中國家庭教育普及培訓

① 家庭教育應該需要什麼樣培訓和學習

培養孩子的學習習慣家長該怎麼做
現在社會，做家長並不是一件容易事，我們經常接到各種電話，反映孩子的問題，傾訴家庭教育的煩惱，最多的話題還是怎麼培養孩子的學習習慣。帶著家長的各種問題，我們找到了常州名思教育的教學顧問王老師，請他針對家長提出的問題給一點建議。在一個小時時間里，王老師給我們列舉了孩子學習常見的問題，家長的症結所在，並對家長在日常生活中怎麼樣培養孩子的學習習慣提出了很多具體的建議。
王老師說，綜合各位家長反映的情況，當前部分孩子在課上和課外學習中存在以下幾種不良現象：1、學習無序，注意力不集中，聽著課，溜著號。寫課外作業時邊寫邊玩;2、寫作業粗心大意、經常容易寫錯別字，或者算錯步驟和結果；3、家長多次催促，孩子照舊拖拉、磨蹭;4、孩子不願意寫作業，更願意玩兒;5、孩子讀寫困難，家長缺乏關注。
當然，孩子的問題大多是家長身上問題的集中暴露，家長不懂得培養學習習慣，沒有耐心，不能堅持，甚至急功近利。都是導致孩子不能養成好的學習習慣的原因。
那麼怎麼才能培養孩子的好的學習習慣呢，王老師提出了以下八條建議。
1、家長要引導孩子明確學習與玩的關系。
玩和學對孩子們來說同等重要。一個玩不好的孩子，肯定學習也沒有激情。平時我們很多家長只關注孩子的學習，而忽略了孩子對玩的渴望，如果家長過度關注學習，一張嘴便是學啊學，時間久了，家長的話便會讓孩子感覺到厭煩。
2、家長要幫助孩子建立科學用腦學習的意識。
經常看到很多家長一讓孩子課外學習時，便一古腦讓孩子從頭寫到尾，有時孩子一寫作業便一兩個小時，甚至更長的時間。這樣做是非常錯誤的，孩子為什麼在學校每節課要40分鍾呢？這主要是考慮到孩子們的注意力專注時間是有限的，如果孩子大腦疲勞了家長仍不讓休息，孩子也只能邊寫作業邊玩了，甚至會出現糊弄家長，你在身邊我就裝做很認真的樣子，不在身邊我就玩，反正一晚上我也沒有其他的事可做的現象。對於小學一、二年級的孩子來說，注意力專注時間一般為20-35分鍾，所以寫作業的時間一般安排在35-40分鍾，接著就要安排孩子做短暫的休息了，以利於緩解大腦的疲勞。
3 、家長要給孩子預留出自己可支配的時間。
如果家長想提高孩子的寫作業或者學習的積極性，必須要給孩子一個目標激勵。比如告訴孩子，你如果專心寫作業的話，就可以節約出更多的時間，來供你做其他的事，比如到樓下和其他小朋友一起玩兒，或者在完成作業和學習後，可以自己選擇看一個動畫片呢？讓孩子有支配自己時間的主動性，實際上就是解放了家長不停關注，嘮叨的嘴，甚至煩躁的心。

② 如何讓家人擺脫培訓的騙局。最近這兩年家人一直參加關於家庭教育，以及個人調整之類的教育班的培訓。這

跟他們說培訓的坑點，讓他們不要越陷越深，

③ 對於家庭教育培訓您有興趣嗎

很有必要做這樣的培訓，我是一名教師，已經當了9年的父親。我認為中國基礎教育改革只有從家庭教育入手才有出路。

④ 國家承認的家庭教育指導師證是怎樣考取

國家承認的家庭教育指導師證的考取流程：
1、按時到國家人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心參加培訓；
2、規定的培訓課時結束後，准時參加考核；

3、考核合格者，將獲得人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心頒發的《CETTIC中國家庭教育指導師職業培訓（高級）證書》和中國青少年研究會頒發的《中國家庭教育指導師培訓（高級）證書》。

《CETTIC中國家庭教育指導師職業培訓（高級）證書》和中國青少年研究會頒發的《中國家庭教育指導師培訓（高級）證書》表明持證人具備了相應的工作能力和業務水平，可作為從事本專業工作和用人單位招收錄用本專業人員的依據。
(4)中國家庭教育普及培訓擴展閱讀：

一、關於家庭教育指導師證書的說明：

1、有效性：依據《中華人民共和國行政許可法》和《中華人民共和國職業教育法》等法規條例規定，開展職業能力培訓工作，持證者經過系統的職業能力培訓以及全國統一考核，考試合格，其他考試指標符合要求，經測評認可，是應聘求職、工作上崗、職位晉升、學習深造及證明本人具有相關知識水平和職業能力的有效證明。
2、通用性：職業能力培訓測評工作，根據各類職業特點，注重培訓效果和實際工作能力，讓學員掌握真本領，獲得社會的認可，具有廣泛的社會通用性。
3、專業性：依照國際慣例，職業培訓和能力評價主要由各國的學會、協會等社會組織完成，學會按照職業能力的要求制定了各項專業的課程及職業培訓考核大綱，在培訓中結合實際，注重實踐，具有專業性。

4、公開性：該證書面向社會公開申報。部分年齡、地區、民族、國籍，凡是達到申報條件的人員，均可申報。

5、公正性：實行完善的培訓和考核制度，具有完整的評價體系和抽檢制度，以公開、公平、公正的基本原則，確保公正性。
二、家庭教育指導師的職業介紹：

家庭教育指導師崗位培訓工作旨在建立一支高素質專兼職相結合的家庭教育指導專業隊伍；普及科學的家庭教育理念和先進、實用的家庭教育方法；提高我國家庭教育的工作水平，促進青少年的健康成長及和諧家庭建設 。該培訓在全國實行統一管理 、統一教材 、統一師資 、統一考試 。

家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎，跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導師通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識。
幫助家庭在夫妻關系、親子關系、婆媳關繫上建立良好的家庭環境，通過改變孩子的生活、學習習慣，建立孩子的德行和責任，幫助家庭幸福。家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子，主要是家長，幫助家長提升教育的能力，糾正教育的方法。

家庭教育指導師是指從事家庭教育指導，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的專業人員。其主要面對的群體是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現的問題給予合理的解決方案並且做出指導。可以說家庭教育指導師是家庭的導師和醫生。

(4)中國家庭教育普及培訓擴展閱讀：

一、關於家庭教育指導師證書的說明：

1、有效性：依據《中華人民共和國行政許可法》和《中華人民共和國職業教育法》等法規條例規定，開展職業能力培訓工作，持證者經過系統的職業能力培訓以及全國統一考核，考試合格，其他考試指標符合要求，經測評認可，是應聘求職、工作上崗、職位晉升、學習深造及證明本人具有相關知識水平和職業能力的有效證明。

2、通用性：職業能力培訓測評工作，根據各類職業特點，注重培訓效果和實際工作能力，讓學員掌握真本領，獲得社會的認可，具有廣泛的社會通用性。

3、專業性：依照國際慣例，職業培訓和能力評價主要由各國的學會、協會等社會組織完成，學會按照職業能力的要求制定了各項專業的課程及職業培訓考核大綱，在培訓中結合實際，注重實踐，具有專業性。

4、公開性：該證書面向社會公開申報。部分年齡、地區、民族、國籍，凡是達到申報條件的人員，均可申報。

5、公正性：實行完善的培訓和考核制度，具有完整的評價體系和抽檢制度，以公開、公平、公正的基本原則，確保公正性。

二、家庭教育指導師的職業介紹：

家庭教育指導師崗位培訓工作旨在建立一支高素質專兼職相結合的家庭教育指導專業隊伍；普及科學的家庭教育理念和先進、實用的家庭教育方法；提高我國家庭教育的工作水平，促進青少年的健康成長及和諧家庭建設 。該培訓在全國實行統一管理 、統一教材 、統一師資 、統一考試 。

家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎，跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導師通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識。

幫助家庭在夫妻關系、親子關系、婆媳關繫上建立良好的家庭環境，通過改變孩子的生活、學習習慣，建立孩子的德行和責任，幫助家庭幸福。家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子，主要是家長，幫助家長提升教育的能力，糾正教育的方法。

家庭教育指導師是指從事家庭教育指導，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的專業人員。其主要面對的群體是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現的問題給予合理的解決方案並且做出指導。可以說家庭教育指導師是家庭的導師和醫生。

參考資料來源：網路-家庭教育指導師

⑤ 家庭教育方面需要哪些方面的培訓

潛移默化法：是人的思想或性格不知不覺地受到感染、影響而發生了變回化。家庭中的子女，從答生下來就受到父母的感染，有很多言行，就是學父母的，這就是潛移默化發揮的作用。

眼面傳遞法：父母在教育子女時不用其他的方式，只用眼神和面部表情的變化傳遞指令，使孩子服從指揮，終止當前的不正確行為，這種方法對孩子教育非常適用。

言傳身教法：創設科學的環境，需要父母及時充電，言傳身教，用言語來傳授，用行動來示範。也指父母通過示範來教孩子，給孩子樹立榜樣，讓孩子從中受教育。

(5)中國家庭教育普及培訓擴展閱讀：

注意事項：

有些父母從未意識到孩子也是有自尊心的，一味求全責備或輕視孩子的點滴進步，在不經意中就傷害了孩子。自尊心是影響孩子健康成長的重要心理因素，尊重孩子不僅能促進其自信心、自尊心的發展，而且能促進其創新精神與自我行為控制。

自尊心受到損害的孩子，在發展中必然會產生心理障礙，如自卑感和對抗心理等。因此父母必須時刻注意尊重孩子，保護並培養其自萄心。在生活中注重孩子的點滴進步，及時肯定和鼓勵。對於孩子不及他人之處，不責備，不諷刺，可用其他長處來激勵孩子。

⑥ 我想報家庭教育的培訓班

不知道你孩子多大了?
中國最大的教育機構是博瑞智教育,全國有70多家分支機構,在北京也有辦事處,下面把簡介發給您,供您參考!

博瑞智教育——中華民族復興之路
博瑞智教育是由著名的成功教育專家、被國內媒體譽為「中國親子關系第一人」的吉林大學副教授董進宇博士創立的教育培訓機構。旨在為社會提供最優秀的親子教育課程，為教師提供最先進的教學理念，為個人提供教育咨詢、心理輔導、競技狀態調整、潛能開發等各種服務。
博瑞智教育的信念是：天才是教育出來的！您的孩子只要經過適當的開發、引導和培訓，就一定會成功。博瑞智教育願做孩子通向成功的橋梁，幫助您和您的孩子取得成功是博瑞智教育最重要的使命！21世紀是一個比拼學習的世紀，只有教育和培訓才能讓你和你的孩子、你的企業在未來競爭中立於不敗之地。
一、 博瑞智教育的宗旨
博瑞智教育讓愛飛揚 博瑞智教育成功的橋梁 博瑞智教育讓生命增值 博瑞智教育締造靈魂

二、博瑞智教育的目標
讓全中國兩億家庭都接受博瑞智教育，以最短的時間幫助最多的家庭教子成功

三、博瑞智教育創始人——董進宇博士
董進宇，一個出生在內蒙古科爾沁大草原上一個貧困地區貧苦家庭的孩子，不僅憑自己堅毅的努力拿到了博士學位，成為吉林大學法學院的副教授，省內外數十家大型企業的法律顧問，而且用一顆強烈的責任心和獨特的教育方法，幫助兩個弟弟完成了博士學業。這個平凡的家庭，因為培育出三個博士、五個大學生而遠近聞名。
多年後，董進宇博士在閱讀大量的教育學及心理學著作後，在對父母的教育方法進行分析研究時發現，父母的作法無意中驗證了書中的一些理論。例如盧梭的《愛彌兒》、洛克的《家庭學校》、蘇霍姆林斯基的系列教育論著、卡爾•威特的《卡爾•威特的教育》等這些理論所倡導的教育理念在於：教育重在育人。也就是心靈教育或人格培養重於智力教育和身體教育。董進宇博士在總結自己成長道路的基礎上，摸索出一套「教育成功學理論」，如今，這些理論已成為董進宇博士逐步形成的「成功學理論」的一部分，並在指導自己女兒的實踐中得到了充分印證。這一理論正在被越來越多的學生家長接受，成為一條科學有效的教育之路。
從北方的黑龍江七台河到南方的廣東佛山，從東部的山東威海到西部的甘肅蘭州，到處都留下了他宣揚親子教育的足跡。他全新的教育理念和方法已被中國越來越多的家庭所認可、接收和贊嘆不已。全國各地媒體競相報道，董進宇博士被譽為「中國親子關系第一人」。
董博士經典暢銷著作：
成年人成長系列：《學習改變命運》、《個人生涯規劃與管理》
家長成長系列： 《培育優秀子女的規律》、《培養真正的人》、《中國家庭教育成功之路》
教師育人系列： 《造就卓越教師》
初高中生系列： 《學習方法的革命》、《激發無限學習潛能》、《創造巔峰學習狀態》、
《喚醒心中的巨人》

網址:www.brz.cc

⑦ 哪個家庭教育的培訓機構比較好啊

朗 培教 育集團正規，資深有經驗，可以的。

⑧ 家庭教育需要哪方面的培訓與指導

一、要注意培養孩子的學習興趣。興趣是最好的老師，孩子有了興趣，他自己就會主動、積極地去學習。剛開始，家長可以和孩子一起讀書，講講書中有趣的故事，讓孩子在書中找到樂趣，引導孩子主動去學習。如有孩子不懂的地方，可引導孩子尋找答案，不可直接告訴孩子怎樣解決或給與正確的答案。

二、要注意培養孩子的良好學習習慣。讓孩子明白完成家庭作業是自己的事，自己的事情就應該自己努力去完成，努力去做好，使孩子有一種責任感。養成自覺學習，自覺收拾自己的學具、書和書包，准備明天的課上要使用的東西等等，剛上學的孩子不知道怎樣做，家長應給與幫助和指導。

三、要注意挖掘孩子的潛力，尋找孩子學習的動力，讓孩子嘗試成功的喜悅。可根據孩子的好奇、好勝心裡，給孩子獲取成功的機會，孩子都喜歡被肯定和表揚，多採用賞識法，但在用賞識時要注意原則。多滿足孩子心理需求，促使孩子自發的、主動的、積極的、去學習和從中獲得成功感。

四、家長應注意在家庭學習教育中要因材施教，因人而易，要根據自己孩子的興趣、愛好、性格，能力等特點，潛移默化地進行引導和教育。對孩子不得期望過高或只是注意孩子的成績，忽略了孩子其他方面的培養。

總之，家長在家庭中指導孩子學習時，一定要注意自己孩子各方面的能力、興趣、愛好、特點等進行「引導式」的教育，家長要有耐心，學會等待，給孩子一個成長和學習的過程，在這個過程中養成習慣，重視培養和挖掘其潛力，使孩子得以更大的發展。

⑨ 2020年您希望活得有關於家庭教育方面的培訓有哪些內容

過去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）內對其子女實容施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。而按照現代觀念，包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

⑩ 家庭教育指導師培訓機構有哪些

現在好家教育是唯一一家由全國婦聯機構認證的，具有職業從業資格認證的家庭教育指導師培訓機構，並在培訓完成之後可以享受好家教育加盟政策優惠，與好家教育共同創業。