浙江省教育技術培訓

A. 浙江大學有沒有本科教育技術學學，有那幾個碩士點

當然有啦！
下面還有一些資料，希望對你有幫助。
浙江大學教育學院的前身是創辦於1897年的求是書院和育英書院的相關學科。百餘年來，一大批享譽國內外的著名教育學家、心理學家和體育專家，如俞子夷、孟憲承、鄭曉滄、庄澤宣、黃翼、沈有乾、陳立、王承緒、陳學恂和舒鴻、胡士煊等曾在學院任教工作。薪火傳承，學院在跨越兩個世紀的建設發展歷程中，不僅形成了求是嚴謹的教風學風，開拓創新更成為學院立院之本。
學院現由教育學系、教育領導與政策研究所、課程與教學研究所、體育學系、現代教育技術中心、應用心理交叉學科研究中心和軍事理論教研室組成。建有中外教育現代化研究所、高等教育研究所、教育科學與技術研究所、體育科學與技術研究所等研究機構，建有教育部浙江大學基礎教育課程研究中心，國家體育總局體育現代化發展研究中心，浙江大學思高教育研究中心、浙江大學體能測評與訓導基地，亞洲教育研究中心、民辦教育研究中心、蒙台梭利研究中心、職業與成人教育研究中心，教育技術研究所、教育生態研究所、文琴學前教育研究所，以及聯合國教科文組織亞太地區「教育革新為發展服務」（APEID）浙江大學聯系中心、全球大學創新聯盟亞太中心（GUNI-AP）秘書處和聯合國教科文組織浙江大學創業教育教席。
學院擁有教育史國家重點學科，教育史、比較教育學、體育人文社會學等省重點學科；教育學為教育部高等學校本科特色專業。設有教育學一級學科博士後流動站；教育學、體育學兩個一級學科博士點，涵蓋教育史、比較教育學、高等教育學、教育學原理、課程與教學論、教育技術學、體育人文社會學等7個二級學科博士點和11個碩士點；教育博士(Ed.D)、教育碩士、體育碩士專業學位點；教育學、公共事業管理、教育技術學、體育教育、運動訓練學、民族傳統體育、體育產業管理等7個本科專業。
學院現有教職工138人，其中教授25人，副教授及其副高職41人。聘有國內外兼職和客座教授28人。現有在站博士後7人；在校全日制學生525人，其中在讀博士研究生107人，在讀碩士研究生115人，本科生303人。在讀高校教師、教育和體育專業碩士557人。

B. 浙江省教育技術中心是個什麼單位，怎麼樣啊急！！！

江省教育技術中心，在省教育廳的領導下，負責全省各級各類教育技術工作的規劃與指導、建設與應用、科研與培訓、管理與服務。

C. 浙江省教育科學規劃課題和浙江省教育技術研究課題的區別

您好，可以安排國家級「十三五」規劃課題掛名，3～5個月完成，網上可查，信譽保證，專門用於評職稱，希望我的回答對您有幫助，望採納！！！

D. 浙江大學教育技術學專業實體和虛體機構，或者其培養特色。。

共分11個等級，教育技術學為二級學科,二級學科的A級及其以上等級用名次加等級表示，其餘用等級表示，相同等級排名不分先後等級劃分A等分A++，A+ ，A三級，B，C，D，E四等也分兩級，分別為B+，B，C+，C，D+，D，E+，E。華南師范大學（教育信息技術學院 ） 第1名，A++北京師范大學（信息科學學院 ） 第2名，A++華東師范大學 ( 教育科學學院 ） 第3名，A+南京師范大學（教育科學學院） 第4名，A+西北師范大學（教育技術與傳播學院) 第5名, A華中師范大學 (信息技術系 ) 第6名，A西南師范大學（計算機與信息科學學院） 第7名，A北京航空航天大學（人文社會科學學院） 第8名，A清華大學（人文社會科學學院） B+吉林大學（高等教育研究所 ） B+中國科學技術大學（科技傳播與科技政策系） B+上海師范大學（數理信息學院） B+浙江師范大學（教育科學與技術學院） B+浙江大學（教育學院） B上海交通大學（教育技術中心 ） B東北師范大學（傳媒科學學院 ） B曲阜師范大學（信息技術與傳播學院 ） B北京交通大學（計算機與信息技術學院 ） C+陝西師范大學（新聞與傳播學院 ） C+山東師范大學（傳播學院 ） C+上海外國語大學（新聞傳播學院） C徐州師范大學（信息傳播學院） C河北大學（教育科學學院 ） D+天津師范大學（計算機與信息工程學院 ） D+遼寧師范大學（計算機與信息技術學院 ） D+沈陽師范大學（信息技術學院 ） D+江西師范大學（傳播學院） D四川師范大學（計算機科學學院 ） E+哈爾濱師范大學（電教系 ） E+內蒙古師范大學（傳媒學院 ） E

E. 浙江省質量技術監督教育培訓中心怎麼樣

簡介：浙江省質量技術監督教育培訓中心是浙江省質量技術監督局下屬培訓機構，專業從事質量管理相關培訓。
注冊資本：596萬人民幣

F. 浙江大學有那幾位教育技術學學專業的專家教授。

系浙大數學的理科的話浙大最好的應該是數學了選專業還要看興趣比如我喜歡物理和數學那麼我就肯定學數學嘍因為數學也是物理的基礎出國機會最大的當然是cs（ComputerScience）但是只要你足夠好，任何一個專業，特別是基礎科學，都很容易出去的還是看興趣，畢竟研究四年理科還是很枯燥的，沒有一定的興趣，只有功利的目的還是很痛苦的江大學具有11個學科門類的優勢，分別是哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史、理學、工學、農學、醫學、管理學這11大學科，學校具有非常強的理工科的優勢，又具有非常好的經濟管理學科，同時我們又有著名的農學和醫學學科，所以這些，使我校的成人教育、遠程教育具有非常多的專業，涵蓋了這些學科，剛才我介紹了，成人教育目前有近百個專業，也是目前我省各高校成人教育具有最多專業的學院之一。首先介紹我們的醫學專業，我們的醫學專業是依託原浙江醫科大學建設的，原浙江醫科大學是省內最好的醫學院校，所有醫學專業包括臨床醫學、預防醫學、口腔醫學、護理、葯學等專業都非常有特色，而且在全省各地都設有教學站點，有很好的學習支撐平台，方便學生就近學習；浙江大學理工科優勢非常明顯，計算機、電氣自動化、土木等專業都是非常有傳統的專業；同時與經濟發展緊密結合的專業，如文、經、管類的新聞學、法學、英語、經濟、管理類和財務等專業也具有非常好的優勢專業，可以為學生的發展提供了一個非常好的平台。浙江大學現有的學科涵蓋了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學等十一大門類。共有人文社會科學學院、經濟學院、管理學院、法學院、教育學院、外國語文化與國際交流學院、理學院、材料化工學院、機械能源學院、環境與資源學院、建築工程學院、計算機科學與技術學院、信息科學與工程學院、電氣工程學院、生物醫學工程與儀器科學學院、軟體學院、生命科學學院、生物系統工程與食品科學學院、農業與生物技術學院、動物科學學院院長、醫學院、葯學院等22個學院，77個系，110個本科專業，在讀本科生25800餘人

G. 浙江范圍內，教育技術學研究生，考浙工大好還是考浙江師范好

從教育技術學這個專業看，還是浙江師范大學好，畢竟是搞教育師范的專業學校。浙工大應當是工科專業強。

H. 浙江工業大學教育技術學在哪個學院

在教科學院，潮王路那個校區，

I. 浙江試點義務教育學校城鄉同步課堂工作安排是怎樣的

2018年8月5日，為進一步促進縣域義務教育優質均衡發展，浙江省教育廳印發《浙江省義務教育學校「城鄉攜手、同步課堂」試點工作方案》，確定22—30組學校先行試點。

（二）確定試點學校、制定試點方案（2018年8月-9月）

1.確立實驗學校（2018年8月-9月初）

全省確定22-30組學校先行試點，每組試點由縣域內結對的城鄉2所學校組成。要求杭州、寧波、溫州分別確定小學、初中各2組學校試點，其他設區市分別確定小學、初中各1組學校試點。鼓勵各設區市增加試點學校。

2.制定試點方案（2018年8月-9月初）

開展前期研究，分別制定「城鄉攜手 同步課堂」管理工作指南、教學工作指南和技術環境建設指南（試驗稿）。

召開試點工作動員會議。召集試點學校、主管教育行政部門及下屬教研機構、教育技術部門負責人會議，研究制定各個試點方案。

3.教師培訓和完善技術環境（2018年9月）

培訓各試點學校開展同步課堂的學科教師，指導各地完善試點學校開展試點班級的技術環境。

（三）開展試點工作（2018年10月-2019年6月）

各試點學校正式開展「同步課堂」教學實驗，積累實驗資料，總結試點經驗。

試點領導小組加強日常工作指導，涉及試點的所有縣（市、區）均落實省、市教育部門兩級聯系人員，每月定期到點上指導試點工作。試點所在縣（市、區）教育行政部門負責人要親自聯系試點學校，加強統籌協調；縣（市、區）教研機構和教育技術部門要落實試點學校聯系人，加強業務指導。各試點學校要成立由校長牽頭的工作小組，建立城鄉試點學校協調聯動機制，每周召開試點工作例會，總結工作進展經驗，研究解決存在的問題。

（四）總結和推廣試點經驗（2019年6月-9月）

召開試點工作總結會議，推廣成功案例，制定出台《關於浙江省義務教育學校「城鄉攜手、同步課堂」工作的指導意見》。召開現場推進會議，開展種子學校校長、教師培訓。2019年9月在全省全面推廣。