道；改革開放已經開辟了廣闊市場，學校教師也應結合實際要求，大力提倡愛崗敬業，發揚公而忘私，無私奉獻，教書育人，學而不厭，誨人不倦，是十分重要的。

這就要求教師對本職工作，應具備高度的責任心，有—種強烈的使命感。學生專業知識水平的高低，很大程度上受老師知識水平的制約，如果教師講課中對教材分析不透，對知識重點把握不準，要點講解不清，那麼學生聽過這堂課就會產生一種模糊的收獲不大的感覺。因此教師在講課前應吃透教材，抓住重點，拓寬知識，使學生每堂課都感到大有收獲。

G. 體育課外培訓火爆成家長「標配」 ，在這背後該反思什麼

體育課外培訓的火爆，所以他在反思的是教育系統的缺失，體育課外活動培訓班逐漸的開始火爆起來，這是一個非常好的現象，值得鼓勵和發展，但是這種火爆也看得出來學校對於孩子體能方面的教育是非常缺失的，小學生在學校運動的時間是非常少的。

隨著生活水平的提高，家長以及學校對於孩子的體能訓練和全面發展是越來越重視，孩子的身體素質也是我們家長所最關心的一個話題，要養成孩子多運動的好習慣，享受空閑時間帶給孩子的快樂，也能夠通過運動來讓孩子變得越來越開心。運動不僅僅能夠提升身體素質，還能鍛團隊意識。

H.  體育教育訓練學考研專業課輔導班哪家好，哪個好，哪家有復試培訓指導課

浩學考研從初試到復試都有指導，資料，真題都有，比較劃算，當時報的是60課時的，如果不是跨專業考，報50課時就可以。

I. 青少年體育教育培訓要教育局批准嗎

古代有「學而優則仕」，今天有「知識就是財富」等教育目標的召喚，使得教育活動能夠正常地開展下去。

J. 體育人才培訓和體育教育培訓方面的相關在線機構有哪些啊

思博銳體育，就是這么一家體育教育培訓平台。
思博銳體育，賽點課堂，是思博銳體育打造的體育人才培訓平台。
用戶可以在線學習世界頂尖的體育管理課程。