⑴ 淺談如何做好民警教育培訓工作
民警教育培訓工作是提高民警政治業務素質的有效途徑，近年來，基層公安機關在民警教育培訓方面做了大量工作，取得了一定成效，基層公安機關民警的素質有所提高，但從學習培訓整體情況看，仍存在力度不夠，方法單一，缺乏活力，成效不明顯等狀況，還不能滿足新形勢下公安工作的需要。 教育培訓工作中存在的問題 對民警教育培訓機制上缺乏活力。民警教育培訓工作機制缺少嚴格的考核與激勵手段。一方面，教育培訓考試考核制度執行不嚴，另一方面，培訓與使用掛鉤不緊。 教育培訓的實效性不強。培訓大同小異，培訓形式單一，只限於一個人講，多個人聽，沒有形成互動式教學，參訓人員不靜心，坐不住，影響了教育培訓的針對性和實效性。 教師隊伍能力達不到培訓要求。擔任培訓的教師大都出自本單位業務素質較好的民警，雖然理論和實踐都高於民警，但都沒有經過專門的訓練，在講課方式方法上、理論與實踐結合上、認識問題理解問題的高度上不同程度地存在問題。 對民警教育培訓工作的建議 明確定位，樹立教育培訓工作的正確方向。在教育培訓中要注重知識的更新和實踐應用，要針對不同警種、不同年齡、不同文化水平的民警設立培訓內容，要有特色，有創新，要注重實效。要徹底杜絕每年培訓內容一個樣重復現象，培訓重點應向「政治理論引導和法律基礎知識」、「實戰需求」、「戰略發展」等方面內容傾斜，實現培訓與社會發展的同步進行。 豐富內容，不斷滿足現實公安工作的需要。民警對理論培訓「冷漠」的主要原因是需要不能得到滿足，滿足學習需要最好的途徑就是研究與回答民警關心的發展與現實問題。用通俗的語言闡述深刻的道理，用簡潔的修辭表達復雜的關系，用人們熟悉的事例論證不熟悉的法律，使學習者在輕松愉快中得到理論的熏陶、智慧的啟迪、知識的積累，讓民警不同程度地體會到學習的魅力，使民警學有所獲，學有所用。 注重實效，實現理論與實踐的有機結合。目前，單一的課本理論或法律知識已遠遠不能滿足民警實際工作的需要，對民警的培訓課程要重在分析、研究和解決改革發展中公安工作所遇到的重大理論與現實問題，這就要求教師必須深入基層，深入實際，了解民警在工作中真正需要的和不足的，然後選取那些與實際聯系緊密實用的知識作為培訓內容。培訓中要貼近實際、貼近對象，教師講課要通俗化。 形式多樣，營造良好的學習氛圍和學習熱情。在教育培訓中要大力推廣研究式教學、互動式教學、參觀調查、案例分析、情景模擬、電化教學、學員論壇等方法。 提高水平，注重加強教師隊伍的能力培養。要經常安排他們深入基層開展調研，全面掌握本地的社會治安情況，了解本地區在社會發展中遇到的問題和急需解決的問題，了解民警工作中存在的短板或不足以及民警對培訓的要求和期望，要根據本地和民警的需要組織開展有針對性地研究和討論，明確學習的內容和方式，選擇最需要的和民警樂於接受的方式開展教學。 完善機制，實現教育培訓工作的良性運轉。民警教育工作機制最重要的是要有嚴格的考核與激勵機制。徹底杜絕只要參訓都能及格，訓與不訓沒有區別，培訓流於形式等現象，要嚴肅紀律，嚴格要求，嚴格考試。培訓要與民警使用掛鉤，按照幹部教育培訓工作條例中規定幹部參訓情況納入年度考核和任用考察內容的要求，進行嚴格執行。 （作者單位：開魯縣公安局）
⑵ 公安教育訓練怎樣科學設定培訓周期
1、統一思想認識，強化組織領導。一是要高度重視教育培訓工作。各級公安機關要把教育培訓工作做為加強公安隊伍建設的一項重要內容，納入局黨委的重要議事日程，做到與業務工作同重視、同部署、同檢查、同考評；二是要切實加強對教育培訓的組織領導。各級公安機關都要成立由「一把手」任組長的教育培訓工作領導小組，研究制定切實可行的教育培訓工作計劃。各級政工部門要切實擔負起抓教育培訓主力軍的作用，精心組織，科學管理，嚴格考核。同時，要積極開展調查研究，及時發現和解決教育培訓中出現的問題，為領導決策當好參謀，為培訓機構獻計獻策；三是要加強對教育培訓的宣傳教育。要通過廣泛宣傳教育，讓廣大民警認識到教育培訓的重要性，改變其過來「訓不訓一個樣，訓不訓無所謂」的思想誤區，使其能夠端正培訓態度，放下思想包袱，全身心地投入到培訓工作去，切實發揮教育培訓的預期效果。
2、健全培訓機制，嚴格考核獎懲。要結合基層公安隊伍實際，制定和完善一系列規章制度，對教育培訓的組織、實施、監督、考核等事項進行規范，做到科學組訓、從嚴管理、合理考核，使教育培訓工作更貼近基層工作實際，更符合實戰的要求。一是要按照「貼近警務實戰、貼近基層一線」的原則，從基層公安隊伍的現實狀況和實戰需要出發，認真梳理基層公安工作中經常遇到的熱點難點以及一些敏感性問題，科學制定教育培訓計劃，著力提高教育培訓工作的質量和效率；二是要注重調查研究，通過開展問卷調查、發放徵求意見書、召開座談會等形式深入基層進行調研，全面掌握基層民警隊伍素質現狀，認真傾聽廣大民警對教育培訓工作的呼聲和願望，及時解決當前教育培訓工作中存在的一些問題和薄弱環節，有針對性地開展教育培訓，提高民警參訓的積極性和主動性；三是要建立教育培訓長效機制，在認真落實上級安排的教育培訓計劃的基礎上，緊密結合當前形勢，充分利用每周政治業務學習時間，加強民警日常教育培訓，確保教育培訓工作的長期性、連續性和穩定性；四是要把民警的教育培訓工作納入警務考核，下達硬性要求，合理設定教育培訓考核標准，對組織有力、教育培訓效果顯著的單位和取得優異成績的民警個人予以表彰獎勵，對考核成績不達標的民警予以離崗再培訓、當月警務考核按不達標處理，同時要建立民警教育培訓檔案，對民警培訓期間的表現、紀律、成績等方面作出鑒定，作為民警評先評優、提拔任用的重要依據。
3、創新培訓方法，注重培訓實效。教育培訓方式方法的落後嚴重製約了培訓效果的提升，因此我們必須抓住重點，積極探索和創新科學的教育培訓方式方法，切實提高教育培訓成效。一是要按照年齡、文化層次、工作崗位的不同特點分期、分層次地科學組訓，避免教育培訓「一鍋煮」現象的發生；二是要根據「實戰、實用、實效」的原則，合理安排教育培訓內容，做到警務實戰需要什麼我們就培訓什麼，基層民警需要什麼我們就培訓什麼，隊伍建設要求什麼我們就培訓什麼；三是要注重教育培訓手段多樣化，除了傳統的課堂講授外，要不斷推陳出新，積極採取案例評析、模擬演練、觀摩學習、對策研究等更加貼近實戰、更富有吸引力的教育培訓方法，增強民警與教官之間的交流互動，激發民警的學習興趣，提高教育培訓效果；四是要合理設置思想理論與警務技能培訓的比例分配，除了常規的思想政治教育、法律法規等理論知識外，還要注重警務技能、信息寫作、體能的培訓，全面提高民警的綜合素質。五是要妥善處理好工學矛盾，做到培訓工作兩不誤。一方面，通過採取集中培訓與民警自學相結合的模式，在努力創造條件保證民警有足夠時間參加教育培訓。另一方面，大力推進網上教育培訓模式，通過開設網上學校的形式向民警發送教育培訓資料，要求民警及時反饋學習情況。
4、完善培訓設施，落實保障措施。一是要加強教育培訓基地建設，解決教育培訓的經費、場地、設施等問題，為教育培訓工作提供硬體支撐；二是要充實教育培訓的師資力量，走專兼職相結合的路子。通過招聘一些學歷較高、理論知識較強、語言表達能力突出的人員做為專業教學力量，或者從基層實戰部門中挖掘有專業特長的行家能手做為兼職教學力量等方式方法，進一步充實培訓師資力量，提高培訓的針對性和專業性，努力建設一支能適應新時期公安教育培訓工作需要的高素質師資隊伍，提高教學質量；三是要落實培訓保障措施。一方面要加大對教育培訓的經費投入，要將教育培訓經費納入單位年度預算開支計劃，改變民警過來培訓怕墊錢的抵觸情緒。另一方面，要解決工作和培訓的矛盾，克服工作和培訓兩頭兼顧卻都顧不上的現象，努力為民警培訓提供寬松的培訓環境，讓民警真正全身心地投入培訓。
⑶ 對在職民警教育培訓的幾點總結
執法者的素質和水平是一個國家發展水平的重要體現.當今社會,經濟科技飛速發展.一些版新的犯罪手段不斷出權現,法律法規也為適應新形勢做出了修改和完善.學歷教育所學的部分知識已經不適應於現在的形勢,這就需要加強對在職民警的培訓,將最新的知識通過培訓傳授給在職民警.近幾年來,在職民警培訓也呈現出新的特點.
希望對你有幫助，望採納。
⑷ 公安信息化思維能力教案
構建科學的、完善的、具有公安特色的民警教育訓練體系是緊跟現代警務機制改革步伐、創新民警教育訓練模式的必然選擇。同時，公安信怠專網的建設和逐步完善為公安民警遠程網路教育訓練的開展打下了基礎，充分發揮公安信息網優勢，打破傳統的教育訓練形式，是提高教育訓練成效的根本出路。以計算機網路為依託，以各警種的資料庫系統為平台，利用現代教育手段，強化全警參與，全面優化民警信息化教育訓練體系，已成為公安教育的當務之急。一、公安民警信息化教育訓練工作存在的不足1．教育訓練模式落後，訓練內容重普遍、輕專業。我國民警教育訓練的主要特徵是注重訓練的形式和規模，而忽略訓練的質量和效益。重視對新錄用的人民警察的初任培訓工作，但忽視對在職民警的培訓。很多民警憑著初任培訓時掌握的一些警察工作入門知識，走上了各種專『】崗位，由於入職後沒有得到有效的培訓，許多人無法勝任工作。同時，訓練的內容鶯普遍、輕專業。在各級各類訓練中。一貫比較重視政治理論、法律基礎、公安業務基礎等知識的訓練，而對於作為一名合格民警必須具備的職業道德素質、心理素質、身體素質等重視不夠。2．培訓教師素質不高。目前，我國警察教育訓練的師資隊伍．基本上是各警察院校現有的師資隊伍。這支隊伍為我國警察教育培訓事業的發展做出了很大貢獻。同時也應該看到，這支隊伍的整體素質、能力、水平與我同公安教育培訓工作發展的要求尚有差距，主要問題在於缺少既熟悉公安業務，又具有較好的一般科學理論基礎的公安業務教師，不足以保障公安教育和警察職業教育訓練的質量和效果。3．教育訓練機制不健全。在教育訓練的機制上，目前還沒有從行政主導向依法規范轉變，沒有建立一個計劃、培訓、任用有機結合的訓練機制。我國現行的警察教育訓練機制，一般先是由上級公安機關( 公安部、省、市三級) 組織人事部門制訂培訓計劃，確定某段時間內培訓的要求、規模、對象、方法、內容，然後將培訓任務下達給培訓單位( 主要是警察院校) ，由警察院校具體組織培訓、考核，同時．要求下級公安機關按條件派人到警察院校參加培訓。這種計劃與培訓相互脫節的訓練機制，難以保證教育訓練的質量，一方面使縣( 市) 公安機關沒有進行警察訓練的自主權和積極性；另一方面也大大減少了廣大一線民警受訓的機會。二、利用遠程網路優化民警信息化教育訓練體系針對當前公安民警教育訓練中的不足，應重視全面創新公安民警教育訓練機制。隨著互聯網技術的普及，以公安信息網為依託，以遠程網路教學為主要形式，構建合理的民警信息化網路教育訓練系統，實現全國公安優勢教育資源的無界共享已成為必然趨勢。利用遠程網路可提高民警的信息化應用能力，遠程網路教學注重實踐，與民警實際工作緊密結合，通過「 平時樂著學、競賽領著學、考試推著學」 等各種方式，推動民警信息化基本功訓練。有利於培養復合型、應用型的警務人才。1．依託遠程網路實現信息化教學內容。通過遠程網路的形式進行民警信息化應用能力的訓練是一項新事物，其工程浩大，內容復雜，任務艱巨。具體實施過程中，我們應利用行業優勢，調動各種力量。整合其他各級公安院校的優勢教育資源，由專業教師、實戰專家和計算機技術人員共同參與，設計與開發高質量、貼近公安實踐的網路課件、資源庫和試題庫，搭建網路訓練平台，積累並發布訓練教學資源。依據省廳下發的民警信息化培訓崗位標准( 公共部分) 。收集、整理相關訓練試題。同時，依據各警種工作實踐中對信息化應用能力的需求標准。從各警種徵集相關信息化訓練試題。訓練題目以選擇、填空、判斷等題型錄入訓練平台題庫，並定期依照新時期公安工作實際，不斷豐富和更新題庫內容。同時。依據省廳下發的民警信息化培訓崗位標准．編寫信息化培訓系列教材，主要採用網路課程作為網路教學資源，使廣大民警隨時可以通過遠程網路進行信息化技能的學習和訓練。對於復雜的操作，以視頻錄制的方式直觀地進行演示，讓廣大民警通過最直觀、最易懂的方式掌握相關操作。利用各種多媒體技術，如Authorw are平台、M CG，Photoshop，3dM AX，Fl ash等各種多媒體製作工具，製作形式豐富的多媒體教學資源。這種方式可提高學員的記憶效率，激發學員的學習興趣，以達到最佳訓練效果。萬方數據 茹蹌2．搭建民警自主學習的平台。參訓民警利用遠程網路學習燃燃可以有效地突破時間限制，根據自己的實際情況確定學習時間、內容及進程，並隨時從網上下載學習內容。這種方式的好處在於通過網路創造一個體現學習者個性特色的個別學習環境。做到完全以參訓民警為學習的中心，教育訓練過程完全由參訓民警自己掌控，民警成為學習的主人，對自己的教育訓練成效負責。同時，在推廣公安信息化建設提高民警信息化應用能力過程中，要在技術上和使用上積極為廣大民警服務，及時解決信息化實戰中存在的問題。要指定專人，網上要開設系統答疑欄目，為民警的自主學習和訓練提供強有力的保障。3．模擬模擬實戰演練。隨著科技的發展，人類已經進入到一個新的信息時代。虛擬現實技術已成為計算機相關領域中繼多媒體技術、Intem et網路技術之後研究、開發與應用的熱點，也是目前發展最快的一項多學科綜合技術。虛擬現實技術是採用以計算機技術為核心的現代高科技生產逼真的視、聽、觸覺等一體化的虛擬環境，用戶以自然的方式與虛擬世界中的物體進行交互，相瓦影響．產生親臨真實環境的感受和體驗。隨著互聯網技術的發展、網路教育的深入，遠程網路教育有了新的發展。真實、互動、情節化突破了時空的限制。這也正是虛擬現實技術獨特的魅力所在，它使得基於遠程網路的教育系統具有巨大的發展前景，也必將引起教育方式的改革。由此我們想到，將虛擬現實技術應用於民警信息化應用技能訓練，可以使教育訓練工作更加直觀、更加安全，並節約了成本。在提高民警信息化能力的訓練平台中。引用虛擬現實技術開發相應的模擬模擬實戰演練系統，讓民警可以通過遠程網路，虛擬實踐辦案，和其他兄弟單位的同行協同作戰，在實踐中提高信息化技能。4．遠程網路檢驗信息化培訓教學效果。可以採用如下措施：第一，提供趣味測試渠道。為檢驗學習效果。在網路平台上提供可用於自我檢驗學習成果的測試模塊。做到隨時學習隨時了解知識掌握情況及信息化能力變化情況j 第二，定期開展知識競賽。通過遠程網路定期開展知識競賽。競賽採取網上自動報名的方式，不受地區、單位及警種的限制，綜合考評廣大民警對信息化基本技能的掌握情況。競賽結果在網路上公布，對於多次獲得優秀成績的幹警進行鼓勵，並可考慮同實踐工作及警銜晉升等考核掛鉤，鼓勵大家積極參與競賽，以賽代練，充分調動廣大民警信息化學習的積極性。5．推行民警信息化應用技能等級標准，舉辦等級考試。以促進信息化綜合應用、提升應用成效為主要目標，建立信息化綜合績效考評體系．加強對信息化建設和應用的檢查考核，督促各級公安機關強制推廣、強制應用、強制考核．不斷增強民警的信息化意識，進一步提高應用技能，使信息化建設和應用變成全體民警的工作習慣和自覺行為，並成為民警開展警務活動的規定動作。考試的目的之一是適應信息化建設的需要。另一方面是民警計算機應用知識與能力的一個證明，為民警今後晉升、提職提供～個統一、客觀、公正的評價標准。在考評體系中。應成立專門的機構，負責設計考試方案，審定考試大綱，制定命題原則，指導和監督考試的實施。等級標準的設置要以省廳下發的信息化應用技能為依據，可分=三級：初級、中級、高級。考試形式採用全省統一命題、上機考核的方式。考試每年可舉辦兩次，民警報名不受年齡、崗位、學歷等背景的限制。任何人均可根據自己學習和使用計算機的實際情況，選考不同的等級，等級證書由省公安廳頒發，全省通用。利用遠程網路優化民警信息化教育訓練體系，使一般民警能夠做到獨立運用計算機網路應用系統完成本職業務工作的網上T作流程，各級公安機關領導做到能夠獨立運用計算機網路應用系統處理日常領導、管理、審批、審核等丁作，可全方位地提高廣大民警的信息化應用能力，使公安教育訓練工作達到事半功倍的效果。
⑸ 2015年監獄民警培訓教育主要應做哪些事和工作
對監獄警察進行教育培訓的必要性
監獄警察的來源都是通過國家招錄公務員的渠道擇優錄用，他們的知識結構主要是靠從事本行工作以前在學校學的以及在其他行業積累的。從事監獄工作後主要是積累了一些實踐經驗，對大多數警察而言，監獄業務知識和所從事的崗位專業技術知識與當前監獄工作發展的形勢存在嚴重的不適應。尤其是思想觀念、執法理念等與現實監獄工作的需要有較大的差距。導致理論與實踐思維跳不出舊框框，難以有突破式的發展。據有關專家預測知識的折舊率，50年前是30年折舊一半；而現在則是每隔7至8年折舊的一半；電腦軟體方面大約是半年至一年折舊一半。因此，監獄警察都面臨著知識更新的需要。尤其是直接管理罪犯的警察，面對來自全國各地，各行各業，有的還有著豐富社會經歷的罪犯（現在罪犯的文化層次比九十年代罪犯要高得多），監獄警察得知識面就顯得比較狹窄，這也是與現實工作存在著嚴重不適應的一大問題，較大的制約著對罪犯的監管教育改造效果。此外，從各大專院校畢業，通過考公務員渠道進入監獄警察隊伍的人員，大多數都沒有經過系統的教育培訓，對監獄業務知識和監獄工作對警察的相關要求往往是一知半解。這對工作的適應程度和工作效果是可想而知的。所以，我們要樹立終身學習的觀念，要建立學習型領導班子、學習型團隊，不斷提高警察隊伍的整體素質，從而進一步適應不斷變化的監獄工作新形式、新任務、新要求的需要。監獄警察面臨著更新知識、更新觀念，進行教育培訓的必要性。
二、監獄警察的培訓形勢及分類
目前我國監獄警察教育培訓的種類主要有：學歷教育、崗前培訓、晉升（晉職、晉銜）培訓、專業培訓、更新知識以及專題教育培訓（如：社會主義法制理念教育活動、「17大」精神教育等）等幾種教育培訓形式。
（一）按擔任現職的不同可分為：監獄領導的培訓（又分為監獄領導正職培訓和監獄副職領導培訓）；中層領導的培訓（又分為監區正職培訓和監區副職培訓）及其它警察培訓。
（二）按行政級別分為：正處級領導的培訓；副處級領導的培訓；主任科員級警察的培訓；副主任科員級警察的培訓；科員級警察的培訓；辦事員級警察的教育培訓。
⑹ 交通培訓中心個人述職報告怎麼寫
打牢基礎，努力增強民警政治、業務素養
1.強化民警執法質量，常抓業務培訓，提高隊伍整體執法水平。一是安排民警深入學習《道路交通安全法》、《交通警察道路執勤執法工作規范》、《雲南省道路交通安全管理條例》、新版《道路交通事故處理程序規定》等法律法規，要求民警嚴格按照《交通警察道路執法執勤工作規范》規定，在糾正處罰交通違法行為時，使用規范用語，警容嚴整、舉止端莊、動作規范、文明禮貌，避免因執勤執法引起的行政訴訟和投訴。引導民警在日常執勤執法時正確應用法律法規妥善處置現場緊急事件；二是組織民警進行業務學習和討論，學習《雲南省道路交通安全條例》《交通事故處理程序規定》、《交通事故處理工作規范》等，督促民警嚴格按照法定的職權和程序辦案，摒棄重實體輕程序的思想，全面提升民警處理事故的水平；三是加強執法檢查和監督，規范交通事故辦案工作，完善交通事故認定「陽光作業」,嚴格執法質量考評制度，實行案件次日匯報制度，切實提高交通違法行為處理和交通事故處理的案件質量；四是以提升路面執勤執法、事故處理民警的執法形象為重點，針對執法工作中存在的薄弱環節，有針對性地開展各種形式的業務培訓，通過教育培訓，進一步端正了民警執法思想，提高了民警執法素質和執法水平。
2.強化民警法治理念教育，打牢民警執法為民的思想根基礎。一是中隊隊以「嚴明執法作風，維護人民權益」主題教育活動和為契機，針對部分民警存在法制觀念不強、執法不規范等現象，按照縣局和交警大隊要求開展4月1日至9月30日的教育活動，努力讓民警做到路面執法工作達到輕微交通違法行為人得到教育、危及公共交通安全嚴重交通違法得到依法懲處和教育、交通安全隱患得到消除、交通參與者的交通安全責任主體意識得到提升、最大限度地讓交通違法行為人口服心服的執法效果。同時進一步開展宗旨教育、理想信念教育、執法為民教育、法制教育和反腐倡廉教育，切實解決群眾反映的熱點、難點問題。選擇典型交通事故或信訪事故案件，通過講評、分析和討論案例，強化民警的程序意識、證據意識和法制意識，築牢根基；二是利用典型的反面教材，告誡民警加強自身素質的修養，加強自製能力，築牢拒腐防變的思想道德防線，加強忠誠教育、執法為民教育、法制教育和廉潔從警教育，立足崗位，為構建和諧社會和創造平安**奉獻自已的一份力量。
（三）苦練基本功，提高民警的執勤執法技能
中隊以提高民警基本素質為目標，以增強執法能力、辦案能力和群眾工作能力為重點，按照「干什麼、練什麼、缺什麼、補什麼」的基本要求，全面推進苦練基本功，特別是一線民警的政治、業務、體能素質和實戰本領。一是每周進行一小時的基本體能練兵和基本技能練兵時間，主要內容是警務技能、隊列、交通指揮手勢、交通勤務和體能訓練。進入冬季後還堅持開展每日兩公里長跑；二是每月組織開展，不少於兩次的政治練兵和法律知識練兵，主要內容為當前黨的方針、政策和公安基本業務知識，計算機技能等培訓。今年，中隊新警李明參加了入警培訓和公務員初任培訓，民警陳雲山、李明參加了交警支隊組織的事故處理員培訓，全體民警參加了縣局組織的集中教育培訓；三是在業務上實行交通死亡事故逐案分析制度，從直接和間接原因、主客觀因素、社會環境的影響，預防事故工作是否到位等諸多方面進行深入分析，探討事故的規律和特點，找准預防事故對策，同時，強化盤查、查輯等技能的訓練，通過深化崗位練兵和加強實戰鍛煉，不斷提高了全隊執法辦案、服務群眾、管理社會、維護穩定的本領，全面提升了民警整體素質。
二、繼續推進交通安全管理社會化，努力創建安全暢通的道路交通環境
一是積極當好政府的參謀和助手，完善道路交通安全工作聯席會議機制，鄉人民政府分別1月27日、4月23日、10月28日多次組織召開了預防事故領導小組聯席會議，對「春運」、開展奧運道路交通安全工作、「百日行動」作了安排、部署。二是進一步拓展了基層組織的作用，努力建設好「四支隊伍」,針對縣鄉道路交通安全管理實際，對轄區象達、平達兩個派出所參與農村道路交通管理進行了業務指導並定期開展聯勤活動。
三、全力做好各項交通安全管理工作，努力創造良好的道路交通安全環境
（一）以創建「平安暢通鄉鎮」為載體，加強路面行車秩序整治，全力維護道路交通暢通、安全、有序。
1.切實抓好春運交通安全保衛工作。20xx年春運交通安全保衛工作從1月23日開始，歷時40天。我隊結合轄區實際，針對春運道路交通安全工作特點，合理安排警力，把三分之二的警力投入路面，切實加強重點公路的管理，強化安全隱患多發時段、路段和區域交通安全的防範。
2.確實抓好「五一」黃金周及「兩會」、期間的道路交通安全保衛工作。「五一」黃金周及「兩會」、期間，中隊隊投入全部警力，按照「白天見警車、晚上見警燈」的要求，合理調整警力、落實管理責任，加強了對省道及縣鄉道路的巡邏監控，嚴格查糾路面交通違法行為，在省道黃南線和茄子山至三江口線設置流動春運交通安全檢查服務站，對過往客運車輛逐車做到了「四查」,同時，加強農村道路交通安全的監管力度，保證了工作的圓滿完成。
3.扎實開展各項專項整治行動。一是按照縣局《關於在全縣范圍內開展摩托車交通違法行為專項整治行動》要求部署，中隊自1月18日開始到3月17日，扎實開展了摩托車交通違法專項整治工作，取得實效；二是按照上級公安機關的安排，全面開展「遠助奧運、近保城運」道路交通安全集中整治活動；三是積極開展機動車涉牌涉證交通違法行為專項整治。四是中隊與上級公安機關同步認真開展預防特大道路交通事故百日行動。
4、在日常交通秩序管理工作中，中隊結合轄區實際，聯合象達、平達派出所嚴格查處拖拉機低速載貨汽車違法載人、無證駕駛、酒後駕駛、客運車輛超速超載等嚴重交通違法行為，抓好黃南線、蘇帕河公司廠區道路、象達和平達鄉的農村主幹道、農村集市，打好時間差，積極開展好日常管理工作。
（二）依法辦理道路交通事故案件。
在道路交通事故處理中，中隊按照出警快速、勘查細致、調查全面、認定準確、調解公開、遵循程序、時限辦結的原則，嚴格按照《交通事故處理程序規定》，遵循公開、公平、依法、便民、效率的原則，嚴格按照細致勘查、詳細調查、准確認定、公平調解的工作要求，堅持「個人辦案、集體定案、領導審批」的制度，對復雜案件還上報大隊開展有針對性的討論。
（三）是深入開展交通安全宣傳教育工程，提高群眾安全意識
中隊把交通安全宣傳「五進」活動作為一項長期工作來抓，在喚醒交通參與者的安全責任主體意識上下功夫，切實提高防範自覺性，把交通安全進農村，進學校置於宣傳工作的重點，使重點群體的交通安全宣傳工作有了經常化、制度化。一是繼續深入開展了道路交通安全宣傳「五進」工作，創新內容、形式，加大宣傳力度和廣度；二是根據農村道路交通、春運、春節、清明、五一、端午、中秋節的交通特點，利用各種宣傳材料、掛圖、教育片、活動宣傳牌等，在農村集市街天、學校組織巡迴展出、播放。三是積極協助轄區象達、平達兩個鄉鎮開展富有成效的宣傳工作。四是創造性地開展了手抄報和多媒體交通安全宣傳形式，並得到上級的認可和推廣。目前，手抄報的宣傳形式已經延伸至轄區安全生產的各個領域。五是強化自身宣傳工作，提高社會認知度。今年中隊信息被大隊採用19條，其中被支隊採用7條，總隊採用2條。上雲南日報1條，上保山日報6條。
⑺ 淺析如何加強新時期公安民警的教育培訓
一、明確導向鮮明的培訓目標。
公安民警的教育培訓是培養公安隊伍人才的重要途徑，也是發展隊伍的可靠保證。只有將在崗民警的政治、道德、法制、紀律等教育都切實落到實處，使全體民警的整體素質得到提高，使每個民警成為政治合格、紀律嚴明、執法公正、道德高尚的人，自然「響鼓不可重捶，明人不可重說」的古諺就會得到驗證。
構築目標是加強培訓教育的前提條件，否則就成為空談。目標的制訂應以提高全體民警的整體素質為總方向來進行，在這一過程中，不論文化程度高低、職務大小、工齡長短，都應安排培訓教育；其次就是依據警種的不同，培訓教育適時定向進行，分別突出明確的目標和方向，或普及或提高，有針對性地安排學習。對構築教育學習的目標，要有短期的、長期的目標和方向。比如五年內達到何種水平，十年內全體民警數量和質量達到什麼樣的目標，只有這樣制訂切實可行的計劃安排，才能適應形勢的需要、工作的需要與發展的需要。
二、充實豐富多彩的培訓內容。
一要認真學習各種先進的政治理論。
公安民警是作為國家政權和社會主義制度的捍衛者，學習政治無疑有著至關重要的作用。只有全體民警在政治上過硬，才不會出現有損於黨的威信和有害於人民利益的事情；也不會出現完不成黨交辦的政治工作任務；更不會出現因政治方向不明而出現戰鬥力削弱的局面。新時期，政治理論的學習就是要抓好鄧小平理論、「三個代表」重要思想以及科學發展觀等內容的學習。學習這些先進的理論，不僅要認真地、系統地通讀相關著作、文獻，更要在把握這些先進理論的科學體系和領會它的精神實質上下功夫。
二要全面普及社會主義法制知識。
公安民警既是一名公民，但又不同社會一般成員。因此，公安民警自身首先要自己學法、懂法，才能執好法，才能以對黨和人民高度負責的態度，無私拼搏，切實肩負起黨和人民賦予我們的政治責任和使命。「有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究」社會主義法制的基本方針。全面學習社會主義法制，實質上就是對社會主義制度下的法律體系進行全面系統地了解學習。
三要進行必要的紀律作風、道德教育。
加強新時期的公安工作，推動公安隊伍的思想和作風建設，就必須把「嚴格執法、執情服務」作為人民警察道德的基本准則，那麼如何使這一準則得到落實？就是要靠紀律。自覺的紀律能產生強大的凝聚力和向心力，嚴格的紀律有利於提高公安隊伍的戰鬥力，對全體民警進行必要的紀律作風教育，才會使少數人不出現違法違紀現象，人民警察隊伍成為「文明之師、威武之師」才會付諸現實，在人們群眾中才會樹立起更加良好的形象。
四要針對性地學習公安業務專業知識。
公安工作是一項法律性、政策性很強的工作，也是一項群眾性的工作，稍有不慎就有可能出現影響黨的形象問題。因此，要想提高公安隊伍的戰鬥力，只有提高業務水平，才能使公安隊伍如虎添冀，戰無不勝。公安工作的業務知識應著重學習刑法、刑訴法等相關法律，還應學習犯罪心理學、信息學等邊緣學科。有了扎實的理論基礎，才能進一步指導實踐，才能在實際公安工作中得心應手，才能進一步使黨和政府滿意、人民群眾滿意。
五要適時地加強科技文化教育。
公安民警由於在其打擊犯罪、保護人民、維護政治穩定和社會治安秩序、保衛和促進社會主義現代化建設中付出了較大的精力，學習新型科技文化知識的機會較少，長此以往，必然與日新月異的社會「落伍」。要想「兵不在多在於精」，就應極力加大對公安民警的科技文化教育的投入，比如計算機專業、無線專業、法醫痕跡專業等。
三、採取形式多樣的培訓方式。
在現實工作中，有的總借口時間緊、工作忙而忽視了自己的學習，甚至放棄了很多教育機會；有的總以為對公安民警抓教育是一種「投入大產出少」的作為，這些想法都是用一種比較短淺的眼光來看待問題。抓教育學習，要根據工作實際，量力而行，可以採取多式多樣的形式來進行。
一是鼓勵民警進行高等自學式學習。
自學考試是高等教育的一種自學形式，全國有幾所公安院校都開設有公安專業方面的課程，同時也公布了考試時間和科目。只要各位民警抓緊時間、合理地安排工作，同樣可以自學成才，對於這種做法公安機關應當鼓勵和支持。
二是短期單項科目培訓。
由於法律更新快，自然科學發展迅猛，相應各警種的執法對象、研究課題也會快速變化。許多新的法律隨著社會的發展、形勢的變化應用而生，許多新的技術手段相繼研發，不注重學習我們的工作勢必落後。短期學科的優點在於容易籌辦，能夠利用較短的時間集中學習某一科目專業，針對性強、收效較快、規模可大可小、時間可長可短，比較靈活。
三是選拔骨幹送出去進修。
當今社會是知識「爆炸時代」。如果總抱老書本、老思想、老觀念來討論問題，那麼我們的工作不可能有大的起色。要讓公安工作有全面進步，除吸收新的警員外，公安機關要把那些肯鑽研、有特長的「骨幹」送出去進修，以提高這些人的業務能力。
四要邀請專家請進來授課。
根據工作實際，可以從外面請一批專家教授、行家裡手到單位來，利用一定的時間進行講座，一般是在單位就地學習，通過系統教授，使民警迅速掌握某項業務的基礎知識。
五是採取「結對子」方式學習。
公安隊伍中總有新老、生熟之別，工作中也有優劣、好壞之分，因此在表彰優秀、先進的同時，綜合比較分析採取「結對子」的方式，以老帶新、以熟帶生，「一幫一、一對紅」，加強相互交流合作，從而推動一些民警的學習積極性。
客觀形勢要求公安工作與社會發展相適應，「精心育警」自然就成了非常緊迫的任務。在實際操作中，應當是長期和短期相結合，以短期為主；業余學習與脫產學習相結合，以單科學習為主；提高與普及相結合，以普及為主。
⑻ 如何加強監獄民警教育培訓中心建設
隨著監獄布局調整的逐步完成和體制改革的逐步推開，監獄民警的工作環境、學習環境和人文環境得到了全面改善，教育培訓的全面實施，使監獄民警的綜合素質明顯提高。但近幾年來，押犯的驟增，押犯成份的復雜化，新公務員的大量補充，使監管工作又出現許多新情況和新問題。而「首要標准」的提出，又進一步明確了當前與今後一個時期監獄工作在預防和減少重新違法犯罪的責任要求及監獄工作不可推卸的重大使命，對監獄民警的能力素質提出了新的更高期待。抓好民警隊伍教育培訓工作作為提高民警隊伍思想素質，增強民警隊伍工作能力，關心民警隊伍成長進步的重要環節，成為具有戰略意義的重要工程，事關監獄事業的大局。，發揮好監獄民警教育培訓中心的作用，真正把民警教育培訓中心建設成為廣大民警不斷學習、自我更新、自我完善的平台，成為民警在職教育的橋頭堡，談幾點粗淺的認識。
一、當前監獄民警教育培訓中心建設現狀
近年來，面對激烈的人才競爭趨勢，各行各業越來越清醒地認識到人才對於發展的極端重要性。從國家和政府的層面上看，正在大力實施人才強國戰略，全面提升各類人才的數量與質量。從社會層面上看，門類繁多的職業培訓基地、教育培訓中心成立，企業工廠內部也舉辦各種培訓、講座，提高人員素質成為全社會的趨勢。從個人層面上看，積極參加國民學歷教育，參加各種培訓的人員越來越多，學習型社會的氛圍初步形成。
從全國監獄系統來看，北京、上海、江蘇、浙江等省市部分監獄民警教育培訓中心建設已經走在前面。它們不僅建有規范制式的監內固定場所，有相對穩定的師資力量，有規范的培訓管理工作制度體系，還與外界培訓機構建立了固定的培訓協作機制。就目前X省監獄系統來看，民警教育培訓中心建設剛剛起步，還處於摸索階段。當前，各監所在實際工作中，為了工作需要，有的建立了師資庫，有的安排有專門的場所，但離有專門的培訓機構和專職管理人員，賦予明確的職責任務，制定有操作性強的工作規劃，配製門類齊全的警體訓練器材和制定完善的培訓工作管理制度的要求，還有較大差距。主要表現在以下幾個方面：一是組織不健全。沒有以培訓機構的形式將各業務口的培訓納入統一規劃，歸口管理。各部門根據實際需要自行組織培訓，容易出現工作沖撞、臨時應付現象。二是形式不靈活。通過對福州市區幾個監所的了解，監所日常組織的各類培訓中，要麼是組織學習上級規定的內容了事，要麼是傳統的「我講你聽」式的滿堂灌輸，少有體現培訓質量的師生互動、經驗介紹、體會交流。三是效果不明顯。受「分級培訓」機制和工作性質的制約，各監所只能有少部分基層民警有機會走出監獄參加有實質性內容的外培，大部分基層民警只能參加監獄組織的內部培訓。而內部培訓因受警力緊張影響，在培訓人員、時間、內容上有的又打折扣，同時，受培訓場地、師資力量都不理想等因素，培訓工作達不到預期的效果，民警教育培訓沒有發揮其應有之用。
二、加強監獄民警教育培訓中心建設的重要性和必要性
加強監獄民警教育培訓中心建設，是適應新的形勢變化，推進素質強警戰略的重要舉措，是推動監獄民警隊伍建設可持續發展的關鍵環節。
（一）加強監獄民警教育培訓中心建設，是貫徹落實中央、省委關於「大規模培訓幹部、大幅度提高幹部隊伍素質」要求和部署的需要。
中央、省委部署「大規模培訓幹部、大幅度提高幹部隊伍素質」的目的，就是以提高幹部政策理論水平、業務水平和執政水平為重點，加強黨的執政能力建設，建設學習型政黨。監獄民警作為國家公務人員的一份子，要適應日趨復雜的形勢變化，就要通過學習培訓不斷提高嚴格公正文明執法能力，提高教育改造能力，這也是監獄民警教育培訓的組織要求和最終目的。
（二）加強監獄民警教育培訓中心建設，是貫徹落實「首要標准」，建設改造專家型人才隊伍的迫切需要。
監獄作為國家機器的一部分，是國家的刑罰執行機關，擔負著罪犯的教育改造任務，監獄民警的能力素質直接影響到教育改造罪犯的質量。當前，有人提出中國現代監獄制度呼喚「專家治監」，提高改造質量需要「治監專家」。這就要求在貫徹落實「首要標准」過程中，要進一步加強監獄民警隊伍的專業化建設，大力實施教育改造高層次人才培養工程，雖然無法在短時間培養和引進一批法學、教育學、心理學、社會學等高層次專門人才，但可以組織民警學習法規制度，增強嚴格公正文明執法意識。請在一線工作時間長、經驗豐富的老同志傳授經驗，交流體會，以民警身邊人，典型事作為生動教材，達到引路、解惑的目的。深入開展評選「一先、三優」活動，營造「人人尊重專家，人人爭當專家」的氛圍，激發民警鑽研教育改造業務熱情，培養一支專家型教育改造隊伍，帶動民警隊伍整體素質的躍升，為更好地實現「首要標准」提供人力支撐和組織保障。
（三）加強監獄民警教育培訓中心建設，是適應監獄工作形勢，提高隊伍素質的現實需要。
近幾年來，隨著社會環境深刻變化，民警的職業意識、職業責任、職業榮譽、職業紀律、職業形象和職業素質倍受沖擊；隨著社會經濟的快速發展，年輕罪犯增多、獨生子女罪犯增多、經濟犯罪人員增多、知識型、職務型罪犯增多，押犯的構成越來越復雜，罪犯的服刑意識也發生了深刻變化；大量新公務員的招收，基層民警的快速年輕化使基層民警的整體素質水平與上級的標准和要求有一定的差距；社會對監獄工作的關注度越來越高，對民警隊伍的能力素質要求也越來越高。面對監獄的工作形勢、工作任務、工作環境、工作要求都發生了深刻變化，廣大民警無論是政治素質、業務素質、體能素質，還是他們的政治意識、大局意識、憂患意識和責任意識，都面臨巨大的挑戰。廣大民警要適應監獄工作形勢需要，就要加強能力素質的提高。監獄工作要創新發展，就要加強民警教育培訓中心建設，堅持走素質強警的科學發展之路。
三、加強監獄民警教育培訓中心建設的幾點思考
（一）黨委領導要重視。
監獄黨委要站在監獄工作科學發展和實現教育改造「首要標准」的高度，認識統一，認真抓好民警教育培訓中心建設各項工作。一是要成立組織。要成立民警教育培訓工作領導小組，由監獄主要領導任組長，其他黨委成員任組員，把民警教育培訓工作直接納入黨委的領導，也便於領導之間的協調和溝通。二是要擺上位置。黨委要把民警的教育培訓工作作為隊伍建設的突破口，納入黨委的重要議事日程，放開視野辦教育，集中力量抓培訓，從長遠的角度、戰略的角度、基礎的角度，擺上位置，常抓常議。三是要認識統一。要充分認識到教育培訓工作是推動監獄民警隊伍建設可持續發展的關鍵環節，教育培訓中心是廣大民警的「充電機」、「加油站」和「能量供給中心」。開展好民警教育培訓工作，可以實現個人全面發展，促進監獄各項工作整體推進的「雙贏」。
（二）硬體建設要實用。
在硬體設施建設上，要立足單位現狀，不能搞華而不實的花架子。一是要立足監獄現狀搞建設。按照「六個有」的標准和要求，根據監獄自身的實際情況，做好內部資源整合，立足場所的改建、功能合並使用，杜絕一切推倒重來，避免重復建設，造成資源的浪費。二是要根據監獄實際來確定建設的規模和器材的數量。場所的面積、器材的數量要以監獄的實際人數、日常組織培訓的規模來確定，如單位組織崗位練兵通常以幾個批次，一個批次通常以多少人員參加，確定一個大致數量，以這個標准來確定場所的大小和器材的數量，保證場所能夠容納參訓人員，參訓人員能夠保證人手一件訓練器材。三是要著眼經濟適用，保證器材質量。各種器材不是價格越貴越好，檔次越高越好，而是要在保證器材質量的基礎上，搞好市場調查，真正做到貨比三家，價廉物美質好。
（三）軟體建設要配套。
一是要制定場所管理規定。根據各個場所的不同功能，制定相應的管理規定、制度標牌，將各場所管理責任到人，建立場所使用登記薄，防止各種器材非正常損壞和流失。二是建立民警培訓組織結構。民警培訓中心在監獄民警教育培訓工作領導小組領導下開展工作，中心下設教研室、辦公室以及大隊培訓機構，教研室由政治處分管宣教的副主任負責，分為政治工作、獄政改造、生產改造、行政工作、體能隊列等五個教研組，每個教研組組長由監獄分管領導兼任，具體負責和承擔年度培訓工作的組織與教學；辦公室負責場地的日常管理維護和培訓使用調度；大隊培訓機構明確教導員為責任人，負責本單位的崗位練兵和實踐帶教；將以上內容製作成《民警教育培訓工作組織結構圖》，將人員職責上牆，以便區分任務，明確責任。三是統籌安排年度培訓工作。根據省局五年培訓規劃，結合監獄實際，制定《監獄民警年度教育培訓工作統籌圖》，將監獄全年度民警教育培訓工作以時間順序用統籌的方式直觀綜合地反映到圖上，既便於民警教育培訓工作按計劃有條不紊進行，又便於培訓工作的長計劃，短安排。
（四）師資建設要突出。
在民警教育培訓中心建設過程中，師資建設是根本，師資力量的強弱決定著民警教育培訓中心工作的質量和效果。要堅持以師為本，建立以全面提高師資素質和能力為目標、與新形勢下教育改造要求相適應的師資隊伍是民警教育培訓中心建設的重中之重。要通過認真遴選、合理編組、精心培訓，強化師資人員注重授課研究、加強授課鍛煉、強化授課技能意識，努力建設一支高水平的師資隊伍，實現師資庫「總量比較充足、結構比較合理、教學水平高、管理能力強」的目標。一是要整合和優化監內師資資源。監內師資是民警教育培訓中心師資庫的主體,要按照「滿足數量、提高質量、優化結構、構建梯隊」
的思路，把不同崗位的優秀業務骨幹選拔出來，組成監內師資隊伍。同時開展監獄之間交流活動，達到資源共享，共同提高。二是充分利用社會資源。為彌補監內師資力量的不足，一方面可以從地方黨校、高校和黨政部門聘請兼職專家、教授。另一方面，走「請進來，走出去」的培訓路子，按照需求，請專家、教授以「以課代訓」的方式對師資人員培訓，選派骨幹力量到高校和其它培訓機構進修學習。三是要組織師資培訓。要不斷豐富培訓內容，努力創新培訓方式，積極拓寬培訓渠道，切實提高培訓效果。在每年年初全年度各種培訓展開前，組織師資人員培訓。要精心挑選授課能力強、授課經驗豐富的同志任教，還可以邀請監外比較專業的人員對監內師資人員進行系統的授課培訓，提高師資人員的備課、授課的能力。四是適時組織考核競賽活動。考核競賽是促進師資人員提高授課水平的有效手段，在組織師資培訓後期及下半年，可以分別組織授課比賽和開展「精彩一堂課」評選活動，促進師資人員進一步拓展學習渠道，拓寬知識面，豐富知識點，優化知識結構，提高知識貯備。下半年的「精彩一堂課」活動主要是起到督促師資人員加強教學研究，加強信息的收集和處理，進一步完善和豐富授課提綱和教學課件，達到鞏固師資培訓成果的目的。五是對師資人員實施動態管理。對師資人員建立專檔，由政治處專門建立「監獄民警培訓中心師資庫」人員檔案，由專職人員對師資人員授課情況及時跟蹤和評估登記，每年年初，對師資庫人員進行一次綜合性考評，表彰優秀，淘汰末位，及時增補優秀人才，提升師資隊伍整體水平。
（五）課程體系要規范。
建立一套完善的培訓課程體系，可以使教育培訓工作更加系統化和規范化。要統一《監獄民警教育培訓大綱》，在全省監獄系統規范民警教育培訓的內容、標准。建議省局將任務分解到各單位，編寫和製作包括政工、改造、行政、生產、警體訓練等各類培訓教材、輔導材料、電子教案和多媒體教學課件，形成完整的課程體系。
（六）評估體系要完善。
培訓效果評估是檢驗培訓效益的重要手段。可以從以下三個方面考慮：一是反映層評估。每次授課結束，組織參訓民警反饋授課信息，填寫《教學評價表》，及時了解掌握授課人員的講課風格、培訓手段的使用、教材是否詳細、信息是否豐富等情況，這對師資人員理論及實踐水平的提高將有很大的指導作用。二是學習層評估。採取課後測試、問卷調查、自我評價等方式，評價參訓民警對所學知識的掌握程度。三是行為層評估。採用績效考核的辦法，檢查受訓練民警是否自覺將所學的知識或技能用於實際工作，以培訓前後工作績效變化來評價培訓效果。建立三層評估體系，將全面掌握教與學的實際情況，為進一步改進培訓工作打下基礎。
（七）運行機制要科學。
科學的運行機制是民警教育培訓中心高效運行和發展的重要保障，確立新的培訓理念，建立具有本監獄特色的民警培訓機制，可以為民警教育培訓中心建設快速發展注入活力。一是創新培訓理念。確立傳授前瞻性、戰略性知識的超前培訓理念和組織需求、崗位需求、個人需求有機結合的按需培訓理念，注重新知識、新技能的學習和掌握，注重解決監獄工作的熱點難點問題。二是創新培訓機制。敢於跳出慣性思維，跳出「監獄看監獄」，用好監內資源，用足社會資源。建立內培與外培相結合，以內培為主，個人自學與集中培訓相結合，以個人自學為主，監內師資與外聘專家相結合，以監內師資為主的培訓模式，把黨的最新理論成果、世界上先進的監獄管理理念作為重要的培訓內容，進教材、進課堂、進頭腦，不斷加強理論武裝和實踐創新。三是建立考核激勵機制。堅持目標管理考核制度，將軟任務變為硬指標，以實績論優劣，把工作實績與評功評獎、職務提升掛鉤。從工作的開展、課題的落實、信息的反饋等方面對師資人員進行考核，強化責任意識，加大工作推進。
⑼ 人民警察教育培訓的內容
民警教育培訓工作是提高民警政治業務素質的有效途徑，近年來，基層公安機關在民警教育培訓方面做了大量工作，取得了一定成效，基層公安機關民警的素質有所提高，但從學習培訓整體情況看，仍存在力度不夠，方法單一，缺乏活力，成效不明顯等狀況，還不能滿足新形勢下公安工作的需要。 教育培訓工作中存在的問題 對民警教育培訓機制上缺乏活力。民警教育培訓工作機制缺少嚴格的考核與激勵手段。一方面，教育培訓考試考核制度執行不嚴，另一方面，培訓與使用掛鉤不緊。 教育培訓的實效性不強。培訓大同小異，培訓形式單一，只限於一個人講，多個人聽，沒有形成互動式教學，參訓人員不靜心，坐不住，影響了教育培訓的針對性和實效性。 教師隊伍能力達不到培訓要求。擔任培訓的教師大都出自本單位業務素質較好的民警，雖然理論和實踐都高於民警，但都沒有經過專門的訓練，在講課方式方法上、理論與實踐結合上、認識問題理解問題的高度上不同程度地存在問題。 對民警教育培訓工作的建議 明確定位，樹立教育培訓工作的正確方向。在教育培訓中要注重知識的更新和實踐應用，要針對不同警種、不同年齡、不同文化水平的民警設立培訓內容，要有特色，有創新，要注重實效。要徹底杜絕每年培訓內容一個樣重復現象，培訓重點應向「政治理論引導和法律基礎知識」、「實戰需求」、「戰略發展」等方面內容傾斜，實現培訓與社會發展的同步進行。 豐富內容，不斷滿足現實公安工作的需要。民警對理論培訓「冷漠」的主要原因是需要不能得到滿足，滿足學習需要最好的途徑就是研究與回答民警關心的發展與現實問題。用通俗的語言闡述深刻的道理，用簡潔的修辭表達復雜的關系，用人們熟悉的事例論證不熟悉的法律，使學習者在輕松愉快中得到理論的熏陶、智慧的啟迪、知識的積累，讓民警不同程度地體會到學習的魅力，使民警學有所獲，學有所用。 注重實效，實現理論與實踐的有機結合。目前，單一的課本理論或法律知識已遠遠不能滿足民警實際工作的需要，對民警的培訓課程要重在分析、研究和解決改革發展中公安工作所遇到的重大理論與現實問題，這就要求教師必須深入基層，深入實際，了解民警在工作中真正需要的和不足的，然後選取那些與實際聯系緊密實用的知識作為培訓內容。培訓中要貼近實際、貼近對象，教師講課要通俗化。 形式多樣，營造良好的學習氛圍和學習熱情。在教育培訓中要大力推廣研究式教學、互動式教學、參觀調查、案例分析、情景模擬、電化教學、學員論壇等方法。 提高水平，注重加強教師隊伍的能力培養。要經常安排他們深入基層開展調研，全面掌握本地的社會治安情況，了解本地區在社會發展中遇到的問題和急需解決的問題，了解民警工作中存在的短板或不足以及民警對培訓的要求和期望，要根據本地和民警的需要組織開展有針對性地研究和討論，明確學習的內容和方式，選擇最需要的和民警樂於接受的方式開展教學。 完善機制，實現教育培訓工作的良性運轉。民警教育工作機制最重要的是要有嚴格的考核與激勵機制。徹底杜絕只要參訓都能及格，訓與不訓沒有區別，培訓流於形式等現象，要嚴肅紀律，嚴格要求，嚴格考試。培訓要與民警使用掛鉤，按照幹部教育培訓工作條例中規定幹部參訓情況納入年度考核和任用考察內容的要求，進行嚴格執行。 （作者單位：開魯縣公安局）
希望能解決您的問題。