員工培訓方案優缺點

Ⅰ 深圳洲明科技股份有限公司員工培訓優缺點

這算什麼問題？？？

Ⅱ 員工培訓的好處

1、可以減少事故發生。研究發現，企業事故80%是員工不懂安全知識和違規操作造成的。員工通過培訓，學到了安全知識，掌握了操作規程，自然就會減少事故的發生。

2、可以改善工作質量。員工參加培訓，往往能夠掌握正確的工作方法，糾正錯誤和不良的工作**慣，其直接結果必然是促進工作質量的提高。

3、可以提高員工整體素質。通過培訓，員工素質整體水平會不斷提高，從而提高勞動生產率。

4、可以降低損耗。損耗主要來自員工操作不認真和技能不高。通過培訓，員工就會認同企業文化，認真工作，同時也提高技術水平，降低損耗。

5、可以提高研製開發新產品的能力。培訓提高員工素質的同時，也培養了他們的創新能力，激勵員工不斷開發與研製新產品來滿足市場需要，從而擴大企業產品的市場佔有率。

6、可以改進管理內容。培訓後的員工整體素質得到提高，就會自覺把自己當作企業的主人，主動服從和參與企業的管理。

Ⅲ 開展職工培訓，有什麼優點和缺點

開展職業抄培訓，有優點也有缺襲點！
優點首先是開展職業培訓，提高的培訓人員的技能，同時通過培訓，也提高了培訓人員的技能水平和職業素養！
其次是幫助企業和政府進行了減負，增加技能，增加培訓人員的競爭力，為他們的就業提供保障！
其次還有穩定社會，增加培訓人員的收入！
缺點是培訓人員的技能水平需要提高，跟上時代的腳步，同時根據新知識，新技術進行學習和努力！
其次是實訓基地場地的限制，需要設備的更新和場地的擴大實用等！
最後還有培訓過程中資金的限制等！人員復雜，需要綜合衡量！
總之，培訓有優點也有缺點！

Ⅳ 誰知道某個具體企業的員工培訓制度是怎麼樣的有什麼優缺點謝謝了！！

安全教育培訓制度
一、企業負責人、管理人員安全教育
企業法定代表人、分管安全生產的負責人和安全生產管理人員必須參加市安全生產主管部門組織的安全生產知識培訓，經考核合格後領取由安監部門頒發安全資格證書，方能上崗。
其他管理人員（包括職能部門負責人、基層單位負責人）、專業工程技術人員的安全培訓教育由企業人事、教育部門，按幹部管理許可權分層次組織實施，經考核合格後方能任職。主要包括：安全生產方針、政策和法律、法規；本職安全生產責任制，主要是在落實「三同時」，實現安全技術措施中他們應承擔的責任；典型事故案例剖析；系統安全工程知識；基本的安全技術知識。
二、新職工入廠的三級安全教育
所有新入廠職工（包括學徒工、外單位調入職工、代培人員和大專院校實習生）上崗前必須進行廠級、車間級、班組級三級安全教育。崗前教育培訓不少於72學時。
1、廠級（一級）安全教育由企業主管廠長（經理）負責，安全管理部門會同其他部門組織實施。教育內容為：
1）國家有關安全生產法律、法規；
2）通用安全技術、勞動衛生基本知識，包括一般機械、電氣安全知識、消防知識和氣體防護常識等；
3）企業安全生產的一般狀況、工廠的性質、安全生產的特點和特殊危險部位的介紹；
4）企業安全生產規章制度，企業五項紀律（勞動、操作、工藝、施工和工作紀律）；
5）從業人員安全生產權利和義務
6）典型事故案例及其教訓，預防事故的基本知識。
新職工經廠級安全教育並考試合格，再分配到車間。
2、車間（二級）級安全教育由車間負責人組織實施。教育內容為：
1）車間的生產概況，安全衛生狀況，工作環境；
2）車間主要危險危害因素及安全事項，安全技術操作規程和安全生產制度；
3）安全設施、工具、個人防護用品，急救器材及其性能和使用方法，預防事故和職業病的主要措施及應注意的安全事項；
4）所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故；
5）所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標准；
6）自救、互救、急救方法，疏散和現場緊急情況的處理；
7）典型事故案例及事故應急處理措施。
新職工經車間級安全教育並考核合格，再分配到班組。
3、班組級（三級）安全教育由班組長組織實施。教育內容為：
1）班組、崗位的安全生產概況，本崗位的生產流程及工作特點和注意事項；
2）本崗位的職責范圍，應知應會；
3）本崗位安全操作規程，崗位間銜接配合的安全衛生事項；
4）本崗位預防事故及災害的措施，安全防護設施的性能、作用和使用操作方法，個人防護用品及保管方法等；
5）典型事故案例。
企業新職工應按規定通過三級安全教育並經考核合格後方可上崗。
從業人員在本生產經營單位內調整工作崗位或離崗半年以上重新上崗時，應當重新接受車間和班組級的安全培訓，考試合格後，成績記入三級教育卡內，方可從事新崗位工作。
三、每年再教育
企業從業人員按照有關規定，每年進行一次再培訓。再培訓時間不少於20學時。再培訓內容包括：
1、有關安全生產新的法律、法規、標准、規程和規范；
2、有關新材料、新技術、新工藝、新設備及其安全技術要求；
3、典型事故案例分析與討論。
四、日常教育
1、各級領導和各部門要對職工進行經常性的安全思想、安全技術和遵章守紀教育，增強職工的安全意識和法制觀念。定期研究職工安全教育中的有關問題。
2、應舉辦安全技術和工業衛生學習班，充分利用安全教育室，採用展覽、宣傳畫、安全專欄、報章雜志等多種形式，以及先進的電化教育手段，開展對職工的安全和工業衛生教育。
3、 各部門應定期開展安全活動，班組安全活動每周一次。
4、 在大修或重點項目檢修，以及重大危險性作業（含重點施工項目）時，安全管理部門應督促指導各檢修（施工）單位進行檢修（施工）前的安全教育。
5、職工違章及事故責任者和工傷人員復工，應由部門領導或安全管理部門進行安全教育。
五、特殊安全教育
1、凡從事電氣、鍋爐、壓力容器、金屬焊接、起重、氣瓶充裝等特殊工種作業人員，必須由當地政府主管部門組織進行專業性安全技術教育，經考試合格，取得特種作業操作證，方可上崗工作。特種作業人員應按當地主管部門的有關規定，定期參加培訓和復審，成績記入個人安全教育卡片。
2、在新技術、新裝置、新產品投產前，應組織編制新的安全操作規程，進行專門教育。有關人員經考試合格，取得安全作業證後，方可上崗操作。
3、發生重大事故或惡性未遂事故，各主管部門要組織有關人員進行事故現場教育，吸取教訓，防止類似事故發生。安全管理部門要對事故責任者進行脫產安全教育，教育合格後方可恢復工作。
六、其他形式的安全教育
對全體職工開展經常性的安全教育，並採取各種形式和方法來進行勞動保護、安全教育。形式和方法很多，一般有：
1、廠安全技術部門召開事故現場分析會；
2、現身說法演講教育會；
3、施工或檢修作業前進行超前預防教育；
4、組織專題勞動安全衛生知識講座；
5、利用典型事故案例進行崗位教育；
6、利用班前班後會進行一兩條安全技術知識的教育；
進入本企業參觀、學習的人員，接待部門負責對其進行安全注意事項教育，並指派專人負責帶隊。
七、安全教育考核
1、經公司安全教育後，應由安全管理部門組織進行考核，集中歸檔。
2、安全管理部門對員工每年進行一次安全技術考核，考試成績予以公布並記入檔案。
3、考核成績不合格者,應進行補考,如補考後仍不合格者,應予以取消上崗資格。

Ⅳ 員工培訓評價方案中存在的問題有哪些

1.評價內容趨於表面化，無法真正發揮評價的作用；
2.評價方案的有關標准過於原則化，不易於操作。

Ⅵ 企業員工培訓方案

以員工培訓方案為例，一份完整的員工培訓方案是在確定了培訓目標之後，進一步對培訓內容、培訓資源、培訓對象、培訓時間、培訓方法、培訓場所及培訓物資設備的有機結合進行設計和安排。
（1）培訓目標的確定：

確定培訓目標會給培訓計劃提供明確的方向。有了培訓目標，才能確定培訓對象、內容、時間、教師、方法等具體內容，並在培訓之後對照此目標進行效果評估。

確定了總體培訓目標，再把培訓目標進行細化，就成了各層次的具體目標。目標越具體越具有可操作性，越有利於總體目標的實現。

（2）培訓內容的選擇

一般來說，培訓內容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓。
知識培訓是企業培訓中的第一個層次。
員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應的知識。知識培訓有利於理解概念，增強對新環境的適應能力。
技能培訓是企業培訓中的第二個層次。
招進新員工、採用新設備、引進新技術等都要求進行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作。

素質培訓是企業培訓中的最高層次。
素質高的員工即使在短期內缺乏知識和技能，也會為實現目標有效、主動地進行學習。

究竟選擇哪個層次的培訓內容，是由不同受訓者的具體情況決定的。一般來說，管理者偏向於知識培訓和素質培訓，一般職員偏向於知識培訓和技能培訓。

（3）培訓資源的確定

培訓資源可分為內部資源和外部資源。內部資源包括企業的領導、具備特殊知識和技能的員工，外部資源是指專業培訓人員、公開研討會或學術講座等。外部資源和內部資源各有優缺點，應根據培訓需求分析和培訓內容來確定。

（4）培訓對象的確定：

根據培訓需求、培訓內容，可以確定培訓對象。崗前培訓是向新員工介紹企業規章制度、企業文化、崗位職責等內容，使其迅速適應環境。對於即將轉換工作崗位的員工或者不能適應當前崗位的員工，可以進行在崗培訓或脫產培訓。

(5)培訓日期的選擇：

通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進行培訓：新員工加盟企業，員工即將晉升或崗位輪換，環境的改變要求不斷地培訓老員工，滿足發展的需要。

(6)培訓方法的選擇：

企業培訓的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種培訓方法都有其自身的優缺點。為了提高培訓質量，達到培訓目的，往往需要將各種方法配合起來靈活運用。

(7)培訓場所和設備的選擇：

培訓場所有教室、會議室、工作現場等。若以技能培訓為內容，最適宜的場所為工作現場，因為培訓內容的具體性，許多工作設備是無法弄進教室或會議室的。培訓設備包括教材、模型、幻燈機等。不同的培訓內容和培訓方法最終決定培訓場所和設備。

總之，員工培訓是培訓目標、培訓內容、培訓資源、培訓對象、培訓日期、培訓方法和培訓場所及設備的有機結合。企業要結合實際，制定一個以培訓目標為指南的系統的培訓方案。

Ⅶ 企業員工培訓方案

可以從以下幾個方面去思考：
1.年度培訓指導方針
2.年度培訓基本原則
3.年度培訓目標和各項指標
4.年度培訓重點計劃項目分解