⑴ 引案例分析黨員幹部酒駕被判刑應如何給予黨政紀處分
不存在這種案例。
酒駕不可能判刑，構成犯罪的醉駕才會判刑。
連法律常識都沒有，就不要給別人上黨課了。
⑵ 案例分析：董某，中共黨員，某鎮某村村委會主任。
簡單的問題搞那麼復雜。。光扯淡去了。。
第七十二條 利用職務上的便利，非法內佔有非本人經管的國家、容集體和個人財物，或者以購買物品時象徵性地支付錢款等方式非法佔有國家、集體和個人財物，或者無償、象徵性地支付報酬接受服務、使用勞務，情節較輕的，給予警告或者嚴重警告處分；情節較重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分；情節嚴重的，給予開除黨籍處分。
⑶ 求一篇關於學生黨員的案例分析
發展學生黨員工作存在的問題及對策
校黨委組織部 徐 紅
發展學生黨員工作是學校黨建工作的重要組成部分。面對電大教育發展的新形勢、新要求，如何以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，把符合黨員條件的優秀青年學生凝聚到黨的隊伍和事業中來，是學校黨的組織建設和事業發展的一項戰略任務，也是實現我們的教育目標，培養高素質人才的需要。本文試從分析目前發展學生黨員工作存在的問題入手，探討加強和改進發展學生黨員工作的對策和措施。
一、發展學生黨員工作存在的問題
多年來，我校認真貫徹歷次高校黨建工作會議精神，高度重視發展學生黨員工作，不斷探索創新學生黨建工作機制，積極發揮黨支部的戰斗堡壘作用，使發展學生黨員工作逐步走上了制度化、規范化、科學化管理的軌道，培養了一大批素質優良的青年學生。近年來，隨著我校機構改革，二級管理體制的實施，發展學生黨員工作的重心及審批許可權的下移，大多數黨總支、黨支部能夠按照發展黨員工作的指導方針、工作原則和有關規定，把發展學生黨員工作列入重要議事日程，積極開展工作，取得了較大成績。但還存在著一些問題，歸納起來，主要有以下兩個方面：
一是對發展學生黨員工作抓的不夠緊。具體說來，有四種現象：①年初的時候雖然有發展計劃，但實際工作往往滯後，未能很好地履行計劃，全日制學生黨員比例總體上相對偏低；②有些支部發展工作不夠平衡，有時全年只發展1－2個，甚至一個都沒有發展，有時一次性就發展十幾個，發展數量上的大起大落，造成個別新黨員質量和素質不高；③發展工作節奏比較慢，支部審查大會後，總支審批的時間拖得太長，不夠及時；④發展的學生黨員大多數集中在畢業班，在校期間，難以發揮先鋒模範作用。
二是發展工作的程序不夠規范，沒有嚴格按照學校的《發展學生黨員工作程序》辦事，主要表現有三種：①收到學生的入黨申請書，有的支部未及時與申請人談話，給予必要的關心和回應，據學生反映上交申請後，支部從來沒有找他談過話，也不知道自己的培養聯系人是誰；②黨員發展材料不夠齊全、規范，有些黨總支對支部上報的入黨材料審核把關不夠嚴格；③在學生預備黨員的轉正工作中，及時辦理轉正手續做得不夠到位。
存在上述問題的原因主要有以下四個方面：一是有些支部對發展學生黨員工作的戰略意義和重要性認識不足，缺乏整體的工作規劃和目標。二是工作標尺不夠高，工作開展不夠細，面對辦學規模的擴大、管理體制的變化等諸多新情況，沒有及時調整思路、轉變觀念，教育和管理跟不上新形勢的發展要求。三是發展學生黨員的質量、數量要求與較大的工作量之間的矛盾比較突出。目前，要求入黨的學生越來越多，而支部書記、委員大多數是兼職幹部，行政、教學、黨務工作三肩挑，難以較好地兼顧，且從事黨務工作的時間較短，工作經驗不足；四是學校黨組織的機構設置也存在著一些不足，有些總支過於龐大，所屬部門比較多，工作任務重，管理難度大，工作運行不夠順暢，在一定程度上影響了工作的開展。
二、加強和改進發展學生黨員工作的對策與措施
上述這些問題的存在直接影響著我校學生黨建工作的質量和各級黨組織的形象，亟待糾正和解決。為此，筆者認為必須從提高思想認識、完善制度、規范程序、加強組織領導等方面採取切實措施，加強和改進發展學生黨員工作。
（一）提高思想認識，明確工作目標
加強和改進發展學生黨員工作，把學生中具備黨員條件的優秀分子吸收到黨內來，是實施人才強國戰略，培養為中華民族偉大復興而奮斗的一代新人的迫切需要，是黨的事業發展的需要，是增強黨的階級基礎，擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨的社會影響力和凝聚力的重大舉措。當代青年學生作為擁有科學文化知識、富有發展潛力的群體，肩負著黨賦予的重大歷史使命。贏得青年，才能贏得未來。要贏得青年，就要用先進的理論引導青年，培養教育青年，把符合黨員條件的優秀青年學生凝聚到黨的隊伍和事業中來，培養一批又一批具有遠大共產主義理想、堅定社會主義信念，自覺實踐「三個代表」重要思想，願意為黨的事業奉獻智慧和才華的可靠接班人。因此，學校各級黨組織必須從戰略的高度充分認識加強和改進學生黨員發展工作的重大意義，進一步增強緊迫感和自覺性，按照《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》和第十二次全國高校黨建工作會議精神，加大發展工作力度，提高發展工作質量，努力實現各院、系、部低年級有黨員，高年級有學生黨小組的目標。
（二）建制度抓規范，促進規模與質量的協調發展
發展學生黨員工作是一項原則性、政策性、規范性極強的工作，進一步健全和完善工作制度，制定培養、教育、考察等各環節的業務規范，就能在工作中抓住重點，全面推進，使發展黨員工作規范、有序、高效地開展起來。
一是堅持早選苗、早教育、早培養、早發展。從新生入學教育抓起，通過團組織生活、學生軍訓等多種形式，向學生宣傳黨的基本知識，啟發、引導、提高他們對黨的認識，向他們介紹入黨申請書的寫法及學生黨員發展的有關情況，在新生中形成積極向上的良好氛圍。與此同時，要重視做好高中與大學、大學與社會在發展黨員工作上的銜接，保持工作的連續性。針對不同年級的特點，區分層次，做好發展工作。一年級學生黨員的發展，要把中學階段的表現與進入大學後的表現連貫起來考察，對在中學期間就申請入黨，政治素質好、思想覺悟高、學業成績優良，具備黨員條件的學生，要積極發展；二年級要加大培養力度、重點發展；三年級要慎重發展。
二是嚴格發展黨員的審批程序。堅持黨校培訓、發展黨員公示、組織預審等規程，提高發展工作的透明度。嚴把入黨積極分子考察關，結合發展對象的成長過程，注意把思想政治素質和專業學習情況、一貫表現和關鍵時刻的政治態度、群眾民主評議和團組織推薦意見加以綜合考察，真正把政治上堅定、德智體美全面發展、符合黨員條件、忠誠黨的事業的優秀學生吸收到黨內來。
三是正確處理數量與質量的關系。一方面要做好發展計劃的制訂工作，支委會要經常對培養對象、培養措施、目標進行研究，著眼於整體，明確發展的數量和結構，對當年發展、近期發展、遠期發展要作出合理計劃，有步驟、有層次地推進。另一方面，要注意發展質量，抓好入黨積極分子的培養教育工作，建立完善黨校、黨章學習小組、培養聯系人三級教育培訓體系，打好入黨積極分子的思想理論基礎。
四是切實加強學校基層黨組織建設。以學校新一輪機構改革為契機，改進基層黨組織的機構設置，理順工作機制，探索和創新工作模式。進一步抓好黨建工作隊伍的建設，通過舉辦黨支部書記培訓班等形式，定期對各級黨務幹部進行理論與業務培訓，提高工作質量和工作效率。
（三）加強組織領導，構建協調完善的工作機制
發展學生黨員工作是一項系統工程，應進一步明確學校各級黨組織和各職能部門在發展學生黨員工作中的責任，使學校各方相互攜手，密切配合，齊抓共管。
首先校黨委要加強對發展學生黨員工作的領導，定期研究發展學生黨員工作。其次，校黨委組織部要加強對學生黨員發展工作的部署和檢查，進一步完善工作機制，加大對各黨總支、黨支部在履行發展黨員手續、遵守發展黨員紀律和審查發展黨員材料等方面監督檢查力度。第三，校黨委學工部要把發展學生黨員工作作為加強學生思想政治教育工作的有效途徑，與構築多渠道、多層次的教育體系有機地結合起來，根據形勢和任務的需要，不斷加強和改進學生業余黨校工作，探索黨課教學的新形式。堅持理論與實踐相結合，不斷拓寬入黨積極分子參加社會實踐鍛煉的渠道。定期聽取政治輔導員關於入黨積極分子、學生黨員的思想動態，以及發展學生黨員工作的情況匯報，指導各部門政治輔導員開展黨章學習小組活動和學生黨員教育活動。第四，各黨總支、黨支部要圍繞發展學生黨員工作的中心任務和工作目標，切實履行職責，並注意總結經驗，提高工作水平。形成校黨委統一領導，組織部和學工部聯合布置和督促檢查，各黨總支、黨支部貫徹落實的一級抓一級、一級促一級的發展學生黨員工作機制，從而真正把發展學生黨員工作落到實處。
⑷ 案例分析幹部考核怎麼才能調動積極性
淺談如何調動幹部的積極性
當前，在中國特色社會主義的新階段，各項工作的外部環境和內部運行機制都發生了一系列的變化。一個人為何而工作？這是我們必須思考的問題。對於黨員幹部來說，由於繼續升遷和工資待遇較低的困難，容易失去前進的動力，同時由於是最低階層又上下受氣，有苦無處訴。如果對他們的激勵不到位，黨員幹部既無壓力，也無動力，積極性調動不起來，工作熱情和創造力缺乏，他也就沒有積極性去工作了，但如何在新形勢下充分調動黨員幹部的積極性呢？我認為應著重做好以下幾個方面工作：
一、加強黨員幹部教育培訓
一要准確把握黨員幹部的思想動態。對黨員幹部的業務素質、思想狀況進行深入的調查摸底，找准黨員幹部個人能力與工作需要的差距，摸清黨員幹部的現實思想想法，有針對性地制定年度教育培訓計劃。
二要明確培訓內容及重點。首先加強黨性觀念創新意識的培訓。要認真學習十八大文件，全面貫徹落實科學發展觀，增強改革創新意識和黨的宗旨觀念。其次社會主義法制理念培訓學習。現任領導班子年輕化，視野寬、頭腦活、有闖勁，正是幹事業的好時候。但也正是這些優點使他們易受誘惑、好大喜功、敢冒風險，再加上監督機制的某些漏洞，權力滋生腐敗也就在所難免。應加強法治理念培訓，防微杜漸，堅持教育是基礎，法制是保證，監督是關鍵。第三是要加強文化建設與構建和諧社會培訓學習。構建社會主義和諧社會需要通過和諧文化建設為其提供正確的思想導向。和諧文化建設要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，在培訓中堅持不懈地進行馬克思主義教育，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，堅持為人民服務、為社會主義服務，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。四要加強優秀科級領導培訓學習。培訓以進一步深化對「三個代表」重要思想的認識、全面系統領會十八大精神、貫徹落實科學發展觀為宗旨，以增強理論基礎、開闊世界眼光、培養戰略思維、加強黨性修養、提高領導能力為目標。內容涵蓋經濟、法律、管理、黨建、領導能力、領導科學、領導藝術等方面，充分體現出理論與實踐結合、基本理論與相關知識結合以及黨性鍛煉與領導能力結合的特點。
三要創新學習培訓方式。靈活運用多種學習方式，在具體安排上，做到與工作進程相結合；與重大活動的開展相結合；與外出參觀學習相結合，開拓他們的視野，提高他們工作能力和水平。可以通過不定期組織黨員幹部，群眾中的亮點，考察、學習，借鑒發達地區的經驗，拓寬工作思路，增強計劃的針對性、操作性。為確保教育培訓的落實，可採取培訓促學、崗位促學、活動促學等教育培訓方式。
二、創新工作機制
創新工作機制，激發幹部隊伍活力，最大限度地調動幹部職工的積極性。制定可行性的措施，推行政治激勵、物質激勵、榜樣激勵、情感激勵、興趣激勵五項措施，能夠得到一定成效，但還要進一步加以改進和完善。
1、進一步強化競爭上崗的用人機制，進一步完善、充實後備幹部庫。把年輕、有能力的幹部予以夯實工作擔子，注重培養，真正讓能者上、庸者下，把肯幹事、能幹事、會幹事的推薦上來，大膽提拔使用起來，刺激幹部職工思想動脈，能充分調動幹部的積極性。
2、通過滿足人的各項需求，有效啟迪和引導人的心靈，從而激發人的動機，挖掘人的潛力，使之充滿活力並朝著目標前進。物質激勵的重要性是顯而易見的，因為物質是人類生存的基礎，衣食住行是人類最基本的物質需要，從這層意義上說，物質利益對人類具有永恆的意義。在我國，由於大多數人的物質生活水平還不高，採取物質激勵的效果可能會好於精神激勵。比如上級對某位職工進行公開的表揚甚至發證書，那麼這位職工不僅會產生榮譽感，也會由此萌發加薪或提拔的願望（因為他會把表揚看成一個信號），如果僅僅只有表揚而無