一線開展安全教育培訓活動

A. 如何評價學校的德育工作

你好，綜觀我們現在的學校德育，大都集中在三個方面：一是紀律教育，以保證秩序；二是安全教育，以保證不出事；三是升學教育，以保證升學率。都是一些不管不行，非做不可的事情。雖然我們都知道，這樣的德育工作現狀與學校德育本身的要求有很大距離，但是在評估的時候到底怎樣來定性和定量？況且，我這個在學校一線工作了二十多年的人來講，對德育工作的認識也只是這個水平。要想把學校德育工作再向上稍微提一個檔次，那都是相當困難的。
其中，最現實的困難是，教師隊伍的整體師德水平和教育藝術修養還很難真正承擔起學校德育工作任務。
大家都知道，德育過程包括：道德知識、道德情感、道德意志和道德行為。如果按照這樣的要求來開展教育教學工作，首先我們的教師都應該是道德模範，不然我們的教育是沒有任何力量的，我們所做的工作也都是無效的。就說理想信念、公平正義、誠實守信等等道德知識和道德規范這些東西，我們當老師的恐怕都不太相信，在這種情況下，又怎麼去讓我們的學生去接受呢？身為教師，以「傳道、授業、解惑」為己任，為什麼又不相信這些東西呢？並不是教師們真的不知道這些東西的意義和價值，而是因為教師們的尊嚴受到了極大的挑戰，我們的社會就連一些起碼的面子都沒給我們的教師，已經很委曲的教師們，他們哪裡管得了那些呢？希望能幫到你，望採納謝謝

B. 如何看待現如今的教育問題

中國教育現狀是一個非常宏闊的概念，沒有切身的體驗、廣泛的調查和深入的研究，很難擁有發言權。筆者求學階段經歷了從小學、初中，到高中、大學的尤為純粹的中國特色學校教育，畢業後長期從事農村義務教育事業。我見證了從上個世紀90年代以來的農村義務教育在夾縫中求生存的艱辛歷程。以下就形式主義泛濫成災這一普遍現象談一點我個人的淺見，很真實：教育過程中的每一個環節都有僵化古板的套路，為了應付上級各主管部門的檢查，從課堂教學到課外活動，從行政管理到家校聯誼，從績效獎勵到職稱評審，從普及九年義務教育到均衡發展的剛性評估驗收，從校本培訓到國培計劃，從文明校園到平安創建，當然，還有信息化的今天，推送的名目繁多的網路平台，以及雁過留聲鴉過拔毛的痕跡管理等等，過程或許轟轟烈烈，然而結果卻缺乏溫情：資料室里到處都是森林的殘骸，辦公室里充斥彌漫苦澀而又無奈的脫離苦海般的如釋重負。

唯分數論英雄的應試教育、鋪天蓋地的校外輔導機構、在過分寵溺中迷失的家庭教育、尊師重教傳統與師德師風建設正面臨的時代挑戰、農村教育生態危機等等，由於篇幅限制，不一一贅述。

C. 注冊消防工程師可以做什麼工作

您好，來很高興為您解答源！
消防工程師是指掌握火災基本理論，具備火災監控系統和常用滅火系統的設計、施工、運行、調試維護技能的高級技術應用性專門人才。從事的主要工作包括：火災監控系統和常用滅火系統的設計、施工、運行、調試、維護。
證書的用途
1. 消防系統項目：設計，安裝，檢測，驗收，維保，安全評估，性能化設計等；
2. 消防安全重點單位（消防安全責任人、消防安全管理人等）
3. 消防項目經理或負責人；
拿下證書，到機構任教，也是一項職業選擇是不是？
市場上對消防安全技術人員定位是：白領。層次相當於，注冊電氣工程師，注冊結構工程師，注冊土木工程師，注冊岩土工程師，包括律師界的法律資格考試，注冊會計師。這樣的定位還是很高的。

D. 如何做好安全管理工作

「安全第一」永遠都是一個永恆的主題，也是黨的一個重要方針。安全，不是一個人就能解決的，它需要每一個中國人的努力，同時，它也受到多種因素的制約。只有各方面因素達到平衡，我們才能真正講安全工作。

安全生產宣傳動畫片視頻製作 無錫新思維傳媒

只有抓好了員工的培訓與教育，提高員工的安全意識和安全技能，才有可能避免各類安全事故的發生。

安全生產工作是一項綜合性、長久性的系統工作，只靠安全部門和有關人員的管理是做不好的，只有我們在安全生產工作中做好綜合性工作，全面提高大家的安全生產意識，增強安全生產的責任感，及時消除事故隱患，從自己做起，盡心盡力，安全工作才有保障。

E. 對一線班組長的安全教育和班組工作人員的安全教育,分別應包括哪些內容

安全包括：人身安全、設備安全，你可以從這2個方面展開就行。三級安全教育

F. 生產車間主管年終工作總結報告怎麼寫

工作總結的「總」、「結」其實是兩個步驟：工作匯總、結果展示，這兩步缺一不可，任何一步沒有做好，都沒辦法輸出一份漂亮的工作總結。

工作匯總是對自己過去的工作進行一個總體梳理，目的是為了對自己的工作有一個結構清晰、主次分明的認知，因為如果連自己都不清楚這些，老闆更不可能對你有更准確的評估。

結果展示首先是結論先行，但光有結論還不足以充分體現個人工作能力，還需要知道如何更全面地呈現你是如何創造這些價值的。

生產管理工作總結：

時光似水，光陰如梭，在繁忙充實的工作中，送走了豐收的2014年。回顧過去的一年，本人在公司領導的正確指示下，主要從事車間生產一線的管理工作。一年來，我盡職盡責做了各項工作，工作技能、管理潛力得到進一步提升，我十分珍惜公司給了我發揮作用的平台和機會。具體總結如下：

一、工作計劃細，部門協作強。

在從事車間生產一線的管理工作中，我在公司董事會領導和部門經理的支持下，在工作開展前，仔細研究工作各環節，制定了各項工作的計劃目標、工作步驟，確保在工作中，能做到忙而不亂，緊張而又有秩序。

與各班組帶班長之間能很好地溝通協調，集合中層管理人員的力量，更好地協調管理生產，抓住環節，明確員工的工作職責，從而提高工作效率。

車間生產全年完成四件套產品數量達974844套，配五件套26338套，毯子與窗簾33600條。這些業績的取得，與公司高層的正確指引是分不開的，與公司各部門的管理人員的通力合作也是分不開的。

二、管理人性化，團隊創和諧。

在生產管理中，我們接觸到的更多的是來自各方的員工，由於文化背景、社會閱歷等因素影響，員工素質高低不一，工作生活中，磨擦在所難免，這給我們管理帶來必須的難度，我深知，要切實搞好工作，務必堅持一手抓生產，一手抓思想。

在平時的工作中，我十分關注員工的思想，與普通員工打成一片，不卑不亢，直面員工們的工作、生活動態，與各班組的負責人常交流溝通狀況，及時關心員工的疾苦與困惑，給員工實實在在的幫忙和指點，幫忙員工樹立正確的人生觀，明示為人處世的道理，只有付出，才有回報，調整心態，提升員工的工作熱誠。

在工作中，我注意自我表率，要求員工做到的，我和其他管理人員一樣，首先從自我做起，從不擅自遲到或早退，或在工作場所做與工作不相關的事。誠懇對待每一位同事，不偏心眼，公正無私，以理服人，讓員工們明白：公司與員工的利益是一致的!我在工作中注重講信譽，對領導、對員工答應的事情我堅定去做，不能做的不輕易許諾，理解的事情不論多難都要想法完成。

因此，盡管我們生產管理嚴格，但獎懲公正合理，員工們在心理上是折服的。

一年來，我們在公司領導的英明指導下，啟用了多項獎勵措施，參與並豐富職工業餘生活，建立了同事之間的友愛關系，使職工漸漸感到公司這個大家庭的溫暖，和諧融洽的團隊氛圍已在逐步構成。我們的目標是：領導對員工有關心，員工之間有愛心，團隊合作有決心，大家對收入有信心

三、學習無止境，提升我做起

回顧過去，我們盡管取得了不少成績，但也看到一些存在的問題。

員工的素質有高低，時有打罵現象出現，我們在管理中，要使員工的思想教育常規化，盡量防患於未然;生產中，產品質量時有不穩定狀況出現，亟需完善每道工藝流程的規范培訓、督查監理等機制;生產工藝上，要不斷學習新事物，動腦筋採取更科學的方法，改善生產流程，節約開支;在如何穩定員工隊伍這方面，要用心配合領導，提出合理化的策略，力求進一步提升公司的凝聚力。

學習無止境，提升我做起，我相信，只有認識分析存在的問題，才能更好的解決問題。在新的一年裡，我願在公司領導的指導下，嚴格要求自己，持續一顆用心的心態，與公司上下齊心協力，為公司發展狀大作貢獻。

G. 每周組織學生安全教育是一線教師嗎

每周組織學生安全教育的，當然是一線教師，只有一線教師才明白什麼是該做的

H. 做送外賣的騎手，美團和餓了么哪個待遇好一點

大城市：八九千左右，小城市：五六千左右。
如果是在一線大城市的話，因內為外賣市場很大，客戶消費容能力強的前提下，外賣訂單很多，單價相對較高， 如果捨得拚命的話，月均收入八九千是正常的，過萬的情況也有。不過，當然了一線城市的生活成本高些，開支也會多一些。
而二三線城市的話，外賣市場較小，單價也低一些，和一線的大城市還是有些差距的。一般來說，五六千左右是比較常見的，至於七八千也有，上萬幾乎只能是比較少的存在。生活在小的城市，消費水平本來就不高，努力一點的話也是可以存到錢的。
(8)一線開展安全教育培訓活動擴展閱讀：
美團做騎手注意事項
1、首先要找到當地的美團外賣商（每個地方的價錢都不一樣），進行討論和商議。
2、各種事項和工資談妥之後，站長幫助你注冊美團騎手app。
3、然後你會進入培訓階段，這個每個月都有一次。保證基本的紀律。
4、前兩天會有老騎手，帶著你走你以後要跑的路線。（大部分都有手機導航的）。
5、然後就可以自己接單，賺錢了。（根據談的合同規定每單多少錢）。

I. 對培育安全文化、加強職工安全培訓教育、提升一線員工安全素�

要有提高員工安全文化素質的措施：

任何工作在開始前沒有計劃、沒有措施，就很難得到落實，安全文化素質的培養是一項長期性的工作，更要有相應的措施才能保障，主要有在以下幾方面的措施：
加強安全教育、安全培訓體系建設。安全教育培訓是一種多樣性、多層次、多形式的繼續工程教育培訓，目的是加快員工安全價值觀的形成。「三違」現象其中一個重要原因就是安全知識缺乏，而知識貧乏必然會帶來行動的愚昧，因此應大力抓好三級安全教育、三不傷害教育、班組安全教育培訓和安全員的教育培訓，一方面提高員工現有安全技能和安全管理能力，另一方面引導員工注意熟悉與自己職業相關的安全科學知識，樹立屬地管理意識。
開展形式多樣員工喜聞樂見的安全技能比賽、提合理化建議、員工身邊無違章、班組無事故等群眾性活動，多方位的安全文化滲透，引導員工增強安全意識，提高安全防護能力。
應用各種宣傳窗、黑板報、徵文、知識競賽等，寓教於樂，對員工安全文化素質起到潛移默化的效果。
加強班組安全建設，夯實安全基礎。班組是企業安全工作的落腳點，是安全生產的前沿陣地，班組安全建設為實現安全生產標准化、規范化、制度化奠定了堅實的基礎。

如何加強員工安全教育培訓？

1. 制定系統的培訓計劃、建立培訓教材、建立考核資料，實施安全教育，建立培訓檔案，不定時抽查培訓效果。
   2.實施例會宣導制度；
   3.懸掛大幅宣傳標語
   4.實施培訓獎懲制度；
   5.舉辦安全生產宣傳活動（比如說知識競賽、演習演練等）
   6.高層管理發表演講。

如何提高員工的安全防範意識，個人認為應該做到以下幾個方面：
一、必須抓好經常性的安全教育。安全教育是最為重要的環節，只有通過安全生產的培訓教育，才能實現從「要我安全」到「我要安全」的轉變。安全教育要從「三不傷害」入手，這其中的內涵就是首先要保護好自己，但要在教育的內容和形式上多樣化，才能讓全體員工所接受。
（一）安全教育的內容：
1、學習安全生產法律法規。現在的安全生產，已經提升到法律的高度，違反安全生產的法律法規、規章制度和操作規程，就是違法行為。要通過法律法規的學習使全體員工了解法律賦予自己的權利和必須履行的義務，充分認識到黨和國家對安全的重視程度，使全體員工在安全意識的感性上得到強化認知。
2、學習安全生產的管理制度以及相關的安全知識。必須讓全體員工明白這些管理制度和安全知識是用無數的生命和鮮血、用巨額財產損失換來的，在工作中我們只有遵章守紀、嚴格執行操作規程才能杜絕安全事故的發生。通過這方面的學習和教育，使員工的安全意識從理性上逐步形成。
3、根據項目施工的特點針對性地對各工序進行危險源告知及控制措施學習。因為我們的員工對自己從事的各施工工序都是有理性上認識的，學起來更容易被員工接受。通過各項工序的危險源告知和控制措施學習，員工對自己從事的各項工作存在的各種風險和如何控制這些風險能夠有一個更清晰的認識和了解，安全意識將進一步得到加深和鞏固。
4、結合大家熟知的安全生產事故進行案例分析，分析事故發生的原因和過程，結合自身實際情況，如何防範，做到舉一反三，從中汲取教訓，杜絕同類事故在自己的崗位上發生，從而得到強化安全意識的目的。
（二）安全教育的形式：
1、集中教育：新員工入廠、新項目開工、員工轉崗、節後復工等，都必須採取集中培訓並考試合格後上崗。
2、宣傳教育：通過警示標語、安全手冊、親人安全寄語、現場會、圖片展、有獎知識問答等，來營造濃厚的安全生產氛圍。
3、情感教育：要求全體員工牢記親人和朋友的囑托，知道父母之心難違，失去親人的悲痛難忍，使員工明確自己的安全、健康及家庭幸福之間的關系，以此來激發員工重視安全的熱情，從而自覺遵章守紀。
4、班前安全講話是一項必須堅持的教育制度，通過班前安全講話，使員工們知道如何控制當天的工作中存在的不安全因素，從而規范員工的作業行為。
二、提高員工的安全意識，必須要求全體員工時時想著安全，處處注意安全，常常不忘安全。只有克服安全工作「說起來重要、干起來次要、忙起來不要的」假安全思想，才能使全體員工真正意義上明白「安全在我心中、安全在我手中」的真正含義。明白了這個含義，員工的安全意識就自覺形成了。
三、提高員工的安全意識必須加強思想政治工作。不能單靠說服教育，也不能只靠行政手段罰款來解決。既要有宣傳教育來引導，也要有行政處罰手段相輔佐，兩者缺一不可。只有這樣，才能不斷提高員工的安全意識。
四、提高員工的安全意識必須有個循序見進的過程，是一項長期而艱巨的工作。必須持之以恆，做到安全生產「年年講、月月講、天天講、時時講」，形成良好安全生產環境，員工生活在這樣良好的大環境里，安全意識就會自覺得到逐步深化和提高，形成安全生產堅不可摧的防線。
員工安全意識提高了，人的不安全行為就會進一步得到遏制，措施制度的落實、安全隱患的查處、施工過程中對安全的「三檢」、抵制「三違」等等就會變成自覺的行為，我們的安全管理工作才可以說是有序可控了，安全生產管理工作也才能更上一個台階。