上海教育培訓行業發展

Ⅰ 本人教育培訓行業，就工資而言，滬漂或者杭漂，哪個更有意義

如果從事教育培訓行業，就工資而言，肯定是上海更高一些，如果不是想在這兩個城市買房的話，那肯定應該考慮上海

Ⅱ 教育培訓行業，請問去上海好還是深圳好

深圳發展快。。

Ⅲ 上海的培訓教育機構都集中在那些地方啊!

山木培訓遍布上海每個角落 27家分校 到處都有 你可以咨詢4008891212 問他們離你最近的山木

Ⅳ 上海德才教育培訓中心的剖析「職業生涯規劃」的方法與步驟

職業規劃是針對職業困惑、面向職業發展的一系列服務的統稱。
歷經近10年的服務實踐及市場教育，其目的、意義早已為職業人所熟知。與「管理咨詢」所代表的咨詢顧問行業的發展脈絡一樣，對技術工具的疑慮、對服務效果的不確定預期，是其發展所面臨的挑戰。
相對於專家咨詢的雙向高成本和實時性要求，客戶自服務是更具可行性的道路。
調動你的主動學習能力，建立你的職業思考結構。在關鍵環節實施引導、托舉，是職場網設計、提供產品及服務的出發點。
事實證明，被動接受極少帶來明顯的行動效果。「魚、漁」規律必須引入到職業規劃中來。
相對於培訓職業咨詢師而言，開發「客戶自服務」產品並提供售前售後技術服務，要求更高的技術能力、專業功底和實戰經驗，遠非簡單引進、拼湊所能勝任。所幸今天職場網已經具有12年的測評工具開發和應用積累，8年以上的組織管理咨詢及個人咨詢服務經驗，能夠厚積博發了。
那就看看我們為你准備的「厚積博發」成果吧，包括「鏡子和尺子」、「方法與視角」、「信息支持」和「確定性」。
1、職業規劃的首要環節是「職業方向定位」，請記住它是「最重要的」，它是你職業生涯的「鏡子和尺子」，用於看清你的職業特質，指導你5-10年的職業積累和發展。
有人會說它具有燈塔、航標等設施的照亮和引導作用，一點都不過分。事實上，職業方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關鍵特質的程度差異。總之，對職業方向與職業特質的堅定把握，是從戰略高度對職業成功的把握，是最有效的把握方式。
2、另一把尺子就是「職業核心能力測評」。對於大多數受過高等教育的人來說，它並不是那麼必需。大學正規學歷教育中核心能力的訓練，完全可以支持你基本的職業發展目標。
如果你認為自己的大學學習不那麼順利或成功，或者你有很高的職業發展期望，就有必要通過「職業核心能力測評」進行勝任力評估，用以支持你制定的職業目標並樹立一個能力提升的方向與標准。它的數據是企業管理者的能力常模。
3、組織環境對人職業發展過程的巨大影響，使得「職業成熟度測評」變成了「第二重要」的服務環節。
如果你並不掌握資源、權力，就不要試圖去改造組織環境，因為個人並不具備這樣的力量，這個想法過於理想化了。主動適應環境是個聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。
組織原則、職場規則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標志著你的「職業成熟度」水準，決定著你的回報速度。對於付出了巨大的努力仍然得不到認可、經常歸罪於環境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說，「職業成熟度測評」是你經驗豐富、老謀深算的良師益友。
4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂「心中無數點子多，頭腦糊塗決心大」。
職業規劃注重方法論，是因為方法論與價值觀一樣，是「形而上」的「道」，是必須的前提。但如果不與「形而下」的「器」相結合，「道」亦成為在半空中漂浮的空談。
因此職業規劃最終必須體現為「職業決策」，而「職業信息庫」恰恰是它的信息支撐。即使成本花費巨大、盜版風險極高也不能掩蓋職業咨詢師和客戶的強烈呼聲。職業咨詢師、分析師都會為此添磚加瓦，而其結構和內容是歷經了反復設計與調整的，而且還會繼續。
5、無法迴避的是，在你歷經思考和學習之後，仍然需要獲得「確定性」支持。特別是遇到復雜情況時，取捨、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。
昂貴而有效是專家咨詢服務的特點，嚴格的技術審核標准和千錘百煉的流程工具，使得職場網的職業咨詢師可以提供一流效果的服務，完全值得放心託付。
「厚積博發」還會繼續，更全面、更經濟、更個性化、更有效、更方便，而隱含在背後的是更專業。
MBTI職業性格測評是非常出色的職業規劃工具。如果能配合一些量化的工具，會更好。

Ⅳ 誰能統計出上海有多少家教育培訓機構

如何與培訓機構打交道
中國的培訓市場和國外的培訓市場不一樣：國外的培訓更講究課程體系本身的有效性，哪個講師進行培訓效果都差不多，中國的培訓更強調的是講師，在保證課程質量的時候更多的是要選到優秀的講師；國外很多課程更注重的是課程的針對性開發，中國的很多講師更擅長的是課程的重新整合。
中國的培訓市場和國外的培訓市場不一樣：國外的培訓更講究課程體系本身的有效性，哪個講師進行培訓效果都差不多，中國的培訓更強調的是講師，在保證課程質量的時候更多的是要選到優秀的講師；國外很多課程更注重的是課程的針對性開發，中國的很多講師更擅長的是課程的重新整合。在這樣的差異背景下，很多培訓機構感慨培訓行業太需要規范，很多企業感慨培訓機構只不過是倒賣講師的平台。無論是培訓機構還是企業，都已經認識到，未來的培訓一定是和企業本身聯系越來越緊密，需要考慮課程如何更好地結合企業實際情況，進行咨詢式培訓課程設計，讓培訓真正能為企業創造價值。
現在的問題是中國的培訓現狀就是這樣，而且每個企業對培訓的需求也不盡相同，那麼在現有條件下，企業如何利用培訓機構現有的資源和優勢提升自己呢？這就需要企業在和培訓機構打交道的過程中，不斷地地提出相關的要求來構建自己的能力，這是一個從買魚到養魚的過程。

一、 從"買魚"到"贈魚"

在和培訓機構合作的過程中，盡可能要求對方提供免費公開課的名額。這樣做有三個好處，一是公司個別的培訓需求不能構成內訓規模，可以通過參加公開課的方式解決；二是發現對公司有價值的培訓，自己或相關負責人去考察，如果效果理想可以引入內訓，從而保證培訓的效果，三是為企業節省成本並降低機會成本。

二、 從"贈魚"到"贈竿"

出於鍛煉隊伍或節省成本的考慮，公司除了得到"贈魚"之外，希望自己的人也能釣魚，於是可以再向培訓機構提出要求，需要培訓機構提供"魚竿"，你給我培訓，但需要你把我需要的授課的相關資料也提供給我，這樣企業就可以讓自己的人來親自操刀，來進行更有針對性的培訓了。

三、 從"贈竿"到"贈餌"

得到了授課資料的企業讓自己的人來進行培訓，一是節省了成本，二是案例等更適合本企業，但漸漸發現自己的講師授課沒有外部請的老師效果好，這是什麼原因？原來不是隨便誰都可以做講師，講師是需要選拔的，不是平時能言善辯的人就可以做講師；也不是誰隨便都可以做講師，講師的授課是有技巧的，需要進行專門的訓練，不是聽過一兩次課就可以做講師。這時企業需要為"釣竿"配"餌"了，需要選拔講師並進行專門的培訓。如果內部講師少可以參加相關的培訓，需要培訓機構"贈餌"，如果內部講師多可以組織專門的講師培訓，就需要"買餌"了。

四、 從"贈餌"到"贈漁"

企業有了自己優秀的講師，培訓質量和效果上已經大大提高了，但是發現在培訓的過程中還會出現這樣那樣的問題，於是認識到培訓不僅僅是解決課程的問題。就像是是你有了好的魚竿和魚餌，但在什麼時間、什麼地點想釣什麼樣的魚還是有很多學問的。於是知道了，原來是和別人一起去釣魚，有些問題不需要考慮，而自己釣魚時就需要考慮更多的事情了。於是需要培訓機構在合作的過程中教會你"漁"的技術，關於培訓的整體過程，怎麼做調查、怎麼做計劃、如何實施、如何評估等等。掌握了這些，企業會發現自己在培訓上基本游刃有餘了。

五、 從"贈漁"到"建池"

企業發展到一定的規模，就不需要到外面去釣魚了，因為他已經有能力自己建魚池了，想在哪建在哪建，想養什麼魚就養什麼魚，這時企業的培訓已經是完全服務於自身的戰略和業務了，在這個過程中，培訓機構是一個設計師而非建築師了，他會告訴你怎樣的魚池是最適合你的。這時要做的事情是在建立培訓模型的基礎上全面構建培訓體系。

也許企業會擔心，提了這么多要求，到最後的結果是不需要培訓機構了，他們能幹嗎？其實不必擔心，因為在這個過程中，該培訓機構是最了解公司的了，如果不選擇和他們合作還會選擇誰呢？除非你只要求贈送而又不付錢，培訓機構才不會考慮。其實，從"贈魚"到"建池"的過程，是企業和培訓機構實現雙贏的過程。

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Ⅵ 上海教育培訓營業執照怎麼辦理

這個教育局要辦的是辦學許可證，其實也就是私立學校的意思，一般辦不下來，不用想了，現在工商和教育局也沒人管，先干著吧

Ⅶ 上海有哪些好的培訓教育機構

上海比筆樂教育很不錯的，那邊老師很有耐心，孩子成績還是有長進的

Ⅷ 問一下上海的各位，教頭網在上海教育培訓行業知名度怎麼樣呀

行業里我不知道，但是家長圈裡是很牛逼，狂送優惠呢

Ⅸ 上海由哪些比較好的培訓機構學大教育好嗎

學大教育，中小學一對一輔導專家，校區覆蓋全國，9000名專職教師，幫大量學子考入理想名校；美上市企業，11年經驗，77個城市，近400家直營校區，每年服務10萬學生，知人善教，提分高效。
上海學大教育創造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，教學內容注重生動性、啟發性、知識性；教學活動體現參與性和創造性的培養。所輔導學生的成績均有不同程度的提高，幫助數以千計的中高考學生考入理想的學校。一對一輔導的價格是和您選擇的老師和課程不同而不同的。
全國統一咨詢電話：400-012-4008
官網：http://shanghai.xueda.com

Ⅹ 上海比較有名的教育培訓機構有哪些

這個數量太龐大了,無法系統的去一個個統計,如果要大概了解的話,建議還是直接上上海教育網吧