㈠ 職業院校教師素質提高計劃年度總結怎麼寫
有幸參加高等職業學校專業骨幹教師國家級培訓項目的培訓，此次培訓為20天（7月—29號），在這次培訓活動中，通過鄭州牧專的精心安排，讓我得以與眾多畜牧獸醫專家進行深入交流，得以與多所職業院校的教師認真討論，使我更進一步了解和掌握了高職教育的發展方向和目標，更進一步認識到高職專業建設與發展重要性和課程改革的緊迫性，更進一步提升專業技術和專業教學能力，更進一步反思了以往工作中的不足。作為一名高職教師，我深知自己在教學上，尤其是高等職業教學中的不成熟，在教學過程中還存在太多的問題，但是經過這一段時間的學習，我覺得自己有很多收獲，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴談談體會： 一、專家引領，深入了解高職教育
本次培訓，通過劉健銘、楊寶進和邊傳周等多位高職教育專家，給我們學員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了高職教育理論和他們對高職教育改革的獨特見解，對新課程改革的各種看法，對教學方法和技巧的探討。在這些專家的引領下，使我深入了解高職教育理論、高職教育改革、新課程改革及教學方法和技巧等方面的內涵。作為一名普通專業骨幹教師，我們平時思考地太少。平常我們在學校中，考慮的都是如何上好一堂課，對於學生的長期職業發展考慮的並不多，甚至於忽視這一方面。通過各位專家的講座，我認真地聽，認真
地記，認真地思考在今後教學工作中應該做到哪些方面的改進和提高。
在此次培訓中我感受最深的就是楊寶進教授的講述，他說「專業課程的設置將指引人才培養方向，要依據專業增減課程門數，專業主幹（核心）課程是專業的精髓，其他課程為之服務，根據崗位要求重組教學內容，突出專業技術，壓縮理論知識，職業教育就是注重動手操作，不搞過多的科學研究」。是的，職業教育就是使受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的基本知識、技能技巧和職業道德的教育。在專業設置和教學內容上要與職業崗位要求相對應，培養出來的人才應具備職業崗位相適應基本知識、技能技巧和職業道德。否則，職業教育就不能被社會認可、行業企業不歡迎的失敗的教育模式，終究被社會所淘汰。
二、專家講解，深入了解高職教師。
高職教師具有特殊性和雙重性，特殊性是指高職教師將學生培養成為技能型、應用型人才；雙重性是指高職教師既是傳授理論知識的老師，又是傳授專業技術實踐操作技能技巧的指導教師。因此，隨著高職教育改革和社會對技能型人才的需求，高職教育對教師要求越來越高，高職教師在教育教學中不僅擁有淵博的理論知識，還要具備嫻熟的實踐操作技術。擁有淵博的理論知識是通過長期不斷學習和深造而獲得，具備嫻熟的實踐操作技術也需要老師長期不斷的准備、演練、積累和探索中獲得。只有不斷的學習，不斷的提升，才能勝任高職教育教學這項工作。
三、加強專業知識學習，提升實踐操作技能
此次培訓，在養豬與豬病、養禽與禽病、養牛與牛病方面的發展趨勢與進展情況得到全面而最新的認識，專業知識水平得到進一步提高；在獸葯的研製和開發趨勢、飼料生產與開發趨勢方面得到全面而最新的認識，更深層次地了解獸葯和飼料行業信息；在家禽繁殖技術、家畜繁殖技術、獸醫臨床檢疫技術和獸葯生產技術等方面進行實踐訓練，專業實踐操作技能得到更好地練習和掌握。同時，還對生物安全、規模化養殖、畜牧業法律法規以及寵物方面進行全面而最新的認識，擴充專業知識面，提高專業實踐生產處理能力。
四、同行交流，教學相長
本次培訓，匯聚了多名知名專家和骨幹教師，很多教師有豐富的教學經驗，相互之間的交流成為每位培訓人員提高自己專業教學業務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極與其他學員認真交流，通過交流，可以了解到各學院在專業建設和課程開發工作的開展情況；了解到各位老師在授課方面的技能技巧。在交流過程中，吸取很多好的經驗和做法，並將其與自己的工作進行有機結合、優勢互補、教學相長。
總之，通過這次培訓使我感受到了壓力，也增強了信心。因為我們學校在畜牧獸醫培訓中，只來我一個老師，想到學校領導囑咐，突然感到有一種壓力的存在，不想無所收獲，沒有任何提高。在這里，要想提高自己，成為一名高素質、合格的教師，就要堅持不懈學習、壓力變動力，哪怕天氣再熱、條件再苦，始終不曠一次課，不放過任何一個學習環節，充分利用更多的時間和精力，努力學習各種專業知識和實踐技能，我相信通過自己的不斷努力一定會有所收獲。令我欣慰的是，通過培訓班的學習和交流，使我對高職教育理論、高職教師有更深的認識，專業知識和操作技能得到豐富和提高，吸取他人更多的經驗和教訓，提高自身教學能力，綜合素質得到很大的提高。 「他山之石，可以攻玉」，今後我始終堅持與老師和其他學員保持密切聯系，使自己能博採眾長、開闊視野，長期不斷地提升自身綜合素質
㈡ 職業健康教育會議總結
隨著社會的進步與發展，人們的生活水平逐步提高，同時我們的日常飲食也提高了很多，但我們卻似乎忽視了營養的協調與平衡，這就對我們的健康產生了很大的影響，為此，我院組織部和營養與保健協會共同承辦了由校組織部主辦的主題為「預防疾病從『吃』做起」的百場素質報告會，並請陝西公眾營養培訓中心主講老師，西安市雁塔區社區醫療中心主治醫師庄玉博老師為我們主講。 因為報告會的主題貼近我們的生活，所以來聽講座的同學非常多，盡管座位有限，但也阻止不了大家的熱情，整場報告會始終籠罩者和諧的氣氛。 庄老師的報告涵蓋了有關營養與健康的四大方面：國內國外的營養狀況，目前大學生存在的營養問題，了解營養的重要性，和膳食營養平衡，科學膳食制度。針對目前大學生存在的五大營養問題：1.忽略早餐 2.缺乏蔬菜水果 3.吃的糧食過於精細，b族維生素缺失 4.飢飽不適度 5.飲食酸鹼不平衡；提出了三養保健康：1.營養——健康的基礎，為健康而吃，合理營養，平衡飲食；2.保養——健康的保障，規律生活，適度鍛煉，良好習慣；3.修養——健康的心理，樂觀態度，修身養性，休閑娛樂。 庄老師還詳細地為我們介紹了六大營養素：蛋白質、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質、水;指引我們按照平衡膳食寶塔結構，合理膳食。 好的生活從吃開始，身體是革命的本錢，有一個健康的體魄才能以最完美的姿態去面對學習和生活中的各種挑戰。因此，我們應該合理膳食，均衡營養，健康生活，吃好每一天！ 報告會19：00准時開始，歷時90分鍾，現場氣氛活躍，達到了老師與學生互動，為同學們帶來了很多切實可行，而又十分重要的營養建議，此次報告會達到了主辦方和承辦方的預期目的，最終圓滿結束。
㈢ 教師培訓總結怎麼寫
很榮幸參加了XX年xx區中小學「名教師」培訓班的培訓學習,非常感謝區教育局為我們搭建了如此好的一個學習平台,使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己.總的來說，這次的培訓內容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的觀摩課，也有學員的互動討論。通過這一輪的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會:
樂觀對待教育事業
回首這半年的教師培訓，真是內容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是xx教授有關《尋找教師的職業幸福》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，要學會調節自己的心態。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關繫到人的成敗。作為教師要學會調試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態積極面對學生，才能有良好的教學效果.
堅持讀書，豐富自己的內涵。
任何人想發展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話？如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己「充電」。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有餘，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復制。特別是現在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞台，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創新的思想創新的理論。因此，以後要堅持讀書，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發展。
要做創新型、研究型的教師
通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與「名教師」之間的距離。我經常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲於應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1.教--研分離。「教師在行動研究中成長」，要想成為一名教育科研專長骨幹教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發展，這就要求必須在一定行為規范的基礎上，將自身調節機制放在教育活動的控制執行環節上。在平時的教學活動中要多做創新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉澱並吸收經驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經驗，還應該從經驗型逐步向研究型轉變，教育科研是教師專業發展的重要途徑，也是教育發展的一個重要趨勢。
2.缺乏激情和創新。
通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏.我覺得自己太安於現狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的
機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創新是成就你走向名師的必要因素.
教師的成長離不開自身的素養，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現代教育教學理論和教育教學技術。通過學習我的思想有了極大的轉變，教育教學理論掌握的更為系統。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質，特別是骨幹教師，更應掌握現代教育教學理論和教育教學技術.在以後的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業務素養.
㈣ 求職業健康與安全教育工作總結
建議進行「職業健康與安全教育」評估：
1、內容的符合性，是否滿足規范的要回求
2、內容的有效性，答是否切合實際，針對本企業作業場所職業危害；
3、教育的覆蓋率，是否所有的員工都接受了教育，出席率；
4、效果評價，進行考試，參考率、合格率，不合格情況分析；
5、採取改進措施，下一輪教育計劃；
6、發動員工，開展合理化建議，提出職業病預防措施；
7、開展現場職業危害分析和辨識，進行職業危害預防的措施或改進。
㈤ 職業病防治工作總結
給你找了一篇，你參考一下吧。
職業病防治工作關繫到廣大勞動者的身體健康和合法權益，也關繫到縣域經濟的健康持續發展。對職業病防治工作，我縣歷來高度重視，認真貫徹《職業病防治法》、落實《國家職業病防治規劃》（2009-2015）。近年來，通過採取宣傳教育，加強對作業場所的監督監測等措施，有效地保障了勞動者的健康，維護了職工的權益。我們的做法主要有以下幾點：
一、加強領導、明確職責
縣政府成立了由分管副縣長任組長，衛生局長、政府督查室主任任副組長，總工會、衛生局、勞動和社會保障局、安監局分管副職為成員的縣職業病防治工作領導組，形成了政府主抓、以衛生部門為主體，相關部門密切配合的組織領導體系。組織召開了職業防治工作會議，傳達了省、市文件精神，在全縣范圍內安排開展了職業病防治工作大檢查，並根據我縣實際，制定下發了《全縣職業病防治工作檢查實施方案》，明確了檢查范圍、內容，對責任單位進行了分工，落實了責任，為加強全縣的職業病防治工作打下了良好的基礎。
二、貫徹實施職業病防治法，加大宣傳教育力度
充分利用電視、廣播、宣傳資料等多種形式，有針對性地宣傳職業病防治知識，加大對《職業病防治法》和相關法律、法規的宣傳。相關部門深入重點企業向經營者及一線工人採取發放宣傳材料、咨詢等形式，就職業病防治、防範等內容進行了宣傳教育。通過宣傳活動，提高了人們對職業病防治工作重要性的認識，為開展職業病防治工作創造了良好的社會環境和工作環境。同時對企業法人及職業衛生專兼職管理人員、衛生監督人員和技術服務人員進行培訓，督促企業對員工進行職業衛生知識培訓，使企業法人及其職業衛生專兼職管理人員提高職業病防治責任和法治意識，做到知法、懂法、守法和用法，使職業衛生技術服務人員適應職業病防治需要，掌握技術規范和標准，提高技術水平；使勞動者懂得職業病防治中權益，掌握職業病防治知識。
三、加大職業病監督力度，發現問題及時整改
組織有關部門對全縣部分企業職業病危害基本情況進行了調查建檔，對企業落實職業病防治工作情況進行監督檢查，主要檢查包括作業場所安全設施落實情況、勞動者健康監護、企業勞動合同簽訂情況，以及企業參加工傷保險、職業病人申請工傷認定、勞動能力鑒定和待遇支付情況。從這一階段時間檢查情況來看，我縣的大部分企業能夠落實職業病防治措施，例如福潤食品、馳野紡織、雙馬麵粉、金鑫麵粉、中石油等企業能按照標准配備了防護設備，車間有衛生安全防護等措施，有防護器具並能做到定期維護和保養，能督促職工正確配帶使用，企業職工能定期進行體檢，保證了企業員工身體健康，做到有健康證上崗。企業能夠與職工正確簽訂用人合同，企業及時為職工參加工傷保險，全縣企業按時落實到位工資待遇，確保職工人身安全，增強了職業病防治意識。目前已對檢查不符合標准，沒有防護措施、沒有簽訂勞動合同的企業進行了整改，下發整改指令3份，檢查記錄5份。目前，全縣沒有發生一起職業危害事故。
四、存在主要問題
雖然我們對職業病防治工作採取了一定的措施，做了一些工作，取得了一些成績，但與上級的要求相比，與工作實際要求相比，還存在許多薄弱和不足之處。一是部分企業對職業病危害認識嚴重不足，法律意識淡薄、漠視職業病防治。二是我縣企業較小，工人流動性強，伸縮性大，淡旺季明顯，企業認識不到位。三是工業基礎弱，工藝裝備不良，企業職業衛生管理相對滯後，近年農業人口向縣城轉移，企業大量僱用農民工、臨時工，職工安全與衛生意識不夠強。四是對企業監測有待加強。五是職業衛生管理檔案有待進一步完善。這些問題和不足，我們將進一步加大工作力度，高度重視，切實加以解決。
五、下一步工作打算
在下一步的工作中，我們將以這次檢查為契機，對存在的問題，認真採取措施，加以解決。
一是加強領導，增強責任。進一步加強領導，對職業病防治工作中存在的重點、難點問題和薄弱環節，認真地分析、研究和解決，確保各項工作落到實處，盡快建立完善職業病防治體系。
二是加強宣傳教育，強化職業安全意識。加大《職業病防治法》等法律法規宣傳。有計劃地組織用人單位負責人開展《職業病防治法》及有關法律、法規、標准及防治知識培訓班，強化職業安全意識，讓企業承擔相應的法律責任和義務。充分利用媒體、企業宣傳等多種形式，注重提高勞動者的法律觀念和自我保護能力。
三是開展職業病防治工作專項治理。針對企業數量多、規模小、分布散、設備簡陋、難於監督管理等特點。採取「摸情況、抓典型、促整改、抓落實」的方法，切實將我縣企業職業病防治工作落到實處。強化各部門的工作職責，整合監管力量，充分發揮行業協會作用，強化行業自律。加強日常監督檢查，突出重點，及時整改，對職業病危害嚴重且屢教不改的用人單位依法嚴肅查處。
職業病防治工作是一項長期的系統工程，我們深感責任重大，今後將進一步加大工作力度，堅持預防為主、防治結合的方針，採取有力措施，在預防、控制和消除職業病危害，防治職業病，保護勞動者健康等方面加倍努力，為廣大群眾的健康和寧陵縣的社會經濟發展做出新貢獻。