1. 幼兒園教學計劃表
你好. 幼兒要上什麼課程 , 你都不知道, 那你怎麼教幼兒園 ,或 辦幼兒園 啊. 你不教幼兒園 , 也不 辦幼兒園 , 那你要幼兒園教學計劃表,有又什麼用呢. 幼兒要上什麼課程 , 幼兒園教學計劃表, 你到當地幼兒園 了解一下,即可.
2. 好聰明幼兒園早教周計劃表怎麼寫
一、指導思想 依據上海市教委《關於推進0-3歲散居兒童早期教養工作的意見》，圍繞本園園務計劃要求和任務, 繼續以「提高0—3歲嬰幼兒家長科學育兒」的研究為突破口，利用本園優質師資建立早教指導隊伍，對幼兒園所轄社區內的0-3歲嬰幼兒家長普及科學育兒知識和科學育兒方法，提高家長的受指導率，希望通過實踐與探索，廣泛宣傳科學知識和教育子女的科學方法，進一步提高家長的科學教子水平和能力，同時，在實踐的過程中提高我園教師指導社區家長、嬰幼兒的能力，與社區共同做好促進嬰幼兒發展的工作。 二、現狀分析 我們的早教隊伍逐步穩健壯大起來，特別是在教研活動的理論學習中，進一步加強教師對各早教工作文件的理解、內化，不斷轉變教師的教育觀念，從教師的教育實踐的共性問題中尋找理論依據與實踐對策，切實有效地解決問題，促進幼兒發展。教師們也感受到政府對0－3歲散居兒童的家長及看護人早期教養質量提高的重視，樹立了正確的早教指導觀。每一個教師都明確重視早教工作對全面推進素質教育的重要性和必要性；教師們樹立了可持續發展觀念，即用發展的眼光去看待每一個孩子，承認並注重孩子的個體差異，充分挖掘每個幼兒的閃光點和潛能，使他們在原有的基礎上得到充分的發展和提高。 我們針對家長的強烈需求，精心設計了親子早教活動方案，但由於預防手足口病等特殊原因，我園結合不同年齡段的嬰幼兒的年齡特點，開展了不同形式的早教指導活動。如製作內容豐富的早教小報，聯合村居委計生幹部，設點發放小報，上門進行指導。在宣傳科學育兒知識的基礎上，進行適當的預防傳染病的宣傳，讓家長們在滿足孩子社會交往需求的基礎上了解一些防護措施。家長們對我們工作的調整也非常支持，但是還是強烈地表現出想參加親子互動活動的願望，因此結合家長需求以及工作中存在的不足之處，本學期我們將把工作做得更為主動一些，細致一些，並將重點工作落在有效組織早教親子活動上。 三、工作目標 1、認真定時開展早教教研活動，以點帶面，輻射全體，培訓一支勇於創新的早教師資隊伍。 2、深入了解家長所需，運用最新教育理念，提供科學的服務內容，有效地開展早教推廣及服務活動。 3、積極籌備、設計、組織早教親子活動，做好活動前的聯絡和宣傳工作。 4、加強與外界資源的聯系。充分發揮早教中心指導站及富有經驗的指導教師、鎮兒保醫師等資源優勢，促進早教的推廣與深化。 四、具體措施 （一）理論與實踐相結合，全面提高教師的指導能力 1、分章節深入學習《上海市03教養方案》、《浦東新區03早教指導方案選編》。 2、通過相互觀摩指導活動，共同研討、學習，幫助新教師分析指導行為，積累指導經驗，提高指導能力。 3、應用、實踐《浦東新區03早教指導方案選編》中的內容，做到有實踐，有反思，在借鑒已有成果的基礎上，創自己的特色。 4、注重園本培訓，充分發揮本園優秀指導員及育嬰師的作用，全面提升我園指導員素養。 5、鼓勵新教師在撰寫早教案例、教養心得的基礎上，進行03的課題研究。 （二）開展多種形式的早教服務活動。 1、為家長舉辦多形式的服務，如知識講座、經驗交流、專題討論、個別咨詢等，並聽取來自家長的意見和建議，抓好活動過程中的機會，有意識地做好家長工作。 2、深入有效地開展早教推廣及服務活動，繼續開設早教咨詢、社區活動、家長講座、跟蹤評價、親子教育、資料查詢等多個方面的服務項目。 3、組織生動有效的親子活動。 （三）開展早教教研活動，提高早教科研工作質量。 1、定期開展早教教研活動，以優秀教師帶動全體，提高園內早教指導老師創新能力。 2、課題實施教師分享課題研究過程中的經驗和困惑，讓更多的教師具有進行早教研究的意識。 3、與姐妹園加強聯系，在相互學習中改進本園的早教工作。 （四）注重早教資料積累。 1、積累早教教研活動資料，以及課題研究資料。 2、積累各項早教活動資料，聽取家長的反饋並作出調整，資料收集歸檔。 3、做好幼兒成長檔案的記錄工作。 五、具體工作安排 1-3月份： 1、制定本學期早教工作計劃。 2、早教大教研活動。 3、宣橋社區1-3歲嬰幼兒信息採集，建立嬰幼兒檔案。 4、開展早教開放活動。 5、總結反饋早教指導開放情況，商討解決策略。 4-6月份： 1、早教大教研活動。 2、徵集1-3歲嬰幼兒指導活動方案。 3、開展早教開放活動。 4、早教小報的製作與發放。 5、分章節學習《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》。 6、聽取開設早教指導站定時向社區開放活動的建議 7-9月份： 1、宣橋社區1-3歲嬰幼兒信息採集，建立嬰幼兒檔案。 2、對教師進行早教指導的培訓。 3、召開兩次早教大教研活動。 4、徵集1-3歲嬰幼兒指導活動方案。 5、開展早教開放活動。 6、總結反饋早教開放活動的情況。 10-12月份： 1、召開兩次早教大教研活動。 2、徵集1-3歲嬰幼兒指導活動方案。 3、開展早教開放活動。 4、總結反饋早教開放活動的情況。 5、對本年的早教指導活動進行總結與梳理。 6、各類資料收集、歸檔。 7、完成年度的受教育率的統計 8、早教教案、案例匯編
3. 幼兒園幼小銜接班學期計劃表怎麼寫
一、指導思想： 幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用，如何讓孩子順利過渡小學的生活呢？這需要幼兒園、家長兩方的合力，我園在今年的幼小銜接工作上具體做了以下的計劃。 二、工作目標： 1、重視銜接工作，並將此項工作作為幼兒園的常規工作，列入每學期的工作計劃。 2、通過活動，使大班教師了解小學階段學生的行為習慣、心理特點和學校的教育目標、要求、方法、風格等，從而使處於銜接年級的教師能有意識地使自己的教育教學和管理風格接近相鄰學段、主動適應學生特點，為學生盡快適應新學段的學習生活打好基礎。 3、通過活動，使幼兒能順利過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環境。 三、具體措施： 1、加強教師之間的溝通，互相探討適合幼兒順利過渡小學的有效途徑。及時探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題，尤其是對教學大綱（拼音等）內容上的銜接進行探討和研究。 2、向家長宣傳幼小銜接的重要性。 向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，並向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，培養幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證；培養幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終。 3、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發展。 （1）、加強幼兒生活能力的培養。 培養幼兒遵守合理的作息制度，有規律的學習與生活，早睡早起，培養幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪，養成良好的進餐、等生活習慣。 （2）、對幼兒進行情感教育，培養幼兒任務意識、規則意識與獨立意識。 鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉；通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規則，並鍛煉幼兒的意志與品質。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。 （3）、注重教育的滲透性，提高幼兒的學習適應能力。 激發幼兒的學習興趣，培養幼兒養成良好的學習態度和學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。適當改變學習環境，為了跟幼兒課堂環境接軌，在本學期桌椅的擺放上要進行改變。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力，教幼兒認識書包與文具的使用，並學習簡單的拼音和漢字，進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養成良好的閱讀習慣。 篇二： 「一年之際在於春」,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最後一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現的不足進行調整,使每一位幼兒能夠得到發展。 本學期本班幼兒36名,舊生34名,新生2名。經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒於以上不足,本學期,我們把幼兒入學准備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的准備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。 幼小銜接實施方案: 1、學前思想准備:通過參觀小學、請畢業生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什麼要上小學,小學與幼兒園有什麼不同,激發孩子上小學的慾望,同時也幫助他們解決「嚮往上小學、又不知道怎樣做的問題」。 2、身體方面的准備: (1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學; (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將採取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。 (3)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。 (4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得並遵守交通規則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。 3、獨立生活能力的准備: (1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。 (2)培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好;什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。 4、學習方面的准備: (1)培養孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護並看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。 (2)培養孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。 (3)知識經驗的積累: A前閱讀、前書寫的滲透 為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如:將活動室的物品都註上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計製作有關讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。 B數學方面的滲透 通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養,提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。 班級日常工作: 1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動,並及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。 2)配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高 幼兒的音樂素質入手,提高活動組織的藝術性,通過與同事間的互相學習與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。 3)在活動區組織設置中積極向蒙班學習,做到符合大班幼兒的年齡特徵,根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料,做到與主題相結合。 4)在顯現班級教育教學特色的同時,做好各項常規工作及大型活動:新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;「三.八婦女節」以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與「小博士知識競賽」;積極准備「慶五.一」詩歌、故事展示會;做好慶「六.一」英語周匯演工作;大班畢業典禮。
4. 幼兒園中班春季學期月計劃表怎麼寫
‍ 經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便後要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知慾強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，並且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，願意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象： 1、孩子間存在較大的能力差異。 2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。 3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。 4、挑食現象仍存在。 本學期，我們將針對這些現象，採取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。 二、工作思路： 1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。 2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行葯品登記，妥善保管好葯品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。 3、由於付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。 4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 5、進一步學習領會《綱要》精神，並較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。 6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。 7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。 7、妥善、合理的管理好班級財產。 8、根據幼兒的年齡特徵、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。 三、家長工作： 本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。 1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，徵求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。 2、利用家訪、電訪、離園時面談、「家長有約」，以及「家園聯系手冊」、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。 3、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，並請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。 4、組織家長開放活動2－4次。 5、邀請家長來園與幼兒共慶「六一」。 四、月份工作及措施： （一）、身體發展： 三月份：目標 1、 學新操，跳集體舞。 2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走；發展下肢肌肉力量和協調能力。 3、 保持個人儀表整潔，注意個人衛生。 4、 樹立安全自我保護意識。 具體措施： 1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動，發展動作協調性。 2、 在場地上創設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。 3、 在日常活動中培養幼兒良好的生活衛生習慣。 4、 採用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。 四月份：目標 1、 練習雙腳連續跳及快速奔跑。 2、 大小便自理，生活有規律。 3、 認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規則。 4、 嘗試記住父母工作單位、家裡的電話號碼。 具體措施： 1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統游戲活動。 2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。 3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。 4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。 五月：目標 1、 練習拍球近距離拋接球等，發展控制力和平衡力。 2、 學習整理床鋪和自己的物品。 3、 能自覺的飯前、便後以及臟時洗手。 4、 懂得簡單防病常識。 具體措施： 1、 開展《灌藍小高手》、《好夥伴過雙橋》等體育游戲活動， 2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統游戲活動。 3、午睡環節中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。 4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。 六月份：目標 1、聽信號行動，訓練鑽、爬、攀等綜合動作技能，發展靈活性及協調能力。 2、 做好防暑降溫工作。 3、 懂得牙齒、眼睛的保健常識。 4、 遇到危險知道躲避或求救。 具體措施： 1、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統游戲活動。 2、 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。 3、 鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。 4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。 （二）、認識發展： 三月份：目標 1、 熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。 2、 感知9以內的數量，嘗試按某一特徵給圖形分類。 3、 探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。 4、 樂意用音樂、色彩等形式表現歌曲、畫面的主要內容。 5、 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的願望。 具體措施： 1、 開展《特別的我》主題教育活動周。 2、准備數學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。 3、在日常活動中堅持說普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和願望。 4、 准備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現材料。 四月份：目標 1、 感知春天的季節特徵及變化。 2、 了解中國的十二生肖。 3、 學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。 4、有針對性的回答問題，主動提問，並能對自己和同伴進行簡單的評價。 5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。 具體措施： 1、 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。 2、 組織幼兒春遊，收集有關十二生肖的資料。 3、 在日常活動中進行目測練習的隨機指導。
5. 幼兒園教育活動方案計劃表怎麼寫
新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特製定計劃如下:
一、指導思想
更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。
二、保教工作方面:
1、繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。
2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。
三、保健方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭簡訊箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
6. 如何制定幼兒園教研活動安排表
你好！很高興回答您的問題。
關於這個問題，可以根據您的幼兒園實際教學情況來安排，沒有固定表格。
計劃如下：園本教研計劃是做好幼兒園教育教學研究工作的基礎和靈魂，科學合理的園本教研工作計劃能夠帶領教師在新思想、新理念的指導下，實踐、摸索、歸納、總結優秀的工作經驗和適宜的教育方法，不斷提升教師的個人素質，提高幼兒園的教育質量。古人雲：「凡事預則立，不預則廢」。對於業務助理而言，園本教研計劃的制定是保教工作中的一項常規工作，一份好的教研工作計劃應該具有適切性，其中包括實事求是的現狀分析，具體明確的指導思想，適宜可操作性的目標，極富創造性的實施方法，以及可測的目標達成度。也就是說分析、定位與措施、策略之間的相應匹配、有機結合是至關重要的。在制定計劃時，要反復琢磨這些要素，並把這些要求貫穿到計劃的制定中，可以把握這樣的三個原則：一是找准問題，分析原因；二是針對問題，目標清晰；三是人人參與，體現過程。
本學期我在參加了區教育局學前科和教師進修學校學前教師教育中心聯合舉辦的新學期工作會議後，能主動積極與潘園長和宋書記一起首先針對幼兒園的總體教學研究情況進行全面的回顧，然後針對幼兒園的師資隊伍進行細致地分析，在了解分析幼兒園現狀的前提下確定了本學期園本教研指導思想，並對本學期教研工作的目標予以恰當定位。通過分析，園領導一致認為我園在環境創設工作、《幼兒創意學習課程》的研究、品德特色教育工作方面還存在問題，亟待研究解決。於是我園在認真領會上級教研工作精神的基礎上，將本學期主抓的幾項重要教學研究工作提煉出來。
（一）緊持「以人為本」，科學安排研訓內容，分層次實施教師跨躍式發展
本項工作重點旨在全面提高教師的能力和素質，主要通過加強師德教育、積極參加市區教師培訓活動、發揮骨幹教師的輻射作用、培養青年教師快速成長等措施來完成教師的跨越式成長。
（二）重視「教研過程」，促進教育質量穩步提升
本項工作重點將通過加強教育教學常規管理制度建設、加強幼兒常規培養工作、開展教師教學能力大賽活動、同課異構、一課多研、園內環境創設評比、徵集論文、參加玩教具比賽等活動完善教學研究過程，提高教學質量。例如：《幼兒創意學習課程》（下）以一個全新的面貌呈現在我們面前時，它缺少了以往教師習慣的那種模式化、結構化的東西，讓教師一下子變得不知所措，許多活動內容雷同、平行，許多活動方式或簡單或復雜不可操作，教師對活動的刪減、合並沒有一個科學的指導，也就是說，大多數教師還不能獨立的與教材進行對話，更不用說在對話基礎上的調整了。面對教師在「選擇與創造性使用教材」方面的困惑，教研組必須引導教師對新教材的使用就如何將教材中的眾多單個、零散的素材點轉化為具體的教育行為加以研究。在具體操作上我們制定出「三步走」的措施，一：集體合作，共同研究。具體操作為：以業務助理牽頭，帶領教師搭建主題框架。二：有分有合，大膽嘗試。具體操作為：業務助理事先布置將要嘗試的新主題→各班以整合的理念為指導，搭建主題框架，全方位的進行主題設想→教研活動時交流，汲取各班各塊面的精華→然後各班嘗試。三：取其精華、整理總結。具體操作：各班級在集體活動，游戲活動、家園共育、環境創設等活動中體現對主題的理解、實施過程→收集主題資料→主題結束後進行集體交流，完善教學活動安排。
（三）開展多種教育活動，豐富幼兒生活
結合我園德育教育特色活動，教研組帶領各班級教師開展季節、節日多種教育活動，在春天來臨之際，我園教研組將結合中華傳統文化特色在全園開展幼兒武術操、健身操比賽活動，以增長幼兒知識、豐富幼兒社會體驗、加強安全健康教育。
本學期的園本教研活動計劃是在分析現狀、結合市區工作重點、結合幼兒園品德教育特色的基礎上初步制定出來的，初稿完成後結合幼兒園的園務工作計劃進行了第二次的修改。3月16日「李征研修室」在我園正式落成，幼兒園的全體教師有幸成為首批研修室成員，結合研修室工作計劃，幼兒園園本教研計劃進行了第三次的補充。3月17日參加了六一幼兒園的新學期教研工作布置活動，自己深受啟發，回園後對幼兒園的園本教研計劃又進行了第四次的完善。由於今年教學研究的活動比較多，任務也很艱巨，因此我在月份工作項目分解上比往年更細致更具體，更便於教師操作。
如果說，一份好的計劃的制定著實需要花費一番心思的話，那麼如何引領計劃的落實，這將是對業務園長更高更精的要求，然而就是在這制定計劃和落實計劃的循環往復過程中，自己獲得了頗多的收獲，我將在區領導的指導引領下，不斷提高自己的業務理論修養，團結帶領全體教師在園本研修的大路上闊步前進。
文章來源：四季在線教育網
7. 幼兒園學期工作計劃表
本人手上正好有現成的材料，希望能幫到你； 2012年幼兒園工作計劃 「一年之際在於春」，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期。在新的學期里，我們將一如既往地認真開展工作，並針對這一學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。 一、學習方面 就這一...學期的學習情況來看，我園的幼兒總體在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由於幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題： 1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。 2、幼兒的創造力，想像力還不夠，表現方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。 鑒於以上不足，下一學期，我們在把幼兒入學准備工作做為下學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的准備工作和、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。 二、日常工作方面 下學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、要適合學前班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。 三、衛生保健方面 1、做好室內室外的衛生工作，防止傳染病流行。 2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體 弱易病的幼兒的照顧。 四、管理方面 在下學期開學之前，我園將盡快拆除不合格建築設施，並增加新的教室，為幼兒的學習和生活條件做改善，努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。 五、下學期教育教學目標與要求 1.主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。 2.能用比較連貫、規范的語言清楚地表達自己想說的事。 3.喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話。 4.保持個人衛生和環境衛生，進一步養成良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力。 5.能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養競爭意識。 6.增強對親人、對他人的關愛之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。 7.主動關心周圍環境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發現的樂趣，形成較強的求知慾望。 8.學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題，發展對環境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂於合作的心理品質。 9.發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協調，增強體質。 10.知道各類體育活動器械的玩法和要求，並能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行活動。活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養感受美、表現美的能力，促進身體機能的發展。 1 1.鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。 1 2.在體育活動中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇於克服困難，體驗成功的樂趣。 新的一年裡，我園一定更加盡心盡力的工作，努力改善自己的不足，爭取成為各位家長心目中的放心校園。
8. 幼兒園一日活動安排表
樓上忘記早餐了，幼兒園都兩餐的。。。 7：30 來園 8:00 早餐 8：20 晨間談話 8：40 早操 9：00 教學活動一 9：30 點心、游戲 10：00 教學活動二 10：30 小游戲 10：40 中餐 11：10 飯後游戲 11：45 午睡 14：20 午睡起床、點心 15：00 教學活動...三 15：30 游戲 16：30 離園