高技能人才培訓方案4篇

『壹』 如何進一步提高職工隊伍素質，培養，建設高技能人才隊伍

1.認真貫徹全國人才工作會議精神，為「卷煙上水平」提供堅強的人才保證和智力支持。行業人才發展工作要緊緊圍繞「卷煙上水平」目標任務，以培養高層次、高技能人才為重點，統籌推進各類人才隊伍建設，全面提高行業人才隊伍整體素質。高度重視行業高級管理人才培養工作。堅持德才兼備、以德為先用人標准，堅持民主、公開、競爭、擇優改革方針，樹立堅定信念、注重品行、科學發展、崇尚實干、重視基層、鼓勵創新、群眾公認的用人導向，加大優秀年輕幹部培養力度，建設一支高素質的高級管理人才隊伍。高度重視企業經營管理人才培養工作。以提高現代經營管理水平和企業競爭力為核心，以培養企業家為重點，完善以市場和出資人認可為核心的企業經營管理人才評價體系，培養造就一批具有全球戰略眼光、市場開拓精神、管理創新能力和社會責任感的企業經營管理人才。高度重視高素質專業技術人才培養工作。以提高專業水平和創新能力為核心，以高層次人才和緊缺人才為重點，加強人才教育培訓，加大拔尖人才引進工作力度，突出創新型科技人才培養，造就一批科技領軍人才和復合型人才。高度重視高技能人才培養工作。以提升職業素質和職業技能為核心，以技師和高級技師為重點，高度重視基層企業人才隊伍建設，切實加強職工在職培訓，全面推行職業技能鑒定，切實抓好技能崗位設置，落實好高技能人才經濟待遇和社會地位，建設一支高技能人才隊伍。國家局還將制定貫徹全國人才工作會議精神的具體意見，召開專門會議進行安排部署。

2.全面完成直屬單位領導班子考核和後備幹部集中調整工作，切實加強各級領導班子建設。下半年仍要對36個直屬單位領導班子進行全面考察和後備幹部集中調整，任務重、政策性強，要精心組織實施。在班子考察工作中，要充分發揚民主，認真聽取各方面意見，對領導班子、領導幹部做出客觀公正評價。要嚴肅組織紀律，堅決治理拉票等不正當活動，確保測評推薦結果客觀公正，樹立風清氣正的良好環境。要加強對考察情況的全面分析，注意保護幹事創業幹部的積極性，發現埋頭苦幹、潛心做事的人才，完善有利於促進科學發展的幹部考核評價機制。結合後備幹部集中調整，對近期需要補充調整的幹部統籌安排考慮。

3.切實加強行業思想政治建設，樹立奮發向上的良好精神狀態。人是要有一點精神的。在行業生產經營保持良好發展的同時，要更加註重加強行業思想政治建設，切實加強幹部教育管理，努力營造團結和諧、奮發向上的良好氛圍。堅持用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，健全黨組中心組學習制度，發揮國家局黨校理論武裝主陣地作用，切實做到真學、真懂、真信、真用，在推進行業改革發展實踐中體現科學發展要求，實現科學發展目標。深入推進以「兩個至上」為主旨、以建設「嚴格規范、富有效率、充滿活力」中國煙草為目標的行業文化建設，努力建設一支有理想、講大局、能吃苦、樂奉獻的高素質幹部職工隊伍。當前要在行業全面開展「創先爭優」活動和「講責任、講奉獻、講紀律」教育活動，行業主要媒體要圍繞中心，服務大局，營造良好輿論氛圍，全面推進「卷煙上水平」各項工作落實。要切實加強對幹部尤其是各級領導幹部的管理教育，深入推進反腐倡廉建設。行業各級領導幹部主流是好的，為行業發展盡職盡責、不辭辛勞，作出了積極貢獻，對此要充分肯定。對領導幹部既要關心愛護，又要嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，絕不能放任自流。要認真貫徹中央關於領導幹部個人重大事項報告制度，自覺接受組織監督，做到廉潔自律。認真貫徹中央關於「三重一大」集體決策制度，堅持科學決策、民主決策、依法決策，防止個人說了算和決策失誤。深入推進辦事公開、民主管理，嚴格辦事程序，規范辦事流程，加強對領導幹部權力運行的監督，確保權力在陽光下運行。繼續做好巡視工作，加大案件查辦力度，確保國家局決策部署落實到位，嚴肅查處各種違規違紀行為。

『貳』 在高技能人才培訓學習中，有哪些心得體會如何將培訓成果運用到實際工作中

高技能人才是指在生產、運輸和服務等領域崗位一線，熟練掌握專門知識和技術，具備精湛的操作技能，並在工作實踐中能夠解決關鍵技術和工藝的操作性難題的人員。在大力倡導提升企業自主創新能力、建設創新型國家的時代背景之下，更多更快地培訓高技能人才，被視為中國提升國家核心競爭力的戰略舉措。

『叄』 如何填寫高技能人才培訓基地建設項目實施方案

應該有模板的，照著填就行了

『肆』 高技能人才的培養模式

高技能人才中國高技能人才培養模式大致可以歸納為企業培養、院校培養和校企合作培養三種方式，而對於大多數企業來說，對員工進行在職培訓無疑是一個最佳的選擇。
1、企業培養
目前，企業培養技能人才的方式主要有以下幾種：
（1）企業內培訓機構培養。中國多數大型企業都有自己的培訓中心，有的還有自己的技工學校。據不完全統計，我國有企業培訓基地2萬多個，如僅廣東省企業培訓機構就有30多個，年培訓能力約80萬人次。 （2）在企業內舉辦短期培訓班。這種方式是高技能人才培訓中最常見的形式，班級可大可小，大的班級達40-50人，小的班級10人以內。
（3）開展技術比武與技能競賽、組織技能月等活動，為高技能人才選拔和展示技能成果搭建舞台。並通過對優秀技能人才的表彰和獎勵，調動職工學習技術技能的積極性、主動性，使技能人才通過自學不斷成長壯大。
（4）以師帶徒。通過師徒「結對子」或「拜師學藝」等形式，在工作中安排中級技術工：人與高技能人員、技術專家或技術帶頭人組成工作組，形成技術上的傳、幫、帶。
（5）課題攻關。在應用新技術、新設備、新材料、新工藝的生產和科技攻關過程中，將其中的某些難點問題確定為課題，並形成若干攻關研究組，通過攻關研究，培養高技能人才。
（6）外送研修。一是參加政府部門舉辦的有關培訓項目；二是參加行業協會、學會等社會團體舉辦的培訓項目；三是到院校進行專題研修。
2、院校培養
學校培養高技能人才的具體學制模式主要有四種：一是招收相關專業中職畢業生，在校學習三年，培養高級技工，即三年制高級工班；二是招收中職畢業生，在校學習四年，培養技師，即四年制技師班；三是招收初中畢業生，在校學習五年，培養高級工，即五年一貫制高級工班；四是招收初中畢業生，在校學習六年，培養技師，即六年制技師班。
3、校企合作培養
校企合作培養，目前可分為三個層面：一是簡單合作，主要是訂單式培養。學校根據企業需求量身定做，進行相應的課程開發，學校以企業為實習基地，雙方簽訂合作協議，學校按協議為企業培養合格的人才。二是中層次合作。學校、企業共同建立由知名專家參加的專業指導委員會，對學校的辦學方向、人才培養提供咨詢服務，共同研究培養目標，制定教學計劃。三是深層次合作。企業與學校相互滲透，學校針對企業的發展需要進行科研攻關、課程開發和專業設置，經企業認可後實施教學，或企業提供培訓課題或課程計劃，委託學校具體實施。企業可以充分發揮現有教育培訓資源的作用，依託大型骨幹企業（集團）、高等院校和培訓機構，建設一批高技能人才培訓基地。

『伍』 作為新時代的高技能人才,你詳細談談你自己應培養那些優秀的工匠精神

我自己一個人覺得花工匠精神就是堅持不懈，能吃苦耐勞的一種精神，就是擁有敢打敢拼的一種精神