安全生產職業健康宣傳培訓

㈠ 如何將職業安全健康納入政府安全生產考核內容

通過實施一體化監管執法，把職業健康納入安全生產的重要內容，同步研究、同步部署、同步落實、同步考核。按照能整合必須整合的原則，加強安全生產與職業健康相關工作的整合、融合、滲透，不斷優化工作流程，避免多頭審批、多重培訓、重復執法，不斷提高監管效能，有效推動職業健康基礎工作和重點工作的落實，全面履行法律法規賦予安監部門的職業健康監管職能，切實維護勞動者的安全健康權益，保障經濟社會持續健康發展。
(一)宣傳教育一體化。
1.將職業健康法律法規、職業健康知識納入安全生產宣傳教育內容，充分利用「安全生產月」等各種安全生產宣傳教育平台和載體，廣泛開展職業健康宣傳教育活動。
2.開展「職業病防治法宣傳周」等職業健康專項宣教活動時，同步宣傳安全生產相關內容。
(二)培訓一體化。
1.開展危險物品生產、經營、儲存單位和礦山、金屬冶煉行業領域的用人單位的主要負責人和安全生產管理人員的安全培訓時，將職業健康培訓內容一並納入其中。
2.其他存在職業病危害的用人單位，安全管理人員同時又是職業健康管理人員的，其主要負責人和管理人員的安全和職業健康培訓應當合並進行;專職職業健康管理人員的職業健康培訓，可以單獨組織。
(三)監管監察一體化。
1.編制年度安全生產監督檢查計劃、安全生產監察執法計劃、安全生產常態化督查方案、安全生產隱患排查治理工作方案時，將職業健康工作一並納入其中,同步部署和落實。
2.各監管業務科(股)在實施日常安全生產監管檢查督查時，同步檢查用人單位的職業健康情況，並將檢查中發現的職業健康問題及時通報、移交給本部門的職業健康監管機構按照相關規定處理。

㈡ 安全生產職業健康的目的意義是什麼

安全生產職業健康的目的：
1.使在組織內活動的成員的職業健康安全風險降低到最版小限度；權
2.使組織的經營者的災害風險降低到最小限度；
3.強化組織的風險管理，避免可能發生的職業健康安全風險 ，提高企業的整體管理水平。
安全生產職業健康的意義：
1.組織提高職業健康安全績效提供了一個科學、有效的管理手段；
2.有助於推動職業健康安全法規和制度的貫徹執行；
3.使職業健康安全管理由被動強制行為變為自動自願；
4.有助於消除貿易壁壘；
5.會對組織產生直接和間接的經濟效益；
6.將樹立組織良好的社會形象和品質。

㈢ 職業健康安全培訓包括哪些內容

企業職業健康安全教育的主要培訓內容

一、全體人員職業健康基本知識培訓的主要內容

1. 國家和地方政府有關職業健康法律、法規、標准;

2.公司職業健康規章制度;

3.職業健康安全管理基礎及專業技術知識;

4.本公司和本車間(裝置)生產特點、無聊特性、主要危險危害因素;

5.安全操作規程和安全注意事項;

6.安全、衛生、環保、消防設施和防護器材及勞動防護用品的使用知識;

7.典型事故案例、預防事故及事故應急處理措施;

8.衛生保健、自救、互救和職業病預防常識。

二、新入廠員工三級職業健康教育培訓內容

1. 國家和地方政府有關職業健康法律、法規、標准;

2.本公司職業健康規章制度;

3.職業健康專業技術知識及本車間職業健康管理制度;

4.本公司生產特點、物料特性、主要危險危害因素;

5.本車間生產概況,本崗位(裝置)生產流程及職業健康注意事項,本崗位(工種)安全操作規程;

6.職業健康設施和防護器材及勞動防護用品的使用知識;

7.典型事故案例、預防事故及事故應急處理措施;

8.衛生保健、自救、互救和職業病預防常識。

新入廠員工必須經過三級職業健康安全管理培訓並考核合格,方可分配工作。凡考核不合格者須重新進行培訓考核。

三、各級管理負責人和職業健康專業管理人員的職業衛生培訓內容

企業管理負責人應該統一參加上級部門組織的職業健康管理知識的培訓,經考試合格後取得相應的資質。

各級管理人員培訓的內容包括:

1. 職業衛生法律法規知識;

2.職業衛生管理知識;

3.職業危害防護基本知識;

4.職業危害事故等。

四、特種作業人員的職業健康培訓內容

按國家經貿委《特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法》執行。

五、外來人員的職業健康主要培訓內容

1. 國家和地方有關職業健康法律、法規和本公司有關職業健康制度、規定及安全注意事項;

2.本公司和與施工作業有關的單位(裝置、部位)的生產特徵、物料特性、主要危險危害因素,易發生泄漏、跑冒、著火、爆炸、中毒的部位及防範措施;生產裝置消防報警設施和防護、救護設施的擺放位置及使用方法;

3.針對施工區域特性和施工特點提出的施工安全衛生要求;

4.施工中必須遵守的職業健康規定;

5.典型事故案例、事故應急處理措施。

六、違章違紀人員、嚴重違章人員

應培訓的內容應重新進行職業健康安全教育,並加強職業危害事故的培訓,經考試合格後重新取得上崗資質。

拓展資料：

國家安全生產監督管理總局令第30號，《特種作業人員安全技術培訓考核管理規定》已於2010年4月26日國家安全生產監督管理總局局長辦公會議審議通過，現予以公布，自2010年7月1日起施行。1999年7月12日原國家經濟貿易委員會發布的《特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法》同時廢止。

參考鏈接：特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法

㈣ 二級建造師專業-1.4安全教育培訓

1.4安全教育培訓

考點歸納：

考點1.4.1:三級安全教育

三級安全教育：指進廠、進車間、進班組三級。

對建設工程來說,具體指企業(公司）、項目（或工區、工程處、施工隊)、班級三級。

(1).企業(公司)安全教育由企業主管領導負貴，企業職業健康安全管理部門會同有關部門組織實施，內容應包括全生產法律、法規、通用安全技術，職業衛生和安全文化的基本知識,本企業安全生產規章制度及狀況、勞動紀律和有關事故案例等內容。

(2)項目（或工區、工程處、施工隊）級安全教育由項目級負責人組織實施,專職或兼職安全員協助，內容包括工程項目的概況，安全生產狀況和規章制度，主要危險因素及安全事項，預防工傷事故和職業病的主要措施，典型事故案例及事故應急處理措施等。

(3)班組級安全教育由班組長組織實施，內容包括遵章守紀，崗位安全操作規程，崗位間工作銜接配合的安全生產事項，典型事故及發生事故後應採取的緊急措施，勞動防護用品（用具）的性能及正確使用方法等內容。

考點1.4.2:企業領導的安全教育

企業法定代表人安全教育的主要內容包括：

(1）國家有關安全生產的方針、政策、法律、法規及有關規章制度;

(2 )安全生產管理職貴、企業安全生產管理知識及安全文化；

(3 )有關事故案例及事故應急處理措施等。

考點1.4.3:項目經理、技術負貴人和技術幹部的安全教育

項目經理、技術負責人和技術幹部安全教育的主要內容包括:

(1)安全生產方針、政策和法律、法規：

(2)項目經理部安全生產貴任；

(3)典型事故案例剖析：

(4)本系統安全及其相應的安全技術知識。

考點1.4.4:娜長和妓

班組長和安全員的安全教育內容包括：

(1）安全生產法律、法規、安全技術及技能、職業病和安全文化的知識

(2)本企業、本班組和工崗位的危險因素、安全注意事項：

(3) 本崗位安全生產職貴;

(4) 典型事故案例；

(5) 事故搶救與應急處理措施。

考點1.4.5:企業安全管理人員的安全教育

企業安全管理人員安全教育內容應包括： _

(1)國家有關安全生產的方針、政策、法律、法規和安全生產標准:

(2)企業安全生產管理、安全技術、職業病知識、安全文件：

(3)員工傷亡亊故和職業病統計報告及調査處理程序：

(4)有關事故案例及事故應急處理措施。

考點1.4.6:經常性安全教育

經常性安全教育的形式有：每天的班前班後會上說明安全注意事項：安全活動日；安全生產會議；事故現場會;張貼安全生產招貼畫、宣傳標語及標志等。

考點1.4.7:施工單位全員的安全生產教育培訓

《建設工程安全生產管理條例》規定，施工單位應當對管理人員和作業人員每年至少進行一次安全生產教 育培訓，其教育培訓情況記入個人工作檔案。企業用工要嚴格依照勞動合同法與職工簽訂勞動合同，職工必須全部經培訓合格後上崗。

安全教育培訓可採取多種形式，包括安全形勢報告會、事故案例分析會、安全法制教育、安全技術交流,安全競賽、師傅帶徒弟等。 '

考點1.4.8:進入新崗位或者新施工現場前的安全生產教育培訓

《建設工程安全生產管理條例》規定，作業人員進入新的崗位或者新的施工現場前,應當接受安全生產教育培訓.未經教育培訓或者教育培訓考核不合格的人員，不得上崗作業.

建築企業要對新職工進行至少32學時的安全培訓,每年進行至少20學時的再培訓。

考點1.4.9: 安全教育培訓方式

<國務院安委會關於進一步中強安全培訓工作的決定>指出.完善和落實師傅帶徒弟制度.高危企業新職工安全培訓合格後,要在經驗豐富的工人師傅帶領下,實習至少2個月後方可獨立上崗.工人師傅一般應當具備中級工以上技能等級,3年以上相應工作經歷,成績突出,善於(傳,幫,帶)沒有發生過(三違)行為等條件.要組織簽定師徒協議,建立師傅帶徒弟激勵約速機制.

?案例?.4.1 [2014二建建築真題]

事件四：監理工程師對現場對現場安全文明施工進行檢査時，發現只有公司級、分公司級、項目級三級安全教育記錄，開工前的安全技術交底記錄中交底人為專職安全員，監理工程師要求整改。

問題：分別指出事件四中的錯誤做法，並給出正確的做法。

【答案】：錯誤一：只有公司級、分公司級、項目級安全教育記錄。正確做法：應該有公司級、項目級和 班組級的安全教育記錄。

錯誤二：開工前的安全技術交底記錄中交底人為專職安全員。正確做法：開工前應該是施工負責人對相關管理人員、施工作業人員進行書面安全技術交底。

案例1.4_2: 【0009二建建築真題】

事件三：2008年9月25日，地方建設行政主管部門檢査項目施工人員三級教育情況，質詢項目經理部的教育內容。施工項目負責人回答：「進行了國家和地方安全生產方針、企業安全規章制度、工地安全制度、工程可能存在的不安全因素四項內容的教育」。受到了地方建設行政主管部門的嚴厲批評。

問題：事件三中，指出不屬於項目經理部教育的內容，項目經理部教育還應包括哪些內容？

【答案】：

(1)不屬於項目經理部教育的內容有：國家和地方安全生產方針；企業安全規制度。

(2)項目經理部教育內容還應有：施工現場環境；工程施工特點。

案例1.4.3: [2012年10月二建市政真題]

項目部按施工圖完成了橋墩鋼筋安裝和立模等各項准備工作後，開始澆築混凝土。在施工中發生1名新工人從墩頂施工平台墜落致死事故，施工負貴人立即通知上級主管部門。事故調查發現：外業支架平台寬 l500px;平台防護欄高60CM;人員通過攀爬支架上下；三級安全教育資料中只有項目部的安全教育記錄.

問題：項目部三級安全教育還缺少哪些內容?

【答案】三級安全教育是指：公司對新工人安全教育、項目部對新工人安全教育、班組對新工人的安全教育。

㈤ 談談如何開展安全生產及職業衛生管理工作

現在的安全是包含了安全及職業健康工作的，體系認證都要職業健康安全體系，政府也把職業健康監管職責由衛生管理部門劃到了安監部門，也就是說把職業健康納入了安全管理的范疇。兩個方面的工作是大同小異（從安法和職防法都可以看出來），以下非特別說明，我說的安全都是職業健康安全。
從具體工作類別來看主要有幾個大類的工作：
1，責任制、制度和操作規程的制訂與落實。建議把兩個方面都揉到一起建一套制度（不要建兩套制度）
2，保證必要的資金投入。
3，培訓、培訓、再培訓。各種培訓內容和收到實效的教育培訓形式都可以用。網上一大啪啦內容。但我還是強調法律法規特別是具體標準的宣貫。開展職業健康安全的重點就是依法依規和有依據。這才是武器。
4，檢查與隱患治理。這不是兩項工作而是同一項工作。6大類檢查按時進行，發現的問題就是隱患，及時整改。
5、應急管理。相關的預案一定要切合自己企業的本身特點，不要抄。要提升員工的應急技能和班組、部門和公司的應急能力。演練重在「練」不在「演」。

其他的什麼警示標志設置、安全防護設施設備管理、會議舉行、安全競賽開展等具體方式都是涵蓋在以上內容中，我就不一一列舉。

安全管理上還要注重直接作業環節、消防、交通、危化品、設備（特別是特種設備）等環節的管理。職業健康的幾個關鍵點在於危害因素的檢測、具有職業禁忌證作業員工的定期體檢、監護檔案的管理，其他沒說到的根據《職防法》、GB188和GBZ/T 225進行。

從具體工作開展上，個人覺得要有幾個方面要把握：
1、一定要取得領導的支持，沒有領導支持，下面幹活的根本無法開展工作。
2、引導員工樹立正確的安全意識。不斷進行宣傳、培訓、警示教育，婆婆嘴，反復的強調安全的重要和自身作業的相關性。
3、把培訓作為有力的抓手，重中之重。檢驗職業健康安全的培訓其實最終的落腳點在於員工是否能入腦入心並且能在實際工作中應用，不在於是否開展了這項工作。因此，千萬採取各種手段和方式取得培訓的實效性。
4、全員參與。這個不是口號性的語言。但只有把以上三點做得有效果了才談得上全員動手。什麼5S、屬地化管理都是全員參與的良好方式。安全工作不是考一兩個人管就能做好的。只有大家一起來才能把安全做好。
5、人人平等。安全管理工作不存在上下級的。不能只聽上級的指揮。電工是用電方面的專家，焊工是焊接方面的專家，管理人員往往不懂其中的要點。要採取老祖宗的民族集中制，集思廣益。
6、依法依規。剛才說了 安全管理一定要有依據，這個才是安全管理的基本原則。不能全憑經驗、不能想當然。為什麼不能幹，拿出法律法規和標准中的條款，不是張三李四王麻子說的而是國家規定的，這樣才能以理服人，才是規范管理。其實，一個企業能夠完全依法依規的開展安全管理工作已，絕對都是很標桿的企業了。
7、配備安管人員，抓好安管人員的素養。一個企業的安全管理工作要做得好，安管人員的素養其實是決定性因素。安全科學是一個海納百川的學科，浩瀚如海，這個對安全管理人員（黨政一把手、部門負責人、專兼職HSE管理人員乃至班組長都是）是很高的要求。我在就職的企業幾乎把各個部門工作全涉及了（除了財務），現在落腳在HSE部門。感受就是安全最難做，對自己知識面要求最高。所以抓好安全隊伍的建設吧！

大概想這么多，供您參考

㈥ 安全生產教育培訓制度包含哪些方面的內容

（一）每年年初制定教育培訓計劃時，必須有職業危害防治教育培訓的計劃內容。版
（二）保障職工的安全權和職業健康，防治職業危害，在安全生產中凡涉及職業危害的場所和工作地點，結合崗位職業危害特點，結合生產實際定期組織教育培訓。
（三) 應適當採取各種形式，加強對有關安全生產的法律、法規和安全生產知識的宣傳，提高職工的安全生產意識。每年在宣傳報道上，保證有職業危害防治內容。
（四）職業健康教育內容包括：國家有關職業衛生的方針、政策、法規；職業衛生、職業健康知識；重點職業危害因素防治知識；突發事故應急處理及個人防護知識。

㈦ 職業健康安全培訓包括哪些內容

1、思想教育

思想教育包括思想認識教育和勞動紀律教育。思想認識教育主要是通過職業健康安全政策、法規方面的教育，提高各級領導和廣大職工的政策水平，正確理解職業健康安全方針，嚴肅認真地執行職業健康安全法規，做到不違章指揮，不違章作業。

勞動紀律教育主要是使管理人員和職工懂得嚴格遵守勞動紀律對實現安全生產的重要性，提高遵守勞動紀律的自覺性，保障安全生產。

2、職業健康安全技術知識教育

職業健康安全技術知識教育包括生產技術知識、基本職業健康安全技術知識和專業職業健康安全技術知識。

生產技術知識是指企業的基本生產概況、生產技術過程、作業方法或工藝流程、產品的結構性能，所使用的各種機具設備的性能和知識，以及裝配、包裝、運輸、檢驗等知識。

基本職業健康安全技術知識是指企業內特別危險的設備和區域及其安全防護的基本知識和注意事項;有關電器設備的基本安全知識;有毒、有害的作業防護;一般消防規則;個人防護用品的正確使用，以及傷亡事故的報告辦法等。

專業職業健康安全技術知識是指某一特殊工種的職工必須具備的專業職業健康安全技術知識，包括鍋爐、壓力容器、電氣、焊接、起重機械、防爆、防塵、防毒、瓦斯檢驗、機動車輛駕駛等專業的安全技術及工業衛生技術知識。

3、典型事故教育

典型事故教育是結合本企業或外企業的事故教訓進行教育，通過典型事故教育可以使各級領導和職工看到違章行為、違章指揮給人民生命和國家財產造成的損失，提高安全意識，從事故中吸取教訓，防止類似事故發生。

(7)安全生產職業健康宣傳培訓擴展閱讀：

安全培訓教育計劃安全生產教育，是經濟發展的一個重要條件，是企業現代化管理的重要內容之一，生產經營單位的安全生產教育工作是貫徹單位的方針，目標，實現安全生產、文明生產，提高員工安全意識和安全素質，防止不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。

安全生產教育制度作為加強安全生產管理，進行事故預防的重要而且有效的手段，其重要性首先在於提高本單位管理者及員工做好安全生產管理工作的責任感和自覺性。

幫助其正確認識和學習職業安全健康法律、法規，基本知識；其次是能夠普及和提高員工的安全技術知識，增強安全操作技能，懂得自己在安全生產中的地位和作用。

隨著現代科學技術的不斷發展，新技術、新材料、新工藝廣泛應用，特別是隨著我國政治經濟體制改革的逐步深入，新的勞動組織形式不斷出現，給社會帶來了知識結構、技術結構、管理結構等方面的深刻變化，對安全勞動教育體系和培訓也提出了新的要求。

重視和加強安全勞動保護教育有著十分深遠的意義，隨著社會在不斷前進，企業在發展，安全生產管理更要上一層台階。

㈧ 安全生產教育培訓有哪些內容

1、生產經營單位主要負責人安全培訓應當包括下列內容：

（一）國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標准；

（二）安全生產管理基本知識、安全生產技術、安全生產專業知識；

（三）重大危險源管理、重大事故防範、應急管理和救援組織以及事故調查處理的有關規定；

（四）職業危害及其預防措施；

（五）國內外先進的安全生產管理經驗；

（六）典型事故和應急救援案例分析；

（七）其他需要培訓的內容。

2、生產經營單位安全生產管理人員安全培訓應當包括下列內容：

（一）國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標准；

（二）安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識；

（三）傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法；

（四）應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求；

（五）國內外先進的安全生產管理經驗；

（六）典型事故和應急救援案例分析；

（七）其他需要培訓的內容。

3、生產經營單位新上崗的從業人員，崗前安全培訓時間不得少於24學時。

煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位新上崗的從業人員安全培訓時間不得少於72學時，每年再培訓的時間不得少於20學時。

廠（礦）級崗前安全培訓內容應當包括：

（一）本單位安全生產情況及安全生產基本知識；

（二）本單位安全生產規章制度和勞動紀律；

（三）從業人員安全生產權利和義務；

（四）有關事故案例等。

煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位廠（礦）級安全培訓除包括上述內容外，應當增加事故應急救援、事故應急預案演練及防範措施等內容。

車間（工段、區、隊）級崗前安全培訓內容應當包括：

（一）工作環境及危險因素；

（二）所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故；

（三）所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標准；

（四）自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；

（五）安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；

（六）本車間（工段、區、隊）安全生產狀況及規章制度；

（七）預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；

（八）有關事故案例；

（九）其他需要培訓的內容。

班組級崗前安全培訓內容應當包括：

（一）崗位安全操作規程；

（二）崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項；

（三）有關事故案例；

（四）其他需要培訓的內容。

從業人員在本生產經營單位內調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，應當重新接受車間（工段、區、隊）和班組級的安全培訓。

生產經營單位採用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備時，應當對有關從業人員重新進行有針對性的安全培訓。

生產經營單位的特種作業人員，必須按照國家有關法律、法規的規定接受專門的安全培訓，經考核合格，取得特種作業操作資格證書後，方可上崗作業。

㈨ 安全知識培訓的目的是什麼

安全培訓的目的是：

1、為加強和規范生產經營單位安全培訓工作，提高從業人員安全素質，防範傷亡事故，減輕職業危害。

2、安全教育是使廣大職工熟悉有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故、控制職業危害和應急處理的能力。

3、安全教育是企業安全生產工作的重要內容，堅持安全教育制度，搞好對全體職工的安全教育，對提高企業安全生產水平具有重要作用。

4、提高企業各級管理人員的安全生產法律意識和管理水平。

5、提高職工的安全生產意識和安全操作技能。

6、減少「三違」作業行為，預防和減少事故的發生

(9)安全生產職業健康宣傳培訓擴展閱讀

安全培訓的意義在於：

1、通過安全技術培訓提高安全生產水平；

2、通過安全培訓提高工人的技術知識水平；

3、通過安全培訓提高幹部的安全管理業務水平；

4、促進技術知識的更新。

安全管理的對象是風險，管理的結果要麼是安全，要麼是事故。我們說「安全的規律」，確切地說，就是事故發生的規律，就是事故是怎麼發生的。世間的事都有個前因後果，事故這個結果也有原因，原因就在於事故相關的各個環節，就是說，事故是一系列事件發生的後果。

這些事件是一系列的，一件接一件發生的，就是「一連串的事件」。所以，安全管理上就有了「事故鏈」原理。事故讓人們看到了一個鎖鏈：初始原因→間接原因→直接原因→事故→傷害。

㈩ 從業人員的安全生產教育培訓內容有哪些

從業人員的安全生產教育培訓主要有以下內容：

《生產經營單位安全培訓規定》第七條生產經營單位主要負責人安全培訓應當包括下列內容:

(一)國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標准;

(二)安全生產管理基本知識、安全生產技術、安全生產專業知識;

(三)重大危險源管理、重大事故防範、應急管理和救援組織以及事故調查處理的有關規定;

(四)職業危害及其預防措施;

(五)國內外先進的安全生產管理經驗;

(六)典型事故和應急救援案例分析;

(七)其他需要培訓的內容。

第八條生產經營單位安全生產管理人員安全培訓應當包括下列內容:

(一)國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標准;

(二)安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識;

(三)傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法;

(四)應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求;

(五)國內外先進的安全生產管理經驗;

(六)典型事故和應急救援案例分析;

(七)其他需要培訓的內容。

拓展資料：

《生產經營單位安全培訓規定》是為了加強和規范生產經營單位安全培訓工作，提高從業人員安全素質，防範傷亡事故，減輕職業危害，根據安全生產法和有關法律、行政法規而制定。生產經營單位負責本單位從業人員安全培訓工作。生產經營單位應當進行安全培訓的從業人員包括主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員和其他從業人員。