『壹』 農村黨員自主學習途徑
你好！看了你的描述，農村黨員自主學習途徑？這個問題的回答是，農村黨員自主學習的途徑有：可以在村的閱覽室，看有關黨的文章；也可以在家學習黨章，也可以與朋友黨員一起，學習討論黨的方針政策……。祝好運！
『貳』 如何建立培養優秀黨員，優秀村組幹部長效機制
（二）一些黨員的黨性觀念淡薄
在市場經濟的大環境下，受經濟利益的驅動，農村一些黨員的宗旨意識、黨性意識淡漠。有的黨員甚至產生了「黨員不黨員，只差兩毛錢」的消極認識；有的黨員作用發揮不明顯，在「五好」創建活動和黨員結對幫扶活動中，思想落後，表現不佳，影響了黨在群眾中的形象；有些外出務工的流動黨員長期不接轉組織關系，成為「口袋黨員」；還有的黨員不經常參加黨的組織生活，把自己混同於普通群眾。在農村，有的老齡黨員不能帶頭，貧困黨員無力帶頭，新發展黨員不會帶頭，個別黨員不願帶頭的問題，是導致黨性實踐活動效果不佳的主要因素。
（三）黨員的教育方式相對滯後
一些村級黨組織對農民黨員進行理想信念教育時，對新形勢下黨員心中的疑慮、迷茫、困惑做不出科學、合理、令人信服的解釋，造成理想教育口號化。教育不從解決黨員思想中存在的實際問題出發，而是照本宣科，空對空，引不起黨員的學習興趣，解決不了黨員在黨性黨風方面存在的突出問題，造成黨性教育表面化。對農村黨員進行培訓時，不結合實際，針對性不強，產生了黨員想學的東西支部無法教，支部會教的知識黨員不願學的矛盾，滿足不了新形勢下黨員求「知」、求「富」的實際需求，造成教育培訓一般化。
『叄』 農村黨員培訓講課稿
一是利用「二五」文明學校、黨員電化教育等陣地，有針對性地開展預防職務犯罪學習教育活動，使警示教育經常性、深入化。二是結合業務培訓開展法制教育。從抓
『肆』 農村開黨支部會議的過程是如何會議內容是黨章學習。我要的是會議的過程。
支部黨員大會的程序主要有以下幾個方面。
（1）確定內容。支部委員會提交支部黨員大會討論的問題，主要有以下幾個方面：①討論、決定支部工作的計劃、總結。②審議支部和行政工作報告。③發展預備黨員和預備黨員轉正。④評選先進黨小組和優秀共產黨員。⑤處分違紀黨員和處置不合格黨員。⑥選舉支部委員、出席上級黨員代表大會的代表。罷免、撤換不稱職的支部委員和出席上級黨員代表大會的代表。⑦傳達、貫徹上級黨組織布置的任務。⑧圍繞改革和本單位生產、工作以及黨風建設，制定黨支部思想政治工作的措施。⑨討論、總結開展」創先爭優」活動的情況。⑩討論支委會提交的其他問題。
（2）起草決議。對在支部黨員大會上准備討論的問題，支部委員會要事先進行充分的研究。在此基礎上，擬出初步意見和方案，以便黨員討論和修改，最後形成決議。
（3）提前通知。支部委員會事先要將支部黨員大會的內容、要求、議程、時間、地點等事項，提前通知全體黨員，並妥善安排好各項工作，使黨員明確會議要討論和解決的問題。
（4）准時開會。開會時間確定下來之後，應准時召開。遇特殊情況，應及早通知黨員變更時間。支部黨員大會一般應由支部書記主持。如果支部書記因故缺席，可由支部副書記或支部委員主持。主持者要向黨員大會報告支部黨員人數，應到人數，實到人數，缺席人數。到會正式黨員超過半數，可宣布開會。
（5）民主討論。在支部黨員大會上要充分發揚民主，引導黨員圍繞大會議題，充分發表意見，黨員有不同意見可以爭論，然後按照少數服從多數的原則進行表決。要允許少數黨員保留不同意見。
（6）表決通過。每個有表決權的黨員都要抱著對黨員和黨的事業負責的態度，對表決的問題明確地表示自己是贊成還是反對，不要輕易放棄表決權。在通過支部大會決議時，必須有應到會半數以上有表決權的正式黨員贊同，才能形成決議。
（7）做好記錄。支部大會要專人記錄（一般由組織委員擔任，組織委員會因故缺席，可由其他委員記錄）。要將會議時間、地點、黨員出席人數和缺席人數、大會中心內容、會議主持人、黨員發言要點、討論中提出的不同意見和會上作出的決議如實記錄，會後歸檔保存。
（8）及時報告。會後，支部書記要及時向上級黨組織匯報支部黨員大會情況。支部黨員大會通過的決議，如是吸收黨員、預備黨員轉正、處分違犯黨紀的黨員等方面的內容，要按照黨章規定，及時報請上級黨組織審查批准後，才能生效。
（9）貫徹落實支部黨員大會決議。作出決議後，必須制定出切實可行的貫徹落實措施，會後認真抓好支部決議的貫徹落實。支部書記要加強督促檢查，支部委員會要分工負責，及時向支部書記匯報貫徹執行情況，黨小組要組織黨員認真落實。黨支部還要及時總結、分析支部決議貫徹執行情況。
『伍』 農村黨員教育和培訓的方式方法有哪些
農村黨支部加強黨員教育工作，必須採取有效的方式。這是保證黨員教育工作質量的和效果的重要環節。因此，農村黨支部成員特別是黨支部書記，要深入了解黨員群眾的思想和工作實際，熟悉掌握和靈活運用黨員教育的傳統方式方法，也要在黨員教育工作的實踐中不斷發現新問題，探求新情況，開辟新途徑，總結新經驗，並及時地把成功有效的經驗性教育方法加以制度化，以切實加強黨員教育，提高黨員教育的效果。
第一，遵循黨員教育工作規律，堅持黨員教育工作程序。任何一項工作都有其內在的規律，有與其特點相適應的工作程序，黨員教育工作也不例外。遵循規律，執行程序，是保證黨員教育工作增強效果的重要方法。黨員教育工作的基本規律，就是理論聯系實際。因此，黨員教育工作要結合黨員的思想和工作實際，制定黨員教育工作計劃，制定實施計劃的保證措施，及時檢查黨員教育計劃的實施情況，適時進行黨員教育工作總結，才能使黨員教育和培訓工作扎扎實實地健康開展。
第二，廣開黨員教育途徑，提高黨員教育效果。黨員教育工作要提高效果必須找到合適的途徑和載體，一是黨員培訓或輪訓，二是座談討論，三是報告演講，四是參觀考察，五是社會實踐，六是知識競賽，七是遠程教育，等等。
第三，探索黨員教育方法，提高黨員教育水平。在黨員教育方法問題上，沒有千篇一律的一定之規，實踐中各地黨支部都有自己的新探索和新創造，但是黨員教育方法也有共性可言，回顧我們黨歷史上的黨員教育方法，包括：一是用制度來規范黨員教育的方法，其中最突出的是黨支部的「三會一課」制度。二是用目標引導黨員接受教育的方法。三是分類分層次對黨員進行教育的方法。四是堅持正面教育為主的方法。五是黨支部「一班人」特別是黨支部書記以身作則的教育方法。
第四，以黨員發揮作用的情況來檢驗黨員教育和培訓的效果。黨員教育工作的成效，要用廣大黨員在全面建設小康社會中的貢獻來檢驗。我們常說，「聽其言，觀其行」，而且「觀其行」比「聽其言」更重要。因此，對黨支部黨員教育工作，也要堅持實踐標准，用每一個共產黨員在改革開放和建設社會主義現代化實踐中做出的成就來檢驗。只有我們的黨員能夠站在改革開放的前列，迎著改革開放的挑戰和考驗，解放思想，開拓進取，在工作實踐中有所進步，有所創造，積極為推動經濟的發展和社會的全面進步貢獻自己的力量，黨支部的黨員教育工作才有成效。