農民教育培訓網

1. 目前農民培訓中最主要的問題是什麼

首先整體培訓層次不高，培訓視野窄和培訓理念落後，N多年前的培訓材料還在使用回。其次培訓課程開發能答力差，基本上都在炒概念，艱深的理論知識功底不夠，實際操作經驗不足，結果就是半吊子。第三培訓師參差不齊，由於語言障礙，許多培訓師無法獲得先進的培訓知識，又怎麼去培訓別人？第四提供培訓的企業都是大而全，搞不清楚到底什麼才是企業的特長，誤導消費者。

2. 新形勢下如何搞好農民教育培訓，提升農民整體素質

提升抄農民整體素質的方法很多，農民培訓是一個較好的方法：首先農民參加培訓都有不同的目的，我們需要把不同需求的人進行分類進行培訓，這就是遴選培訓對象，開設不同專業的過程。同時根據培訓對象的年齡、文化、從事的生產及季節等不同調整課程設置和內容，從技術推廣的層面上看，要以滿足農民農業生產產前、產中、產後全過程對農業技術需求。其次要依靠農民進行現代農業的建設，光有技術是不夠的，如何提高農民的綜合素質，成為懂技術、會經營、善管理的新型農民是每個農民教育工作者考慮的問題，因此教育農民、組織農民以及改善農民生活等才是農民教育的根本任務，指導農民的農事、農家婦女的家政及農村青年智能教育、道德教育、技能教育、健康教育才是農民培訓的重要內容。 總的來說農民培訓需求包括一是知識，即真實數據和客觀信息。二是技能，動手能力的培養。三是態度，即感覺和價值觀、情感的綜合表現。

3. 如何打造新型職業農民在線教育平台

最好是找開發公司定製，別人的想法畢竟是專業的，能按你的想法做出你想要的結果

4. 農民教育培訓都培訓什麼內容

以培育有道德、有文化、懂技術、會經營、善管理、文明誠信、知法守法的新型農民，實現農業增效、農民增收、農村穩定、社會發展為總體目標，以農村青壯年勞動力為主體培訓對象;
以政策法規、道德規范、科技文化「三進村」為主要培訓內容;以培訓農民掌握政策法規、農業實用技術為重點，授課到組、指導到戶、培訓到人，著力提高農民的法律意識、道德水平、文化素質、科技技能和發展創新水平。
努力營造「爭做新型農民、爭當文明農戶、爭創和諧新村」的良好社會氛圍，促進全鄉農村經濟社會和諧健康發展。

5. 安全生產管理工作中存在哪些問題

一、企業安全管理責任落實不到位
目前，我國很多企業中，安全管理責任落實不到位屢見不鮮。企業安全生產規章制度形同虛設，致使企業在生產中存在較多問題或隱患。企業生產部門和安全管理部門沒有很好的協同合作，仍然存在一些時候把生產放在前，忽導致一些被常提起的安全問題，被企業忙碌的生產所掩蓋。

二、企業忽視風險評價
現階段，很多企業在沒有合理的安全認證和安全評估後，就擅自進行生產。在安全生產項目審批滯後的情況，依然我行我素。

一些企業還沒有真正重視危險源辨識和風險評價，忽略了對員工安全健康和對設備安全的關注，對危險危害因素認識的深度不夠，並且對運用於自動化生產的設備的安全運行缺少足夠的關注，恰恰是這些忽視的問題，會給企業的生產和經濟效益帶來巨大的損失。

三、企業員工素質不高
工業企業有時會僱傭大量的農民工、施工項目改造相關人員或派遣工。由於他們在企業工作很短的時間，所以一些工業企業在開始進入作業前沒有對他們進行安全教育和培訓，而且他們自身也缺乏安全意識和自我保護意識。

技術和文化素質較低的情況下，在實際的生產過程中，經常出現冒險蠻干、違章作業的現象，部分企業還讓臨時工不經培訓直接投入危險作業和復雜操作的作業，在缺乏足夠的安全生產知識和操作技能，安全生產事故發生的可能性大大增加，很可能因此而搭上自己寶貴的生命。

四、安全生產管理意識不強
在生產過程中，安全意識薄弱，思想認識不到位，這也是安全事故頻發的主要原因之一。主要體現在：一方面工人在生產過程中自我保護意識差，或者是經常違章操作、違章指揮，單純憑借工作經驗，一意孤行，總是存在僥幸心理。

另一方面工人對安全生產規章制度熟視無睹，制度意識淡薄，被動應付安全生產工作，甚至可能在開展安全會議時，沒有針對性，只是簡單地照本宣科，不能很好運用到實際的生產管理之中，有些安全規章制度只停留在口頭上，沒有落到實處。

並且有些地方政府的監管力度不足，對企業安全生產不夠重視，導致當地工業企業普遍存在一定的安全隱患。

五、工業企業安全文化管理滯後
部分工業企業只管生產過程中的利益，既沒有定期開展安全知識培訓也沒有建立合理的安全規范制度。企業安全管理文化十分落後，沒有形成良好的安全文化氛圍，因此工人很難養成自我保護意識，很難在生產過程中嚴格按照安全生產規章制度和操作規程來實施。

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做好安全生產工作：

1、抓安全生產管理，就必須首先強化職工安全意識。

要增強職工的安全意識，除進行必要的正常的安全教育外，還必須營造一種警鍾長鳴的氛圍。首先在全局范圍內建立強有力的嚴密的安全生產管理網路，做到安全生產層層有人抓，事事有人管，形成黨政工團一齊抓，分管領導重點抓，專職人員具體抓，上下左右都配合的管理體系。其次確定安全第一責任人，層層簽定安全生產目標責任書，直至一線班組，真正做到各負其責，目標明確，任務具體。

2、抓安全生產管理，就必須對職工加強安全知識的培訓與考核。要充分利用時間，經常組織他們學習掌握常用的安全知識，吃透《安規》。要設置兩道關卡，一是嚴把新上崗工作人員的《安規》知識關，嚴格實施崗前培訓，通過崗前培訓與考核，提高他們的安全知識水平與安全操作技能。二是嚴把持證上崗關，對特種作業人員必須進行驗證，無證不能上崗，持證上崗率必須達到百分之百。

3、抓安全生產管理，就必須做到超前預防。為做到安全無事故，必須認真貫徹落實安全生產檢查制度，分析安全形勢，找出防範重點，有計劃、有目的的開展檢查。檢查時要從嚴從細入手，深挖細查，不留死角，避免走馬觀花。

4、負有安全生產監督管理職責的部門依法對存在重大事故隱患的生產經營單位作出停產停業、停止施工、停止使用相關設施或者設備的決定，生產經營單位應當依法執行，及時消除事故隱患。

生產經營單位拒不執行，有發生生產安全事故的現實危險的，在保證安全的前提下，經本部門主要負責人批准，負有安全生產監督管理職責的部門可以採取通知有關單位停止供電、停止供應民用爆炸物品等措施，強制生產經營單位履行決定。通知應當採用書面形式，有關單位應當予以配合。

參考資料：網路-中華人民共和國安全生產法

6. 農民教育培訓信息管理系統如何重新進入班級錄入狀態

長時期從事農業生產的人。《穀梁傳·成公元年》：「古者有四民。有士民，有商民，有農民，有工民。」范寧註：「農民，播殖耕稼者。」北齊顏之推《顏氏家訓·勉學》：「人生在世，會當有業，

7. 農民培訓的有什麼作用

增加一項技能在手就多一份找工作的機會，所謂技多不壓身