教育培訓書籍封面

❶ 我所在的單位是家教育培訓機構，請問內刊封面用什麼顏色比較合適呢

這個要看你們培訓中心裝修的主色調，最好能一致！

❷ 自薦書怎麼寫

求職信
貴公司領導
您好！
真誠地感謝您在繁忙的工作中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解、支持與幫助。我對貴公司的電腦營業員一職很感興趣。在此，請允許我向您毛遂自薦。
我叫***，來自***，04年6月畢業於******系。3年的大專生涯使我對計算機有了深刻的認識：了解計算機配置，運行環境，能夠靈活運用多種電腦軟體，迅速解決一些計算機軟、硬體故障。
本人非常熱愛銷售行業，在貴公司做過電腦促銷工作。因為幾個月的工作實踐告訴我，一份小小的工作足以讓你受益非淺:增強了我的責任心，強化了工作意識，提高了銷售技巧，讓我對電腦行情有了更進一步的認識，為今後的工作奠定了良好的基礎。
今天我帶著一顆真誠善良的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、高效快速的工作效率回報貴公司。以我自己的知識和經驗相信能夠勝任這份工作。希望貴公司能夠給予回復！
最後，衷心祝願貴單位事業發達、蒸蒸日上！
推薦人：***
此致
2005年9月24日
為了幫助你更好地准備自薦材料，現將自薦材料的內容、格式、注意事項等簡單介紹如下，供同學們參考。
一、自薦書規格、建議用B5紙或尺寸小於自薦書封面的紙張，用激光列印機輸出，頁面要簡潔，布局合理。
二、自薦書主要應包括：自薦信、個人簡歷、本專業介紹、學習成績、各種獎勵、證書、作品等的復印件。
三、自薦信的格式。自薦信的格式和一般書信大致相同，即稱呼、正文、結尾、落款。開頭要寫明用人單位人事部門領導，如「某單位負責同志：您好」等字樣，結尾寫上「祝工作順利」等祝願的話，並表示熱切希望有一個面試的機會，最後寫明自己的學校、通訊聯系地址、姓名和時間。
四、自薦信的內容。自薦信的主要內容應包括自己具有用人單位所需要的哪些條件、才能及自己對工作的態度。具體地講大致有以下幾個方面：⑴簡單的自我介紹，包括姓名、性別、出生年月、政治面貌、學歷、畢業院校、所學專業、特長愛好、主要優缺點等。⑵簡述自己對該單位感興趣的原因。⑶說明自己期望能在該單位供職。
五、如何寫好自薦信。成功的自薦信應該表明自己樂意同將來的同事合作，並願意為事業而奉獻自己的聰明才智。應注意以下幾點：⑴態度誠懇，措辭得當。⑵著眼現實，有針對性。⑶實事求是，言之有物。⑷富有個性，不落俗套。⑸言簡意賅，字跡工整。
最後祝你成功!

❸ 繼續教育培訓考試試題封面上的繼續教育注冊管理號碼是不是身份證號

繼續教育，在注冊的時候，他的帳號都是身份證號，密碼是自己設的。

❹ 剛入門學會計，哪些書比較適合看

學會計要先了解以下幾點：

1、首先要知道會計工作與單位性質密切相關。政府機關、事業單位、企業都不一樣的，各個行業之間也有很大差別，所以你首先要定下來准備從事哪個行業的會計工作；

2、會計核算就是如實反映單位經濟活動的真實內容，這樣，那就可以從了解該行業、單位的工作性質入手，了解單位所有的經濟活動的來龍去脈；

3、把你學到的理論知識，和單位的經濟活動實際情況，加之相關的法律、法規和財務會計制度緊密結合起來；

4、虛心向有實踐經驗的老會計學習，不懂就問。當然問那些你發現工作實際與理論不盡相同的地方、自己弄不明白的地方。提問題要一個一個地提，千萬不能急於求成；

5、會計業務方面，將會計原理聯系工作實際，明白會計賬戶、會計科目和借貸關系等基礎知識；學習《會計法》、《稅收徵收管理法》等相關的法律法規的規定，以及一般核算方法；根據你單位的實際情況，學習好相關會計制度和財務准則；

學會計先從哪裡入手？必然是會計基礎，財經法規和會計電算化。特別是會計電算化，更加註重實操，這對於以後在從事會計工作的時候特別重要，沒有人會讓你在工作中背誦理論知識，但是操作技能無時無刻不在考驗你。

1、熟悉會計和計算機的基礎知識本課程要求在基礎會計、企業財務會計、計算機基礎等課程開出後進行。學生進入本課程學習前已經了解了會計原理及實務、計算機軟體操作及硬體使用等相關知識並具備了文字錄入的基本技能。如果學生對相關知識的掌握還有欠缺的話可能會影響到本課程的學習。

2、細心比較電算化和傳統手工處理業務的異同手工會計和電算化會計有很多相同點和不同點。學生在學習的過程中一定要注意分析和比較兩者之間的相同點和差異通過觀察比較、操作流程、會計電算化的優越性有更加深刻的認識。

3、一個人學習、復習是一件很枯燥的事情，但是與別人溝通交流就不同了，當你遇到問題時你可以去問一下別人，也可以聽聽別人對同一個知識點的不同的理解，加快你的學習進度。而且每天在騰訊課堂都有會計知識點講解，不是真心想學習的就不要來了。

4、充分利用上機練習提高操作技能會計電算化是一門操作性強實踐動手能力要求高的一門課程所以科學合理的安排理論學習和上機實驗是十分必要的。要充分利用有限的上機時間完成每一個功能模塊的操作練習而且盡量做到反復進行練習以便達到不但會用而且熟練地效果。 急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

❺ 小孩理解力差怎麼辦

第一個階段：孩子兩三歲的時候。
每天父母都要抽出一定的時間和孩子一起讀書，最好的時間是在睡覺前，這樣容易養成習慣。讓孩子選擇他喜歡的書來讀，這么大的孩子已經有自己的喜好了，可能喜歡某本書的故事，或者喜歡某本書的封面，喜歡裡面的哪個人物，這些都會成為他喜歡讀書的契機。不要強迫孩子讀大人給選的卡片或看圖識字，讀書的目的不是為了認字，而是為了讓孩子進入書的世界，認字只是副產品。
念書的時候，周圍環境要安靜，關掉電視，讓孩子的注意力都在書上，最好將孩子摟在懷里或者放在腿上，用手指指住畫面，閱讀時配上表情動作，孩子會樂此不彼。在給孩子讀書時，書中的每個角色都用不同的聲音來讀，學動物叫也練得惟妙惟肖，書中的情節經常給加上動作。因為是臨時加的，下一次再讀的時候有可能就忘記了，可孩子都記得，他會提醒我，一定要我重做一遍動作才能過關。因為有趣，所以孩子都別喜歡和我一起讀書。
幼兒期的寶寶最喜歡一遍又一遍地讓大人講述同一個故事或看同一本書，這表明孩子對書籍有著濃厚的興趣，父母這時一定要滿足孩子的要求，這是養成他們讀書習慣的良機。
第二個階段：孩子四、五歲的時候。
這個期間孩子的語言表達能力想像力和理解力都有提高，可以帶他到書店或者圖書館讓他自己選擇喜歡的書。父母和他一邊讀書，一邊可以討論一些問題，比如如果書里的人物換成是他，他會怎麼做？故事是否合理？還可以讓孩子自己想像出另外幾種結局來。不管孩子編排的結局如何不通情理，都不要去否定他，引導他把問題考慮得更周全，以鍛煉孩子的想像力和邏輯思維能力。
父母還可以和孩子分角色表演書中的故事，這對於孩子的想像力、表現力、口才都是極好的鍛煉。
第三個階段；六歲以後
孩子開始上學認字，這是開始大量泛讀的年紀。要借大量的書給孩子，讓孩子自己選擇，喜歡就看，不喜歡就不看，囫圇吞棗地看。通過大量泛讀，他的識字能力、理解問題的能力和想像力都會急劇地提高。
這個階段父母每天晚上依然要和孩子一起讀一會兒書，聊聊天。這時孩子面對的世界比以前復雜了，會有很多想法和困惑，家長和孩子在睡前很放鬆地聊一聊，可以了解孩子的思想以及他所遇到的問題，給孩子一些建議，這是建立密切的親子關系最好的時機。