㈠ 教育學考研，哪個機構比較靠譜，求助
沒有上過這種考研的培訓機構。不過之前有上過其他的培訓機構，可以把專我的經屬歷給你參考下。我之前上過教師資格證的培訓班，一周兩節課，費用998。上課的時候老師就是跳著把書上的內容讀一遍，說一下那些內容比較重要，還說一些速記口訣。事後感覺這個培訓不是很有價值。
同學有報考研的培訓班，因為我對這個不是很感興趣，就沒有問他報的什麼機構的培訓班。不過他反應的情況不是很好，說老師講的內容質量不是很高（多少還是有點價值，可能是價格太貴，他認為有點不值），同時也打亂了他自己的復習計劃。最後他沒有考上，准備二戰。
希望這些對你的考研有幫助！
㈡ 教育學考研容易嗎報班選擇哪裡
這類考度還是有難度的，所以考研復習的規律以及階段性，結合備考的需要，分別開設基礎階段、強化階段、沖刺階段的課程，以及復試相關課程，循序漸進，不斷進階提高。同時要找到適合自己的學習方法很重要，博仁教育學考研的資料不僅嚴格依照考試考綱的要求，而且融合了博仁名師多年的輔導經驗，對成績各方面提升都有幫助。
㈢ 教育學考研有哪些專業.
教因為育學考研就業前景的不同是各位選擇的教育學考研下的科目不同，具體入如下：
1、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校
隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。
3、特殊教育機構
特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
4、政府單位
畢業生畢業後也可以參加公務員考試進入教育行政單位。
5、出版社、報社
出版社、報社尤其與教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
6、新技術教育領域
在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。
㈣ 教育學考研，選哪一家考研機構比較好
作為一家教育學考研培訓機構，如果我說我們好，你會說是臉上貼金或是老婆賣瓜自賣自誇，但是我要是說我們不好，那是我有病，因為的的確確好。有歷年考上的學子為證，有明明白白的升學率為證。不管你今天是否會選擇我們。我都想跟你聊聊怎麼樣去選一家好的教育學考研輔導機構。因為好的輔導機構，如虎添翼。不說廢話了，來直接看吧！
師資力量
選擇一個輔導班的時候，要先看它的師資水平，這個師資團隊代表了這個輔導班的層次和權威。在了解了師資水平之後，大家可以去網上查一下這個老師的相關資料，深入了解這個老師的學術背景、學術成就等，並了解他是哪個學校畢業的，目前就職在哪裡？然後通過一定渠道了解這個情況是否屬實，有的老師聲稱是某個大學的教授，可是在那個大學里根本就沒有這個人，像這種情況就屬於欺騙，同學們一定要擦亮眼睛。
輔導班狀況是否屬實
比如說往年參加過輔導班的，或者已經考上的學生，問一下上哪個輔導班比較好，通過往年的考生可以告訴你。讓他們提供一些足夠的資料。這是一個有效的辦法。
最重要的一點是看這個輔導學校或輔導班的信譽。有的學校根本不具備招生資格，甚至有的人根本不具備輔導學生的水平，但是這些學校往往打著「北大」、「清華」教授的旗號來蒙騙考生，這種情況你要保持清醒的頭腦，多方位、多渠道的了解學校本身的實際情況。比如嚮往屆參加過輔導班的師兄、師姐們請教，徵求他們對輔導班的了解和意見;或者從比較公正的媒體上獲取關於這些輔導班的信息。
看資料全不全
真正代表輔導班水平的是這個學校師資水平和師資力量。師資力量強的輔導學校，一般都有比較穩定的教師團隊，因為任何一門課程，都不是由一、兩個教師包到底的，而是一批教師配合的結果。有很多輔導班是出於蒙騙學生的目的而把自己的教師自詡為「考研巨子」、「實力派」等等，這就要深入了解教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。選擇輔導班一定要問清楚這個班的輔導老師是誰，是哪個學校的教師，然後通過一定渠道了解清楚是否屬實。比如有的自詡為「北大教授」的輔導專家很有可能北大就沒有這個人，這種情況就屬於欺騙，不可信。判斷師資力量關鍵在於綜合實力。
全面、系統的好教材代表著雄厚的輔導力量和良好的服務意識。資料全不全，都是些什麼輔導資料，是老師自己編寫的還是用了別人的，這些往往能夠體現出輔導班的質量和輔導班老師的水平。
是否有試聽課
另外還有一種鑒別方法是看輔導班有沒有試聽。好的輔導班往往會安排試聽機會，如果不滿意可以在規定時間內退費。一定要注意這些輔導班誇大其詞的不實宣傳。對於搞「押題」輔導班尤其要保持警惕，要相信「有一份付出就有一份收獲」，不能盲目相信押題戰術，如果這樣最後往往害了自己。
最後祝每一個考生都能備考成功，步入自己心儀的院校。
㈤ 教育學考研哪個輔導班好一些
恩波考研梁老師：
好的學習需要良好學習環境以及有計劃的作息時間。早點做好公共課和專業課學習計劃，預祝考試成功！
㈥ 考研教育學哪個機構好
我覺得小太陽那個研究的教育學校還是很不錯的非常靠譜我覺得小太陽那個研究的教育學校還是很不錯的，非常靠譜
㈦ 考研教育學專業基礎綜合都考哪幾門課程
、必答題為復270分，各部分內容制所佔分值為：
教育學原理約100分
中外教育史約100分
教育心理學約40分
教育研究方法約30分
2、必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第I道題考查教育心理學的內容，第Ⅱ道題考查教育研究方法的內容。考生若兩題都回答，只按第I道題的成績計入總分。
（四）試卷題型結構
單項選擇 45小題，每小題2分，共90分
辨析題 3小題，每小題15分，共45分
簡答題 5小題，每小題15分，共75分
分析論述題 3小題，每小題30分，共90分
三、教育學碩士的就業
教育學碩士就業去向，一般為：高校、高職、中職、高專、中專里做教師、行政、輔導員；教育科學研究所、研究室里做研究人員；編輯部、報社、期刊社、雜志社做編輯；教育部、教育廳、教育局、人事考試院做工作人員或研究人員；中小學里做管理人員或教師；公司里做項目工作；培訓機構做相關培訓等。
㈧ 考研教育學怎麼學習
你好！
教育學考研，首先要料及這個專業和報考學校的基本信息。
教育學統考共五門科目，大概7月中旬會出考試大綱，以下是參考書目，希望對你有所幫助：
1、教育學原理（這一部分佔卷面100分，比重最大，至少買兩本參考書，十二校、兩王的不錯）
全國十二所重點師范大學聯合編寫:《教育學基礎》,教育學科學出版社，2002年
王道俊、王漢瀾著:《教育學》,人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
黃濟、王策三著:《現代教育論》,人民教育出版社,1996年版
孫喜亭著:《教育原理》,北京師范大學出版社, 1993年版,1996年重印
成有信主編:《教育學原理》,廣東高等教育出版社, 1999年版
葉瀾著:《教育概論》,人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
袁振國主編:《當代教育學》,教育科學出版社,2004年版
2、教育史
王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社,1994年版
孫培青主編:《中國教育史》(修訂本),華東師范大學出版社,2000年版
吳式穎著:《外國教育史教程》,人民教育出版社,1999年版
3、教育心理學
陳琦、劉儒德主編:《當代教育心理學》,北京師范大學出版社
4、教育科學研究方法
葉瀾著:《教育研究方法論初探》,上海教育出版社,1999年版
裴娣娜著:《教育科學研究方法》,遼寧大學出版社,1999年版
袁振國著:《教育研究方法》,高等教育出版社,2000年版
㈨ 都有誰報考了311教育學考研培訓班呢效果怎麼樣呢
教育學來考研輔導班，目前有自很多，可是辦的好的並不多，在考查輔導班的時候要貨比三家，比如從創辦者（正規辦學有保障）、師資（輔導經驗，應試）、課時（課時多不多直接決定了老師能不能充分的展開講解），資料（報了輔導班，基本上就不用買別的資料了），最重要的是輔導效果，目前有有很多輔導班宣傳90%多，甚至100%上線，完全是虛假宣傳。