幼兒園教師琴法培訓

❶ 獲得幼師琴法之星的500字感受

大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在年我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任著英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要「一切為了孩子，為了孩子的一切」這樣的准則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。1、更加科學規范地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關系，團結全組成員努力開展保教工作。2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關系，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。5、組織本組及各班積極主動利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。6、及時准確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作

❷ 首都師范大學幼教

本科] 學前教育（師范）
四年制本科 授教育學學士學位
培養目標：學前教育專業培養德、智、體、美全面發展，能在各種類型托幼機構從事學前兒童保育、教育、研究和管理工作，具有扎實的學前教育專業理論素養、豐富的實踐能力及初步的研究能力的高級應用型專門人才。
培養規格：
專業態度與價值觀
熱愛學前教育事業，具有職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規范，依法執教。關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2.知識
學生應當掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒衛生與保健、幼兒園課程概論、幼兒游戲理論與實踐、學前教育評價、學前語言教育、學前數學與科學教育、學前社會性教育、學前美術教育、學前音樂教育、學前健康教育、學前教育科學研究方法、學前比較教育、低幼兒童文學、學前教育政策與法規、學前教育歷史以及音樂、舞蹈、美術、體育等學科的基本知識和基本理論。
3.技能與能力
首先，學生應當具備觀察、理解幼兒的能力；其次，應當具備設計和實施教育活動的能力；第三學生應當具備班級管理和組織能力，以及對幼兒進行隨機教育的能力；第四，學生應具備為幼兒提供有準備的環境的能力；第五，學生應當具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈、體育等藝術教學技能；第六，學生應具備檢索中外文獻的能力和初步的教育研究能力；第七，外語、計算機學習水平應達到國家教育部規定的要求；第八，具有初步閱讀專業外語資料的能力；第九，具有初步運用現代化教育技術手段開展教育、教學的能力；第十，具有專業發展的願望和能力。
課程設置：教育學概論、心理學概論、教育心理學、學前教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、幼兒園課程概論、幼兒園游戲理論與實踐、學前教育史、學前健康教育、學前語言教育、學前社會教育、學前數學和科學教育、學前音樂教育、學前美術教育、學前比較教育學、幼兒園組織與管理、幼兒園班級管理、特殊兒童教育、學前教育研究法、幼兒心理咨詢、基本樂理與視唱、形體與舞蹈、琴法、美術、0-3歲嬰幼兒教育、專業英語等。
升學與就業：報考研究生（含學術碩士方向和教育碩士方向）或到幼兒教育系統從事教學和教育管理工作。
學前教育（師范）
兩年制專科
培養目標：本專業培養適應首都社會發展和學前教育發展需要的德、智、體、美全面發展，具有一定的學前教育理論素養、較強的專業實踐能力的應用型專門人才。
培養規格：
思想素質與基本素養
熱愛學前教育事業，熱愛兒童，具有高尚的職業理想和良好的職業道德以及健全的人格和良好的人文、科學、藝術素養。樂於奉獻，團結合作。
知識
掌握學前教育政策與法規、學前教育學、幼兒心理學、幼兒衛生與保健，幼兒游戲理論與實踐、兒童文學與藝術及幼兒園領域教育等學科的基本知識和方法。
3. 技能與能力
首先應具備觀察、理解幼兒的能力；其次應具備幼兒園環境創設的能力；第三，應具備一日生活的組織與保育能力；第四，應具備教育活動設計與實施的能力；第五，應具備一定的開展家長工作的能力；第六，應具備初步的運用現代化教育技術開展教育教學的能力；第七，應具備基本的音樂、舞蹈、美術等藝術教學技能。
課程設置：中外學前教育簡史、幼兒教育法律法規、學前教育學、學前心理學、幼兒衛生與保健、幼兒游戲理論與實踐、幼兒園班級管理、幼兒園語言教育、幼兒園科學教育、幼兒園數學教育、幼兒園社會教育、幼兒園美術教育、幼兒園音樂教育、幼兒園健康教育、0-3歲嬰幼兒教育、兒童文學、鋼琴基礎、幼兒歌曲彈唱、基本樂理與視唱、形體與舞蹈、美術基礎等。

❸ 當幼師必須會彈鋼琴嗎

很多家長都會在孩子小的時候，就開始給孩子報各種各樣的興趣回班。即使孩子沒答興趣，家長也不會放手，繼續逼迫孩子做其實早已厭倦甚至反感的事情。
在小朋友三四歲時，很多家長就將鋼琴買回了家，因為幼兒園設有興趣班，小孩子什麼都感興趣，所以就選擇給孩子學鋼琴。隨著孩子長大，開始轉投琴行學習鋼琴，而鋼琴老師開始慫恿孩子們考級，也正是這件事，讓很多家長動了賣掉鋼琴的念頭。哪種暗無天日的日子，沒經歷過的人永遠都不能體會，為了考級，才幾歲多的孩子，天天被那幾首曲子反復折磨著。幾個月的時間，每天都反復彈奏那幾首考級曲目，能不枯燥嗎？為了逼孩子練琴，作為陪練，家長難免會對孩子打罵，練琴時孩子掉下的淚水，看起來著實痛心。把鋼琴從家裡搬離出去，減輕孩子的負擔已經成為一件迫切的事。
在兒童時期，孩子不管學習什麼還是要以興趣為主，興趣班應該由孩子們自己決定，如果沒興趣，就不要強求孩子，一定要給以孩子一個快樂的童年!
樂人鋼琴回收，還孩子一個純凈童年！

❹ 學個育嬰師可不可以當幼師啊

*育嬰師主要從事的工作是為~3歲嬰幼兒提供照顧、護理和教育工作。
教育程度：初中以上即可。
申報條件：經正規培訓機構培訓後取得育嬰師資格證書後，在該工作崗位至少連續從事5年工作的。
學習的專業知識也大多數是專門對於如何照顧小嬰兒的飲食、飲水、睡眠、洗浴、衛生（起居、嬰兒身體、餐具用具消毒）和日常生活保健護理方面比較多，而教育也是針對於小嬰兒的啟蒙等內容。

*幼兒園老師主要從事的工作是為3~6歲幼兒提供生活、學習習慣的培養和從5大領域入手著重培養幼兒藝術、科學、語言、健康（如衛生習慣、愛勞動、如何保護自己等）、社會（如何與人交往、合作團結、情緒情感的感受和自控等）素質方面的能力。
教育程度：本科，最低大專。
申報條件：經正規培訓機構培訓後取得幼兒園教師資格證書後方可上崗，考試的內容包括專業知識里的幼兒教育學、心理學、衛生學等。
學習的專業知識主要是：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、幼兒文學、舞蹈、琴法、美術（包括手工、泥工、水粉畫、素描等）等，除了學習專業知識外，幼兒園老師主要需要把學到的用於幼兒的一日生活環節中，包括5大領域的內容，通過日積月累的看課、觀摩、學習的經驗積累，方能成為一名合格的幼兒園教師。

綜上所述，如果你真的想從一個育嬰師轉行當幼兒園老師的話，先要惡補幼兒園老師的一些專業課，還要考取幼兒園教師資格證書才行。

❺ 幼兒園老師五項全能是哪五項

舞蹈、唱歌、講故事、琴法、繪畫，一般是從五項要求

❻ 請問一下教幼兒園需要什麼知識呢

現在國家、家長對孩子的啟蒙教育越來越重視，對幼師的要求越來越高；知識方面：幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛生學和生物學都要學習！美術、寫字、琴法、聲樂、舞蹈方面都要懂點。還有英語也不可忽視！ 幼兒教師是全能的，什麼都要懂一些，因為什麼領域的知識都會涉及到，最好參加一些關於學前教育的培訓

❼ 幼師發展方向

幼師發展趨勢一：急需大量的高素質幼師

未來，教師將不再是傳統的單一教師形象，教師群體將會更加多元化，其中有主講教師、有輔導教師、有助教等，而其中每一個人因為只從事自己最擅長的工作，所以也才能更加專業化或職業化。選擇專業權威的平台來為教師做系統培訓，還校園清靜，讓園長思考管理幼兒園的事情，讓老師們思考教育教學的事情

幼師發展趨勢二：拒絕同質，特色發展史靈魂

未來，單憑質量求生存是很難的，因為現在幼兒園越來越多，同質化嚴重，所以無論是公辦園還是民辦園，一定要「以特色求生存」，辦出其它園沒有的、與自己的特色相匹配的質量園，這樣的幼兒園才會更有前景。

幼師發展趨勢三：整合發展是必經之路

學前教育在市場化大背景下發展，利弊明顯，而如何實現可持續發展，整合共贏無疑是今後學前教育發展的必要途徑。優質區域資源整合背後，到底隱藏著什麼？不難發現，學前教育行業已經走進歷史的轉折點。行業的集中度越來越高，全國或區域龍頭會嶄露頭角。

幼師發展趨勢四：學前教育+互聯網思維很重要

互聯網放到學前教育行業，應該是專業+互聯網。萬變不離其宗，學前教育的專業內容是行業生存的一大命脈，當然在信息化的大趨勢下，未來大量幼教機構將走向獨立，其生存狀態也將從依附依靠當地教育部門或者幼教集團轉向專業化平台，同時，也將會有更多機會構建自身品牌。

幼師發展趨勢五：優質資源獲取成本降低

現在手機終端被普遍使用，微信朋友圈、各種APP已經成為了生活不可分割的一部分，幼兒園可以通過自己的客戶終端實現教師與教師之間的有效交流和信息分享，實現教師與家長的適時溝通互動。可以斷定，未來幼教領域優質資源獲取成本會降低，甚至會實現免費共享。因此聯合幼教優秀資源，分享優秀經驗或資源，相互幫助發展為成立宗旨。

幼師發展趨勢六：幼教也弱化僱傭，時興合夥合夥人模式的興起

正在弱化僱傭、聘用這個概念，快速通過合夥方式組建團隊，將會席捲幼教領域，特別是民辦園，將成為新型的組織模式。幼兒園不能簡單以自己的視角和僱主的姿態去招聘與使用人才，必須學會俯下身來，去理解人才，更好為人才發揮價值創造空間，才能更好打贏未來的戰爭。

幼師發展趨勢七：品牌意識很重要

未來面對日益激烈的競爭，無論公辦民辦都無法迴避的突出問題是：今後倘若大量幼兒園市場化，家長有了更多的選擇權，一所幼兒園能否得到家長的認同成了能否生存的關鍵。而從現今中小學名校熱現象，可以斷定幼兒園必將面臨同樣的趨勢——品牌化是幼教發展的必由之路，習慣做而不說的幼教人需要影響力保駕護航。

❽ 幼兒園教師的專業知識有哪些領域

現在國家、家長對孩子的啟蒙教育越來越重視，對幼師的要求越來越高；知識方面：幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛生學和生物學都要學習！美術、寫字、琴法、聲樂、舞蹈方面都要懂點。還有英語也不可忽視！

❾ 我想當幼師,該做些什麼呢

你可以找個有幼師專業的學校學習,有的學校有3年的，也有5年的，如果你讀5年的話專，也許出屬來工作會好找些。但學幼師很辛苦的，學校里學的東西很多，而且幼兒園老師也不是那麼好當的，畢業生必須具備彈、跳、唱、畫、說、寫、玩等七項基本功；掌握現代幼兒教育理論及幼兒的身心發展規律。要不然你拿不到畢業證的。
在學校學的主要課程有：
幼兒教育學、幼兒心理學、聲樂、琴法、舞蹈、美術、音樂、手工製作等。要成為一名優秀的幼兒教師，你要樣樣精通才行。

❿ 學前教育專業有哪些課程

隨著我們家庭生活條件變好，很多家長在孩子教育的過程中，投入也是越來越多；對於孩子們來講，在很小的時候，就會接受除幼兒園、學前班以外，其他培訓機構的學前教育。

正是在這樣的情況下，才使得學前教育這個專業，成為了當下一個非常熱門的專業。每年都有大量的考生報考，而且通過學習學前教育，能夠讓自己在畢業以後，順利的找到工作。

除了以上兩方面的課程學習以外，作為一名學前教育從業者，還需要具備一定的才藝知識，如唱歌、跳舞，以及畫畫。