1. 幼兒園標准化管理給我們帶來的思考
中科院幼兒園推薦---投資幼教的三大關注點 2014-09-25 20:07:42 近年來隨著適齡兒童的不斷增多，幼教市場出現了極速升溫的態勢。縱觀國內，有眾多的幼教品牌拔地而起。因此也吸引了不少投資者紛紛選擇投資幼教。就目前的投資狀況來看，投資者要想成功地投資幼教行業，需要關注以下幾點。 一、 時刻關注政策變動的影響 現階段，我國的公辦幼教已遠遠不能滿足日益增長的學齡兒童的入學需求。由於幼教不屬於9年義務教育范疇，所以要補此空缺，還得政府投巨資去普及學前教育。而當前9年義務教育才達到了階段性成果，實現幼教完全依靠政府普及顯然不太現實。為此，政府支持並鼓勵投資者在幼教領域進行投資，加速幼教的普及。 二、 關注市場發展需求 目前，在市場需求的刺激下幼教市場不斷壯大。據相關數據顯示，全國多數地區已有的幼兒園新學期開學後都進行了改建和擴建同時，新增幼兒園也呈井噴式增長。。外資教育品牌也不斷通過與國內機構合作，幼教市場迅速擴張。上述舉措一定程度上緩解了幼兒入學難的問題，隨著大量的幼教品牌的不斷增多，行業之間的競爭也會愈加激烈。市場是隨時變化的，只有那些能准確把握時機的人才能贏得未來。 三、關注幼教的特色經營 幼教市場極具投資前景是投資領域的共識。但隨著幼教品牌的不斷擴張，要想讓投資的幼教事業上獲得長足的發展，則需要投資企業不斷優化並突出自身優勢，推出自己的教學特色。現在如果說哪家幼兒園沒有特色幾乎是不可能的，所有經營者都在努力探索卓爾不群的特色，以期在市場中贏得萬眾矚目，藝術、雙語等突出某一方面的特色在今天的幼兒園加盟行業中已經算不上特色，中科院幼兒園提倡****綜合培養等等教學理念和系列教材、教法，因其強大的研發資源很難被競爭對手復制，為加盟商建立了保護性「壁壘」，為幼兒園經營者贏得了市場發展的空間。
2. 幼兒園保育老師學習『一日工作流程『的感受』』
幼兒教育保為先——參觀XX幼兒園心得體會暑假裡，我有幸參加了由XX組織的全市幼兒園保健醫生去XX幼兒園的參觀學習。XX幼兒園是一所省級示範園。這次主要參觀學習了XX幼兒園的衛生保健、保育工作。這次學習感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是XX幼兒園非常重視幼兒園的保健工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據了重要的位置。她們現在正在探索積極的主動保育工作，主動保育就是通過向家長、教職工宣傳科學育兒知識、科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉化為主動保育，真正做到保育、教育並重。這一次的參觀學習主要是以座談會的形式進行的，幼兒園的保健醫生詳細地介紹了保健醫生一日、一周、一月、一學期的保育工作內容和工作重點。在聽了保健醫生對幼兒園保健保育工作情況介紹後，我發現她們在幼兒保健、幼兒護理工作方面做了大量的工作，真正給予了幼兒無微不至的關懷。在一日工作中，晨間檢查工作是比較有特色的，也得到了家長的重視和支持。早上幼兒來園時，家長是不允許入園的，幼兒自己入園以後，先是自覺的去附近的衛生間用肥皂洗手，然後再返回來給保健醫生檢查。幼兒如果有重感冒等有一定傳染性的病症，一般家長都會很自覺地安排幼兒在家裡休息，等幼兒身體好了再來園。所以她們幼兒園的常見病、傳染病的發病率是比較低的。在幼兒的一日生活學習中，幼兒的戶外活動是非常受重視的。戶外活動時，老師被要求帶水壺、餐巾紙、毛巾，老師要及時的給口渴幼兒喝水、給出汗的幼兒擦乾身上的汗水，並且保健醫生每天要檢查老師的戶外活動准備情況。其中，在冬天氣溫低於0度，夏天氣溫高於32度時不安排幼兒進行戶外活動。同時，幼兒園也高度重視幼兒園的安全工作。安全工作是幼兒園工作的重點。每周有器械維修人員檢查大型玩具、幼兒器具等的安全隱患，有問題及時整改、處理。在一學期的工作中，學期初，保健醫生要與教研組教師開會探討保育工作，討論一學期保育工作的目標和工作重點，確定安全、健康教育課的內容。保健醫生要根據幼兒體檢結果，確定肥胖兒和體弱兒，並制定計劃進行管理。肥胖兒需要控制幼兒中餐、點心量，每天不添飯、添菜，在進餐時，被要求先喝湯、吃蔬菜，而且要求細嚼慢咽，促使胃的飽感，以減少進食量。每天午睡後肥胖兒要早起一刻鍾，由保健醫生帶領幼兒做跑、跳、爬等體能訓練。每學期還組織家長召開預防小兒肥胖的家長會。在體弱兒管理方面，除了讓幼兒參加適度的體育鍛煉外，每天上午體弱兒有一份額外的小點心，如豆腐乾、鵪鶉蛋等，增加營養，增強幼兒體質。這次上海之行開闊了我的眼界，對我今後開展衛生保健工作受益匪淺
3. 一日流程在幼兒園工作中有哪些重要性
新《綱要》指出：「幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境。滿足他們多方面發展的需要．使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗」。「快樂的童年生活」最現實的表現就是兒童每一天的具體生活，而學前兒童在日常生活的表現也是判斷、衡量他們學習和發展狀況的重要依據之一。因此，教師要把生活活動不僅看成是滿足孩子渴了要喝水、餓了要吃飯等生理需要的過程，更要以此為機會，使兒童的相關能力逐步得到提高的學習、練習的過程。讓學前兒童在集體生活中感到溫暖、心情愉快、形成安全感、信賴感。從這個意義上說，學前兒童教育的重要目的就是讓他們愉快地度過在學前教育機構的每一天。
4. 幼兒園一日活動保教常規行為的學習心得
學習幼兒園一日活動常規心得體會 近日幼兒園組織老師學習《幼兒園一日活動常規實施細則》。《規范》中對幼兒園一日生活各個環節中教師、保育員的行為提出了明確 的要求，要求教師嚴格按照規范中規定認真完成好每項工作。學習了幼兒園一日活動常規，使我體會到，在一日活動中，常規教育是幼兒德育中的重要內容，常規的好壞將直接影響到各項活動的順利開展及幼兒的健康成長，所以加強幼兒的常規教育和有效的常規教育方法是十分重要的。我的體會如下，與大家共勉： 一：教師首先要以身作則，做好幼兒的榜樣。 幼兒的眼睛是反映教師行為的鏡子。對幼兒進行常規教育時，要求幼兒做到的，作為教師自己必須首先做到。教師要注意自己的言行，給孩子起表率作用，以良好的行為去影響幼兒，激勵幼兒。（如：拿東西時輕拿輕放、輕聲細語與幼兒交談、不隨意斥責幼兒等等，潛移默化的影響幼兒）。 二：在常規建立時，首先要建立平等的師生關系。 老師不能長期以「領導者」、「指揮者」的身份自居，而是要從這個寶座上走下來，從根深蒂固的「師道尊嚴」的束縛中走出來，不要板著面孔「發聖旨」，給孩子以平等、公平、合理的受教育環境。使孩子在一個平等融洽的環境中去學習。 三：在一日活動中，也要注重孩子的常規培養。 1、在生活常規方面： 生活常規包括幼兒一日生活中所有細節的規則培養。例如：盥洗的常規要求包括正確的洗手方法和大小的需要遵守的規則；並鼓勵提醒幼兒按時喝水，在運動後還要即使的喝水以補充體內的水份等。進餐的常規要求包括飯前的准備（消毒、洗手等）；吃飯時不挑食、細嚼慢咽、安靜進餐等；指導幼兒正確使用餐具及飯後的擦嘴、散步等。睡眠的常規要求幼兒能自覺地入睡，讓幼兒養成正確的睡姿及良好的睡眠習慣，不蒙頭、不吃手等。 總之，不論是幼兒園的老生還是剛入園的新生，常規習慣的培養都要在新學期開始初期對幼兒進行強化的訓練和加強。 2、學習常規： 學習常規是指對幼兒學習習慣的培養，包括書寫習慣、閱讀習慣、集體活動常規要求等。如培養幼兒注意力集中，認真傾聽他人說話等習慣，這些習慣一定要在小中班時期培養好，否則到了大班再亡羊補牢，就會事倍功半。對幼兒進行常規教育時，班內的兩個老師之間要經常溝通、交流。一起制定符合本班的常規教育計劃，並達成統一要求，避免造成幼兒的常規混亂。 四：培養幼兒的常規，關鍵在於"培養"兩個字。 教師的責任是教孩子按照可以接受的行為標准來行動，班級常規的建立應由教師規定轉變為教師引領下幼兒自發討論、合作為主的民主制定。常規的功能應由限制幼兒活動，方便教師管理為目的轉變為支持和引發幼兒不錯的活動，促進幼發展為目的。常規中的師幼關系應由管與被管轉變為和諧、輕松的"大朋友"、"小朋友"關系。常規的培養應由園內延伸到家庭，家長成為一種重要的教育資源。 幼兒各項常規的培養及良好習慣的養成並非一日之功，不能靠一時一會兒、一天半天就能形成的，需要幼兒園教師長期的指導及訓練，以及家長的密切配合。
5. 幼兒園一日流程實的踐感受200字
一日流程既是幼兒園全部課程的載體，也是促進兒童與發展，進而實現早起教育目標的基本過程。早起教育的目的，是為兒童在認知、社會、語言、情感和身體發展方面，奠定未來終生發展的全面基礎。而這一總目標的實現，是兒童在幼兒園生活的幾年中，通過每一天流程的每一個環節來完成。兒童在幼兒園的每一天里，看起來所有的活動---早接待，三餐、兩點、坐圈集體活動、午睡、若干個過渡環節、兩次戶外活動、2-3次教學活動，以及離園再見時間---每天都在重復。但對兒童的教育過程就體現在這些不斷的重復的活動之中。年復一年，日復一日，我們根據不同年齡段和不同發展水平，為幼兒設置課程並據其制定教學計劃，制定在一日流程不同環節中對兒童施加影響的內容。最終，兒童的各個方面的發展得以實現，從而對兒童未來發展奠基塑造的過程也同時得以完成。 。。
6. 幼兒園一日活動指引心得
為貫徹落實教育部《3——6歲兒童學習與發展指南》，切實規范我縣幼兒園一日活動常規，提升幼兒教師專業素養，教育局決定舉辦全縣幼兒園一日活動常規工作要求及幼兒教師轉崗培訓。我們學校有10位幼兒教師於6月16日被派到縣機關幼兒園學習，我也有幸參加了。 我們每一個幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎而具體的。但當我 通過這一整天的跟班學習，使我大開眼界，感受頗深。當我回到家，靜下心來仔細回顧其中的每一個環節（從幼兒進園及晨間活動到游戲活動），環節中的每一個細節時，我深深地感受到：