關於教師繼續教育及培訓收費問題的復函

㈠ 教師繼續教育是否該收費

我是深圳的教師，接受繼續教育不用錢！並且有課時累計！

㈡ 教師繼續教育要求每年不低於72學時還是每學年不低於72學時

教師抄繼續教育要求的是每五襲年累計不少於240學時，即每年不少於48學時。

根據《中小學教師繼續教育規定》：

第九條 中小學教師繼續教育分為非學歷教育和學歷教育。

（一）非學歷教育包括：

新任教師培訓：為新任教師在試用期內適應教育教學工作需要而設置的培訓。培訓時間應不少於120學時。

教師崗位培訓：為教師適應崗位要求而設置的培訓。培訓時間每五年累計不少於240學時。

骨幹教師培訓：對有培養前途的中青年教師按教育教學骨乾的要求和對現有骨幹教師按更高標准進行的培訓。

（二）學歷教育：對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓。

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《中小學教師繼續教育規定》中規定：

第二十條違反本規定，無正當理由拒不參加繼續教育的中小學教師，所在學校應督促其改正，並視情節給予批評教育。

第二十一條對中小學教師繼續教育質量達不到規定要求的，教育行政主管部門應責令其限期改正。對未按規定辦理審批手續而舉辦中小學教師繼續教育活動的，教育行政主管部門應責令其補辦手續或停止其舉辦中小學教師繼續教育活動。

㈢ 教師網上學習為什麼收費，教師繼續教育應該是國家投資培訓，為什麼讓老師接二連三地地網上付費學習，不學

這是一種腐敗的現象，你要知道內幕，還是要去問那些教育局的，那些教育局也很多次製造困難，讓老師受罪，比如說不準買資料，作業多，害得有些人一味的自責老師，而不反省自己，看一看這個社會，

㈣ 將下面一段話概括為一句話的標題新聞。在剛剛結束的全國中小學教師繼續教育和校長培訓工作會議上，國

㈤ 教師假期參加教師繼續教育培訓合法么國家有相關政策么

符合規定，國家規定，對取得相應從業資質，任職資質，或專業資質的人員，主管部門應定期的進行繼續教育培訓和考核

㈥ 教師繼續教育培訓後證書驗證不通過和年終獎有沒有關系

各地的規定不一樣，要看具體的情況，要看單位的具體規定

㈦ 教師繼續教育培訓沒參加驗收不合格影響加工資和年終獎金嗎

肯定影響你的工資收益，因為不合格，就不會給你加工資，所以還是通過培訓比較好

㈧ 十二五教師繼續教育

學習內容及目標任務
（一）全員培訓
在十二五「繼教工程」期間，教師個人學習不少於360總學時培訓，從工程啟動到培訓結束年均不低於72學時。其中，師德教育不少於60學時，其他培訓（含「四新」）不少於300學時。全員培訓以學科培訓為基礎，並將「一德四新」與各學科培訓有機結合。
1. 師德教育
加強教師職業理想、職業道德和法制教育的學習，增強教書育人的責任感和使命感，提高自己依法執教的能力和水平。通過種形式的師德學習，做到愛崗敬業，以學生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生；關注學生全面發展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。
2. 新理念
樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。
3. 新知識
樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。通過培訓，了解學科專業發展動態，提高知識素養和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。
4. 新方法
在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能採用啟發式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。
5. 新技能
以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課後反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。
（二）專項培訓
專項培訓以打造骨幹為重點，努力構建一支師德高尚、業務精湛、結構合理的省、市、縣、校四級骨幹教師梯隊，推動我校校本研修有效開展。
1、骨幹教師的打造
根據教科局安排，努力爭取機會，積極對接上級培訓，選派已評選的市縣級骨幹教師參加能力提升培訓，使他們在推進素質教育和教師培訓方面發揮引領示範作用。
2、班主任培訓
認真組織安排全體班主任通過遠程培訓和集中培訓相結合的方式，進行五年不少於30學時的培訓。選派優秀班主任參加市級骨幹班主任培訓，不斷提高班主任隊伍的專業素養和教書育人的能力。
3、教師教育技術能力遠程培訓
在普及我校教育技術能力初級培訓的基礎上，積極推進中級培訓，提高
教師在教育教學中有效應用現代教育技術的能力和水平。到2015年，我校教師接受教育技術能力中級培訓並取行合格的比例達到80%以上。
（三）學歷提高培訓
在職為主、脫產為輔。按照專業對口、學用一致、按需培訓、對口提升的要求，推進我校教師學歷提升培訓。到2015年。我校教師學歷基本80%達到專科及以上

㈨ 回復：繼續教育培訓經費誰承擔

四、條件保障來
第十六條 中小源學教師繼續教育經費以政府財政撥款為主，經費標准按不低於小學教師工資總額的2.5%在地方教育事業費中專項列支，地方教育附加費中應按不低於5%的比例用於義務教育階段教師的培訓。中小學校應在業務經費和辦學收入中按一定比例提取教師繼續教育專項經費。
企事業單位、社會團體及其他社會力量所辦學校或其他教師機構教師的繼續教育經費，由舉辦者予以保證。
第十七條 政府財政撥付的中小學教師繼續教育經費由縣級及以上教育行政部門統一管理，專款專用，不得截留或挪用；其中直接用於教師進修院校辦學的經費由相應的教育行政主管部門根據培訓計劃在編制年度預算時安排。
第十八條 經教育行政部門和學校批准參加繼續教育的中小學教師，學習期間的費用應按有關規定在繼續教育經費及在任職學校業務經費中支付。學習期間工資福利待遇不變、教齡、工齡連續計算。

㈩ 教師繼續教育可以投訴么，培訓收費不說，主要是培訓的內容一點用都沒有，還有什麼再就業，養殖什麼的，這

可以投訴吧