『壹』 長興婦聯第二期高級育嬰師培訓班在哪
為了規范長興縣母嬰護理市場，提高從事母嬰護理人員的技能水平和個人素質，有效地解決部分失業、失地婦女再就業。近日，針對我縣母嬰護理市場行情和母嬰護理人員現狀，長興婦聯舉辦了第二期「高級育嬰師」培訓班，共有雉城街道周邊等8個鄉鎮的26名城鎮下崗女職工和農村婦女，參加了此次培訓班。
本次培訓主要招生對象為：已經在縣婦聯下屬的悅興技校（或在其他培訓機構）經過「育嬰員」專業培訓，具有國家初級育嬰員資格的、社會上正從事母嬰護理工作的（如月嫂）、即將走上母嬰護理工作崗位和欲從事母嬰護理的人員等，招生面廣，學員報名踴躍。
為讓學員學到最新最科學的母嬰護理知識，縣婦聯特地請來了長興縣國泰康復護理醫院常務副院長（原縣婦保院副院長）馬翠萍等當地知名專家擔任培訓老師，對他們進行為期7天的授課，學員將接受系統的學習。課程結束後，還將組織學員參加長興縣人社局職業技能鑒定中心組織的統一鑒定考試，考試合格的學員即可獲得《育嬰師》高級證書（國家三級職業資格證書）。
長興縣婦聯自2012年就開始舉辦育嬰員初級培訓班，到目前為止共舉辦初級育嬰員培訓班10期，共培訓學員610人，取得了非常好的成效，並打造了培訓品牌。同時，學員培訓結束後，還利用巾幗職業介紹中心服務平台介紹其就業。到目前為止，現已有40多名學員從事母嬰護理工作，走上了月嫂崗位，且收入頗豐，真正實現了個人就業、再就業，為家庭實現高創收。
『貳』 淺談在學校如何做好女工工作
一、不斷提高自己的工作意識
1、把廣大女職工的利益放在第一位。
2、為女職回工送溫暖答，解憂愁。
3、誠心待人，誠懇待事。
二、不斷提高自己的工作能力
1、清楚自己的服務對象
2、要有自信和勇氣
3、要有扎實的理論功底
三、關愛女職工的身心健康
（一）提高女工素質
1、以政治學習為手段，增強女職工主人翁意識。
2、抓好業務素質的培訓，提高女工業務素質。
（二）保障女職工合法權益
（三）提高女職工的維權意識
（四）開展有益於女職工身心健康的文體活動
『叄』 女職工創意創新心得
一、夯實基礎，將女職工組織建設納入工會組織總體規劃
工會女職工組織建設作為工會組織建設的重要組成部分，在我省已被納入工會組織建設的總體規劃，堅持以工會基層組織建設帶動女職工組織建設。我們緊緊抓住省總"百日建會"、工會組織規范化建設等有利契機，始終堅持女職工組織組建工作與工會組建"三同時"原則，即同時籌備、同時建立、同時換屆，努力推進女職工組織的全覆蓋。女職工組織建設被納入到我省縣區工會標准化和企業規范化建設目標考核、標准化建設檢查中，對企業建立健全工會女職工組織起到了積極的推進作用。目前，全省14個市、102個縣區全部成立了工會女職工委員會，基層工會女職工組織組建率達到91.2%。
二、強化力量，不斷加強工會女職工工作幹部隊伍建設
(一)省總領導高度重視工會女職工工作幹部隊伍建設，狠抓工會女主席、女職工委員會主任的配備和待遇落實。省委常委、省總工會主席王俊蓮同志到基層工會調研時，親自過問各級工會組織女職工委員會主任的配備和待遇情況，針對存在的問題，提出整改意見。省總女職工委員會堅持上一級工會對下一級工會負責的原則，嚴格要求各市按照《工會女職工委員會工作條例》配備女職工委員會主任，並落實相關待遇。各市工會積極主動向組織部門宣傳《條例》的內容，爭取各級工會在調整領導班子時配齊女職工委員會主任。目前，全省14個市全部配齊了女副主席，其中，有兩個市除配備女副主席外，還專設了女職工委員會主任並享受同級工會副主席待遇。各市女職工委員會辦公室設在女職工部，14市全部設立了獨立的女職工部，配備部長、副部長，女職工部工作人員多則4人，少則1人。
http://www.oh100.com/a/201208/140522.html
(二)努力提升工會女職工工作幹部的綜合素質和業務能力。盛市兩級工會每年至少舉辦一次女職工幹部培訓班，對工會女職工幹部進行業務培訓。為適應新時期、新形勢下女職工工作需要，在對女職工幹部進行例行業務培訓的基礎上，還舉辦了別具特色的專題培訓班。2015年，省總女職工委員會與中國醫科大學心理咨詢師培訓學校聯合舉辦了"女職工幹部心理咨詢師職業資格培訓示範班"，此後，鞍山、撫順、葫蘆島、遼河油田公司等地又分別舉辦了心理咨詢師培訓班。目前，全省已有436名女職工幹部參加了培訓，並通過全國職業資格考試，獲得了由國家人力資源和社會保障部頒發的二級心理咨詢師資格職業證書。這些女職工幹部已經在各地成立的職工心理咨詢室或心理健康維護站，為女職工提供心理疏導、調理和釋放服務。今年，省總又舉辦了婚姻家庭咨詢師培訓班，通過專業培訓，促使女職工幹部深入學習掌握各種婚姻家庭咨詢的理論和咨詢方法，有效地解決職工在婚姻家庭生活中遇到的熱點問題。
三、構建"三個機制"，推進工會女職工工作創新發展
為推進女職工工作的創新發展，省總女職工委員會建立了女職工工作考核機制、激勵機制和創新機制。
一是考核機制，促進女職工工作全面、高質量完成。省總女職工委員會專門制定了《女職工工作量化考核辦法》。年初，下發全年女職工工作要點，明確工作內容和計劃安排，為基層工會開展工作提供指導。年底，對各市、省產業工會各項女職工工作完成情況進行量化考核，累計積分予以通報，並作為評選先進女職工組織的主要參考指標。女職工權益保護專項集體合同簽訂等重點工作被納入全會評先選優、年終目標考核和遼寧省創建勞動關系和-諧企業評選中，有力地推動了重點工作的推進和完成。
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二是激勵機制，激發做好工會女職工工作的積極性。省總女職工委員會根據形勢發展和工會組建工作進展情況，及時總結推廣經驗，發揮典型的示範帶動作用。沈陽、丹東、營口、遼陽等市堅持女職工組織組建工作與工會組建"三同時"原則，在非公企業實現突破，做到了堅持組建非公企業工會的同時，建立女職工委員會，省總女職工委員會給予通報表彰;撫順市制定了《撫順市縣區總工會女職工工作規范化建設暫行規定》，省總將其轉發到各市，以此推動縣區工會女職工組織體制的建設和完善;朝陽市總工會以總工會文件的形式下發了《關於加強工會女職工組織建設的意見》，並探索出建立區域性、行業性、小三級工會女職工組織聯合會的成功經驗，省總女職工委員會給予充分肯定，並加以推廣。目前，全省各級工會女職工組織相互學習、相互借鑒、相互比較，形成了女職工工作爭先創優的良好局面。為表彰先進，每年"三八"節期間，省總工會都要評選表彰一批女職工工作先進組織和優秀個人，激發她們做好工會女職工工作的熱情，鼓勵他們再接再厲，在今後的工作中再創佳績。
三是鼓勵創新機制，促進女職工工作有特色、有亮點。從2015年開始，省總女職工委員會每年開展一次女職工工作創新成果評眩年初下發《工會女職工工作難題破解提綱》，各級工會參照提綱中的熱點、難點問題，努力實現突破。年底，對於在年內破解難題並取得成效的女職工組織，可評為"女職工創新成果獎"，並給予精神和物質獎勵。活動開展以來，沈陽市總為單親困難女職工提供"愛心房屋維修"服務、大連市總創建工會交友網站、撫順市總建立女職工勞動爭議仲裁庭、遼油公司建立女職工"陽光心靈"家園等38項有特色、有成效的工作涌現出來，獲獎並受到表彰，有效推進了工會女職工工作的創新，對解決當前女職工工作的熱點難題起到了積極的作用。
在全總女職工委員會和省總黨組的支持和指導下，在各級工會女職工組織的不懈努力下，我省的各項工會女職工工作不斷上台階、上水平，成效顯著，得到了省總黨組和全總的認可和肯定。今年，省總女職工委員會整合社會資源，開展"特別關愛"系列活動，幫助女職工遠離疾病困擾這項工作，參與遼寧省省直機關2015年第二季度最佳實事評選，在35個省直廳局申報的55項工作中脫穎而出，高票當選為2010年二季度最佳實事。遼寧省總工會女職工委員會先後被評為遼寧省總工會先進部門、遼寧省直屬機關三八紅旗集體、遼寧省直屬機關文明處室、全國維護婦女兒童權益貢獻獎、全國先進女職工組織。
『肆』 個人能否申辦養老服務職業技能培訓學校
這個應該是可以的
『伍』 如何深化"女職工素質提升工程
一、女職工素質提升工程的指導思想和總體目標女職工素質提升工程的指導思想是：以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全力推進《中國**工程總公司女職工工作「十五」發展規劃》和鐵總女職工委員會關於《實施女職工素質提升工程的指導意見》的落實，堅持從本單位實際出發，大力培育和弘揚「自尊、自信、自立、自強」精神，引導廣大女職工樹立自主意識和發展意識，幫助女職工增強學習、應對、競爭、決策和創造的能力，通過自定目標、自我承諾、自我加壓，在思想情操、科學文化、技術業務、管理水平、創新能力等方面得到全面提升，在積極投身總公司跨越式發展的偉大事業中，努力實現自身素質的不斷完善和發展。開展女職工素質提升工程的總體目標是：建立開發女職工人才資源的保障機制，優化女職工成長成才的社會環境，為女職工的發展和進步尋求政策和法律上的支持，為各類女性人才不斷涌現和充分發揮作用奠定堅實基礎；倡導終身學習理念，形成全員學習、全程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍，滿足女職工多層次的學習需求，鼓勵中、高級女技工一門精、多門通，鼓勵女職工接受多學歷、多證書、多技能的繼續教育，具備較強的學習能力，競爭能力，創新能力。力爭在三年內使女職工思想道德素質有較大提高，文化、技術結構發生質的變化，身體和生活質量有明顯改善；在領導幹部、專業技術骨幹、工人技師中女性比例有所增加。
二、女職工素質提升工程的主要對象和素質要求根據工程總公司跨越式發展的實際，按照女職工從業范圍，年齡結構及不同層次、不同行業、不同崗位素質的要求，本著干什麼、學什麼，缺什麼、補什麼的原則，分公司管理人員和基層項目部管理人員，側重學習企業管理知識，提升參政議政能力；科技人員和從事勘測、設計、施工的工程技術人員，側重學習科學技術及業務知識，提升技術創新能力；從事電焊、鋼筋、車、鉗、刨、銑、機修等生產一線的女職工，重點學習本職崗位專業知識，提升崗位競爭能力；從事後勤服務崗位的女職工，重點是出色完成本職工作，不斷提高崗位技能，提高文化層次和服務水平。
三、開展素質提升工程的主要方法和途徑1、創建群眾性學習活動載體，構築女職工學習平台。針對不同行業、不同類型、不同層面女職工群體的特點，找准提高女職工素質工作的切入點和著力點。充分利用各類職業學校、職工學校、培訓機構、職工之家等陣地，設計豐富多彩的活動載體，寓學習於工作中，寓教育於活動中，為女職工學習創造條件，吸引女職工群眾廣泛參加，通過學校教育培養、企業崗位培訓、個人自學提高等方式，加快高技能人才培養。要按照市場經濟的要求和企業單位的發展需要，藉助各種形式和載體，科學規劃，做好職業教育和崗位培訓工作。要面向基層，立足班組，大力開展技術創新、崗位練兵、技術比武、技能競賽活動，推動企業重視和加強女職工技能訓練，激發、調動廣大女職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創造性。
2、深入開展女職工讀書自學活動。讀書自學是女職工獲取知識、提高技能、增長才乾的主要途徑。要在新形勢下不斷豐富讀書自學活動的內容，創新讀書自學活動的載體，拓寬讀書自學活動的領域，將讀書自學活動與女職工素質教育緊密結合起來，鼓勵和引導女職工學習、掌握現代科學技術知識，在實踐中提高勞動技能、崗位技能。要創造工作學習化、一學習工作化的良好環境和氛圍，激勵更多的女職工崗位成才、自學成才。引導女職工在實踐中不斷完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。3、充分利用社會教育資源。要進一步整合包括工會教育培訓資源在內的社會各類教育資源，採取聯合辦學、遠程教學、業余學校、短期培訓、崗位練兵等方法，加大對女職工的職業教育培訓和職業技能開發的力度，滿足女職工日益增長的學習熱情和發展需求。基層女職工組織也要在廣泛引導女職工參加各類學習培訓的同時，力所能及、拾遺補缺地組織開辦各種適應型、實用型短期培訓，為廣大女職工更新知識、增長才幹發揮作用。4、素質提升工程要與集團公司開展的「創建學習型組織、爭做「學習型職工」活動緊密結合，要融入到企業的經營發展目標中去，整體推進。
四、女職工素質提升工程的考核條件及辦法1、有素質提升工程的長遠規劃、近期目標和實施辦法，有健全的組織領導機構，有明確的各類人才培養目標和任務。
2、女職工的學習熱情、學習成果得到充分認可和尊重，形成了工作學習化、學習工作化，以學習推動工作，以工作促進學習的局面，實現了學習成果與工作成就的共享與互動，推動了素質提升工程的持續發展。
3、有檢查評比。根據素質提升工程階段性目標，按照不同行業、不同類別、不同層次、不同階段的評估標准，每年進行一次集中檢查評估，根據檢查情況提出工作修正意見。
4、有總結表彰。每年要對素質提升工程中表現突出並取得顯著成績者進行命名表彰，並利用每年「三八」節選樹一批在素質提升工程中涌現出來的先進典型，採取多種形式宣傳她們的先進事跡，使女職工學有榜樣，趕有目標。
『陸』 淺談如何提高企業女職工素質
素質是指一個人的思想道德、科學文化、勞動技能和身體體質的綜合狀況。提升素質就是要使人的綜合素質得到提高和進步，使自身形象得到重塑和發展。當今社會各行業女職工在構建和諧社會，促進各項事業又好又快發展過程中充分發揮著「半邊天」的特殊作用。而提高她們的素質，可以達到樹立企業形象、改進工作方法、改善服務質量、提高辦事效率等目的。因此，如何提升女職工素質值得我們深深思考。
一、制約女職工素質提升的深層因素
1、兩性定位上存在偏見
由於受「男尊女卑」、「男強女弱」等傳統思想觀念的影響，兩性定位差異造成的性別歧視仍以各種形式存在於各個領域，使女性在社會競爭中處於弱勢地位。主要表現為對女性社會地位的輕視，男女擇業機會的不平等，晉升、提職、待遇等方面的不公平。不少人認為女性只能從事技術含量低的簡單勞動，因此，對女職工的發展不夠重視，使女職工受教育和得到培養的機會減少，施展才華的空間和舞台變小。女職工要想爭得更好的工作機會、更多的資源和權力，要付出遠遠多於男性的努力。
2、女性主觀上的原因
一是對日益激烈的競爭形勢認識不足。缺少對時事政治及國際國內形勢、市場經濟知識等的了解，思想意識落後，缺少危機感、緊迫感，缺少提高自身素質的內動力。二是心理素質較差。由於長期受男尊女卑、男強女弱、男將女兵觀念的影響，不少女性存在著自卑、脆弱等心理弱點，對自己缺乏足夠的認識。有些女同志工作能力、思想品質都不低，但由於缺乏自信和勇氣，主觀上對於開拓性、創新性、挑戰性和風險性強的工作潛意識地迴避，久而久之就把自己擺在了弱者的位置。三是存在依附心理。隨著人們工作和生活節奏的加快，使多數女職工承擔著工作和家庭的重壓，在工作和家庭這個天秤上，加重了家庭的砝碼，所以造成女性願意甘當配角，滿於現狀。
二、女職工素質提升的途徑和方法
第一，創建群眾性學習活動載體，構築女職工學習平台。針對不同行業、不同類型、不同層次女職工群體的特點，找准女職工素質提升工作的切入點和著力點。充分利用各類職業學校、職業技校、培訓機構、職工之家等陣地，設計豐富多彩的活動載體，寓學習於工作之中，寓教育於活動中，為女職工學習創造條件，吸引女職工群眾廣泛參加學習。通過學校教育、企業崗位培訓、個人自學提高等方式，加快高技能人才培養。按照市場經濟的要求和企業發展的需要，藉助各種形式和載體，科學規劃，做好女職工專業教育和崗位培訓工作。面向基層，立足班組，大力開展技術創新、崗位練兵、技術比武、技能競賽活動，推動企業重視和加強女職工技能訓練，激發和調動廣大女職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創造性。
第二，深入開展女職工讀書自學活動。在新形勢下不斷豐富讀書自學活動的內容，創新讀書自學活動的載體，拓寬讀書自學活動的領域，將讀書自學活動與女職工素質教育緊密結合起來，鼓勵和引導女職工學習掌握現代科學技術知識，在實踐中提高勞動技能，努力創造工作學習化、學習工作化的良好環境和氛圍，激勵更多的女職工崗位成才、自學成才。引導女職工在實踐中不斷完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。
第三，充分利用社會教育資源。進一步整合包括工會教育培訓資源在內的各類教育資源，採取聯合辦學、遠程教學、業余學校、短期培訓等方法，加大對女職工的職業教育培訓和職業技能開發的力度，滿足女職工日益增長的發展需求。
第四，圍繞提高女職工身體素質和心理素質，開展健康達標競賽。讓女職工通過心理、生理衛生知識講座，婦科普查、平安防癌保險、健美鍛煉、文體比賽，實現身體心理素質達標。女工組織要十分重視女職工的心理衛生，充分利用各種有利因素，幫助女職工轉變頭腦中的傳統觀念，讓其了解各種心理障礙的危害，引導她們從主觀上努力克服。同時，及時為女職工提供心理咨詢與輔導，保證女職工身心健康。
第五，制定相應的考核措施。幫助女職工制定素質提升工程的長遠規劃、近期目標和實施辦法，女工組織應教育和引導女職工用戰略的眼光來看待自身素質提升問題。讓女職工認識到市場經濟的「優勝劣汰、適者生存」的競爭經濟，既不奉行「女士優先」的原則，也不相信眼淚，更不同情弱者。使女職工增強緊迫感和危機感，使她們明白只有學習、學習、再學習，才能成為復合型人才，為全面建設小康社會貢獻自己的聰明才智。